有关小学主题班会教案汇总5篇

第页共页有关小学主题班会教案汇总5篇有关小学主题班会教案汇总5篇小学主题班会教案篇1一、活动目的1.让学生借助视频明晰的认识到新型冠状病毒的危害。2.通过小组讨论，老师的讲解使学生掌握正确的预防知识，注重个人卫生。3.进步学生的防范意识，平安意识。二、活动重点使学生掌握正确的预防措施三、活动难点加强学生的卫生防控意识，进步学生的自我保护才能。四、活动过程〔一〕谈话导入：同学们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。因为它的易传染性，很多人不幸中招，我们直到今天才能顺利返回校园。那同学们对它的认识到底有多少呢？今天我们就一起来深化理解一下。〔二〕学习新型冠状病毒的有关知识冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。常见病症有呼吸道病症、发热、咳嗽、肾衰竭甚至死亡。可在人与人之间传播。〔三〕预防病毒，我们这样做。1.勤洗手并正确的洗手①掌心相对，手指并拢互相搓擦②手心与手背沿指缝互相搓擦，交互进展③掌心相对，双手穿插沿指缝互相搓擦④双手指相扣。互搓⑤一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进展⑥将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进展⑦螺旋式擦洗手腕，交替进展2.主动防护a.在自己咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾或袖口或屈肘将口鼻完全遮住，并将用过的纸巾立即扔进封闭式垃圾箱内，并洗手b.注意保持家庭和班级开窗通风，加强空气流通，环境清洁3.防止亲密接触a.防止在未加防护情况下与养殖或野生动物近间隔接触b.防止与生病的动物和变质的肉接触c.防止与生鲜市场里的流量动物、垃圾废水接触d.上下学的路上一定要戴口罩4.良好平安饮食习将肉和蛋类彻底煮熟食用，处理生食和熟食之间要洗手。注意食物的多样性，粗细搭配、荤素适当，多吃新颖水果蔬菜，补充维生素与纤维素，多饮水。小学主题班会教案篇2一天，一位时间管理专家为一群商学院的学生讲课。他现场作了演示，给学生们留下了一生都难以磨灭的印象。他拿出一个一加仑的广口玻璃瓶，随后取出一堆拳头大小的石块一一放进玻璃瓶，直到石块高出瓶口，再也放不下了。他问道：“瓶子满了吗？”〔我一边讲故事，一边将长粉笔随意的塞到空粉笔盒中。学生明白了我的意思，都说没满。我请一位学生上来演示，它将一些小粉笔头塞进去了。我表扬他的聪明，并告诉他们专家也放了小石头。我又问“满了吗”，又请了一位拟定的人选上台，他想了一会儿，在其他学生的提示下，将粉笔灰装进去了。〕班：同学们真棒，知道吗，教授不仅放了沙子，还在大家都认为再也无法放任何东西的时候参加了水！你知道这位专家想通过实验说明什么吗？大家讨论一下吧！〔如今学生已非常踊跃，自由分组讨论起来。〕组1：时间是挤出来的！组2：一切皆有可能！组3：只要不满足，就可以不断进步！组4：我们听过这故事，好似是说假如不先装大石头，那就再也不可能把它装进瓶子了。班：是的，同学们说的都对。让我们学会合理安排！让我们永不满足！让我们要想想什么是我们生命中的大石头，切记先处理这些大石头，否那么这辈子你都不可能做了！宁可因梦想而繁忙，不要因繁忙而失去梦想！班：我的石头的故事讲完了，你们还有什么要补充的吗？生1：我想到了另一个石头的故事。一个赶路人，鞋里进了一个小石子，他没在意，结果使他的脚打了血泡，无法赶路。