养成好ۥ习惯作文500字

养成好适应作文500字

篇一：养成好适应作文

记得一位美国心理学家曾说过：“播下一个行动，收获一种适应；播下一种适应，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”一个人只有从小具备良好的适应，今后才能成就一个美妙的人生。作文

在我的四周，时常有学生随地吐痰，乱扔垃圾等坏缺点，还有学生不按时完成作业，却在外面打闹。

古今中外有名的人物他们有个共同的优点，那确实是从小都养成良好的适应：列宁从小就老实坦白，李四光从小就对不明白的事有好奇心同时喜爱刨根征询底，司马光遇事沉着平复。他们的适应值得我们学习。作文

为了今后有美妙的人生，我倡导大家：从小养成良好的学习适应，它能够使我们爱好研究，天天向上；养成良好的生活适应，使人整洁端庄，文雅大方；养成老实守信的适应，使我们广交朋友；从小养成自立的适应，使我们不怕困难，独立考虑。

让我们携起手来，改掉缺点，养成良好适应，共同成就美妙人生。

好适应成就大今后法国学者培根曾经说过“适应是人生的主宰，人们应该努力地追求好适应”确实，行为适应就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。

有如此一个故事：北京有一家外资企业招工，一些学历、水平、身高、相貌等客观条件都特别不错的年轻人进了最后的面试，但是，未曾想到短短10分钟，他们都失败了，原来总经理借故离开5分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的桌子，看看这个材料，翻翻那个材料，10分钟后，总经理回来了，却说：“面试已经完毕，你们没有一个被录用，由于公司从来不录用那些乱翻东西的人。”这些年轻人却还认为他们长这么大，还没觉得乱翻东西是错的。倘假设这些人平时能养成好适应，眼前必定是一次绝好的时机，他们必将一片光明。知识、才能因此重要，但好适应也往往能为你插上成功的翅膀，不经意间助你一臂之力。因此，一个坏适应也常常能让你从悬崖上重重摔下，播下一个行动，收获一份适应；插下一种适应，收获一种性格，插下一种性格，收获一种命运。

因此，我们从小要养成好适应。例如，热爱祖国；平日里我们文明礼貌，微笑对待每一个人；别人的东西不乱动，利人利己，用过东西放回原位，城市守信，尊重别人??同学们，这些我们都做到了吗？作文

昨日的适应，已经造就今天的我们；而今天的适应将决定我们的明天，从如今做起，从今天做起，培养良好的行为适应，做一个合格的中学生，共同制造辉煌的今后！

好适应成就大今后“好适应和坏适应都具有特别强的力量，好的适应让人立于不败之地，坏的适应那么让人从成功的宝座上跌下来”。保罗盖蒂的这句话对我的阻碍特别大。是啊，古今中外，哪个名人不是从小养成了好适应？假设没有好适应，那他们的成功从何而来？我们也要养成适量看电视的好适应。

往常，我特别爱看电视，每天晚上，我总是抱着电视不放，但是看多了对健康也不太好。那是一个闷热的夏天，我一吃完饭，作业马马虎虎地写完了，就开场看我的电视，那动画片一个接着一个，设计我目不暇接，一会儿吃口苹果，一会儿吃口饼干，别提有多悠闲了！只听见秒针滴滴哒哒地走着，不知不觉就到了九点半，。妈妈催着说：“睡觉去吧，明天还要上学呢！”我一边容许妈妈，眼睛一边瞅着电视，说：“我再看十分钟就睡。”妈妈信以为真，关上房门就睡了。我又接着沉醉在动画片中。在一段广告间，我看了看钟表，“妈呀，十点半了！”我吃了一惊。赶忙关上电视，上床睡了觉。

第二天，闹钟响了，我按了一下，又接着睡了。过了一会儿，只听见妈妈在喊我，我睁开眼睛看看钟表，都七点十五了！我一跃，跳下床，赶忙洗脸刷牙，也顾不得吃早饭了，就赶忙“飞”到了学校。刚进班，也正好打上课铃，总算没迟到。这时，组长向我收英语作业，我一摸书包，呀，没带！这时，队长又发话了：“你今天没扫地，是要扣分的！”“都是电视惹的祸！”我内心气愤地想。

从那天起，我每天晚上都在九点睡觉，早上六点半就起床了。通过两个星期，我终于养成了早睡早起，适量看电视的好适应。但是，没过几天，我又打起了“退堂鼓”。妈妈说：“多看电视，对眼睛不好，每天就睡几个小时，会阻碍你的正常发育的！”我暗暗下了决心：每天看电视就两个小时，睡觉要十个小时。慢慢地，我完全摆脱了这个坏缺点。作文

