建筑设计原理课程综述

项目导入：建筑设计综述教学过程设计与建议课程性质与能力目标1•课程性质：建筑设计原理是建筑设计技术专业的核心课程，是一门阐述建筑设计理论、设计方法以及设计实践应用的综合性专业课程。2.能力目标：掌握民用建筑设计知识、相关设计规范、标准，能根据建设单位或业主的要求，完成建筑方案设计、施工图设计，具备基本的职业素养和执业能力。项目内容任务1.认识建筑与建筑设计1.1认识建筑1.2认识建筑设计1.3认识建筑师任务2.人体工程学与建筑设计2.1人体测量学及其在建筑设计中的应用2.2环境生理学及其在建筑设计中的应用2.3环境心理学及其在建筑设计中的应用项目知识点任务1.认识建筑与建筑设计（1） 建筑的涵义（2） 建筑的基本属性（3） 建筑构成要素（4） 建筑的分类、分级（5） 建筑设计的涵义（6） 建筑设计的方针、原则（7） 我国工程项目建设程序（8） 建筑设计各阶段的任务与要求（9） 注册建筑师制度任务2.人体工程学与建筑设计（1） 人体测量学基础及其对建筑设计的影响（2） 环境生理学基础及其对建筑设计的影响（3） 环境心理学基础及其对建筑设计的影响项目技能点任务1.认识建筑与建筑设计（1） 能够对工程建设项目进行归类（2） 能够区分不同深度的建筑设计（3） 能够认识到不同级别建筑设计师的执业范围，明确学习目标任务2.人体工程学与建筑设计（1） 能够将人体测量学提供的大量科学依据应用到具体的建筑设计中（2） 能够依据环境生理学的相关理论知识来提高建筑环境（光环境及声环境）舒适性设计（3） 能够将环境心理学的相关理论知识应用到具体的建筑设计中，满足特定环境下的行为模式对建筑的需求。教学重点任务1.认识建筑与建筑设计（1） 建筑构成要素（2） 建筑的分类与分级（3） 建筑设计各阶段的任务与要求任务2.人体工程学与建筑设计（4） 人体测量学对建筑设计的影响及其在建筑设计中的应用（5） 环境生理学对建筑设计的影响及其在建筑设计中的应用

（6）环境心理学对建筑设计的影响及其在建筑设计中的应用教学难点任务1.认识建筑与建筑设计（1）建筑的分类与分级任务2.人体工程学与建筑设计（1） 人体测量学在建筑设计中的应用（2） 环境生理学在建筑设计中的应用（3） 环境心理学在建筑设计中的应用教学载体与资源教材、多媒体课件、网络资源、网络信息化教室、校内外建筑设计实训基地教学方法建议1.案例教学法，选用实际工程设计作品进行案例分析；2•现场教学法，带领学生去与典型建筑实体中及建筑设计事务所进行实景体验；3•引进企业设计师入课堂教学过程设计任务1.认识建筑与建筑设计讲解建筑的基本知识一一参观优秀建筑一一总结建筑的基本属性一一由建筑设计对象引出建筑设计一一阐述工程项目建设程序及建筑设计各阶段的任务与要求一一参观建筑设计事务所一一了解建筑设计的内容、了解建筑设计人员的从业要求一一回归课堂，认识我国注册建筑师制度——布置建筑认知考察实训任务书，提出教学要求一一完成认知考察实训任务一一实训成果展示与评价。任务2.人体工程学与建筑设计讲解体测量学、环境生理学及环境心理学基本知识，学习人体测量学、环境生理学及环境心理学对建筑设计的影响及在建筑设计中的具体应用一一布置盥洗室人体工程学问题与改进实训任务书，提出教学要求——采用讲授、PPT案例教学等形式进行理论指导，一一通过收集资料（规范、标准、图集等）、同类建筑参观调研等形式分组进行学习和资料分析一一完成改进设计任务一一设计成果展示与评价。考核评价内容和标准任务1.认识建筑与建筑设计（1） 成果形式：建筑认识报告（2） 评价方式：采用五级评分制（优、良、中、及格、不及格），采用学生自评、小组互评、教师评价的方式，以过程考核为主；（3） 考核标准：报告主题的明确性、报告内容的逻辑性、语言表述的清晰性、报告形式的创新性（图文并茂）。任务2.人体工程学与建筑设计（1） 成果形式：改进方案图纸（2） 评价方式：采用五级评分制（优、良、中、及格、不及格），采用学生自评、小组互评、教师评价的方式，以过程考核为主；（3） 考核标准：设计的创新点与不足之处；设计图纸表达的准确性与规范性、图面表现的美观性；交流汇报情况。

任务1认识建筑与建筑设计认识建筑与建筑设计工作页 姓名： 学号：班级： 日期:任务11.1认识建筑1.2认识建筑设计1.3认识建筑师1.4实训课题项目导入建筑设计综述 课程名称 建筑设计原理任务描述：通过讲授、PPT案例教学、认知考察等形式，体会建筑和建筑设计的涵义，了解我国工程项目建设程序、建筑设计的方针、原则和注册建筑师制度，认识建筑构成要素和建筑的基本属性，掌握建筑的分类、分级以及建筑设计各阶段的任务与要求。引导学生完成一典型建筑的实地考察，并形成建筑认知报告。清楚本课程所涉及的职业岗位，为后续课程学习做好准备。工作任务流程图：讲解建筑的基本知识一一参观优秀建筑一一总结建筑的基本属性一一由建筑设计对象引出建筑设计一一阐述工程项目建设程序及建筑设计各阶段的任务与要求一一参观建筑设计事务所一一了解建筑设计的内容、了解建筑设计人员的从业要求一一回归课堂，认识我国注册建筑师制度一一布置建筑认知考察实训任务书，提出教学要求一一完成认知考察实训任务一一实训成果展示与评价。