有关安全教案集锦9篇

第页共页有关平安教案集锦9篇有关平安教案集锦9篇平安教案篇1一、设计意图:在经济条件越来越好的今天，孩子当中的许多家庭都有私家车，马路上的车辆越来越多，为了加强幼儿过马路时的平安意识，保障幼儿的平安，我们有针对性的开展了“红灯停，绿灯行”的活动，强化幼儿遵守交通规那么的意识。二、活动目的：1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规那么。2、理解“红灯停，绿灯行”的重要性，强化幼儿的平安意识和遵守规那么的才能。3、体验模拟游戏的快乐。三、活动准备：1、事先安排家长带孩子观察马路上的车、交通设施和标志等。2、布置马路场景：马路的十字路口、红绿灯信号牌。3、课件视频：汽车过十字路口。4、拟人化的红灯、绿灯〔在两个长方形纸板上分别贴上圆形的红、绿色蜡光纸，画上眼睛〕。5、音乐“我是小司机”、方向盘假设干。四、活动过程：〔一〕导入活动1、游戏“我是小司机”师：今天，我们来做个游戏――扮小司机，你愿意扮就选一个方向盘吧。播放“我是小司机”的音乐，幼儿手持方向盘在十字路口自由开车，发生冲撞后停顿音乐，游戏完毕。请幼儿到座位上坐好。2、讨论：〔1〕、请幼儿说一说刚刚小司机为什么会发生冲撞。〔2〕、请幼儿说一说十字路口的汽车为什么不会发生冲撞。〔二〕、红灯绿灯眨眼睛1、老师出示教具红灯绿灯提问：“这是什么？你在哪里见过？它有什么用处？”引导幼儿说出红灯停、绿灯行的交通规那么。讨论：假如没有红绿灯会怎么样？引导幼儿说出没有红绿灯就会像开场我们小朋友扮小司机乱撞那样，容易发生交通事故。2、放课件，看视频汽车过十字路口引导幼儿讨论：“汽车和行人什么时候停下？什么时候才能走？”“红灯亮了，汽车会怎样？绿灯亮了，汽车又会怎样？”“红灯亮了，行人会怎样？绿灯亮了，行人又会怎样？”3、老师小结：马路上有很多的车和行人，因此在十字路口设置了红绿灯，不管是车还是行人，看见红灯都要停下，看见绿灯才能走，这样才不会发生交通事故。引导幼儿说出：看见红灯停一停，看见绿灯向前行。〔三〕、玩开汽车游戏，练习遵守交通规那么老师讲解游戏玩法：请2-3名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，乘客愿意上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。老师用红绿灯指挥交通。1、开场游戏：红灯亮了，汽车停下；绿灯亮了，汽车前行。看一看小司机是不是遵守交通规那么。2、变换角色，反复玩游戏：幼儿轮流当小司机，不限制汽车数量，让幼儿当信号员用红绿灯指挥交通。四、活动延伸：1、观看有关闯红灯发生交通事故的案例图片。2、请幼儿家长带着幼儿到十字路口观察红绿灯是怎样指挥交通的。活动分析^p：1、《红灯停，绿灯行》是小班一个社会活动。这节课是交融了平安教育的知识性、规那么性为一体，让幼儿在轻松愉快的模拟游戏中，知道红灯、绿灯这一交通信号灯的作用，增进了幼儿的平安意识和规那么意识。新《纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。”同时还强调“要亲密结合幼儿的生活进展平安教育，进步幼儿的自我保护才能。”从选材上看，符合新《纲要》的要求，合适小班幼儿的年龄特点和认知程度。平安教案篇2活动目的：1、知道洗发水进眼睛后的`正确处理方法。2、能大胆的说出自己的想法。活动准备：1、小女孩玩偶一个〔或老师自己进展情景表演〕。2、老师自备《我爱洗澡》音乐磁带。3、教学挂图和幼儿用书。活动过程：1、韵律活动《我爱洗澡》开场活动。〔1〕老师〔操作小女孩玩偶〕：小朋友，你们好！我们一起来洗个澡吧！〔2〕老师带着幼儿一起做律动《我爱洗澡》。2、情景表演，提出问题。〔1〕老师〔音乐完毕时，操作小女孩玩偶〕：哎呀，眼睛好痛啊！〔2〕老师：小朋友，你怎么啦？〔3〕小女孩：洗发水进眼睛里了，小朋友们，快帮我想想方法吧！