语文人教七年级上册第二单元陈太丘与友期行

陈太丘与友期行《世说新语》初读课文，读准字音与友期行qī太丘舍去

shě

尊君在不

fǒu相委而去Wěi

非人哉zāi友人惭cán朗读课文，读准节奏陈太丘与友∕期行，期∕日中，过中∕不至，太丘∕舍去,去后∕乃至。元方∕时年∕七岁，门外∕戏。客问∕元方:“尊君∕在不?”答曰:“待君久∕不至，已去。”友人∕便怒:“非人哉!与人∕期行，相委∕而去。”元方∕曰:“君与家君∕期日中。日中∕不至，则是∕无信;对子∕骂父，则是∕无礼。”友人惭，下车引之，元方∕入门∕不顾。分角色朗读课文，体会人物形象结合课文注释，识记文中重点字词意思，并能“一一、字字落实”地准确翻译全文轻声慢读，读懂文意抢答下列红体字的意思：1.陈太丘与友期行2.期日中3.太丘舍去4.去后乃至5.元方时年七岁6.尊君在不?”约定中午时分不再等候就走了才当时年龄通“否”，不抢答比赛抢答下列红体字的意思：8.相委而去9.则是无信10.下车引之11.元方入门不顾7.待君久不至等待信用丢下，舍弃离开拉回头看抢答比赛陈纪（128-199），字元方。以道德知名于世。兄弟友爱，孝养父亲，家中和睦亲善，其家风成为人们学习的榜样。陈纪也曾遭到党锢，他在家发奋著作，写成《陈子》一书。资料补充陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，陈太丘与友期

去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：离开后（友人）才到。（陈太丘的儿子）陈元方这年才七岁，当时正在门外玩耍，客人问元方：相约同行。期，约定到达才玩耍舍弃离开正午时分这年陈太丘和朋友相约同行，约定的时间是正午，过了正午后（友人）仍没有到达，陈太丘丢下（他）而离开了，译读课文“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”对别人父亲的尊称通“否”，表否定等待不是舍弃表示动作偏指一方已经离开“您的父亲在不在？”（元方）回答说：“（父亲）等您很久（您）都不到，已经离开了。”友人（听了）便大怒说：“简直不是人啊！和人约定同行，丢下我走了。”译读课文元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。拉，牵拉回头看信用就对人谦称自己的父亲惭愧元方说：“你和父亲约定正午。到了正午还不到，这就是不讲信用。”对着儿子骂他的父亲，这就是没有礼貌。”友人感到惭愧，走下车来拉他，元方（径直）走入家门，连头也不回。译读课文入门不顾理清思路，讲述故事要求:用一句话概括故事。(提示:时间、地点、人物和事件)故事:与友期行(起因)一相委而去(发展)—失约遭斥(高潮)一入门不顾(结局)与友期行相委而去失约遭斥入门不顾背读课文陈太丘与友期行，

，

，太丘舍去，去后乃至。

，门外戏。客问元方：“”答曰：“____________”

。”友人便怒：“

。”元方曰：“

。”友人惭，下车引之，

。考考你：咬文嚼字，贯古通今与友期行——不期而遇（）太丘舍去——四舍五入、舍近求远（）太丘舍去(相委而去）——去世（）入门不顾——瞻前顾后（）约定放弃离开回头看文言文知识积累通假字:尊君在不“不”通“否”古今异义:1.陈太丘与友期古:

今:2.太丘舍去古:

今:3.下车引之古:

今:4.元方入门不顾古:

今:约定去,离开日期前去,前往拉引用回头看照顾或顾客文言文知识积累词类活用:陈太丘与友期

约定(动词)日期(名词)名词活用作动词课文中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同？尊君在不君与家君您的父亲（对别人父亲的一种尊称）您（有礼貌地称呼对方）

我的父亲

谦词，对别人称自己的父亲）你思我想：1.把文中缺少人称的句子补充完整。2.你怎样评价元方和友人这两个人？3.结尾元方“入门不顾”是否失礼？

补出省略的部分

陈太丘与友期行，期日中，过中（）不至，太丘舍去，去后（）乃至。元方时年七岁，（）门外戏。客问元方：“尊君在不？”（）答曰：“（）待君久（）不至，（）已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委（）而去。”元方曰：“君与家君期日中。（）日中不至，则是无信；（）对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

友友

于元方家君君家君人君君1、“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人？是个不守信用，没有时间观念的人“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”2、元方指出了父亲友人的哪两个错误？(用原文句子回答)3、陈元方是一个怎样的人？

聪明、勇敢、明理（或）：懂礼识仪，机智聪明，刚正不阿品读课文1、本文出现了几个人物？如何评价文中的这几个人物？陈太丘：对不守信用的人不姑息，应该让他记住教训，承担后果。友人：无信无礼，缺乏教养，然后知错能改。元方：守信识礼，聪明机灵，率真方正。品读课文“元方入门不顾”是否失礼？

参考：B:失礼，因为“友”毕竟是与父亲平辈，不应不尊重长辈。应该始终有礼貌，不能对客人置之不理，要给人以改错的机会，允许人家道歉。A:不失礼，因为是“友”失礼在前，先不尊重元方之父你说我说读了这则文章，你最大的收获是什么？在人际交往中，它给我们一个什么启示？

悟读课文我的收获是……诚信待人，

以礼对人我们在人际交往中要诚实守信、尊重他人

中心思想：

《陈太