1•资讯(明确任务、资料准备)什么是建筑？建筑的构成要素是什么？如何进行建筑设计？注册建筑师考试科目有哪些？如何注册？2•决策(分析并确定工作方案)分析采用什么样的方式方法认识建筑，认识建筑设计，认识建筑师，初步确定实训任务的完成过程和完成程度。小组讨论并完善工作任务方案。3•计划(制定计划)制定实施工作任务的计划书；小组成员分工合理。需要通过讲授、PPT案例教学、查找资料、认知考察等形式完成本次任务。通过讲授、PPT案例教学，讲解建筑的基本知识。参观优秀建筑，体会建筑，总结建筑的基本属性。参观建筑设计事务所，了解建筑设计的内容、了解建筑设计人员的从业要求，体会建筑和建筑设计的涵义。回归课堂，认识我国注册建筑师制度，布置建筑认知考察实训任务书，提出教学要求。选择一典型建筑进行实地认知考察，形成建筑认知报告。4.实施(实施工作方案)学习笔记；参观记录；建筑认知报告；（4）研讨并填写工作页。5.检查（1） 以小组为单位进行设计资料的分析整理，小组成员补充优化;（2） 学生自己独立检查或小组之间相互交叉检查；（3） 实训成果的展示与评价，检查是否达到预期设计目标。6•评估（1） 填写学生自评和小组互评考核评价表；（2） 同老师一起评价认识过程；（3） 与老师进行深层次的交流；（4） 评估整个工作过程和设计成果，是否有需要改进的方法。指导老师评语:任务完成人签字：日期：年月日指导老师签字：日期： 年月日1.1认识建筑建筑的涵义什么是建筑？这对一般人来说，也许是个很简单的问题，建筑就是房子。但当我们进一步接触建筑，把它当作一门学问来研究的时候，你就会怀疑这个貌似确切的答案。房子是建筑物，但建筑物不仅仅是房子，它还包括房子以外的其他一些对象。如纪念碑，它是建筑物但不能住人，不能说是房子，传统建筑中的砖塔，也属于建筑物，但同样不能说成是房子。那么什么是建筑呢？关于这一问题仍然在学术界争论着，作为建筑设计原理的教材，笔者将有关建筑是什么的一些相关提法分别总结如下，当然这并不能就说已经涵盖了建筑的全部，因为建筑的内涵仍在发展之中，答案也会在每位建筑实践者心中慢慢建立起来。（1）建筑的原始含义是庇护所原始人构筑建筑物和动物营造巢穴的目的是一样的，是为了寻求或创造一个使人们免受风吹雨淋及敌兽侵袭的场所，从这个角度上讲建筑首先包含的是人类生活需要的成分，即功能成分。如我国西安附近的半坡村原始社会遗址，据考古分析，这些建筑就是原始人利用自然材料，按照自己生产生活的需要而构筑的。由木柱支撑的斜坡屋顶既不会倒塌，又可以排泄自然雨水；在屋顶上部的侧面开口，既可以排除烟气，也可以采光，但雨水却进不来；室内地面下凹，有利于保温采暖；出入口做门，既利于使用，方便出入，又能防止敌兽侵袭。这种房子可以看作是建筑的起源形态，原始人凭借经验，口传身授，把这种建筑工程技术一代代传下来，并且不断改进和完善形成我们今天所看到的建筑物。图1.1陕西西安市半坡村原始社会方形住房（原教材第1页图1.1）（2）建筑的实质是空间建筑是人类活动的载体，而人类活动是需要在一定的场所中展开，这种容纳人类活动的场所就是空间。近代国内外建筑家常常引用老子《道德经》中的一段话“埏埴以为器，当其无，有器之用；凿户牖以为室，当其无，有室之用，故有之以为利，无之以为用„„”其用意就在于强调建筑对人们来说，具有使用价值的不是围成空间实体的外壳，而是空间本身。诚然自然空间无边无际，只有运用各种物质材料，并按照一定的工程结构方法将人们所需要的空间从自然界中分离出来的才是建筑空间。只有“虚”“实”结合、“有”“无”相辅才能构成建筑。（3）建筑是四维的存在建筑是四维的，它包括空间上的三维（可以理解为“长,宽,高”）和时间上的一维。建筑的时间含义可以概括为以下几个方面。一是建筑的存在具有时间性。任何建筑都会经历建设、使用、老化、废弃或被拆除重建的过程，从这个角度而言，世上就没有永生的建筑。但建筑由于建造材料、人们使用呵护的程度不同，其存在的时间长短不一。某些石质的古代建筑，其耐久性可以达到上千年，所以建筑又能跨越时代，沉积出某个时代的艺术特色，因此有人把建筑又称之为“凝固的音乐”和“立体的历史教科书”。二是人们对建筑的使用具有时间性。人们对建筑的使用始终是在时间存在中进行的，正是这种体验建筑的时间性，我们建筑设计的空间序列理论才有理论依据。三是建筑的使用功能具有时间性。随历史发展变化，人们的生活内容和需求也会发生变化，建筑的使用功能会继而发生变化，即使是同一个建筑物如：伊斯坦布尔的圣索非亚大教堂，最初是东正教的教堂，而后改为伊斯兰教清真寺，现在为国家历史博物馆，其功能也能随历史的变迁就发生了多次变化。四是人们对建筑的审美具有时间性。当代有些建筑形式，初成时轰动一时，但一段时间之后，人们就不感兴趣了。而有些古代优秀建筑，跨越了漫漫历史长河，即使是到了今天，我们仍然为之赞叹不已。这就意味着建筑美感是有“时效性”的，经不起推敲的建筑形式往往会过早的夭折。