好适应不是一朝一夕养成的，而是日积月累的成果，是瓜熟而蒂落。着名教育家孔子说：“少成假设天分，适应自然成。”人生的旅途还特别漫长，学习的道路更为艰辛，假设想要班上顶峰，那么，就从小养成好适应吧！让好适应陪我们同行吧！

河南省郑州市金水区金燕小学六

养成好适应

曾经在一本书上看到如此一个故事：许多人到一家大公司应聘，其中有个年轻人在过道上，随手将地上的一张废纸捡起来扔进了垃圾箱。这件事，恰巧被这次应聘的主考官看到了。应聘时，这个年轻人轻而易举被录用了，后来还成就了一番事业。这个故事启发我们，平时就要养成好的适应，说不定哪一天你不经意的一个举动会让你一举成名。

任何一件微缺乏道的小事，都能反映出一个人的认识与性情。养成好适应，就等于培养了一个人的认识与性情。

然而，一个人品行的好坏，与他的行为有直截了当的关系。

当一个人成心乱扔垃圾，成心损害公共设备的时候，你能说这个人品行端正吗？当一个人成心欺负小朋友，成心以强凌弱的时候，你能说这个人道德高尚吗？答案是不言而喻的。相反，当一个人做了一些有利于社会，有益于人民的事情，并把这种行为养成一种适应时，那么会被传颂赞扬，处处助人为乐的雷锋确实是最好的明证。作文

一个好心的微笑是一朵花，一声热情的征询候是一朵花，一句真诚的祝愿是一朵花，一个好心的举动也是一朵花。让我们如今就付诸行动，为别人的欢乐开一次花，由于唯有行动才能开出这些漂亮的花朵。

一个好的行为，一个好的适应，都会开出灿烂无比的人生之花！我们应该拥有好行为，养成好适应，才能做一个有道德的中学生，一个有涵养的青青年。记住：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”作文

养成好适应，培养好行为，我们就能干出大事业，闯出好今后。

《做最家好的家长》读后感

假期里，我拜读了我国著名教育家李镇西的《做最好的家长》一书。刚开场时是带着任务去读的，由于学校有要求（假期学习），小孩开家长会的时候也推荐家长看这本书，后来却是拿起书，却放不下了,带着激情去体会的，细细品读。

我和特别多家长一样，有着共同的不明白：“我的小孩特别一般，特别一般，如何教？”著名教育家李镇西认为：每一个小孩都能够成才！李镇西的教育具有魔力，长期担任班主任，对小孩心理特点和成长规律十分熟悉，他对青青年教育的难点和重点有了长期的考虑、探究和智慧，这都表达在作者行之有效的家庭教育中。这是一本别具特色的家庭教育专著。作者以教育本人的女儿为个案，阐述了家庭教育的方方面面：幼儿时期的启蒙教育阶段好适应的培养、善

良人格的塑造、青春期教育、学习方法的指导、坚强意志的磨练习、“代沟”的超越、读书适应的养成、传统文化的陶冶、宽广胸襟的拓展、高三冲刺阶段的照顾??为各阶段小孩的家教提供了丰富的案例和详细的操作方式。作者的女儿是一个特别一般的女孩，父女间的许多苦恼、挫折都有普遍性，而作者和女儿共同克服成长道路上一个又一个困难的构成一套良好的家教方式值得学习，而其中的许多做法，与我的思想产生了碰撞，发生了共鸣。第一家长也是终身教育者。

我们的身份双重的，即是家长，又是老师，而我体会最深的，绝大多数家长把小孩交给老师便万事大吉，教育小孩的事便完全推给了老师，成也老师，败也老师。还美其名曰交给老师我们放心，只要是为了小孩好，要打要骂随意，决不包庇，绝对支持。见过多的是如此的家长，想想本人从小孩入学起也参加了这些家长的行列中，本人却浑然不觉。还常常感慨：能教育好别人的小孩，对本人的小孩却束手无策，读此书后内疚：本人在推脱责任。家长要养育小孩，不仅养小孩，而且还要育小孩。不仅管衣食住行，而且管如何样成长。养育从小孩的第一声啼哭就开场了，我们就成了小孩的第一任老师——启蒙老师，我们生活的每一瞬间都教育着小孩。如何样穿衣，如何样更别人谈话，如何样议论别人的事，如何样表示欢欣和不快，如何样对待朋友和仇敌，如何样表示痛苦和愤慨??潜移默化中阻碍着小孩的成长，不知不觉中担任着教育者的身份，和小孩一起走下去，和小孩一起成长。不要半途而废，小孩上学就把教育任务完全交到了老师的手中，小孩不是接力棒，而是一块尚需雕琢的石头，需要工匠（家长）的辛勤劳动，需要大师（老师）的支点、挖掘，才能成就一件惊世作品。家长是小孩的终身老师。作文

