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文档简介

§2.2整式的加减(3)——去括号我们初一（4）班全体师生热烈欢迎听课老师们的莅临指导！在草稿本上完成1.计算：(1).(2).(3).合并同类项就是运用乘法的分配律整式的加减就是运用运算律合并同类项。abc整式去“皮”，怎么去？去“皮”本质是乘法的分配律分清符号：“十”、“一”？看准倍数：你有我有大家有

去“皮”秘笈：学案48页自学预习部分答案去括号：相同相反+1-1-x+3x-33a-2a100u+120(u-0.7)220u-84小组合作交流1.时间：5分钟2.范围：教学案P48---49研讨二针对训练之前；4.先交流批改---互教----总结易错点----改错----安排好分工；交流讨论时，每个人都要用红笔认真批改自己的教学案讨论的部分，同时批改不能马虎，错误订正。讨论完毕，要会安排自己的学习活动，不得闲聊和浪费时间，做与学习无关的事情。题号展示小组点评小组口答展示研讨一例1第一小组口答展示研讨一针对训练第三小组黑板展示研讨二例2（1）第五小组第6小组黑板展示研讨二例2（2）第七小组第2小组要求：(1)展示动作迅速，书写认真规范；(2)非展示的同学继续交流，收集易错点，订正错误，并观察展示内容，准备质疑和补充；要求：（1）有错划出，旁边修改。（2）面向大家，声音洪亮。（3）思路清晰。

展示及点评小组合作交流1.时间：4分钟2.范围：教学案P49针对训练；拓展提升1。4.先交流批改答案，再互教，再总结易错点、改错，再安排好分工；交流讨论时，每个人都要用红笔认真批改自己的教学案讨论的部分，同时批改不能马虎，错误订正。讨论完毕，要会安排自己的学习活动，不得闲聊和浪费时间，做与学习无关的事情。展示题号展示小组点评小组黑板展示针对训练（2）第四小组第8小组要求：(1)展示动作迅速，书写认真规范；(2)非展示的同学继续交流，收集易错点，订正错误，并观察展示内容，准备质疑和补充；要求：（1）有错划出，旁边修改。（2）面向大家，声音洪亮。（3）思路清晰。展示及点评语言：我们小组总结的易错点是……..点评完毕：大家有什么要补充的吗？解：(1)

本课知识归纳有理数式用字母表示数特殊化整式分类运算性质应用加法结合律加法交换律乘法交换律乘法结合律乘法分配律整式加减运算整式乘除运算整式乘方运算运算有理去皮留心今日数学作业：1、预习课本67页——69页，完成教学案50页。2、作业本完成：课本70页2、3共八个小题。

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