红领巾奖章基础章实施方案

—红领巾奖章基础章实施方案红领巾奖章基础章实施方案范文（精选5篇）1一、指导思想依据省、市、区各级少工委要求，和“争做好队员”主题实践等少先队实践活开工作的推动落实，培育队员做社会主义事业的合格建设者和接班人”，结合我校实际情况，开展“红领巾奖章”争章评星活动，激励队员从日常生活及学习的详细环节入手，通过定章、争章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的胜利。二、实施原则1、全面参与，激励进取。以我校详细条件和每个队员的实际水平为起点，提倡参与就是进步，提高就有嘉奖，充足调动全体队员参与“争章行动”。2、因地制宜，敏捷创新。达标章目的设计留有充足余地，各中队可依据实际情况，恰当调整考核标准。3、强调教育过程，注意意识培育。达标训练要注意思想意识的培育和行为习惯的养成，引导少先队员在参与中受教育，在训练中长才能。4、注意全面素养，激励发展特长，在突出共性培育的同时，注意激励独特发展；在强调全面发展的同时，注意激励队员特长的发挥。三、实施程序定章、争章、颁章、护章。四、实施方法以争章为手段，结合《小同学守则》、《小同学日常行为标准》的相关内容，秉承人人参与的宗旨，形成互动、联动的良好局面。1、定章：各中队比照争章细则，充足利用晨（班）会广泛宣传章的内容和要求，依据队员的年龄特点和爱好特长，结合校、中队开展的各类活动去争取。2、争章：（1）争章尽可能与同学日常行为习惯表现相结合。各中队辅导员应结合争章，有意识地引导同学开展相关活动。（2）争章以学校提出的养成教育相关要求为争章准则，各中、小队每月要有重点争章目标，每月评比一次，班内表彰一次，有力量的队员可以数枚并争。（3）充足发挥优等生作用，和“后进生”结对，不让队员“落伍”。3、颁章：由各中队每月汇总后，中队辅导员向获章的队员颁发相应的奖章，贴在争章争园地上，学期末，全部章目获得者填写好“红领巾奖章”争章申请表，由中队辅导员统一搜集上交德育处审核，然后进行表彰。4、护章：颁章后，队员们要好好珍惜，而且要不断地稳固，假如做得不好，退步的此章要除下，直到做好后，再颁奖。五、争章考核细则基础章：红星章红旗章火炬章特色章：基础章的`有益补充“红领巾奖章”星级章：由全国、省、市、校级少工委评定颁发，分为个人和集体两个类别，共设五个星级。五星章是“红领巾奖章”的最高等级。目标：爱国主义教育传承红色基因红星章详细考核标准：1、牢记祖国对少年儿童的教导和希望，聚焦革命传统教育，传承红色基因；2、牢记社会主义核心价值观，做社会主义事业的合格建设者和接班人，为完成中国梦奉献力量；红旗章详细考核标准：1、聚焦爱国主义教育；中国梦教育；2、国家成就教育；热爱人民教育；3、集体主义教育；公民道德教育；4、公民道德教育；民族团结教育；5、法治教育；国防教育；火炬章详细考核标准：1、主动参与少先队主要活动，把握少先队标志标识和少先队礼仪；2、热爱祖国，热爱人民，知法懂法，做良好公民；3、热爱集体，团结同学，做好班级小主人；4、树立远大理想，坚定理想信念。守纪章目标：遵守纪律礼让成风详细考核标准：1、不迟到、不旷课；2、不带零食到校；3、不在走廊、教室、功能室追逐打闹、大声喧哗。4、不打架、欺侮同学；5、上、放学路队标准；6、大课间路队标准；7、物品归位，摆放有序；8、爱惜花草树木、不任意破坏公共财物，不处处乱写乱画。才智章目标：好好学习团结协作详细考核标准：1、上课主动答复问题；2、作业按时认真完成；3、遵守课堂纪律；4、作业书写标准干净；5、热爱学习，对学习感爱好；6、在学习上，主动热心帮忙同学；7、主动参与小搭配作学习；8、勤学好问，勇于探究。