高三生物第一轮复习(旧人教)生殖的种类

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精第四部分遗传与进化第21讲生殖的种类一、考点内容全解(一）本讲考点是什么生殖的类型种类特点细胞分裂生殖类型细胞分裂无性生殖通过母体特殊细胞或结构(均为体细胞）直接产生新个体分裂生殖单细胞母体新个体,如细菌孢子生殖母体→孢子→新个体,如蕨类、真菌出芽生殖母体→芽体→新个体,如酵母菌,水螅营养生殖高等植物营养器官根、茎、叶→新个体有性生殖通过有性生殖细胞的生殖（即有性生殖细胞的融合，或有性生殖细胞直接发育接合生殖两母体→原生质融合→接合子→新个体配子生殖合子→新个体减数分裂雌性个体雌配子合子→新个体减数分裂雄性个体雄配子单性生殖自然：卵细胞或花粉→新个体，如雄蜂、单倍体玉米人工：花药或胚珠→新个体，如单倍体育种（二)考点例析[例1]水螅的生殖腺是由外胚层的间细胞分化形成的临时性结构,精巢为圆锥形,卵巢为卵圆形.卵在成熟时，卵巢破裂，使卵露出。精巢内的精子游出精巢与卵子受精。受精卵完全卵裂,最终发育成水螅。下列与水螅这种生殖方式相同一项是()A。在不良环境下,炭疽杆菌产生休眠孢子(芽孢)，在环境适宜时,芽孢萌发，重新发育成个体B.将红花月季的芽嫁接到黄花月季枝条上，结果黄花月季的植株上开出红色月季花C.将土豆(马铃薯)切成带芽的小块,种下去发育成马铃薯植株D.秋天播下小麦种子，种子发芽后长成麦苗,发育成植株［解析]本题通过几种“芽”或“孢子"的比较，考查有性生殖、无性生殖的基本概念。题干水螅属卵式生殖(有性生殖)。A项不是生殖过程，因为芽孢为休眠体,并不实现个体增殖。B项为嫁接，利用营养器官芽繁殖新个体,属营养生殖方式。C项是利用土豆的营养器官——块茎繁殖新个体,属于无性生殖方式（营养生殖）。D项是利用小麦种子繁殖新个体，属于卵式生殖。[答案]D[特别提示]许多生物，尤其是低等生物具有多种生殖方式，可以根据不同的环境条件进行生殖以提高对环境的适应性能力。[同类变式］无性生殖和有性生殖的根本区别是（）A。有无生殖细胞的形成B。是否只由一个亲本完成C.有无细胞分裂D.是否通过有性生殖细胞实现[解析]本题是［例1］的拓展和升华要求对无性生殖、有性生殖的共性和本质区别形成整体认识。生殖细胞包括无性生殖细胞(如孢子)和有性生殖细胞。有性生殖可以通过一个亲本自交实现。无性生殖和有性生殖都要通过细胞分裂实现。［答案］D二、方法技巧规律1。无性生殖的亲子代基因组成完全一致(质基因除外）,它通过有丝分裂或二分裂实现。无论是孢子、芽体，还是高等植物的营养器官都是通过细胞有丝分裂产生的，其基因型保持不变。细菌通过二分裂使DNA复制后平分，基因型亦保持稳定。2。有性生殖的亲子代基因组成发生改变，一般要经过减数分裂过程.无论是单性生殖还是配子生殖均要先通过减数分裂产生配子，这一过程会出现基因重组。［例2］右图为今年(2004年)26岁的路易斯·布朗——世界上第一个试管婴儿.“试管婴儿”是利用了哪一种生殖方式（）A。无性生殖B.卵式生殖C。克隆技术D。胚胎移植［解析]试管婴儿主要利用了体外受精、细胞培养和胚胎移植技术，为一种人类辅助生殖技术以解决某些人的生育机能缺陷问题。根据这一特点，结合有性生殖的概念,可知试管婴儿仍属卵式生殖，与正常人类生殖方式没有本质区别.［答案]B[解题技巧]了解“试管婴儿"诞生的基本技术操作过程，特别是“体外受精"是答题的关键。［同类变式一]某株名贵花卉用种子繁殖会发生性状分离。为了防止性状分离并快速繁殖，可以利用该植物体的一部分器官或组织进行离体培养，发育出完整的植株。进行离体培养时不应采用该植株的（）A.茎尖B。子房壁C。叶片D。花粉粒[解析］本题仍旧是考查无性生殖和有性生殖的概念本质.依题意，为防止性状分离，应采用无性繁殖，而采用体细胞进行组织培养是最佳方法。选项中D项含配子细胞，其遗传物质与亲代有所不同,所以不可选用。［答案]D［解题技巧]解决类似问题要与“细胞分化”、“组织培养”等知识进行渗透和综合。[同类变式二］将细菌A、B制成原生质体融合得到杂种细菌C,则该种育种方式从本质上看属于(）A。克隆B.有性生殖C。无性生殖D。配子生殖[解析]杂种细菌C的遗传物质来自细菌A和B，虽性别之分，但从本质上看是—种有性生殖方式,属于接合生殖。[答案］B［解题技巧]区分有性生殖和无性生殖的最基本标准是“亲予代遗传物质是否改变”。［同类变式三](上海高考题）选择表现型不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛。产生这一结果最可能的原因是(）A.试管动物培养B.胚胎移植C。胚胎分割移植D.受精卵移植[解析]本题主要变化是引入了“细胞工程”的内容，增强了时代气息，更新了问题情景，加大了能力考查力度.