高三班主任个人学期工作总结

高三班主任个人学期工作总结高三班主任个人学期工作总结1

本学期我担任高三年级x班班主任，该班属第二层班级，我主要做了以下几方面的工作：

一、培育学生自信念，重视每一个学生

1、排名不公布，以此减轻学生心理负担。

2、尽量在日常生活的锁事中找到对每一个学生的闪光点并即时表扬，让学生在胜利中找回自信。

3、利用班会课开展各种竞赛活动或演讲竞赛，这样即能培育学生的胆识也能增添学生的自信念。

4、从不当着人的面批判学生，即使学生出现了问题也是单独找他谈话，曾有学生在检讨中这样写道：“x老师感谢您没有当着人的面指责我今后我将……〞从今该生真的脱胎换骨了。

二、培育学生良好的习惯〔如生活习惯，学习习惯，卫生习惯等〕

1、中国是礼教之帮，为此在平常要求学生爱自己的父母，老师具体为见到老师、家长能主动问好。

2、洁净的环境能让人心旷神怡，为此要求学生既要干好班级的卫生也要帮助家长清扫家里的卫生。

3、学生的`主要任务是学习，要求学生要勤于思索，仔细作业，不耻下问，要主动，主动地参加学习。

4、常常到宿舍巡察，教住校生如何处理内务。

三、培育学生集体荣誉感

1、让学生明白自己是十八班这个集体中的一员，自己的一言一行关系着集体的荣誉，鼓舞学生为班级争光，引导学生在学习，生活中发扬集体主义精神，不利班级的事不做，不利班级的话不说。

四、严格的管理制度

1、以身作则，帅先锤放。

2、面向全体学生，公正无私，一把尺子量大家。

3、防患于然，辅助于罚。

五、增进师生感情，同学友情

我所担任过班级的每一个同学的生日都被记录，生日之际一张小小的贺卡包含了千言万语，学生生病一个亲切的问候或微缺乏道的水果。学生犯错不是大声呵叱，而是动之以情，哓之以理，学生考不好不是埋怨而是帮助他们分析决失分的缘由…..老师专心地爱惜学生，学生同样会爱老师，在这样的环境中人与人之间到处充满了关爱，班级自然就形成了主动进取的凝聚力。

六、加强与家长的联系

学校协作才能更好地使学生健康成长，本班x名学生本学期我家访了二十一家，电话联系过四十三家，请了十四家家长对校，开了五次班长会。

七、帮助学生仔细分析每一次模拟考，做到对班级学生的状况

心中有数，对存在借位现象的学生了解缘由，即对与家长联系，同时与科任老师协调整器，请x班的学生进行学习阅历沟通，在本班内进行学习方法探讨。

八、努力做好学生的心理医生

高考之前的焦虑，大凡经受过高考的人都永生难忘，为了尽量能做好学生的心理医生我查阅了很多有关的书籍，常常深入到学生中与他们谈心，在交谈中即时发觉问题，即时处理，同时让学生竖立正确的人生观，高考不是唯一的出路，潜移默化地让学生做好“一颗红星两种预备〞，帮助学生找准自己的位置，确定正确的奋斗目标，让好高骛远的学生尽早清醒，让不该发生的故事不要发生在高考后。

高三班主任个人学期工作总结2

20xx年又过去了一半，我这个学期的工作也要结束了，作为高三xx班的班主任，在高三的下学期里，我的工作就是辅助他们预备好高考，为此也对本学期的工作进行总结。总结如下：

一、支配好高三学习时间

高三下学期的学习变得很紧急，为了能保证学生们的连续学习，我制定了中午早半个小时的学习和晚上推延半小时的学习时间，就是期望大家多一些一起学习的时间，这样有气氛一些。中午将近两个小时休息时间，为了能够让学生可以保持学习的劲头，所以就多支配了半小时学习，一个小时半用来吃饭和睡午觉，剩下的半小时用来缓冲睡觉带来的不适应，等上课了，学生们就可以顺利的进入状态学习了。

二、每周进行了一次心理疏导

高三原来就靠近高考，学习压力增大，尤其是下学期，更是只有很短的时间学习，学生的压力就更大了，那为了让学生们的.压力有一些纾解，也为了了解学生们的心理状况，一次每周都会进行一次心理的疏导，在每周五的晚上支配一堂心理课，通过心理老师对学生们的心理状况分析，帮助了学生排解心理压力，让学生能够真正的认识自己，把压力变成动力。整一学期这个措施实行的比较好，班上学生极好的舒缓了自己的压力，在学期末，更是都有调整自己的状态，让自己以更好的状态去面对高考。

三、加强了学生们的锻炼

高三的压力不是一般的大，学生进入了强学习的状态中，为了让高三学生能够有一个强健的身体去应对高三的各种状况，我加强了他们对身体的锻炼。每天早上都会叫他们跑操，就算是逢下雨的天气，我也会叫他们在教室里面做拉伸运动。这也是可怕学生们太沉醉学习中，而导致身体变差，要知道高三基本上都是坐在位置上学习，没有其他的活动，假如不去加强身体方面的锻炼，等学习好了，身体差了，也是不行的。

高三下学期一结束，我的工作也就告一段落了，经受这三年的工作，我始终担任这个班的班主任，在面临工作结尾时分，我又要去迎接下一个工作，也是有些挑战，但是不管怎么说，我这学期的工作算是圆满的胜利了，我顺利送我的学生进入考场，等待他们考完，心中也是很兴奋的。这学期结束，我也要带着下一届的学生了，我心中充满动力，我信任自己在下一学期的工作也能做好。

高三班主任个人学期工作总结3

这个学期的工作是比较特别的，我的工作主要是安定学生心情，激励学生以饱满的热情投入到高考备考预备中。如今工作结束了，为了以后的提高，现做一个总结。

一、端正看法，调整学习心情。

高三一开学，我就利用班会课的`时间一再地向学生讲明高三的形势，讲清高考的重要性。开了《我如何看待高考》、《人生能有几回搏》、《备战高考》等主题班会，引导学生，明确当前的形势，正确对待高考。

二、指导学法，提高学习效率。

平常利用早读或班会指导学生调整学习方法，培育良好的学习习惯。依据高考的形势，我要求学生在前半学期先重视薄弱环节，补习落后科目;后半学期则要留意平均安排学习时间，各科齐头并进，同时注重优势科目;对综合科要多作基础题。有时还让学生代表介绍学习方法，提供机会让学生相互沟通学习阅历。

三、依据实际，有针对地学习。

平常留意给学生讲清今年高考的各种状况，如考试人数、招生人数、扩招人数等，让学生了解当前的形势，安定心情学习。一模之后，又引导学生正确分析考试成果，明确全市排名以及对应的录用批次，使学生明确自己的位置，从而适时调整学习策略。

四、抓住时机，鼓舞后进学生。

高三既是冲刺的时间，也简单导致后进生产生泄气心情。所以我总是时刻留意后进生的学习生活状况，抓住他的一点点进步，适时给予鼓舞。还利用平常谈心，电话访问，随时了解学生的思想心情，给他们作工作，让他们始终对自己充满信念，始终能努力学习，不断进步。

五、耐烦细致，指导学生填写高考报名表。

高考报名是一项冗杂而繁琐的工作，学生又简单出错。为此，我利用课堂的时间让学生依据各项要求仔细地填写表格，同时让同桌间相互检查，以确保精确无误。

六、协作学校，抓好学生各项常规工作。