健体章目标：锤炼强健体魄详细考核标准：1、认真参与班级联赛；2、主动参与运动会各项训练；3、认真做播送体操；4、认真做眼保健操；才艺章目标：美心育人学有所长详细考核标准：1、能娴熟唱歌以下两首歌曲：《国歌》《中国少年先锋队队歌》；2、能主动参与学校组织的各项艺术活动和竞赛（例如班级艺术节）；3、能认真且具有创意性地完成黑板报和文化墙的布置，通过美术创作更好地改善校内文化和环境生活；4、能够在课外自主进行艺术探究和实践；5、主动学习传统艺术，感悟民族文化。环保章目标：热爱劳动节约环保详细考核标准：1、热爱劳动，爱惜校内环境，做校内环保小卫士；2、宣传并做好垃圾分类；3、做好建设生态、节约型校内的小标兵；4、疼惜粮食，节水、节电，做节能小先锋；5、主动参与社区志愿者服务；6、做好班级卫生和公共卫生的清洁和保持。红领巾奖章基础章实施方案范文（精选5篇）2为进一步提高同学的一般话语言表达水平，增加同学的语言表达力量和交际力量，有效促进同学学说一般话的主动性，提高红领巾播送员的整体素养。给我校同学搭建一个展现自我，放飞幻想的舞台，学校少先队大队委员会确定在3X5班级开展“红领巾播送站·播音员选拔”活动。同时，也是激励队员除了在学校学习必要的科学文化学问外，多投入学校的各种活动中，主动的锤炼自己，使自己的“德、智、体、美”全面发展，以及培育自己的服务精神，服务群众、服务学校。一、招生新对象：三——五班级队员二、招新要求：1、思想品德好，纪律性强，无违反校规校纪的不良记录；2、工作主动主动，耐烦细心，责任心强，肯吃苦耐劳；3、有肯定的自我管理意识，团队协作意识，且时间观念强；4、形象大方，口齿清楚，一般话标准、流利。三、聘请程序：1、实行班级竞选报名，学校筛选的方式；2、核查报名同学的报名资格；3、面试。要求报名同学先用一般话简洁地介绍自己，后朗读一段短文来考查一般话表达力量。4、公布录用人员名单。四、时间布置：1、报名时间：XX月XX日班队课时间班级选拔推举。2、面试布置：星期二（XX。XX）中午12：30。3、面试地点：少先队室。你是否想振长翅冲九天，扬云帆济沧海你是否欲一展青春的风采，一试才智才华来吧！这里——红领巾播送站，在这里你将得到属于自己的一块土地，一片天空，由你自由的开垦灌溉、任你放飞梦的希望！红领巾奖章基础章实施方案范文（精选5篇）3红领巾争章活动是少先队组织遵照”五自”（自学、自理、自护、自强、自律）题词要求，以提高少年儿童的全面素养，培育力量，发展独特为目标的实践活动。现依据市教育局团委少工委有关要求，在我校广泛开展红领巾争章活动。一、实施对象一至九班级全体队员二、奖章类别奖章分为礼仪章、卫生章、友情章、自学章、自律章、自理章、自护章七大类（即红领巾奖章X星章），其中礼仪章、卫生章、友情章、自学章为基础章，自律章、自理章、自护章为特色章。经过努力，到达某单项及X定的标准，即可获章。三、实施程序1、定章：每个中队争七枚章。2、争章：争章必需做到十结合：结合行为标准教育，结合学校特色活动，结合少先队活动，结合课外爱好小组，结合各学科教学，结合社会服务，结合劳动教育，结合手拉手活动，结合假日小队活动，结合家庭教育。3、考章：表达小型敏捷、简便易行的原则。①考章形式：按内容分：有口头考、展现考、操作考、书面考、表演考、活动考、资料考；按时间分：有平常考、抽查考、阶段考。②考章记录：采纳中队活动簿。4、颁章：颁章X般在中队进行，要按时，也可以定期，原则上要求每雨周一次的班队课用于争章、考章活动，仪式简洁而以不失隆重。