关于什么是建筑，具有不同实践体验的建筑师存有不同的提法，如：意大利建筑师奈维认为建筑是一个技术与艺术的综合体，现代建筑大师勒•柯布西耶提出住宅是“住人的机器”，还有一些建筑史学家针对西方建筑提出“建筑是一部石头的史书”，当然我们针对中国的建筑也可以提出“建筑是一部木头的史书”，这些提法都从不同侧面诠释了建筑的不同特征。建筑的基本属性如前所述，建筑有着十分丰富的内涵，这些内涵可以用他的诸多属性表现出来，建筑的基本属性，大体可以包括以下几个方面：（1）实用性建筑是为了满足人们生产和生活活动需要而建立的，所以它首先是一个实用对象，它应该具有与其使用功能相适应的空间尺度、合理的室内空间布置、必要的家具设施，良好的物理环境条件等等。（2）技术性科学技术和物质生产是社会发展中最活跃的力量，它们不但推动社会的进步，而且直接推动建筑的进步。科学技术不但是形成现实建筑的保障，同时它也为建筑开辟新领域，包括新的建筑类型和形制的产生，提供新的物质基础，并为建筑提供不断向前发展的可能性。（3）艺术性建筑的艺术性多指建筑的形式或建筑造型问题，建筑虽然是一个实用对象，但它需要用具体的形象表现出来。建筑的艺术具有相对独立性，它有自己的一套规律和法则。（4）时空性从建筑作为客观的物质（空间）存在来说，建筑的时空特性具有两方面含义：一是它的实体与空间的统一性，二是它的空间和时间的统一性。（5）民族和地域性不同民族，有着不同的建筑形式，这是因为人们的生活方式、风俗习惯、宗教信仰等因素的不同形成的；不同地域也有着不同的建筑形式，这是因为气候、地貌、生态、自然资源等因素的不同形成的。（6）社会性建筑是社会赖以生存的物质基础之一，它的产生与发展依赖于社会的生产力，同时它也是社会制度和社会意识形态的物质表征，也就是说在一定的社会历史发展阶段，社会创造出了它的建筑，反过来建筑也影响着社会。比较突出体现在以下几个方面。1）建筑跟各种社会制度的关系建筑是人们从事各类社会活动的载体，其上必然会烙上社会制度的烙印，在古罗马与古希腊建筑奴隶民主制度下产生的西方古典建筑，在中世纪基督教建筑兴盛时期（封建制度下）就受到压制，到了文艺复兴时期，随着资产阶级的兴起与人本主义思想的提出，古典建筑又重新得到了肯定。这说明社会制度对建筑的发展起着一定的制约作用。2）建筑跟社会意识的关系我国传统建筑中反映的封建等级观念、社会伦理观念、建筑易理与风水观念等，都从一定的角度反映了社会意识对建筑发展的积极或消极作用。3）建筑与各种社会问题的关系现代建筑的蓬勃发展影射出许多的社会问题，如：人口问题、住宅问题、犯罪问题、社会老龄化问题、就业问题、青少年问题等等，许多社会问题能否得到妥善解决，势必会影响建筑的发展。建筑构成要素建筑构成三要素是建筑功能、建筑艺术形象、建筑技术手段。详见图1.2图1.2建筑构成三要素

（原教材第19页图1.20）建筑功能是指建筑的用途和使用要求，是人们建造房屋的主要目的之一。具体的讲功能代表了人类各类生产、生活的各种需要，如：为了满足居住生活的需要，人们创造了住宅；为满足社会公共事务需要，人们创造了办公建筑（在古代表现为宫殿、衙署建筑）；为了满足出行交通的需要，人们创造了汽车站、火车站、飞机场、高铁站等交通建筑„„。由于社会向建筑提出各种不同的功能要求，于是就出现了许多不同的建筑类型，又由于这种要求不是静止的、一成不变的，所以建筑功能也在不断地发展变化，新的建筑类型不断产生，旧的建筑类型逐渐消失就成为建筑发展中的基本现象。建筑功能是推动建筑发展最为活跃的因素，始终在建筑中占据主导地位。建筑艺术形象包括建筑内部空间形象和建筑外在表现形象。如果说建筑功能反映了对建筑所围合的空间的利用情况，那么建筑艺术形象则反映了对围合空间的周边实体（空间的界面）的形象设计。由于人不同于一般的动物而具有思维和精神活动能力，因而供人居住和使用的建筑应考虑它对于人的精神感受上所产生的巨大影响。因此一般的居住建筑和公共建筑设计既要考虑到人们对它提出的物质功能方面的要求，同时还应兼顾人们的精神感受方面的要求，通过内部空间的大小、形状、比例、空间组合设计，外部体型、立面构图、细部处理、材料的色彩和质感以及光影变化等综合因素创造出具有一定艺术感染力的建筑作品。建筑技术手段主要包括建筑材料、建筑结构技术、建筑设备技术、建筑施工技术等用以完成建筑的各类工程技术手段。它对建筑的发展即表现出积极的推动作用的一面，同时也表现出消极限制的一面。在古代，由于工程技术条件的限制不能获得较大的室内空间，因而大大的限制了人们的室内活动空间，为了克服这一矛盾，人们力求用各种方法扩大室内空间。在西方，古罗马人发明了拱券结构和穹窿技术，在东方，古中国人创造了殿堂型、厅堂型等木构架技术，从而有效地扩大了室内空间，同时也推动了建筑外观形式的变化。近现代建筑的发展也突出的表明了工程结构技术的发展对建筑的推动作用，近代钢材、水泥、钢筋混凝土材料的应用，推动了钢结构和钢筋混凝土结构的发展，同时促使建筑在室内空间跨度和建筑高度发面取得了显著成就。建筑的分类（1）建筑的分类按照建筑的使用功能，建筑可分为民用建筑、工业建筑和农业建筑三大类。