〔4〕老师：洗发水进眼睛里了，该怎么办呢？3、展示挂图，学习洗发水进眼睛力的正确应对方法。〔1〕老师：请小朋友们看挂图，看看图上的小朋友是怎么做的。〔2〕老师小结：用清水冲洗眼睛，是一种很好的方法。不停的眨眼睛，可以让清水和泪水一起把洗发水冲洗出来。〔3〕老师：用手或用毛巾使劲揉，这样做对吗？为什么？〔4〕老师小结：手和毛巾不干净，用手或毛巾使劲儿揉，手上的细菌会污染了眼睛，可能会引起眼睛发炎。〔5〕老师：假如冲洗后眼睛仍然很痛，怎么办？〔6〕老师小结：假如冲洗后眼睛仍然很痛，就应该马上去医院找医生检查和治疗。4、练习洗发水进眼睛里的正确应对方法。〔1〕老师：如今我们知道应该怎么做了，我们来帮助小女孩吧。〔2〕老师〔操作玩偶，讲解动作要领，引导幼儿练习动作〕：用手掬起一捧清水，泼向眼睛。平安教案篇3目的：1、通过观看情景剧和图书，丰富幼儿出行平安知识，进步平安意识。2、愿意在集体面前大胆表达自己的想法和看法。3、通过活动，使幼儿感受到平安出行的重要性，并乐于遵守。准备：绘本教材ppt、乘车场景〔椅子、方向盘〕、红绿灯路口场景〔红绿灯、斑马线〕重点：丰富幼儿出行平安知识难点：丰富幼儿出行平安知识过程：一、话题引入环节：孩子们过几天我们就出去旅行了，但是在到达目的地过程中，需要你们和家长一起到达，你们会选择怎样出行呢？二、探究环节1、讨论出行平安，理解幼儿前期经历。你们和爸爸妈妈一起出行时在平安方面应注意什么呢？2、通过不同的方法，丰富幼儿乘车平安知识观看情景剧，找出错误的做法，初步理解乘车平安知识。你们看看刚刚的那个小朋友遇到什么危险？谁能告诉他应该怎样做？观看图书《走路乘车都平安》理解，进一步加深乘车平安知识的印象。书中告诉我们什么是你们刚刚没有想到看到的？进展情景表演，稳固已学经历。谁想来试一试看看你们是不是文明平安小乘客？小结：我们出门乘车的时候，遵守秩序顺序上下车、还不要在车里随意走动、公交车停稳后再下车、下车前要观看后面情况。3、通过讨论和观看图书的方法，丰富幼儿走路平安知识。讨论：我们步行到达时候应注意什么呢？通过路口时注意什么？黄灯时候我们可以通过吗？观看图书进一步理解过马路时应注意的平安知识。我们看看书上是怎么告诉我们的？进展情景表演，稳固已学经历。小结：一定要等车停稳后才可通过，人行横道右边更平安、过马路时要举手示意、路灯也要小心。三、小结今天我们学的知识你们觉得有用吗？我相信爸爸妈妈也不是很清楚，回家可以给爸爸妈妈讲一讲。平安教案篇4教学目的：通过教学，使学生懂得冬天平安使用火炉取暖和平安用电。教学过程：一、谈话导入冬天降临，气温也随之渐渐下降，有的人可能用火炉取暖，有的人可能用电炉取暖，我们应注意哪些事情呢？如今，我们一起来讨论。学生讨论、交流。二、冬天用火炉取暖应注意的事项：1.取暖火炉5米范围内严禁存放易燃易爆物品，严禁向火炉投放费油及有毒化学物品。2.取暖火炉必须有人经常看管好，晚上睡觉前必须对火炉进展检查，确认平安前方可分开。3.用火炉取暖时，必须保持室内空气畅通，防止煤气中毒。三、冬天平安用电进入冬季，随着气温下降，气压较低，室内空气流动性差，是引发触电等平安事故的高发期，为保障生命财产平安，应注意：1.认真检查电线，确保不用裸露的电线。不私拉乱接电线。2.检查电炉是否有漏电现象。坏了的要找专业人士修理好之后才能使用。3.电炉的功率较大，使用一段时间后要关掉电让电炉散热，同时以防电线被烧焦。4.不要用手接触发热部位，以防烧烫伤。四、总结通过这节课的学习，你还想提醒大家应注意哪些问题。平安教案篇5设计意图：“平安教育”是幼儿园的日常教学中的重中之重，所以，我们在日常的活动中也很注重这方面的教育。煤气的使用是我们日常生活中的必须品之一，幼儿的好奇心较强，总对一些不熟悉的物品充满了探究欲，煤气的正确使用，关乎着我们生命和财产平安，因此我们开展了这次的平安教育活动。活动目的：1、理解煤气的作用和危险性，知道人在煤气中毒时，会产生的一些生理反响。2、遇到煤气泄漏时知道如何挽救自己的方法。