语文人教九年级上册第四单元《孤独之旅》

作者简介

曹文轩，中国作协委员，北大教授。著有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》等。2016年，获得“国际安徒生奖”，此奖被誉为“儿童文学的诺贝尔奖”，这是中国作家首次获此殊荣。字词积累撩（）逗掺（）杂

撅（）断旧茬（）儿戳（）破凹（）地嬉()闹抠()liáochānjuēcháchuōāoxīkōu放在一边，不理不睬。模模糊糊，不清楚。也可指人意识不十分清晰或事物界限不清。形容情绪异常激动，举止失常。文中指暴风雨来势猛烈，超乎平常。形容地位、景况、声誉等下降得很厉害。【一落千丈】【朦朦胧胧】【置之不理】【歇斯底里】一、整体感知

请用一句话概括本文的主要内容。

本文写了一个少年杜小康在芦苇荡放鸭生活中体验孤独而成长的故事。第一次：“我不去放鸭了，我要上岸回家……”第二次：“我要回家……”第三次：“还是分头去找吧。”第四次：“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！”二、对话杜小康，感受人物成长

1、联系相关内容。如什么时间，什么地点，怎样的状况说这些话的。2、注意体会说话人的心情，也就是不能孤零零地只看这句话，一定要注意说话的背景。二、对话杜小康，感受人物成长言为心声二、对话杜小康，感受人物成长第一次：“我不去放鸭了，我要上岸回家……”知识链接

人离家原因有三：一是外面有一个广大无边的世界。二是离家也许是出自无奈。三是人的眼中、心里，总有一个前方在召唤着他。——散文《前方》（曹文轩）杜小康的离家原因是曹文轩讲的哪一点？出发放鸭——茫然、恐惧——任性、不懂事二、对话杜小康，感受人物成长

这才是真正的芦荡。是杜小康从未见过的芦荡。到达这里时，已是傍晚。当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。第二次：“我要回家……”“饱了吗?”“饱了。”“你饱了吗?”“我饱了。”“就在河里洗碗?”“就在河里洗碗。”“困吗?”“不困。”……——曹文轩

《草房子》二、对话杜小康，感受人物成长

生活在芦荡——害怕、胆怯、孤独——有些任性，内心孤独第二次：“我要回家……”知识链接

“命运把人抛到了路上，人们借着路，向前流浪……而前方到底是家还是无边的旷野呢？”——散文《前方》（曹文轩）二、对话杜小康，感受人物成长

那天，是他们离家以来遇到的最恶劣的一个天气。一大早，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇荡成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚过来，不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风折断的咔嚓声。第三次：“还是分头去找吧。”

暴风雨成了杜小康成长的催生力量。面对芦苇荡中极其可怕的暴风雨，杜小康在暴风雨中搏斗，表现了其成人般的勇气与坚强。风景在参与小说的精神构建的过程中，始终举足轻重。——曹文轩二、对话杜小康，感受人物成长

雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么的明亮。杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起桑桑和许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然长大了，坚强了。第三次：“还是分头去找吧。”经历暴风雨——不怕风雨，战胜孤独——坚强、有责任心二、对话杜小康，感受人物成长第四次：“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！”

鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。以鸭子的成长象征着小康的成熟，深化了小说主题。二、对话杜小康，感受人物成长第四次：“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！”

运用了四个短句，写出了杜小康的激动、喜悦、兴奋的心情。四个短句的四个感叹号，增强了语气。收获鸭蛋——惊喜——

独立、担当责任、能为父母分忧二、对话杜小康，感受人物成长

这不仅是一趟放鸭之旅和孤独之旅，同时，还是一趟__________之旅。

促使杜小康成长的最主要因素是__