民用建筑是供人们居住和公共活动的建筑的总称，包括居住建筑和公共建筑两大类。其中工业建筑是为工业生产所需的各类建筑，如厂房车间、仓储建筑等。农业建筑是为各类农业、牧业、渔业生产和加工所需的各类建筑，如种植暖房、农副产品仓库等。（2）民用建筑分类1）功能类型民用建筑按使用功能可分为居住建筑和公共建筑两大类。详见表1.1。表1.1民用建筑按功能分类分类建筑类别建筑物举例居住建筑住宅建筑住宅、公寓、别墅、老年人住宅等宿舍建筑职工宿舍、职工公寓、学生宿舍、学生公寓公共建筑办公建筑各级党委、政府办公楼、企业、事业、团体、社区办公楼商业建筑商场、购物中心、超级市场等饮食建筑餐馆、饮食店、食堂等科研建筑实验楼、科研楼、设计楼教育建筑托儿所、幼儿园、中小学、高等院校、职业学校、特殊教育学校休闲、娱乐建筑洗浴中心、歌舞厅、休闲会馆金融建筑银行、证券等旅馆建筑旅馆、宾馆、饭店、度假村等观演建筑剧院、电影院、音乐厅等博物馆建筑博物馆、美术馆等文化建筑文化馆、图书馆、档案馆、文化中心等纪念性建筑纪念碑、纪念馆、纪念塔、名人故居等会展建筑展览中心、会议中心、科技展览馆等体育建筑体育场、体育馆、游泳馆、健身场馆等医疗建筑综合医院、康复中心、急救中心、疗养院等卫生防疫建筑动植物检疫站、卫生防疫站等交通建筑汽车、铁路、港口客运站、空港航站楼、地铁站等广播、电视建筑电视台、广播电台、广播电视中心等邮电、通讯建筑邮电局、通讯站等商业综合体商业、办公、酒店或公寓为一体的建筑宗教建筑寺庙、道观、教堂、修道院等殡葬建筑殡仪馆、墓地建筑等园林建筑各类公园、城市绿地建筑、旅游景点建筑、园林建筑小品等惩戒建筑监狱、劳教所等市政建筑变电站、热力站、锅炉房、垃圾站等临时建筑售楼处、临时展览、世博会建筑等注：本表摘自《2009全国民用建筑工程设计技术措施规划•建筑•景观》。2）高度类型民用建筑按照建筑高度可以分为低、多层建筑、高层建筑、超高层建筑。详见表1.2。表1.2民用建筑按建筑高度分类建筑类别低、多层建筑高层建筑超高层建筑住宅建筑W27m>27m>100m公共建筑W24m>24m（不包括高度大于24m的单层建筑）>100m3）规模类型民用建筑按照工程规模划分可以分为特大型、大型、中型和小型建筑。详见表1.3。表1.3民用建筑按工程规模分类建筑类别特大型大型中型小型Frf?［丙待轴展览建筑（总展览面积）>100000m230000〜100000m10000〜30000mw10000m博物馆（建筑面积）>10000m4000〜10000mW4000m体育场（座位数）>60000座40000〜60000座20000〜40000座<20000座体育馆（座位数）>10000座6000〜10000座3000〜6000座<3000座游泳馆（座位数）>6000座3000〜6000座1500〜3000座<1500座剧场（座位数）>1601座1201〜1600座801〜1200座300〜800座电影院（座位数）>1800座1201〜1800座701〜12000座<700座汽车库（车位数）>500辆301〜500辆51〜300辆<50辆商场（建筑面积）>15000m3000〜15000m<3000m专业商店（建筑面积）>5000m1000〜5000m<1000m菜市场（面积）>6000m1200〜6000m<1200m注：本表摘自《2009全国民用建筑工程设计技术措施规划•建筑•景观》。4）设计使用年限类型民用建筑按照设计使用年限划分为四类。详见表1.4。表1.4民用建筑设计使用年限分类类别设计使用年限（年）示例15临时性建筑225易于替换结构构件的建筑350普通建筑和构筑物4100纪念性建筑和特别重要的建筑注：本表摘自《2009全国民用建筑工程设计技术措施规划•建筑•景观》。5）防火类型民用建筑按照防火规范，高层建筑分为一类建筑和二类建筑，多层建筑不进行划分。详见表1.5

表1-5民用建筑防火分类敗火类别建筑类矗、\高层建筑一类二类居住建筑高级住宅1九层及1九层以上的普通從宅1层至十八层的住宅公共建筑1■医院N高级旅馆建筑高度超过，0m或24初威上部分的任一楼层的建筑面积超过l（XX）mJ的商业楼、展览楼.综合楼、电信楼、财贸金融楼建筑高度超过丸m或24”以上部分的忏一楼层的建筑面积超过1500n?的商住搂中央级和省级〔含计划单列市）广播电视楼网局级和省级（含计划单列市）电力调度楼省级（含计划单列市）邮政楼、防农指挥调度楼藏书超过100万册的图书馆、书库重要的办公搂、科研搂、档案搂建筑高度^1150m的教学楼和普通的旅馆、办公楼、科研楼、档案楼等除一类建筑以外商业楼、展览楼、综合楼、电信楼、财贸金融楼、商住楼、圍书馆、书库；省级以下的邮政楼、防灾抬挥调度楼、广播电视楼、电力调度楼；建筑高度不超过50m的敦学楼和菩通的旅馆、办公搂，科研楼，档案楼等注：1本表摘口《高层民用建筑设计防火规范》GB50045-95（2005年版）；2居住建筑包括首层设置商业服务网点的住宅。建筑的分级（1）防火分级以《高层建筑设计防火规范》（GB50045—95）和《建筑设计防火规范》（GB50010

—2006）中的相关规定为依据，按照房屋主要构件的燃烧性能和耐火极限的不同，多层

建筑耐火等级划分为四级，详见表1.6，高层建筑的耐火等级划分为二级，详见表1.7.