3、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。4、培养幼儿大胆发言，说完好话的好习惯。5、培养幼儿自我保护才能。活动准备：1、煤气瓶一个(仿真玩具)。2、煤气泄漏和爆炸的视频。活动过程：一、认识煤气瓶、煤气炉和管道煤气，理解煤气的用处1、老师出示煤气瓶，提问：这是什么?小朋友家里使用煤气吗?你们家的煤气是从哪里来的?煤气有什么用?2、老师进展简单的小结：我们家用的煤气有两种，一种是管道煤气，一种是瓶装煤气。它们给我们带来了许多方便，例如：能烧水、烧饭、烧菜、煲汤等等二、观看视频，理解煤气的危险性。1、老师：煤气的用处很多，可是假如不正确的使用煤气，煤气也会给我们带来许多危害。2.观看有关煤气使用的视频，使幼儿初步理解在哪些情况下，会发生漏气或爆炸事故。3、引导幼儿结合日常生活经历谈谈煤气造成的危险性有哪些?刚刚小朋友看到视频时，里面发生了什么事情?(漏煤气、爆炸了)老师小结：在使用煤气煮东西时，成人不能没关闭煤气炉开关就分开。小朋友年龄小，不能私自去厨房玩弄煤气炉。三、组织幼儿讨论，知道平安使用煤气的方法以及发生以外后的自救方法1、怎样平安使用煤气。2、怎样知道漏气了?如何区分呢?(漏气了会有难闻的气味;会吱吱的声音……)3、我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢?(会头晕、会呼吸不了、会晕倒……)四、老师结合幼儿的详细情况，重点讲解几个问题。1、当成人在厨房使用煤气烹饪时或时成人不在时，小朋友都尽量不到厨房里玩耍。2、小朋友在家中，不要自己随意动煤气灶的开关。3、假如闻到煤气味时，要及时提醒家里的成人。4、当煤气泄漏严重时，要及时的从平安通道分开，不乘坐电梯不按门铃。到达平安地方时打119报警。活动反思：幼儿在活动中能大胆地发表自己的意见。通过该活动幼儿还理解到平安用气的必要性，知道煤气的好处与危险，懂得不私自到厨房玩煤气炉开关。理解正确使用煤气方法以及遇到煤气泄漏时的自我保护方法，防止危险的发生。平安教案篇6活动设计：过年了，家里一定会有很多好吃的鱼和肉，平时在幼儿园的鱼汤都是经过处理的，不需要孩子自己挑刺，可是，在家里就需要自己帮助了，针对这一问题，我设计了本次活动，元月平安教案：我会吃鱼。孩子鱼和刺得别离。一、活动目的：1、让幼儿理解正确进餐的方法，初步学习吃鱼的正确方法。2、理解词：“细嚼慢咽”。二、活动准备：教学挂图《吃东西的时候》，操作卡片《吃东西的时候》〔一〕、〔二〕、〔三〕。三、活动过程：1、讲故事，让幼儿根据已有生活经历想象小动物们发惹事故的原因。〔1〕讲故事的前半段。熊猫妈妈的医院今天可忙了，刚送走了一位病人，又来了一歌猫妈妈带着小猫来了。见小猫难受的样子，熊猫医生关心地问：“小猫，你哪儿不舒适？”小猫指指喉咙说不出话来，熊猫医生拿起手电筒和压舌板对小猫说：“张开嘴，让我瞧瞧。”熊猫医生用压舌板压住小猫的舌头，翻开手电筒一照，看见一根长长的鱼刺卡在了喉咙中间。熊猫医生正要用镊子取出鱼刺，听见了小狗汪汪地叫着跑了过来，它不停地咳嗽，说是被骨头呛着了。熊猫医生赶紧帮助它们取出了卡在喉咙里的鱼刺和小骨头，教案《元月平安教案：我会吃鱼》。熊猫医生奇怪地问：“小猫、小狗，你们怎么会被鱼刺卡住，被骨头呛着呢？······”〔2〕请幼儿看操作卡片〔一〕、(二)，提问，讨论：1、小猫为什么会被鱼刺卡住？2、谁来熊猫医院看病？3、小狗为什么会被小骨头呛着呢？〔3〕讲故事的后半局部。······猫妈妈说：“今天小羊过生日，它为好朋友们准备了许多它们喜欢吃的东西，朋友们非常快乐，就一边吃一边唱呀，说呀，玩呀，结果被鱼刺卡住了，被小骨头呛着了。”熊猫医生对小猫、小狗说：“吃东西的时候要特别小心，不能边吃边玩。吃到嘴里的东西要细嚼慢咽，不要着急，记住了吧？”小猫、小狗记住了熊猫医生的话，又高快乐兴地参加小羊的生日祝贺会了。帮助幼儿理解词语：细嚼慢咽。2、理解平安进餐的方法，初步学习吃鱼吃蛋黄等的正确方法。