第二养成好适应。

播种行为，收获适应；播种适应，收获性格；播种性格，收获命运。适应是人生的根底，是美德的源泉。让小孩养成良好的适应，让小孩拥有一个健全的人格，就给了小孩一个幸福的人生。行为适应，不仅仅是学习方面的，也包括人的行为适应。李老师对小孩的行为适应的培养近似完满，和小孩一起商量制定学习、生活常规，希望养成的好适应也包含其中，和小孩一起努力将常规变成行动，并坚持下去。和李老师相比，我这个家长惭愧，无地自容。小孩许多行为适应需要加以提升。小孩做事拖拖拉拉，特别是时间宽裕的时候，总是等等。表现最突出的假日的作业，不到最后时刻决不焦急，用我们的调侃是心理素养好。读了此书，豁然爽朗，对症下招。让小孩树立时间紧迫的观念，明确任务，减少犹豫，制定每天的学习时间和学习任务表，经常在固定的时间内作同一件事，久而久之，构成条件反射。学习时专心致志，尽心有效劳动。即规定在有限的时间内完成应该完成的学习任务。小孩做作业的时

候，总是计算题出现错误，根底和拔高题都能够应对。原先我总是以为小孩是马虎，给予原谅，读罢此书，我不再如此想，我也要借鉴李老师的做法:做错题再重作5遍这品种型题，将粗心错题归类分析，然后强化训练；训练快速一次对的适应，不许没完没了地检查，力求一次对；再预备一个错题本，把平时错题记录下来，经常不断揣摩，加深印象，有助于克服错误。小孩的阅读适应喜爱需要加强养成。小孩的读书适应正在养成中，尽管我也如李老师一样，营建家庭的读书气氛，和小孩一起读一本好书，一起竞赛，一起走进古典诗文，但是小孩好似还没有认识到读书的好处，没有从书中领略到获取知识的那种快感，也许受外在可视媒体获得的知识来的直截了当、来得容易的阻碍，因此小孩的读书兴趣不断处于萌芽中，不见快速成长。小孩的读书适应还需我长期不懈的努力，我要坚持。其他诸如爱劳动适应、书写适应更好适应已经根本养成。我不在家的时候，本人做饭，如煎鸡蛋、炒饭、煮方便面等能本人照顾本人。本人洗袜子。每天吃完饭后拾掇饭桌；如今每天练习写字2页??期待着小孩有适应，有好性格，有好命运。作文

第三做最好的本人。

“做最好的本人”，强调的是本人和本人比??昨天的本人和今天的本人比，不断地超越本人。有的家长对小孩的成绩永远不满意，这是由于在他们的心灵深处，总把本人的小孩当成天才，而不把小孩当成一个一般人。是天才，每次都应该总分值，因此家长永远对小孩表示无望。一个人不应该简单的与别人相比，而应该跟本人比，用昨天的我跟今天的我相比，看是否有进步。不要对本人的小孩太苛求，遗传、环境等特别多外因和内因注定了小孩成长的差异，天生我才必有用，只要你在同个领域，本人一天比一天进步，长此下去，你确实是最好的本人。关于老师也一样，在本人的工作岗位上，尽心尽力，尽职尽责。“最好的本人”在本人耕耘的三尺讲台前，用一颗童心贴近小孩，和学生保持共同爱好。用一颗爱心浇筑小孩，师生之间互相依恋。用一颗责任心点燃小孩，和小孩一道成长，为共和国培养现代公民！不追名，不逐利。优秀、先进是好，你自做本人的最好。

再次回忆哲人那段话，我想，大道因此引人注目，但小路也自有小路的风味；太阳尽管被人高歌，受人关注，但哪一颗星星不是太阳？只不过它间隔我们太遥远罢了，而实际上，它或许比太阳更大，更亮。

总之，每个人都有适宜本人的位置。我们不必去追求那些高不可攀的梦想，只要做一个真实的、最好的你就能够了，不是吗？

篇二：我养成了一个好适应600字作文

我养成了一个好适应600字作文

更新日期：2012年7月11日访征询量：1520

我养成了一个好适应600字作文

适应，这个词看起来平平凡凡，却包含着丰富的道理。

自从升入高年级后，我逐步养成了一个好适应，那确实是坚持读课外书。如今，读书已成为我生活中不可缺少的一部分。“一日无书，百事荒凉”，这句话就证明了。小的时候，我特别贪玩，认为读书是一件及其稀松平常的事，直到如今，我才明白的读书的真理。