表1.6多层建筑物构件的燃烧性能和耐火极限（h）名称耐火等级构件一级二级三级四级墙防火墙不燃烧体3.00不燃烧体3.00不燃烧体3.00不燃烧体3.00承重墙不燃烧体3.00不燃烧体2.50不燃烧体2.00难燃烧体0.50非承重外墙不燃烧体1.00不燃烧体1.00不燃烧体0.50燃烧体楼梯间的墙电梯井的墙住宅单元之间的墙住宅分户墙不燃烧体2.00不燃烧体2.00不燃烧体1.50难燃烧体0.50疏散走道两侧的隔墙不燃烧体1.00不燃烧体1.00不燃烧体0.50难燃烧体0.25房间隔墙不燃烧体0.75不燃烧体0.50难燃烧体0.50难燃烧体0.25柱不燃烧体3.00不燃烧体2.50不燃烧体2.00难燃烧体0.50梁不燃烧体2.00不燃烧体1.50不燃烧体1.00难燃烧体0.50楼板不燃烧体1.50不燃烧体1.00不燃烧体0.50燃烧体屋顶承重构件不燃烧体1.50不燃烧体1.00燃烧体燃烧体疏散楼梯不燃烧体1.50不燃烧体1.00不燃烧体0.50燃烧体吊顶（包括吊顶搁栅）不燃烧体0.25难燃烧体0.25难燃烧体0.15燃烧体注：1.除本规范另有规定者外，以木柱承重且以不燃烧材料作为墙体的建筑物，其耐火等级应按四级确定；2.二级耐火等级建筑的吊顶采用不燃烧体时，其耐火极限不限；3•在二级耐火等级的建筑中，面积不超过100m2的房间隔墙，如执行本表的规定确有困难时，可采用耐火极限不低于0.30h的不燃烧体；4.一、二级耐火等级建筑疏散走道两侧的隔墙，按本表规定执行确有困难时，可采用0.75h不燃烧体。5•住宅建筑构件的耐火极限和燃烧性能可按现行国家标准《住宅建筑规范》GB50368的规定执行。

表1.7高层建筑物构件的燃烧性能和耐火极限（h）~ 燃烧性能和-一耐火极限（h）构件名称耐火等级一级二级墙体防火墙不燃烧体3.00不燃烧体3.00承重墙、楼梯间的墙、电梯井的墙和住宅单元之间的墙，住宅分户墙不燃烧体2.00不燃烧体2.00不承重外墙、疏散过道两侧的隔墙不燃烧体1.00不燃烧体1.00房间隔墙不燃烧体0.75不燃烧体0.50柱不燃烧体3.00不燃烧体2.50梁不燃烧体2.00不燃烧体1.50楼板、疏散楼梯、屋顶的承重构件不燃烧体1.50不燃烧体1.00吊顶不燃烧体0.25难燃烧体0.25注：一类高层建筑的耐火等级应为一级，二类高层建筑的耐火等级不应低于二级。裙房的耐火等级不应低于二级。高层建筑地下室的耐火等级应为一级。

（2）设计分级按照建筑类型、工程规模和特征，民用建筑工程可分为：特级、一级、二级、三级四个等级。详见表1.8表1.8民用建筑工程设计等级分类工程等级类型与特征特级一级二级三级一般公共建筑单体建筑面积剧万mz>2万tn'W8万mz>0.5万m1笙2万亦<0.5万亦立项投资>20000万元>4000万元冬20000万元>1000万元W4000万元^1000万元-建筑高度>100m>50mW100m>24m宅50mW24m（其中砌体建筑不得超过抗震规范高度限值要求）住宅、宿舍层数20层以上12层以上至20层12层及以下（其中砌体建筑不得超过抗震规范层数限值要求）住宅区工厂生活区总建筑面积10万m2以上10万m1及以下地下工程地下空间（总建筑面积）5万n/以上1万m2以上至5万加1万川及以下附建式人防（防护等级）四级及以上五级及以下特殊公共建筑超限髙层建筑抗震要求抗震设防区特殊超限高层建筑抗震设防区建筑高度100m及以下的一般超限高层建筑技术复杂、有声、光、热、振动、视线等特殊要求技术轉別复杂技术比较复杂重要性国家级经济、文化、历史、涉外等重点工程项目省级经济、文化、历史、涉外等重点工穆项冃注：1本表摘自建设〔1999〕9号文《建筑工程设计资质分级标准》;2符合某丁程等级特征之一的项目即可确认为该工程等级项目1.2认识建筑设计设计与建筑设计的涵义设计，英文翻译为“Design”，是在正式做某项工作之前，根据一定的目的要求，预先制定方法、图样等。是把一种计划、规划、设想通过视觉的形式传达出来的活动过程。设计广泛应用于人类的各项创造活动之中，如：工业设计、服装设计、机械设计、环境设计、建筑设计、室内设计、网站设计、平面设计、影视动画设计等。建筑设计，英文翻译为“ArchitectureDesign”，其涵义比较复杂，我们可以从以下两个方面来理解：从设计过程来理解，建筑设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑美学原理，创造功能合理、舒适优美，满足人们物质和精神生活需要的室内外空间环境的过程。建筑设计是一个复杂的创造过程，其最终目的是其“功能性与审美性”，一切围绕人的生产、生活需要和精神生活需要为核心展开。