基因完全相同小牛只能是无性繁殖的结果，可能是一卵双生的，也可能是胚胎分割移植的。［答案］C［延伸技巧］生殖与发育的知识与细胞工程结合较多,是高考热点之一。三、基础能力测试1.以下哪种生物不能进行无性生殖（）2。据报道,溆浦有一女青年发现自家一株桃树上有一枝条上所结的桃又大又甜，且成熟期早,写信向“杂交水稻之父"袁隆平请教如何保留这一新桃种，袁隆平教给这位女青年的技术,你认为可能的是()A.杂交育种B.营养生殖C.单倍育种D。诱变育种3.下列优良作物的品种不能采用无性繁殖的是()A。杂交水稻B。杂交土豆C。杂交“红富士”苹果D。杂交“蓝田莲藕"4。蘑菇伞盖下面的菌褶上产生一种细胞,落在适宜的环境中可以萌发成菌丝，最终形成新的蘑菇，这种生殖方式叫做（）A。有性生殖B。营养生殖C。孢子生殖D.出芽生殖5。下列增加个体数的方式中，不属于有性生殖范畴的有(）①蕨类植物的孢子生殖②蜜蜂的孤雌生殖③蟾蜍未受精的卵细胞经人工刺激后发育成新个体④蜜蜂受精卵发育成新个体工蜂A。①B。①④C。①②④D。①②③④6.右图为“克隆多利绵羊”的生殖过程示意图（a为精子，b为卵细胞，c为乳腺细胞,乙为多利羊），下列相关叙述中,不正确的是(）A甲、乙的产生分别属于有性生殖和无性生殖B.乙产生表明高度分化的动物细胞也具有全能性C乙产生的方式，其后代的性别比例仍为1：1D。产生a、b、c三种细胞方式,仅C是有丝分裂7。要使—株开白花的月季植株开出五种颜色的月季,下列方法可行的是（）A。杂交B.嫁接C。诱变育种D。组织培养8.将萝卜和甘蓝的细胞制成原生质体,然后融合为杂种细胞,再经组织培养成植株萝卜甘蓝。这种生殖方式是（）A.无性生殖B。配子生殖C。克隆D.接合生殖9。下列属于出芽生殖的是()A.种子发芽长成新个体B.酵母菌长出芽体，由芽体长成新个体C.马铃薯块茎长出芽并长成新个体D。扦插的草莓枝，枝上长出新芽并长成新个体四、潜能挑战测试10。（2003年江苏省高考题)用甲地的高产优质枣树品种改造乙地生长健壮、但果实产量低、品质差的枣树，最经济、有效的技术是()A。用甲地的枣树花粉给乙地枣树授粉B.挖去乙地的枣树，种植甲地枣树的种子C.挖去乙地的枣树，用甲地枣树的枝条进行扦插D.将甲地枣树的芽或枝条嫁接到乙地枣树上11。右图是酵母菌细胞质、核的不均等分裂图:(1)这种分裂是酵母菌的生殖。（2）啤酒的风味主要取决于所采用的酵母菌株，某酒厂的菌株使用了30多年，繁殖了3000余代，风味不减当年.其主要原因是。（3）酿制甜酒时，总是先来“水”,后来“酒”，其原因是生成后，再，生产.(4)糯米饭酿制成甜酒后,其重量会，原因是。12.（2004年黄冈市高考模拟题）高等动物的后代都是通过两性生殖细胞的两两结合发育而成的.但是，随着科学的发展,人们用人工的方法在鱼类和两栖类中获得了单性后代.例如，我国著名的实验胚胎学家朱冼教授，用玻璃细丝刺激上海蟾蜍产生的卵①，经过多年实验，前后获得了25只无父亲的小蟾蜍②，其中一个小蟾蜍在次年三月顺利地产生出了3000多枚卵子③，受精后发育良好,并获得了新一代的小蟾蜍800多只④,这就是世界上第一批没有外祖父的蟾蜍。用这种方法获得的后代，也叫做雌核发育。（1）卵产生的分裂方式是。(2）小蟾蜍的性状和谁相似?，原因是。（3）卵子③的遗传物质和卵①的遗传物质是否一样?,原因是。（4）新一代小蟾蜍的遗传物质和⑧中小蟾蜍的是否完全一样?，原因是。（5)上面②中小蟾蜍的性别全是,原因是；④中小蟾蜍的性别是。13。根据题中提供的信息，回答具体问题:农业生产上从前发现同一块地上连续种西瓜植株易烂根.而在种过西瓜的地上种植根系更发达的南瓜则不发生烂根现象。现手头有足量的西瓜和南瓜种子，必要的刀片、绳等，要在头年种过西瓜的地上继续收获西瓜，据题中条件如何操作?请设计实验方案。（1）原理。(2）步骤:第一步；第一步；结果。五、标答与提示1。A（点拨:观察B、C、D图发现均有芽或根生出）2。B（点拨:营养生殖能保持亲本遗传性）3。A(点拨：水稻不能杂用无性繁殖方式大规模繁殖）4.C(点拨:菌丝中含有“无性生殖孢子”）5.A(点拨：A为孢子生殖属无性生殖；B、C为单性生殖，属有性生殖；D为卵式生殖)6。C（点拨:乙的性别由性染色体组成决定,其性别与C相同）7.B(点拨：将开其他颜色花的月季枝条嫁接到白花月季植株上)8。D（点拨：新物种萝卜甘蓝具有两亲本全部的遗传物质）9.B（点拨：A为卵式生殖，C、D为营养生殖)10.D点拨:要改良枣树品质最经济、最有效的技术是嫁接）11。（1)出芽；（2)无性生殖,后代保持亲代性状；(3)先主要进行有氧呼吸大量水造成缺氧环境酒精；（4）减轻淀粉→C6H1206→酒清，产生大量CO2释放到空气中。12。(1）减数分裂（2)