所以我们要及时剔除问题、缺乏！生2：《红楼梦》中提到过补天之石，其实天生我材必有用。有的石可建房，有的石可铺路，有的石可作石雕，每个人都有自己的优点，不必因别人而否认自己。班：同学们补充得太好了！是的，谁说石头就无价值？今天石头不就给了我们很多启示吗？古语云：“他山之石，可以攻玉。”希望同学们用好今天的石头，抬头、弯腰、为自己的梦想而奋斗！班会后的反思：教育确实要因材施教，更要因时施教、因事施教。面对一些优秀生、一些刚入学的新生，我们的方法不宜机械照搬固有形式，应给他们更多地鼓励与信心。要相信孩子们的参悟才能、上进心，有时点到为止的效果更好。专题式的故事会，让习惯了开考后总结班会满堂谈分数的学生耳目一新，生动形象的故事加上适当的互动活动使学生轻松地承受教育，无形无声地改变了学生的认识。这些故事虽经过精心挑选，但没想到学生的理解会这样的多样化，甚至还补充了两个好故事，这也反映了学生的聪明。即使地肯定这些认识与发言，对孩子们的自信的恢复也起到了不小作用。小学主题班会教案篇3一、教学目的：知识目的：理解与人相处的学问，使学生懂得与人友好相处的重要性。才能目的：初步学会根本的交往原那么和交往技巧。情感目的：让学生体验与人友好相处的快乐。二、教学准备：1、课前调查本班同学的交往情况，搜集典型案例，以备上课时用。2、选择一些与课文相关的漫画3、准备有关友谊主题的配乐诗朗读。三、教学时间：2课时。四、教学过程第一课时〔一〕谈话导入师：今天我们的教室真干净啊！能告诉我昨天的值日生是哪几位吗？〔表扬〕师：刚刚被表扬的几位同学，能告诉大家你如今的心情吗？〔活动〕〔二〕谈感受1、前后座的四人分为一组，每人说出三次自已被表扬的经历和当时的感受。2、老师在各组选出一名同学向全班同学陈述。〔三〕互相赞美1、同座位两人一组，每人回想可以赞美对方的三处，依次写在小纸条上，写上自已的名字交给老师。2、老师将纸条收齐后，打乱了放在一个大信封里，随机请同学上来抽取其中的一条，大声地读给全班同学听。3、请被读到的同学向大家说自已被赞美的感受和感谢。〔四〕赞美别人1、请每位同学找出生活中三个赞美的对象，比方爸爸妈妈，老师，同学，邻居等，回想他们身上值得赞美的地方。2、向老师说出自已准备赞美他们的时间和方式。〔五〕理解课题师：刚刚许多同学体验到了赞美，也向别人表达了赞美，相信大家感受到了赞美的力量。如今请大家想一想：我们课本上的课题“送人玫瑰手指留香”的意思是什么？〔六〕朗读短文《赞美的力量》1、请一位朗读好的同学起来有表情地朗读《赞美的力量》。2、考虑讨论：要不要赞美别人。哪些同学有了自已的答案？全班交流。〔七〕辩论表演1、请持有一样观点的同学自动组成一组，进展小范围的辩论表演。2、请全体同学为辩论双方打分。〔八〕阅读文章《孤独的小美》1、请同学阅读《孤独的小美》。2、师问：你们有没有过类似的情况？你自已或周围同学的？3、角色互换：师问：假设你是小美，你准备怎么办？〔搜集金点子〕4、师总结：我将同学们的金点子汇总起来，想方法通过课文的编者交给小美，好吗？〔九〕赞一赞1、请每个同学找出自已在班上交往最少的同学，想一想原因是什么？2、继续想一想，这些同学身上有什么值得赞美的地方？3、在课堂上向这些同学说出自已的赞美。〔十〕设计最正确方案1、阅读课文中的“嘘，千万别．．．．．．＂2、组织学生答复课文中的三个问题。3、选择讨论较好的几个小组起来答复。4、以无记名投票的方式选出最正确方案。第二课时〔一〕师出示漫画或请同学表演事先准备好的小品。1、师问：像他们这样与人交往会获得友谊吗？为什么？2、完成课文第31页上的选择；请局部同学说说选择的原因；请其他同学进展评价。