在设计之初，需要从整体把握设计对象的依据因素，主要包括：使用性质——即为什么样的功能需要设计建筑物，所在场所——建筑物所在的周围环境状况，设计标准——工程项目的经济投入标准和各项设计规范标准要求；在设计构思过程中，需要运用物质技术手段，即建造一座建筑物所需要的工程技术，主要涉及到建筑材料、结构、设备技术等；还需要遵循建筑美学原理，这是因为建筑设计的艺术性需要，在建筑造型设计中应考虑如“统一与变化、对比与微差、均衡与稳定、比例与尺度、节奏与韵律、主从与重点”等美学法则。从学科角度来理解，建筑设计是一种边缘性与交叉性的学科，就设计的功能性与技术性而言，建筑设计涉及到的相关学科包括：人体工程学、材料学、物理学、生态学、应用数学、结构力学、经济学等学科领域，就设计的审美性而言，建筑设计还要对相关的艺术美学、构成学、心理学、民俗学、色彩学、伦理学及哲学等方面进行研究。1.2.2建筑设计方针、原则建筑设计的方针、总原则早在公元前1世纪，罗马的建筑理论家维特鲁威在《建筑十书》中就明确指出，建筑应具备三个基本要求“适用、坚固、美观”，作为建筑设计基本指导原则，一直影响至今。在1956年，国务院下发了《关于加强设计工作的决定》，明确指出：“民用建筑设计中，必须全面掌握适用、经济，在可能的条件下注意美观的建设方针”。在1986年，国家建设部制定的《中国建筑技术政策》中提出了全面贯彻“安全、实用、经济、美观”的建设方针，一至影响至今。民用建筑设计基本原则：根据我国《民用建筑设计通则》GB50352-2005中的规定，民用建筑设计除应执行国家有关工程建设的方针、政策外，尚应遵循下列基本原则。1）按照可持续发展战略的原则，正确处理人，建筑和环境的相互关系，这是建筑设计的总原则；2）建筑设计应尊重自然，保护自然，必须保护人类“生态环境”，防止建筑污染和对环境的破坏，创造与自然和谐共生的绿色建筑；3）贯彻“以人为本”的设计理念，充分尊重人的需求，满足人们物质与精神两个方面的要求；4）充分考虑节约资源，合理利用城市土地和空间，贯彻节约用地，节约能源，节约用水和节约原材料的基本国策；5）符合当地城市建设规划管理部门的有关法规和规划条件要求，并应满足消防、人防、市政、交通、环保、卫生、电信、邮政等政府相关部门的要求；6）建筑和环境应综合采取防火，抗震，防洪，防空，抗风雪和雷击等防灾安全措施；7）建筑设计应体现对残疾人，老年人及生活不便者的关怀，应在室内外环境中提供无障碍设施；8）在国家或地方公布的各级历史文化名城，历史文化保护区，文物保护单位和风景名胜区的各项建设，应按照国家或地方制定的保护规划和有关条例进行。1.2.3建筑设计阶段划分1.2.3.1工程项目建设程序我国工程项目建设程序依顺序可分为决策阶段、设计阶段、建设实施阶段、竣工验收阶段以及后评价（使用）阶段。（1）决策阶段决策阶段主要包括编制项目建议书和可行性研究报告两项工作。1）项目建议书是投资决策前对拟建项目提出一个轮廓设想，是要求建设具体工程项目的建议性文件。其作用是推荐一个拟建项目。2）可行性研究项目建议书经过上级主管部门批准后，通过对项目有关的工程、技术、经济等方面条件和情况进行调查、研究、分析，对可能的建设方案和技术方案比较论证和预测建成后的经济效益。可行性研究的目的是评价拟建项目在技术上的先进性和适用性，在经济上的盈利性和合理性。可行性研究最终成果是可行性研究报告，报告经过审批后方可进入项目建设的下一个阶段。（2）设计阶段根据项目建设的不同情况，一般的工程设计可分为四个阶段。即设计准备阶段、方案设计阶段、初步设计阶段和施工图设计阶段。详见1.2.3.2建筑设计各阶段的任务与要求（3）施工阶段也称为建设实施阶段，这一阶段主要的工作是做好施工前的准备工作，组织施工，做好竣工前的生产准备工作以及进行工程竣工验收。（4）后评价阶段（项目运营阶段）建设项目后评价是工程项目竣工投产，生产运营一段时间后对建设项目的立项决策、设计、施工、竣工、投产以及生产经营全过程进行系统综合评价的一项技术活动，也是固定资产投资管理的最后一个环节。通过这一综合性的技术评价，可以总结经验，发现问题，汲取教训，提出建议，改进今后的工作。我国工程项目建设程序详见图1.3W编制项目建议书每希一口■■■:--r吃司.歹肝占匚T--rhr『又-亍设计淮备阶段方案设计初步设计施工图设计建设淮备施工生产稚备-s-Fr.竣工验收力.Rn干A口项目决策阶段 项目运营阶段（考核评价阶段）L- 项目实施阶段 ' 亠图1.3我国工程项目建设程序1.2.3.2建筑设计各阶段的任务与要求（1）设计准备阶段设计准备阶段的具体工作内容有：1）接受委托任务书，签订合同，或者根据标书要求参加投标；明确设计期限并制定设计进度计划安排，考虑有关工种的配合与协调；2）明确建筑设计任务和要求包括建筑的使用性质、功能特点、艺术风格、设计规模、等级标准、总造价等要求。