往常，我并不喜爱读书，因此，我的写作水平也不是特别好。那一次，妈妈拉着我去书城买了一本作文书。唉！好无聊啊，又是作文书。我没方法，只好无可奈何地拿着作文书翻了起来。不过一会儿，我完全被书中的故事迷住了：书中的好词好句让我眼花缭乱，书中的情节有的让我感动，有的又让我觉得可笑，每一篇作文的后面还有精彩点评和指导。就如此，我觉察了书中的微妙，慢慢爱上了读书。那一次，我给本人制定了一个目的：每天坚持按量读课外书。

自从定了这个目的，我每天坚持读课外书，坚持积累好词好句。我缠着妈妈再给我买些课外书，妈妈爽快地容许了。不仅如此，我的写作水平有了大大的提高：往常写作文时，还要想半天，再打草稿才好不容易写一篇作文。而如今，每次写作文时，精巧词句一个个往外蹦，忙得我不亦乐乎。记得有一次，那大概是四年级的时候，组织了一次作文竞赛。我既激动又紧张。几天后，成绩出来了，我是榜上有名！而且仍然一等奖！这连我本人都没有想到。当老师表扬我时，我的内心特别欢乐、激动，这确实是读书带给我的收获呀！

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我尝到了读书的甜头，他让我感遭到了人生百味，他让我傲游了美妙的大千世界，使我的作文几天比一天有进步，正所谓“读书破万卷，下笔如有神”啊！