对表现突出的同学，可由少先大队委赐予颁章。四、实施进度各中队可依据实际情况，对红领巾争章的实施进度作恰当调整。五、详细要求1、各中队要充足发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优队员组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。2、同学争章活动要有阶段性目标，引导同学制定争章计划。期初上好争章启动，保证每月至少——次争章课，并做好记录。每学期期末作好同学争章活动统计和小结工作。3、辅导员要依据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真上好争章启动课，采纳敏捷多样的考章方法，作好考章记录，进行恰当的颁章仪式，班主任手册中能反映争章活动。4、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导同学开展争章活动。5、各中队要教育同学认真填写中队活动记录簿中的“红领巾争章”，学校每学期进行抽查。六、各章详细考评实施细则1、”礼仪章”考评标准：（1）敬师长，对师长用尊称。（2）会正确运用礼貌用语，不讲粗、脏话，坚持讲一般话，不吵架、不欺侮弱小的同学。（3）进别人房间或办公室先敲i或报告，外出或回家要先打招呼。2、”卫生章”考评标准：（1）做到每天洗脸、刷牙。勤洗手，勤换衣，勤洗澡、勤剪手指甲。（2）能每天整理好自己的书包和课桌，常常清扫自己的小房间。（3）遵守学校的卫生制度，不乱丢纸屑、果壳，不随地吐痰。在校内内见到纸屑能主动捡起来，保持校内内、保洁区内无纸屑和杂物。（4）正确运用拖布、抹布、扫把，不把脏水、泥土弄到墙壁X上。3、”友情章”考评标准：（1）与同学相处和谐，相互帮忙。（2）不挖苦挖苦生理缺陷和犯错误的同学，以实际行动关怀帮忙他们，不给人取外号。（3）主动参与“手拉手献爱心”活动。4、”自学章”考评标准：（1）各科学习看法较好，上课认真听讲，主动开动脑筋，自觉地学习，上课纪律得到任课老师的认可。（2）全部考试学科成果都是优。（3）认真完成各类作业，各门学科无抄作业，不交作业现5、”自律章”考评标准：（1）遵守校规校纪，“校三项”不扣分（卫生、纪律、少祖先员标志佩戴）。（2）遵守交通规章和公共秩序，校内外不乱扔果皮纸屑。（3）虚心地接受法律教育，不做违法的事，校内外——个（4）无旷课、抄袭作业、考试偷看现象，老实守信，勇于发违纪的人或事。6、”自理章”考评标准：（低班级为二项，中班级为三项，高班级为六项）（1）会洗背心、短裤或衣服。（2）会热饭菜、烧开水。（3）会叠衣服、包书皮。（4）会整理书柜、衣柜，整理屋子，坚持三个月以X上。（5）会布置美化居室。（6）会把自己的生活用品摆放有序，坚持X一个学期。7、”自护章”考评标准：（1）遵守交通法规，不攀越护栏、不闯红灯，过公路走人行横道线。（2）认识危险标志，远离危险区。（3）明白110、119、120等常用报警电话和求救方式。（4）明白煤气中毒、触电、雷击、烫伤、创伤等的预防和抢救方法。本次活动通过定章、争章、考章、颁章四个步骤绽开。希望各个中队热切协作开展本次活动，使每个章的详细要求都能落到实处。红领巾奖章基础章实施方案范文（精选5篇）4为进一步充实XXX市红色宣讲队伍“人才库”，增加红色文化宣传教育服务供应力量，XXX市委宣传部和XXX干部学院联合招募兼职红色宣讲员，现将有关事宜公告如下：一、招募对象1、党政机关企事业单位热爱XXX红色文化，具备宣教工作力量的优秀人才。