3）收集资料与现场调研资料收集包括各类现行规范、标准的收集，气象资料、地形图、现状图、规划文件、地质勘察资料的收集；现场调研包括现场踏勘以及对同类型建筑实例的参观等。4）拟定任务书接受委托的设计，必要时需要与协助业主拟定符合实际需求的任务书。（2）方案设计阶段本阶段包括了两种情形，一种情形为，设计不需要投标，建设方已直接委托设计；另一种为设计需要招标，又可分为投标方案设计和方案深化设计两个阶段。前者是在项目招投标阶段，以招标书为依据，通过投标、竞赛，为建设方提供最佳方案，以争得设计权。后者是在获得项目设计权后，通过对方案的调整与深化设计，以满足对政府行政主管部门的正式规划申报要求。方案设计文件应包括设计说明、主要技术经济指标、设计图纸、效果图或模型以及其他手段的设计效果展示等。1）设计说明设计说明是对设计方案的具体解说，包括设计项目概况、设计依据和设计要求、建筑构思说明、总平面设计说明、建筑设计说明、主要技术经济指标。其中建筑构思说明至关重要，它包括设计指导思想、地域特征与环境分析、设计构思的产生逻辑及演变过程、社会与经济效益、可持续发展的思想等。2）设计图纸主要包括总图系列的图纸和建筑设计图纸。总图系列的图纸一般包括，场地的区域位置图、场地现状图、总平面图、各类场地分析图（总平面功能分区、交通分析、景观分析、日照分析等）。建筑设计图纸一般包括各层平面图、代表性建筑立面图、主要剖面图等，另外根据招标文件要求制作给各类分析图和详图，如：建筑功能分析图、平面交通分析、室内景观分析图、建筑声学分析图等。方案设计图纸最好采用彩色表达，平面图宜按照功能分区填色，立面图宜进行渲染。3）建筑效果图及模型随着市场竞争日趋激烈，为了达到中标的目的，透视图、鸟瞰图、模型等已经成为常用的手段，三维动画也多有应用。（3）初步设计阶段初步设计是在已批准的方案设计文件的基础上，对各专业设计方案或重大技术问题的解决方案进行综合技术分析，论证技术上的适用性、可靠性和经济上的合理性。初步设计文件除了满足建设方和有关行政主管部门审查批准的要求外，还应满足编制设计概算和施工图设计文件的需要。初步设计文件应包括设计说明、技术经济指标、设计图纸、计算书等。1）初步设计说明包括设计总说明、执行的设计规范与标准、总平面、建筑功能设计、建筑造型设计、建筑材料及设施、防水工程设计、无障碍设施、建筑使用人数、建筑面积统计表、防火设计、人防设计、节能设计、环境保护与生态设计等内容。其中设计总说明是对设计项目基本概况和设计依据的描述，由各专业合作完成，在以后的各专业说明中不应另行撰写。2）初步设计图纸包括总平面系列、平面系列、立面图、剖面图及详图系列。总平面系列图纸包括：区域位置图与城市环境图、总平面图、竖向设计图、交通分析图、绿化分析图、日照分析图等。平面系列图纸包括：轴网定位图（大型、复杂建筑有）、组合平面图（大型、单元式居住建筑有）、平面图、平面详图、防火分区图。详图系列图纸包括：平面详图、外墙详图、重点节点构造详图。3）专业配合在初步设计阶段，建筑专业要向其他专业提供包括设计说明、图纸、建设标准、材料做法及门窗表等必要的基本资料。具体内容详见表1.9。1.9建筑专业提供给其他专业的设计资料表设计资料项目发放专业资料要求结构设备电气经济设计说明VVVV包括建设标准室内装修做法表JV室外工程做法表V室外工程计入该算时提供门窗表V总平面图VVVV包括竖向设计平面图VVVV屋顶平面图VV立面图VV剖面图VV外墙详图、重点节点构造详图VV注：本表摘自北京市建筑设计研究院编制的《BIAD设计文件编制深度规定》。（4）施工图设计阶段施工图设计是根据已经批准的初步设计，编制出完整的、准确和详细的用于指导施工的设计文件。施工图设计文件应满足建设单位和有关行政主管部门审查批准的要求；应满足材料设备采购、非标准设备制作及施工的需要；应满足编制施工图预算文件的需要，并可作为工程竣工验收的依据。施工图设计文件应包括设计说明、技术经济指标、材料用表、图纸、计算书等。1） 施工图设计说明包括设计项目概况、设计依据、设计范围与设计分工、设计坐标与高程系统、基本说明与要求、总平面设计、防空地下室设计、防火设计、节能设计、无障碍设计、各类工程做法说明、电梯（自动扶梯）选择及性能说明、卫生器具设置要求、噪声控制设计、新技术新材料做法说明、其他需要说明的问题、施工注意事项、设计计算书等。2） 施工图设计图纸包括总图系列、平面系列、立面图、剖面系列及详图系列的图纸。总图系列图纸有：区域位置图、总平面图、竖向设计图、土方图、绿化及建筑小品布置图、总平面详图等；平面系列图纸有：轴网定位图、组合平面图、平面图、平面详图；立面系列图纸有：立面图、立面详图；剖面系列图纸有：剖面图、剖面详图；详图系列的图纸有：外墙详图、楼梯详图、电梯、自动扶梯、自动步道详图、卫生间详图、厨房详图、门窗详图、幕墙详图、吊顶详图、其他详图（如：变形缝、游泳池、特殊屋面、内墙详图、室外设施等）。3） 设计计算书

