模块教学媒体的选择

模块教学媒体的选择第一页，共二十三页，编辑于2023年，星期六包含的活动活动1：了解教学媒体的作用活动2：教学媒体的选择和应用

活动3：为自己的教案配置教学媒

体方案活动4：培训反思第二页，共二十三页，编辑于2023年，星期六活动1了解教学媒体的作用1、什么是教学媒体？2、为什么要运用教学媒体？3、如何选择与运用教学媒体？问题思考第三页，共二十三页，编辑于2023年，星期六活动1了解教学媒体的作用第1步了解教学媒体的概念、特性和分类自主阅读

自主阅读

“模块3资源”→“阅读资料”→“教学媒体的概念、特性、分类”部分的资料，思考以下问题，并把结果填写在教材的表格中：教学媒体的类别教学媒体的特性教学媒体的概念第四页，共二十三页，编辑于2023年，星期六活动1了解教学媒体的作用第1步了解教学媒体的概念、特性和分类

1．教学媒体的概念媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具。当某一媒体被用于教学目的时，则被称为教学媒体。第五页，共二十三页，编辑于2023年，星期六2．教学媒体的特性

媒体种类教学特性表现性重现性接触性参与性受控性空间特性时间特性运动特性即时重现事后重现无限接触有限接触感情参与行为参与易控难控教科书板书模型广播录音电影电视录象幻灯计算机第六页，共二十三页，编辑于2023年，星期六2．教学媒体的特性

媒体种类教学特性表现性重现性接触性参与性受控性空间特性时间特性运动特性即时重现事后重现无限接触有限接触感情参与行为参与易控难控教科书板书模型广播录音电影电视录象幻灯计算机﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢

-﹢﹢﹢﹢﹢﹢－﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－﹢﹢﹢第七页，共二十三页，编辑于2023年，星期六

3．教学媒体的分类

（1）非投影视觉媒体：印刷材料、静止图画、图示材料、实物教具和模型。（2）投影视觉媒体：幻灯机、投影机等，以及相应的教学软件。（3）听觉媒体：录音机、收音机、电唱机、激光唱机（CD机）等，以及相应的教学软件。（4）视听觉媒体：电影放映机、电视机、录象机（VCD、DVD机）等，以及相应的教学软件。（5）综合媒体：多媒体计算机、计算机网络等，以及相应的教学软件。第八页，共二十三页，编辑于2023年，星期六活动1了解教学媒体的作用第2步教学媒体的作用自主阅读1、各类教学媒体的优势与不足

自主阅读“模块3资源”→“阅读资料”→“各类教学媒体的优势与不足”部分，并将您对各类教学媒体在教学运用中的优势与不足的理解整理在表格中（课后做）。第九页，共二十三页，编辑于2023年，星期六活动1了解教学媒体的作用第2步教学媒体的作用2、教学媒体在教学中的作用

A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；

C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；

E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；

G.设难置疑，引起思辩；H.展示事例，开阔视野；

I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；

K.其他（包括突出、强化教学重点，突破、化解教学难点等）。第十页，共二十三页，编辑于2023年，星期六活动2教学媒体的选择和应用第1步选择教学媒体的依据、原则和方法

1、反思自己的教学媒体使用实践和小组学习伙伴一起，对照您自己的教案，反思各自在以往的教学实践中是如何选择媒体的，并将你们的结论写出来。第十一页，共二十三页，编辑于2023年，星期六活动2教学媒体的选择和应用第1步选择教学媒体的依据、原则和方法

2、案例观摩和思考请您和小组学习伙伴一起认真观摩“模块3资源”→“案例”→“教学媒体运用案例”的三个不同案例，探讨其选择、使用教学媒体方面的得与失，以及这些案例对您的启发

，并在写出观摩的记录。第十二页，共二十三页，编辑于2023年，星期六活动2教学媒体的选择和应用第1步选择教学媒体的依据、原则和方法

3、

选择教学媒体的依据和原则?自主阅读请三们老师谈谈对“经验之塔”的理解第十三页，共二十三页，编辑于2023年，星期六戴尔的“经验之塔”理论123456789101112直接有目的的经验设计的经验演戏的经验观摩示范学习旅行参观展览电视、录象电影静止画面广播、录音视觉符号言语符号多媒体抽象性（学习）观察做戴尔形象性动作性布鲁纳直接经验形象经验符号经验抽象（经验）第十四页，共二十三页，编辑于2023年，星期六活动2教学媒体的选择和应用第2步选择教学媒体的依据、原则和方法

选择教学媒体的依据①依据教学目标②依据教学内容③依据教学对象④依据教学条件第十五页，共二十三页，编辑于2023年，星期六活动2教学媒体的选择和应用第2步选择教学媒体的依据、原则和方法

自主阅读自主阅读“模块3资源”→“阅读资料”→“选择教学媒体的程序和方法”自主阅读第十六页，共二十三页，编辑于2023年，星期六活动2教学媒体的选择和应用第2步选择教学媒体的依据、原则和方法

小组活动：讨论本学科教学媒体的运用形式与特点自主观摩案例结合您所任教的学科，自主观摩配套光盘“模块3”→“案例”→“教学媒体运用案例”中的案例，认真分析其中一个案例中的“媒体在教学中的运用”对自己有什么启发？第十七页，共二十三页，编辑于2023年，星期六活动3为自己的教案制定媒体配置方案第1步分析教学设计方案所需的教学媒体

在自主阅读“模块3资源”→“阅读资料”→“教学媒体使用的方式”、“教学媒体演示的最佳时机”等资料的基础上，结合自己过去的教学实践，小组内讨论运用教学媒体时应注意的事项。自主阅读第十八页，共二十三页，编辑于2023年，星期六（1）教学媒体使用的方式A.

设疑——演示——讲解；B.

设疑——演示——讨论；C.

讲解——演示——概括；D.讲解——演示——举例（或学生讨论）；E.演示——提问——讲解；F.演示——讨论——总结；边演示、边讲解；边演示、边议论；

I.学习者自己操作媒体进行学习等；Ｊ.自定义。教学媒体运用的方式及使用的最佳时机第十九页，共二十三页，编辑于2023年，星期六

（2）教学媒体出示的最佳时机

A.

学生的心理状态由无意识向有意识转化时；

B.

学生的心理状态在有意注意与无意注意互相转换时；

C.学生的心理状态由抑制向兴奋转化时；

D.学生的心理状态由平静向活跃转化时；

E.学生的心理状态由兴奋向理性升华时；

F．学生的心理状态进入“最近发展区”，树立更高学习目标时；

G.鼓励与激励学生的求知欲望时；

H.鼓励学生克服畏难心理、增强信心时；

I.满足学生表现成功的欲望时。第二十页，共二十三页，编辑于2023年，星期六活动3为自己的教案制定媒体配置方案第2步设计教学媒体配置方案为自己的教学设计方案制定教学媒体配置方案。保存在“教学实施