高等教育宏观规划的理论与方法研究：聚焦中国高等教育规模的规划

高等教育宏观规划的理论与方法研究：聚焦中国高等教育规模的规划毛建青创作教育学著作01内容简介作品思想创作背景作者简介目录030204基本信息《高等教育宏观规划的理论与方法研究：聚焦中国高等教育规模的规划》是毛建青创作的教育学著作，首次出版于2015年4月。该书通过对国内外相关文献的回顾和整理，提出了适合高等教育规模的规划方法，即人力需求法和社会需求法的结合。该书从系统分析的观点出发，认为高等教育规模的规划应该从经济学角度深入分析影响高等教育规模的供给和需求两方面，并提出应在此基础上适当考虑政治或政策因素。内容简介内容简介该书首先就高等教育规划的一些基本理论问题进行探讨，包括教育规划和高等教育规划的概念、特点、意义、制约因素、主要程序以及主要分类等。其次是分析高等教育规划，尤其是规模规划的方法论选择问题，从全面分析五种主要教育规划方法着手，提出高等教育规划应选择的方法论，进而提出宏观高等教育规模规划的方法论选择。最后主要探讨高等教育规模预测的方法选择和模型构建问题，并对未来高等教育规模的发展做一个初步的预测。

创作背景创作背景21世纪以来，中国教育系统，尤其高等教育系统暴露了诸多问题。一方面，虽然高等教育已经进入大众化阶段，但政府及高校仍无法满足人民群众对高等教育日益增长的需求；另一方面，大学生就业困难日益突出，某些地方教育无用论再次抬头，这当中虽然有很多方面的影响因素，但高等教育规划不当应负一定的责任。此外，大学教学质量滑坡、高校地区分布不平衡及其引起的就学机会不均等问题愈益突出，甚至义务教育经费相对不足等都与高等教育规划有关。这些问题在一定程度上表明了中国高等教育规划存在一些不足。因此，研究高等教育规划，尤其是高等教育规模规划就具有较强的现实作用和理论意义。《高等教育宏观规划的理论与方法研究：聚焦中国高等教育规模的规划》就对高等教育宏观规划的理论与方法进行了深入研究。

作品思想作品思想该书通过研究，得出主要结论：（1）高等教育规划应该是理性、动态和面向未来、既包括数量又包括质量的。因此，该书提出可以成立一个专门的高等教育规划部门，独立于其他政府部门的运作，以保证政治、政策因素不要对高等教育发展规模和速度造成过度的直接的影响；高等教育规划的制定需要很强的专业知识和技术，因此，作者认为应培养一批高等教育规划专家。（2）高等教育规划的方法论选择主要应结合人力需求法和社会需求法进行高等教育发展规模的规划，并在此基础上，根据成本收益分析方法确定高等教育子系统与教育其他子系统的经费分配及高等教育的经费分担模式。（3）作为高等教育规划中关键、基础的规模规划，应主要运用系统分析的观点进行供需因素分析，即在社会和教育大系统中，全面分析影响高等教育规模供需的因素，在此基础上适当考虑政治或政策因素，从而确定未来的高等教育发展规模和速度。（4）该书根据提出的高等教育规划系统分析方法，认为高等教育规模的定量确定应主要取决于五个方面，包括未来的人口因素、未来的经济发展水平对高等教育毕业生的容纳量、未来人民的生活水平和质量以及现有高等教育的容纳能力。通过协整检验和回归分析，该书得出结论：中国未来高等教育总规模仍将持续较快发展，到2020年有可能突破原定40%的高等教育毛入学率目标，2030年则有可能超过66%。因此，中国高等教育规模发展仍需要政府的适当干预和调控，以使高等教育适度地超前发展。作者简介作者简介毛建青，女，1979年8月生，浙江金华人，博士，浙江工业大学政治与公共管理学院副教授。自2001