教师轮岗交流方案(同名11885)

南寨乡教师轮岗交流方案（试行）（征求建议、意见稿）为进一步建立干部教师的合理流动机制，不断均衡协调我乡学校发展，深化人事制度改革，优化教师资源配置，促进教师专业发展，为人民满意教育，现拟定南寨乡教师轮岗交流制度。一、轮岗交流原则教师轮岗交流工作要遵循“科学合理，统筹兼顾，稳步推进，均衡发展”的原则。将调整充实与素质提升相结合、立足当前与着眼长远相结合、个人意愿与教育需求相结合，促进教师队伍合理流动，均衡配置教师资源。二、轮岗交流方式因工作需要或个人申请，经中心校同意在全乡中小学范围内轮岗交流。三、轮岗范围及对象1、我乡在职在编学校任教教师，包括各村校负责人。2、专任教师因工作需要或本人自愿的。3、在轮岗期间，女教师法定产假可视作轮岗年限。4、暂缓轮岗交流的对象①身患重大疾病正在治疗的教师；②身患重病不能正常工作的教师；③配偶残疾或重病需要照顾的教师；④子女未满三周岁的女教师；⑤家庭遭遇重大变故的教师；⑥夫妻双方若均属轮岗交流对象，一方可暂缓。5、不作为轮岗对象①中学、各小学（指学区中心校）校级领导（校长、副校长、教导主任）②凡男50周岁、女45周岁以下的（以当年8月31日为准）③英语、音体美等术科专任教师。四、轮岗交流措施1、自愿轮岗交流。（1）鼓励优秀初中教师申请到小学任教，学区中心校的优秀教师申请到各村小、教学点任教，服务期为2年。（2）从2013年起，凡评审副高级、中级专业技术职务的教师，在任职期内，必须要有2年及以上在村小学任教的经历；拟提任学校中层以上干部的候选人原则上在本级教师职务任职期内要有村小任教的经历。对认真完成交流任务，成效显著的人员，在职务提升、职称评聘、评优评先的年度考核中，在同等条件下予以优先。（男年满50周岁，女年满45周岁不受此项限制）（3）中级教师岗位十级晋升九级，九级晋升悲哀啊级；初级教师岗位十二级晋十一级，必须在有村小任教2年的经历。（男年满50周岁，女年满45周岁不受此项限制）。（4）自愿交流的教师，由本人提出申请，学校签署意见，乡教育督导管理办公室根据学校编制和学科结构情况统一组织安排。（5）服务期满后，原则上安排回原学校任教，“自愿轮岗”的可在任职期内同行条件评优晋级。2、需要磨练的交流。2、1．连续两年学年末考试所任学科教学成绩排名末三位的；2．不爱岗敬业、不履行职责，在学年末考试所任学科教学成绩排名末位的。4、正式到位。交流人员应在流入学校开展工作前报到，并由注入学校安排相应岗位，按要求时间到流入学校工作。七、本实施方案解释权属乡教育督导管理办公室。南寨乡教育督导管理办公室二○一三年三月十二日为进一步加强中小学教师队伍建设和管理，推进素质教育，优化城乡教育资源，激发教师教书育人积极性，推进教师管理的规范化，全面提高中小学教育教学质量，根据《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》等有关的法律法规，结合我县实际，现就进一步加强教师队伍建设和管理提出如下意见。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照科学发展观要求，以教师爱岗敬业，提高教育教学技能为重点，以全面提高中小学教育教学质量为核心，以促进城乡教师科学、合理配置，推进教育均衡发展为目标，统筹规化、深化改革、创新机制、加强管理，努力建设一支高素质的教师队伍。二、目标任务实现教师管理的规范化、制度化、科学化，挖掘潜能，充分调动教师工作的积极性、主动性，逐年提高教育教学质量，到2013年教育教学质量达到全州中上水平，到2016年师资水平、教育教学质量全面达到《贵州省县域义务教育初步均衡发展评估标准》的水平。三、科学管理，合理调配，促进教师管理规范化教师队伍的调配必须遵循“保持稳定，顾全大局，根据需要，适当调整”的原则进行。（一）教师调进县城中小学校实行公开遴选制度。从2011年7月起，乡镇中小学、幼儿园教师调进县城中小学校（含职校，下同），原则实行公开遴选。县城中小学根据学校缺编及所缺学科教师的情况进行申报，于当年6月上旬前将遴选申报表送县教育和科技局、县人力资源和社会保障局、县编委办审核，经县政府批准后，在全县范围内公开遴选。对招考学科成绩排名全县前3名的，要给予适当加分，具体公开遴选方案由县教育和科技局、县人力资源和社会保障局制定，报县政府批准后实施。（二）进一步规范乡镇教师调动。根据“保持稳定，适当调整”的原则，调入乡镇中学、中心完小的教师，必须根据学校编制、学科及工作需要按规定进行调动。从小学调入初中的教师必须是获得本科以上学历，并且所任学科语文（数学或英语）的教育教学成绩在本乡镇的同级同科排名前三名；从村小调入中心完小或片区完小，或从片区完小调入中心完小，所任学科语文（数学或英语）教育教学成绩在本乡镇的同级同科排名前四名。新参加工作的教师必须遵循有关文件精神，3年服务期满后方能按相关规定进行调动。各乡镇每年的教师岗位调整总额不得超过本乡镇中小学教师总数的10%。调整方案由各乡镇人民政府提出调整意见，经县教育和科技局、县人力资源和社会保障局、县编委办研究并报县政府分管领导同意后，按干部调动相关程序办理。四、推行中小学校长轮岗交流制度建立健全中小学校长轮岗交流制。中小学校长每届任期3年，任期内原则上不予调动。连续任职满两届的中小学校长，经主管部门考核，对管理能力强，工作业绩突出的提拔使用或在本人愿意的前提下，可以异地交流；对管理能力差，责任心不强的中小学校长予以免职并调整。轮岗交流方案由县委组织部、县人力资源和社会保障局、县教育和科技局、县编委办共同拟定，报县政府分管领导审核后，由组织、人事部门按照干部任用有关程序办理。对副科级以上干部的任免，采取组织调整或公开遴选的方式选任。五、在中小学校实施末位调岗制度根据教师工作表现、工作实绩和年度考核情况，对在我县城关中学、城关小学、乡镇中学和学区工作的教师，具有下列情形之一的，按照干部调配的有关规定调整到边远缺编学校任教。1．连续两年学年末考试所任学科教学成绩排名末三位的；2．不爱岗敬业、不履行职责，在学年末考试所任学科教学成绩排名末位的。六、进一步完善中小学教师支教制度鼓励城关中小学教师到乡镇中小学支教，支教期原则为一年。城关中小学、乡镇中学、中心完小及片区完小每年要根据上级文件精神拟定本学校支教人员（年龄男满50岁、女满45岁的教师，不纳入支教范围），报县教育和科技局研究决定。支教去向为城关中学到乡镇中学，城关小学到乡镇小学，乡镇中学可以互相交流（也可以安排到本乡镇小学），乡镇中心小学安排到村小。支教期满后，经县教育和科技局考核合格的回原校工作，不合格的继续支教，支教期满两年考核仍不合格的，按照干部调配程序调到支教学校或调整岗位。七、建立中小学教师上挂学习制度城关中小学可根据学校学科所缺教师情况，