3、完成课文要求的游戏，组织同学两人一组。〔1〕你说我听。〔2〕我说你听。〔3〕双方在听的过程中，可以模拟两种不同的听法；认真的耐心的和不认真的。〔4〕给对方作为听众的角色打分。〔二〕学习美文《听的艺术》1、请一位同学朗读课文“你会聆听吗？”中的美文《听的艺术》。2、组织讨论：我们在做听众的过程中要注意什么？3、老师总结，补充同学们关于听的艺术。4、小结：播放有关友谊的配乐诗朗读，让同学们再次学会聆听。〔三〕播放歌曲《朋友》。1、请大家跟着录音机一起哼唱《朋友》；2、请一些同学说说歌词的意思。〔四〕学习美文《一群光头男孩》。1、集体阅读“全在真情付出”中的美文《一群光头男孩》。2、讨论考虑：〔1〕为什么学校里会出现一群光头男孩？〔2〕你能想到这样的真情付出的方法了吗？〔3〕遇到类似的情况，你能像文中的男孩们一样以实际行动献出真情吗？〔五〕朗读《神奇的“心灵创可贴”》1、请一位同学有表情的地朗读《神奇的“心灵创可贴”》。2、请同学回忆让自已感动的事情，并说出来给大家听。3、举办一次以“真情到永远”为题的小型征文活动。〔六〕小结：找一找，自已周围有哪些需要帮助的同学？自已的力量假如不够，试着约请其他同学共同商定友谊帮助的方案。五、课后反思：小学主题班会教案篇41、主题：〔1〕改善文化环境、人人有责〔2〕营造良好的文化环境，进步社会文明程度〔3〕净化文化环境，进步自身素质。2、口号〔宣传标语〕：〔1〕改善文化环境、人人有责〔2〕营造良好的文化环境，进步社会文明程度〔3〕净化文化环境，进步自身素质。3、发言提纲：〔1〕分析^p校园周边不良文化环境的表现和成因〔2〕营造良好校园周边文化环境的重要性或意义〔3〕针对校园周边存在不良文化环境提出相应的整改措施或建议〔4〕谈谈自己的打算。4、发言稿：改善文化环境，人人有责同学们，目前，学校周边存在着许多令人担忧的问题，如：电子游戏室、网吧违法经营，不法书店销售淫秽的“口袋书”等不安康书刊，封建迷信活动盛行，这一切都严重地影响青少年学生的学习，损害他们的身心安康，甚至诱发他们走上违法犯罪道路。面对这一严峻形势，有关部门应加大对违法经营者的打击力度，确实关闭学校周围不安康的娱乐场所和书店，加强对博物馆、科技馆等场所的建立和管理，对中小学生优惠开放；作为学校应加强校园文化设施建立，开展创“文明班级”、争当“文明学生”活动，积极开展第二课堂活动；作为家长应注意子女在日常生活中的言行举止，引导子女进展有益的身心安康活动。作为我们中学生应增强自我保护意识，进步自我保护才能，认真学习各项法律法规，依法自律，不进入营业性舞厅、网吧等场所，遵守学校各项规章制度，正确对待父母的教育，努力把自己培养成为有益于祖国和人民的“四有”新人！5、提问：一、为了落实《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》，天津市教委提出在我市大中小学广泛开展“加强诚信教育，营造诚信校园”的活动。为此，我市某校初三〔3〕班准备召开主题班会。1、假设你是该班的学生，请根据下面的提纲尝试完成活动设计。〔1〕围绕“加强诚信教育，营造诚信校园”的活动，写出你设计的班会主题。答：“诚信在我们身边”、“校园诚信小档案”、“不说慌、不作弊”等。〔2〕围绕主题写出一种活动形式。答：演讲比赛，辨论会等。〔3〕围绕主题，运用所学知识阐述活动的意义。答：可以让同学认识到加强未成年人的思想道德建立的重要性，理解知诚信、讲诚信的重要意义；进步自身的道德修养、争做诚信好少年必须从小事做起。〔4〕为了搞好这次活动，你需要做好那些准备？至少写出两项。答：应围绕主题，符合活动形式。