有关小学英语教研组工作计划

第页共页有关小学英语教研组工作方案有关小学英语教研组工作方案有关小学英语教研组工作方案1一．加强教学常规环节解决问题的意识，全面提升教学质量。1.集体备课：根据分析^p我校各年段学生实际情况，结合组内确立的各学年段的教学目的和教学思路，备课组长实在承当起责任，掌握第一手材料，协调分配好前后各班的教学进度，责任分配明确，指导好青年老师和新调转老师的备课，专人保存好相关资料〔前后班分开〕。教研组长将每月深化一个备课组参加集体备课。2．听课交流：〔1〕备课组长保证每月对组内的青年老师和新来的老师及重点班级听课，并做好交流与指导，促进年级整体推进。〔2〕青年徒弟老师与新来老师保证每周新课前必须听师父或老老师的课，从教学内容的把握、教法的使用和班级学生管理与监控等方面详细学习，并在期末交一份总结。〔3〕组长下到各年级做好重点老师的重点跟踪听课〔青年徒弟老师与新来老师〕和初三听课，及时发现问题。〔4〕按时参加&“理科四杯赛&”的听评课活动。3.会课研讨：本学期学科组会课研讨活动将以年级为单位，有备课组长协调组织，推出参加会课的人员和讲课日期〔时间集中在期中考试之后的一个月内〕。4．材料上交：〔1〕备课组方案、总结〔2〕假期优秀作业展的照片材料和局部原件。〔3〕各种那个学生活动的方案、总结〔获奖〕、过程照片〔4〕学科习题资库电子稿，经备课组长检查整理后上交〔试卷要有命题人及审题人，严把质量〕〔5〕期末由周阔把参与会课老师的教学设计和反思电子稿收上来。每项内容均要包括前十与后十班。5.参与学校小课题研究，即问题研究，并在期末考试之后组织研究成果交流与推广。二．以学科开放展示为载体，促进教学交流和学生活动的开展。本学期将与教科研课题结题仪式为载体，进展大规模、高层次、全方位的学科开放与展示，借以展示我校英语学科的老师队伍建立、教学形式和学生素养。老师活动：1.以年级备课组为单位组织的青年老师会课〔原那么是30岁以下和转来未满三年老师〕，备课组长确定讲课人员和会课时间，并负责协调同年组的老师的窜课和听评课；做课老师上交教学设计和课后反思。2.参与学校小课题研究，即问题研究，并在期末考试之后组织研究成果、体会交流与推广。〔9月10日前备课组长统计本组成员研究的问题〕3.英语学科开放日展示活动有关小学英语教研组工作方案2本学期，根据根底教育阶段英语课程学习的任务，将继续以学校和教诲处工作方案为根据，以课程改革为中心，认真学习课改理念,积极组织老师参加课改培训和开展校本培训，更新教学观念,开展课题研究等活动，为进一步进步我校英语教学质量而扎实开展工作。一、指导思想以课改为中心，以素质教育为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，兼顾其他方面。在学校工作方案的安排下，我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和效劳于教学的职能。我们工作的主题是开展；工作的.灵魂是创新；工作的重点是全面推进以培养创新精神和理论才能为重点的素质教育，为学生获得终身学习才能、创造才能、生存开展才能打下良好的根底。二、工作目的1、进步英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。3、加强理论学习，搞好课题研究，推动教学改革。三、详细措施〔一〕开展“五个一”活动1.每月开展一次英语教研组活动，每一个月向教研组提供一个本人遇到的值得讨论的问题，由教研组在每双周的业务活动时讨论，组长做好记录。2.每个月上一节英语校级或以上研讨课。3.每位英语老师每学期完成一篇有价值的教学论文或案例分析^p。4.每学期至少写20篇教学课后记、5篇读书笔记或心得体会。〔二〕结合校教诲处和县教研室工作方案，开展赛课和两项评比组织英语老师参加学校英语技能比赛要求每位英语老师积极参评，让英语老师形成多思、多想、多写的良好习惯。〔三〕加强集体研讨1.对于新老师的研讨课，要充分发挥教研组的力量，组织老师听课、评课，让上课者有所进步，听课者有所启发。2.教研活动后，多交流，进展案例的分析^p、理论的反思。3.形成“集体备课，资共享，教后反思”的教研风气。4.多组织英语教研组活动，对观看名优老师的录像课。五、每月教研工作安排：九月份:确定教研组教研主题，完成大组方案。学习二期课改新标准后的感想交流十月份：听三年级英语教研课十一月份：听四年级英语教研课十二月份：听五年级英语教研课一月份：期末复习，迎接期末考试。有关小学英语教研组工作方案3围绕学校教学工作方案，现制定20xx-20xx学年度上学期英语组工作方案。主题：围绕学校学科开放展示活动和强化学生口语训练，开展相关学科活动。工作目的：开展富有学科特色的活动，以小课题研究促进教学中的问题研究。工作任务：一．加强教学常规环节解决问题的意识，全面提升教学质量。1.集体备课：根据分析^p我校各年段学生实际情况，结合组内确立的各学年段的教学目的和教学思路，备课组长实在承当起责任，掌握第一手材料，协调分配好前后各班的教学进度，责任分配明确，指导好青年老师和新调转老师的备课，专人保存好相关资料〔前后班分开〕。教研组长将每月深化一个备课组参加集体备课。2．听课交流：〔1〕备课组长保证每月对组内的青年老师和新来的老师及重点班级听课，并做好交流与指导，促进年级整体推进。〔2〕青年徒弟老师与新来老师保证每周新课前必须听师父或老老师的课，从教学内容的把握、教法的使用和班级学生管理与监控等方面详细学习，并在期末交一份总结。〔3〕组长下到各年级做好重点老师的重点跟踪听课〔青年徒弟老师与新来老师〕和初三听课，及时发现问题。〔4〕按时参加&“理科四杯赛&”的听评课活动。3.会课研讨：本学期学科组会课研讨活动将以年级为单位，有备课组长协调组织，推出参加会课的人员和讲课日期〔时间集中在期中考试之后的一个月内〕。4．材料上交：〔1〕备课组方案、总结〔2〕假期优秀作业展的照片材料和局部原件。〔3〕各种那个学生活动的方案、总结〔获奖〕、过程照片〔4〕学科习题资库电子稿，经备课组长检查整理后上交〔试卷要有命题人及审题人，严把质量〕〔5〕期末由周阔把参与会课老师的教学设计和反思电子稿收上来。每项内容均要包括前十与后十班。5.参与学校小课题研究，即问题研究，并在期末考试之后组织研究成果交流与推广。二．以学科开放展示为载体，促进教学交流和学生活动的开展。本学期将与教科研课题结题仪式为载体，进展大规模、高层次、全方位的学科开放与展示，借以展示我校英语学科的老师队伍建立、教学形式和学生素养。老师活动：1.以年级备课组为单位组织的青年老师会课〔原那么是3