这确实是我养成的一个好适应

篇三：养成良好适应从我做起(900字)作文

精选作文:养成良好适应从我做起(900字)作文

适应，这是一个大家都不生疏的名词，它的释义为逐步养成而不易改变的行

为。西寒罗曾说过适应的力量是宏大的。这让我深思，适应终究有多大的能量？我们每

天高达90%的行为是出于适应。那确实是说，倘假设我们能看清同时改掉坏适应，看清同时坚持

好适应，我们至少就能在人生路上得90分。关键在于看清本人。关键在于经常地自我评估。

譬如一句西班牙谚语：自知之明是自我改善的开场。譬如一句中国人都明白的话：吾日三省

吾身。人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地考虑，我在做什么，我做得怎

样，我要成为如何样的人。做如何样的人，一百个人会有一百种答案，这确实是适应的力量，它可

以阻碍人生的进程。世间万物无穷无尽，有正必有反，因此人应该支配适应，而决不能

让适应支配人，作为一个人因此会有坏适应，但是假设不能去掉他的坏适应，那简直一文不

值。但是好适应并非自然而成的，自然而成的常常是懒惰、生活无规律等等坏适应。因此我

们才要自我操纵来培养好适应，而且如此的培养也不是件容易的事情，但是勤奋是这条路的

捷径。苏轼曾说古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志，可见毅力关于适应

来说有多么重要。小偷针，大偷金。大家一定都听过的。这句话就形象地反映了适应的

作用。一个成功的人必定有好的适应，而一个有好适应的人不一定能成功，但是假设一个人有

不好的、不良的适应，那么他一定会失败。纵观历史，失败的人无一不是没有养成良好适应

而失足的。千里之堤，溃于蚁穴，关于人来说，蚁穴确实是坏适应、不良适应。提早提防蚁穴，

压住不良适应的苗头，也不失为一种改变适应的好方法。在生命的途中，往往会遇到特别

多困难。有些人会在困难中迷失方向，而那些具有良好的适应的人，往往会在困难中学会东

西。这确实是适应，但是总而言之适应确实是一个特别广义的东西，我坐在适应的肩上，用一双

好奇的眼睛去预见大千世界。我一个人站在路口，等候着什么；四周的一片树叶落在长椅上，

你也在等些什么吗？口袋里也只剩下一个硬币，就给我一份夕阳吧。格外得艳。我会觉察，

每一天的适应中，会隐蔽着所有的不类似。山东临沂临沭县临沭县第一中学2013级14班高

一:刘蒙蒙

篇一：好适应从我做起

《好适应从我做起》主题队会

活动时间：2015年9

月2日

活动地点：本班教室

活动目的：这次队会

活动是为了加强学生从小养成良好适应的认识，提高本身素养，使学生们感遭到了养成好习

惯的重要性，并在实践中加以标准，真正做到从我做起，从如今做起。

活动过程：

1.整队，报告人数；

2.出旗（奏出旗曲，

队员敬队礼）；。

3.唱队歌；

4.中队长：我宣布

二年（1）班中队《好适应从我做起》主题中队会如今开场

【活动过程】

甲：由于有了阳光的

照耀，大地才充满勃勃活力。

乙；由于有了父母的

养育，我们才如此幸福欢乐。

甲：我们有幸走进了

幸福的校园。

乙：我们有幸踏进了

知识的殿堂。

甲：我们是幸福的，

由于我们有最好的老师。

乙：我们是欢乐的，

由于我们有最好的同学。

甲：当你沉醉在幸福

的愉悦中时，同学你做得好吗？

乙：当你面对父母、

老师、伙伴时，同学你做得好吗？

合：二年一班《从小

养成好适应》主题队会如今开场！

甲：适应就像雏鹰的

一双翅膀。

乙：能让我们在高高

的蓝天上巡游。

甲：适应确实是我们成

长过程中的亲切伙伴。

乙：能让小苗在阳光

下茁壮成长，也能让大象失去了自由。

甲：下面让我们来听

一个小故事《小象和大象》。

在印度和泰国四处

可见一个荒唐的场景：一根小小的柱子，一节细细地链子，拴着一头千斤重的大象，大象乖

乖的呆在那儿，一点都没有逃跑的意思。原来，那些驯象人，在大象仍然小象的时候就用一

条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，不管小象如何挣扎都无法挣脱。小象慢慢地适应了不挣扎，

直到长成了大象，能够特别容易的挣脱链子时，大象却不明白挣扎了。小象是被链子锁住的，

而大象是被什么锁住的呢？（适应）

乙：适应的力量真大

呀！我们可要从小多养成一些良好的适应才好呀！瞧，一群有着讲礼貌，守纪律好适应的

小精灵正向我们走来了。请欣赏舞蹈《咱

们从小讲礼

貌》

甲：作为一名合格的

小学生，我们一定要从小养成良好的学习、生活等各方面的适应。乙：本人的事情本人做，这也是一种好适应，可有些同学确实是做不到这一

点，你们瞧，这里就

有一位，请欣赏小品《小刚的早晨》

小品《小刚的早

晨》

（小刚正躺在床上睡觉，时针指着六点半。这时，闹钟响了。）

小刚揉揉眼睛喊：“真想多睡一会儿。奶奶，我醒了。给我穿衣服！”奶奶：“这小孩，天天让奶奶帮着穿衣服。”

（奶奶帮小刚穿上衣服，小刚本人系扣子）

奶奶：“瞧你，扣子位置都扣错了。”

“我的鞋子哪去了？”

到鞋）

乱扔，瞧瞧多乱。”

不上鞋带，你给我系。”

看都看不会。”

鞋带，又把洗脸水打来）

把脸洗洁净。”

脸，小刚把奶奶的手拍开）

（洗后本人擦洁净）

了，快吃饭吧。”

年级了，连幼儿园小朋友都不如。”

啰嗦。”

快去上学吧！”

饭，小刚背上书包）

了。”

门）小刚边系扣子边喊：（奶奶又给小刚找奶奶：“鞋和袜子又小刚：“奶奶，我系奶奶：“你呀，天天（奶奶给小刚系好奶奶：“小刚啊，快（奶奶要给小刚洗小刚：“我本人会洗！”奶奶：“哟，都七点小刚：“你喂我吃。”奶奶：“你呀，都二小刚：“哎呀，你真奶奶：“终于吃完了，（奶奶喂小刚吃完小刚：“奶奶，我走奶奶：“哎，快去吧。”（小刚又跑回来踹

小刚：“开门、开门!我的红领巾。”

（小刚和奶奶一起找，奶奶在床下找到了红领巾，给小刚系好）小刚：“奶奶，再见！”

奶奶：“真拿你没方法！”

甲：小刚的行为对吗？。

全班齐说：不对。甲：那他该如何做？请同学们说一说。

甲：说得对，那就让我们从四周的小事做起，从我做起吧！

乙：我们课前有开展了“好适应小调查”和“寻找不良适应”活动，反省了本人，

也关注了别人。请同学们拿出你们的调查小卡片，以小队为单位，对本人和别人的一些良好适应和不文明现象进展交流，发言。请每位同学都来说一说吧。

甲：通过刚刚的剧烈发言，相信伴随我们活动的举行，同学们的好适应一定会越来越多，不良适应一定会越来越少。

乙：让我们早日和不良适应，不文明行为辞别吧！请同学们把写满良好适应的卡片留在本人的四周，鼓舞本人。把写满不良行为适应的卡片，投进“不良适应垃圾箱”，让我们早日辞