〔1〕请幼儿看挂图：熊猫医生提醒小猫、小狗在吃东西时要注意什么？为什么？我们小朋友应该怎样做?怎样吃煮鸡蛋的蛋黄？小结：熊猫医生提醒提醒小猫、小狗在吃东西时不能边吃边说边玩，吃到嘴里的饭菜应细细地嚼烂，渐渐地咽下，不能着急。假如边吃边玩或一口吃下蛋黄，容易被卡住或呛着。我们小朋友也应该这样做。〔2〕老师：鱼是我们小朋友喜欢吃的食物，但是它的身上有许多鱼刺，怎样吃鱼就不会被鱼刺卡住呢？小结：在吃鱼的时候，要把能看见的鱼刺先取出，然后吃进嘴里，当你感觉还有鱼刺时，要渐渐吐出。饭和鱼不混在一起吃，便于取出鱼刺。〔3〕学习短小儿歌。吃鱼要注意，平安是第一，吃鱼不吃饭，吃饭不吃鱼。四、活动总结：老师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在欣赏故事的同时，感受到其中的快乐。同时，老师要照顾到那些在活动中比拟安静的幼儿，使其也能在活动完毕的时候获得快乐。平安教案篇7增强对病毒的防范意识；懂一些必要的知识产权知识，树立法制观念。教学重点与难点：平安用机、防病毒、知识产权常识〔重点〕；按机房制度用机〔理论中的难点〕教学形式：进入机房，现场教育教学过程：1．引言2．阅读与讲解〔学生看书，演示相关资料〕计算机病毒与防范知识；知识产权简介；用机道德标准及机房制度；中华人民共和国计算机信息系统平安保护条例总那么。3．提问什么是计算机病毒？计算机病毒有哪些危害？使用计算机应注意哪些问题？不经别人同意就把他制作的软件拷贝给旁人使用，对不对？为什么？4．小结〔投影或板书要点〕计算机病毒；防病毒措施；知识产权；用机道德标准。5．上机准备布置预习；安排上机座位；注意问题。平安教案篇8活动目的：1、引导幼儿认识家庭中的易碎物品，学会正确使用玻璃制品、陶瓷制品。2、让幼儿知道易爆物品带来的危险，远离啤酒瓶等易爆物品。3、加强幼儿的平安意识。4、探究、发现生活中的多样性及特征。5、培养幼儿敏锐的观察才能。活动准备：1、常见的玻璃制品〔玻璃杯、玻璃瓶、体温计等〕各种瓷器〔瓷瓶、瓷盘、瓷碗等〕以及他们的外包装假设干。2、幼儿用书第1415页，或多媒体教学资〔1〕《哪些物品容易碎》〔2〕《快快提醒他们》。活动过程：1、幼儿分组观察，理解玻璃制品、陶瓷制品的特征。〔1〕请幼儿说出这些物品的名称和用处。〔2〕讨论：这些物品有什么共同的特点？应该怎样正确取放这些物品？〔3〕老师小结：这些物品容易碎，应该轻拿轻放。万一不小心打碎了，要先告诉大人，并自己学着用正确的方法清理，留神碎片伤到自己。2、出示体温计，学习正确测量体温的方法。请幼儿尝试使用体温计，老师介绍使用体温计时的考前须知。老师小结：体温计是测量身体温度用的，里面有一种物质叫“水银”，假如不小心碰碎了体温计，里面的“水银”就会流出来，污染空气，假如接触到“水银”还可以使人中毒。所以使用时要轻拿轻放，妥善保管。3、案例讨论《爆炸的啤酒瓶》〔1〕老师讲述案例：爷爷买了两瓶啤酒，浩浩发现了，拿起一瓶在地上滚来滚去，突然“嘭”的____，啤酒瓶爆炸了。碎片将浩浩的右手扎了两个大口子，血流不止。爸爸急忙把浩浩送进医院，经过紧急抢救，浩浩的右手还是留下了永久的伤疤。〔2〕讨论：浩浩的右手被什么弄上的？啤酒瓶为什么会爆炸？老师小结：有一些物品不仅容易碎，而且使用不当会发生爆炸，我们小朋友要远离这些容易爆炸的物品。4、观看多媒体教学资，能正确识别易碎品，知道怎样平安使用这些物品，可以远离易爆的物品。5、仔细观察容易碎物品的外包装，认识易碎物品的标志。活动延伸：1、与家长一起阅读、操作幼儿用书第1415页。2、回家找一找家里有哪些物品容易碎，制作统计表。活动反思：生活中孩子们经常使用易碎物品，通过本次活动中孩子们理解了玻璃制品和陶瓷制品容易碎的知识，懂得了怎样使用容易碎的物品，更懂得了远离易爆炸的物品，进步了孩子们的自我保护意识。平安教案篇9一、班会时间：20xx年5月15日二、班会地点：五二班教室三、参加人员：全班同学及班主任四、主持人：