计算书分为对外报审和供内部使用两种，可以在设计说明中分项列出，也可以以附件的形式与说明并列。内容包括建筑面积统计、使用人数、节能、土方、视线、座位、电梯、防火、安全疏散等。4）专业配合在施工图设计过程中，建筑专业应及时向内部其他专业提供基本资料，详见表1.10。表1.10建筑专业提供给其他专业的设计资料表设计资料项目发放专业资料要求结构设备电气设计说明VVV包括建设标准室内装修做法表V门窗规格表V包括门窗的规格、性能、开启情况总平面图VV包括竖向设计竖向设计图VV平面图、平面详图VVV屋顶平面图VVV立面图VVV剖面图VVV详图外墙VV楼梯VVV提供设备专业的主要指正压送风类型楼梯，提供电气专业的指平面图不能清楚表示的多跑楼梯等电梯、扶梯等V卫生间、厨房V设备机房VV幕墙节点VV提供电气专业的与防雷系统连接有关的幕墙节点详图节点构造详图V吊顶平面VVV应说明本次设计和二次装修的区域注：本表摘自北京市建筑设计研究院编制的《BIAD设计文件编制深度规定》。1.3认识注册建筑师注册建筑师是指经全国统一考试合格后，依法登记注册，取得《中华人民共和国一级注册建筑师证书》或《中华人民共和国二级注册建筑师证书》，在一个建筑单位内执行注册建筑师业务的人员。1994年9月，建设部、人事部下发了《建设部、人事部关于建立注册建筑师制度及有关工作的通知》（建设〔1994〕第598号），决定在我国实行注册建筑师制度，并成立了全国注册建筑师管理委员会。1995年国务院颁布了《中华人民共和国注册建筑师条例》（国务院第184号令），2008年1月8日经建设部第145次常务会议讨论通过《中华人民共和国注册建筑师条例实施细则》（中华人民共和国建设部令第167号），自2008年3月15日起施行。针对当前实行的注册建筑师执业资格制度，本节将从准入标准、考试和注册与执业三个角度进行解析。注册建筑师准入标准注册建筑师分为一级注册建筑和二级注册建筑师。注册建筑师的准入标准包括专业教育标准和职业实践标准。专业教育标准是指一个建筑师首先必须经过学校的建筑设计（建筑学）专业教育，这是基础。职业实践标准是指经过学校的专门教育后又经过一段有特定要求的职业实践训练的积累。只有这两个前提条件具备后才可报名参加注册建筑师考试。（1）一级注册建筑师报考条件详见表1.11表1.11一级注册建筑师资格考试专业、学历及工作时间要求专业学位或学历职业实践最少时间建筑学建筑设计本科及以上建筑学硕士或以上毕业2年建筑学学士3年五年制工学士或毕业5年四年制工学士或毕业7年专科三年制毕业9年二年制毕业10年城市规划城乡规划建筑工程房屋建筑工程风景园林建筑装饰技术环境艺术本科及以上工学博士2年工学硕士或研究牛毕业6年五年制工学士或毕业7年四年制工学士或毕业8年专科三年制毕业10年二年制毕业11年其它工科本科及以上工学硕士或研究牛毕业7年五年制工学士或毕业8年四年制工学士或毕业9年2）二级注册建筑师报考条件详见表1.12

表1.12二级注册建筑师资格考试专业、学历及工作时间要求专业学位或学历职业实践最少时间中专（不含职业中专）建筑学（建筑设计技术）四年制毕业（含高中起点三年制）5年建筑学（建筑设计技术）三年制毕业（含高中起点二年制）7年相近专业四年制毕业（含高中起点三年制）8年相近专业三年制毕业（含高中起点二年制）10年建筑学（建筑设计技术）三年制成人中专毕业8年相近专业三年制成人中专毕业10年大专建筑学（建筑设计技术）毕业3年相近专业毕业4年本科及以上建筑学大学本科（含以上）毕业2年相近专业大学本科（含以上）毕业3年注：“相近专业”：本科及以上为城市规划、建筑工程、环境艺术；大专为城乡规划、风景园林、建筑装饰技术、房屋建筑工程、环境艺术；中专为建筑装饰、城镇规划、工业与民用建筑、村镇建设。注册建筑师考试全国注册建筑师执业资格考试工作由住房与城乡建设部、人事部共同负责，考试采用滚动管理，一级注册建筑师执业资格考试共设9个科目，单科滚动周期为8年。考试合格成绩有效期为8年，在有效期内全部科目合格的，由全国注册建筑师管理委员会核发《中华人民共和国一级注册建筑师执业资格证书》。二级注册建筑师执业资格考试共设4个科目，单科滚动周期为4年。考试合格成绩有效期为4年，在有效期内全部科目考试合格的，由省、自治区、直辖市注册建筑师管理委员会核发《中华人民共和国二级注册建筑师执业资格证书》。（1）一级注册建筑师考试科目及考试时间与合格标准详见表1.13表1.13一级注册建筑师考试科目及考试时间与合格标准序号考试科目考试形式考试时间（小时）试卷满分合格标准1设计前期与场地设计单诜2.090542建筑设计单选3.5140843建筑结构单诜4.0120724建筑物理与设备单选2.5100605建筑材料与构造单选2.5100606建筑经济、施工及设计业务管理单选2