如进展人员分工、准备好活动场地及必要设施、聘请比赛评委等2、针对校园周边文化环境某中学初三〔1〕班决定召开一次主题班会。〔1〕、请你为这次班会拟定一个主题。答：“改善文化环境，人人有责”、或“营造美妙文化环境，进步社会文明程度”，或“净化文化环境，进步自身素质”等。〔2〕、你认为应如何围绕主题开好这次班会？〔要求：有详细的活动准备和活动步骤〕答：班会前的准备：进展社会调查、搜集资料、写发言稿等。步骤：①主持人宣布班会开场。②、观看录像或宣讲材料。③、请公安或文化管理部门人员作报告。④、分组讨论。⑤、推荐同学发言。⑥、活动总结。〔3〕、请围绕班会写一份发言提纲。答：①、分析^p存在问题的原因。②、营造良好文化环境的重要性或意义。③、提出建议或措施。④、谈谈自己的打算。3、请你就“未成年人的自我保护”设计一个主题班会。要求有活动主题、活动步骤〔不得少与三步〕等。答：主题：认真学习法律，加强自我保护。步骤：〔1〕有主持人宣讲有关未成年人自我保护方面知识；〔2〕分组讨论，就如何进展自我保护发表意见；〔3〕每一个同学把自己的感想写成200字左右的短文。4、材料一：报载，南京一市民为儿子为生日，当11岁的“小寿星”许完愿吹完蜡烛后，小孩的家人问他许的什么愿时，他毫不避讳的说出了自己的“心声”：“我许的愿望是买的彩票中500万，然后环游世界，最后用剩下的.钱买个官做做……孩子的这番话，令人目瞪口呆。材料二：拖把、扫帚混乱地摆在学校门口，视而不见，考完试后以后桌椅混乱不堪，学生吃完点心，包装纸到处乱扔。〔1〕材料一、二共同说明了什么？说明了青少年的思想道德素质状况令人堪忧，也说明了对青少年进展思想品德教育的迫切性。〔2〕材料二中所列现象，你所在学校有没有？请列举三例。a学生食堂大量的饭菜被倒；b自来水笼头长流不断，无人问津；c碰见老师，视而不见，甚至于给老师起外号；d随意践踏草坪；e乱扔粉笔等。〔3〕请从学校和自身角度谈谈怎样杜绝这种现象？学校：a利用播送、黑板报、班团活动多种渠道加强德育教育；b树立典型，倡导文明安康的生活方式，培养学生高尚的道德；c积极开展志愿者效劳、公益劳动等一些有利于进步学生道德素质的活动。自身：a自学承受学校家长教育，遵守公德；b加强对自身养成习惯的培养，从身边小事做起。〔4〕根据以上材料，学校准备出一期黑板报，请代拟两条宣传标语。“做德、智、体全面开展的现代中学生装”“塑造自我，勿以恶小而为之”“加强品德修养，进步自身素质”等。二、启德中学在“营造美妙的校园文化环境”活动中，突出加强和改良未成年人思想道德建立，推出了一系列道德理论新举措，成为校园文化建立一道亮丽的风景。1.开设“道德银行”“道德银行”是根据同学们良好道德行为表现，评估折算成“道德币”登记在“储蓄卡”上，作为品德行为记录。你打算在“道德银行”储蓄哪些道德？答：爱国守法、明礼诚信、团结友善、节俭自强、敬业奉献等2.“文化垃圾去除”行动除了常见的黄、赌、毒外，你认为还应去除哪些影响未成年人思想道德建立的文化垃圾？答：如：封建迷信思想；拜金、享乐、极端个人等腐朽思想3.试行无人监考针对少数同学在考场上对答案、传纸条、打手势等不和谐之音，学校大力开展诚信教育，试行考场无人监考，并在校园张贴标语进展诚信宣传。请你也试着拟两条关于诚信的标语。答：诚信是做人的资本；诚信，生命因它而精彩。：诚信，人生大厦的根底；说老实话，干老实事，做老实人等4.设立道德建立建议箱①王红同学建议：“净化未成年人安康成长环境，既要靠教育，也要靠法律”。你认为法律在未成年人思想道德建立中有哪些作用？答：①我国法律表达并维护社会道德，保障未成年人的安康成长，为未成年人的思想道德建立提供法律保障，