拼音教学方案设计

—拼音教学方案设计情感目标：激发同学学习拼音的爱好。力量目标：能正确认读声母和unün组成的音节，会读拼音词。认知目标：学会前鼻韵母unün，整体认读音节yunyuan及其四声，能够读准韵母，认清形，正确书写。教学重点、难点：声母与unün相拼是本课教学的重点。特别是jqX和ü相拼时，ü上两点省略的规章，同学最简单遗忘。再次强调标调儿歌：小ü见到jqX，去掉两点还是ü.教学时应尽可能让同学自己训练.教学准备：投影字母卡片图片课时布置：2课时第一课时课时目标情感目标：激发同学学习拼音的爱好。认知目标：学会前鼻韵母unün，整体认读音节yunyuan及其四声。力量目标：能够读准韵母，认清形，正确书写。教学重点难点读准两个鼻韵母，两个整体认读音节的音，能够正确书写韵母。教学过程一、看图感知、导入新课1．老师出示情境图，要求同学边看图，边看边留意听老师念情境歌。2．老师引导同学说出yuan、un、ün。老师提问：儿歌中说图上的两个小同学是谁（小小气象员。）儿歌中说小气象员是怎样观看天气的（小气象员先抬头看看云，再看温度计。）3．老师板书un、ün。提问：看看有这两个韵母有什么共同之处和前面学过的哪些韵母很像（an、en、in。）回忆一下我们是怎样读准这三个前鼻韵母的二、教学前鼻韵母un、ün和整体认读音节yun1．老师明确要求。根据读an、en、in的方法，自己先试着读一读un、ün。2．出示un，指名试读。3．指导读准un。un是uen的缩写，嘴巴突动身u的音，然后快速滑到en的音上去。老师领读，同学跟读。开火车练读。4．指导用同样的方法读出ün。假如把un前面的u换成ü，这个前鼻韵母的发音可就大不相同了，你能想方法读出这个韵母吗老师领读，同学跟读。开火车练读。（引导同学在已把握前鼻韵母发音方法的基础上，自学ün的读音，激发孩子们主动学习拼音的.热忱，在不断尝试中获得胜利的乐趣。）5．引导学习整体认读音节yun。（1）韵母ün还有个同名同姓的兄弟，你们想认识它吗（2）出示yun和ün，请同学读。（3）比拟yun和ün。小好友们有没有发现它和韵母ün有什么不同为什么6．学习整体认读音节yuan。（1）出示yuan。告知同学这也是个整体认读音节，将员的第二声去掉，就是它的读音。（2）指名试读，老师范读，同学跟读。（3）引导同学猜一猜，yuan写成韵母时会是什么样的。（üan。）7．学习yun、yuan的四声。我们认识了两个整体认读音节yun和yuan，请小好友们给他们来戴一戴腔调小帽子，好吗同学标四声，并用这些音节扩词。小结：小好友们，今天我们又认识了两个前鼻韵母，它们是un、ün，还有两个整体认读音节yun、yuan，留意大y后面跟着的是ü不是u。三、指导书写1．出示un、ün、yun、yuan，请同学说一说写的时分要留意些什么（字母间的距离要适中，写时饱满，做到顶天立地，ü上的两点要对齐写。）2．在习字册上描红、临写。四、课后思索出示：jüan（）qüan（）Xüan（）大家开动脑筋想一想，括号里该怎么填，你会读码（给同学一些挑战、一些思索，能促进学有余力的同学更好地发展，表达教学的层次性。）第二课时课时目标力量目标：能正确认读声母和unün组成的音节，会读拼音词。教学重点难点：jqX与ün相拼时ü上的点要去掉一、复习检查1．过渡导人：上节课老师给你们出了三道难题，你们解决了吗2．指名填写并认读juan、quan、Xuan。3．复习j、q、X的与ün的拼写规章。（1）老师引导同学将这三个韵母的介母找出来。（2）提示规章：千万别遗忘了，小熊愚愚（ü）遇到j、q、X，先摘墨镜再拉手。4．我们一共学习了五个前鼻韵母，他们分别是：an、en、in、un、ün。二、导入新课（一）训练拼读由un、ün组成的音节。1．过渡导入：an、en、in有好好友可以组成音节，un、ün的好好友也不少啊，你们瞧2．老师出示g、k、h、j、q、X、un、ün，请八个同学上台做找好友的游戏。播放《找好友》的歌曲，游戏开头。音乐停，师生评一评：这两个声母、韵母能不能交好友组成音节假如可以组成音节怎么读怎么写为什么指定同学分别填写：gun（gun）jün（jun）kun（kun）qün（qun）hun（hun）Xün（Xun）自由练读，请同学当小老师带读。小结：ün只和j、q、X交好友，组成音节时必需摘掉墨镜，别忘了去掉两点。（拼音是抽象的表音符号，对于低班级的孩子来说，连续学习会觉得乏味，从而降低学习热忱。运用游戏的方法，可以让他们的身体动起来，思维活起来，主动探究所遇到的问题。）（二）训练拼读音节词。1．老师出示车轮图片，同时出示音节词：chēlún。（1）指导同学读准lún，再让同学连起来读一读。（2）指导同学把音节词连起来读一读，留意连读。2．请同学回忆刚刚学习的方法，学习小组内自学。指名汇报；指生领读，全班跟读。3．请同学用这些音节词说句话。（例：轮船在大海里航行。）老师相机正音。（三）拓展训练。游戏：摘苹果。秋天到了，苹果树上结