2、博物馆、中共六大展馆、红色展馆等文博展馆展厅在职讲解员。3、熟识XXX历史文化的老师及教育工。4、新闻媒体、自媒体播音主持人。5、熟知XXX红色文化历史学问的优秀导游员。6、喜欢学习研讨XXX红色历史文化资源的在读高校生和XXX市在校高校生。7、社会人员。具有大专及以上学历，35周岁以下，仪表端庄、品德端正、乐于奉献、能够主动参与XXX红色历史文化宣传教育活动的优秀青年。8、热爱家乡，具有较高演讲朗诵水平素养的青少年。二、招募条件1、能够利用业余时间，主动参与宣讲工作和培训学习活动。2、热爱红色文化的宣传教育工作，责任心强、乐于奉献，主动参与红色文化宣讲志愿服务工作。3、遵纪守法，无违法、违纪犯罪记录。三、招募程序1、个人申请：凡有意报名者，填写报名登记表（附件1），提交学历证书扫描件，录制3X5分钟短视频（学院提供通稿附件2），发送到指定邮箱。2、资格审定：考核组通过报名者提供的报名资料和短视频，进行资格检查和综合素养研判，确定初步人选不高于报名比例的50%。初步人选参与面试，面试成果排名30%以内确定为拟录人选。考核组对拟录人选进行资格检查后，入围名单将在XXX市融媒体中心官方平台、XXX干部学院公众号公布。3、考核录用：入围人员将统一进行岗前培训，期满成果合格者，正式聘为XXX兼职红色宣讲员。四、管理运用方式1、从严管理。兼职红色宣讲员聘期1年，由XXX市委宣传部和XXX干部学院联合管理，同时纳入XXX市委讲师团宣讲“人才库”和XXX干部学院兼职老师管理范畴，强化日常监测和考评，对不符合考核标准的进行动态调整。对表现突出、特别优秀的，学院可结合个人意愿优先聘为XXX干部学院专职教学助理。2、强化培训。XXX干部学院和XXX市委讲师团将定期组织分批分类培训，并以会代训强化业务指导。择优选派宣讲员参与自治区及区外的师资教育培训活动。3、表彰鼓励。每年度定期举办兼职红色宣讲员的晋级评优活动，对在宣讲活动中涌现的优秀宣讲员赐予表彰嘉奖。选送优秀宣讲员参与上级部门组织的竞赛评比活动。4、待遇。兼职红色宣讲员参与XXX干部学院主体班次培训讲解工作，将按《XXX干部学院师资费标准》赐予相应补助。红领巾奖章基础章实施方案范文（精选5篇）5一、活动背景依据《关于构建阶梯式成长鼓励体系增加少先队员荣耀感的指导看法》和《少先队20XX年工作要点》有关要求，构建：人人可行、每天可为、阶梯进步的“红领巾奖章”评价鼓励体系，特制定我校“红领巾奖章”争章活动方案如下：二、领导机构组长：XXX副组长：XXX组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX三、参与人员全体中队辅导员、一至六班级全体队员。四、实施对象全体少先队员五、奖章类别奖章分为基础章、特色章和星级章三类。经过努力，到达肯定的标准，即可获章。六、实施程序1、红领巾奖章的类别（1）红星章：向阳章、传承章、立德章、立志章。（2）红旗章：幻想章、小主人章、团结章、健体章。（3）火炬章：奉献章、劳动章、英勇章、节约章。2、定章：（1）基础章一班级：向阳章、小主人章、劳动章二班级：向阳章、团结章、劳动章三班级：立志章、小主人章、劳动章四班级：接力章、团结章、劳动章五班级：立志章、团结章、节约章六班级：立志章、小主人章、劳动章每个班级对应的基础章的章目每班每月一共设30%枚。（2）特色章一班级：文明礼仪章二班级：守纪章三班级：文明礼仪章四班级：守纪章五班级：安全章六班级：文明礼仪章每个班级对应的特色章的章目每班每月一共设30%枚。（3）星级章个人：个人一星