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文档简介

政教处文明班级评估实施方案一、评估目的：通过对文明班级的评估，督促班级发扬文明风尚，弘扬优良传统，促进个人和整个集体的全面发展。二、评估内容：（一）班级整体评估：1.班级卫生评估；2.班级环境评估；3.学生自我管理能力评估；4.班级公共事务管理评估；5.班级文艺活动评估。（二）个人评估：1.学生考试成绩评估；2.学生参与班级活动评估；3.学生遵守纪律评估；4.学生自我管理能力评估。三、评估标准：（一）班级整体评估：1.班级卫生评估：按照“无障碍，无卫生死角，整齐有序，清洁卫生”的标准进行评估。评估成绩为“A”、“B”、“C”、“D”四个等级。2.班级环境评估：按照“环境整洁，装修优美，文化氛围浓厚，信息便利”的标准进行评估。评估成绩为“A”、“B”、“C”、“D”四个等级。3.学生自我管理能力评估：按照“能够自觉，自律，自省，自强”的标准进行评估。评估成绩为“A”、“B”、“C”、“D”四个等级。4.班级公共事务管理评估：按照“班委履职，班级管理有序，班级纪律良好”的标准进行评估。评估成绩为“A”、“B”、“C”、“D”四个等级。5.班级文艺活动评估：按照“文艺汇演，文化底蕴丰富，团结友爱，气氛热烈”的标准进行评估。评估成绩为“A”、“B”、“C”、“D”四个等级。（二）个人评估：1.学生考试成绩评估：成绩优秀者为“A”等，成绩良好者为“B”等，成绩及格者为“C”等，成绩不及格者为“D”等。2.学生参与班级活动评估：参与积极且表现突出者为“A”等，参与积极但表现一般者为“B”等，参与不积极者为“C”等，未参与者为“D”等。3.学生遵守纪律评估：遵纪守法且表现突出者为“A”等，遵纪守法但表现一般者为“B”等，违规现象逐渐减少者为“C”等，违规现象较多者为“D”等。4.学生自我管理能力评估：能够自觉，自律，自省，自强者为“A”等，能够自觉，自律为“B”等，能够自觉为“C”等，不能很好地自我管理者为“D”等。四、评估结果处理：评估结果将按照对应等级得分分别计算分数，然后叠加之后求平均值，得出最终得分。通过最终得分计算出班级评估等级和个人评估等级。五、评估时间安排：本评估方案每学期评估一次，时间安排在月末，由政教处安排具体时间。六、评估结果公布：班级评估

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