英语四级阅读技巧13篇

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15分钟做完，先看小标题〔现只看2―3个，多了也记不住〕，再通过1―7小题的题干的名词、动词找出原句来做，特殊留意：

做题顺序，先看文章标题，直到文章主要内容，然后看第一小题，可以在小题部分的定位词先圈出来，在回原文找。找到第一小题后，再看第二小题。看一个题，作一个；不要把文章看完再做题，或题看完再读文章。特殊留意：比较简单定位的词是：

A、不能用中心思想词定位，因为整篇文章都说的是它。

B、时间、数字、地点、大写字母的单词简单定位。

C、比较长，难的名词简单定位，好找。

D、定位词找2―3个就行，多了也记不住。最好是位置不同的两个词。

一般推断N和NG的标准如下:

N题：

1、信息与原文相反。

2、将原文信息张冠李戴。

3、将原文中不确定的或未经证明的内容作为正确的或客观的来表述。

4、转变原文的条件、范围、频率、可能性等。

NG题：

1、无中生有。

2、以个别代替整体，即将原文所举例子的特别现象推广为普遍现象。

3、随便比较原文中提到的两个事物。

4、将原文具体化，即题目中涉及的范围小于原文涉及的范围。

5、原文中或某个人物的目标、目的、愿望、誓言等内容，在题目中作为客观事实陈述。

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1、阅读题目以预报文章内容

应当先读题目，后看文章，同时依据题目设想一下文章可能涉及的内容，以及所使用的词汇量的类型与范围，乃至题目涉及到的关键性的词汇。诸如，大写字母，时间，数字等用词，这些词汇都是在阅读文章查询信息过程中重要的提示。

2、重视小标题在文中的纲要性作用

在篇幅相对比较短的阅读理解考试当中可以直接用题目中的关键词汇定位，但是面对长篇累牍的快速阅读，考生首先应当留意文章中是否有小标题。假如有，肯定要先读小标题，因为小标题的作用犹如字典前面的名目，可以帮助考生宏观的把握文章框架，快速查找到有效信息的范围。

3、留意标点符号的使用

可以运用标点符号〔破折号、小括号、冒号〕了解抽象的和不认识的词汇或句子的含义。因为这些标点符号的出现就是为了更进一步地解释其前面的信息。但同时，由于快速阅读用词相对比较简洁，很简单理解和把握标点前的被解释信息，所以，可以将这些标点符号后面的信息删除，从而更加快速地把握文章主旨，提高阅读速度及效率。

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大学英语四级阅读技巧一：养成二次阅读习惯，培育规律推理能力

在做英语四级阅读题目时，特别重要的一点就是要提高规律推理能力。在平常阅读练习中，第一遍读文章时，我们应当模拟英语四级考试的紧急气氛，尽量高质快速。对完答案后，我们就有充分的时间再次阅读文章，第二次阅读文章的目的不再是获取信息，而是把握文章的布局支配，分析的意图。

我们必需带着思索再次阅读文章，问问自己以下问题：假如自己写同样题目或题材的文章，会实行何种文章布局？假如我们自己设想的布局与不同，那么具体不同之处在何处？这篇文章与以前读过的同体裁文章相比，有何特点？讲求速度的泛读是应试的技巧，要想真正培育规律推理能力，提高阅读水平，还非二次阅读不行。文章是永久读不完的，去读200篇各种模拟阅读题，倒不如踏踏实实读50篇地道的文章。

大学英语四级阅读技巧二：自己学写长句，克服长难句障碍

几乎每一篇阅读，总有一两句长难句。有很多同学分析不出什么名堂。听力好的同学不肯定发音好，可发音好的同学不肯定听力好。同样，能写出长难句的人当然不会怕什么长难句。

我们应当找一本好的语法书，认仔细真学习句子结构部分。一开始，应当学会如何写出简洁的基本句型，然后再通过附加各种从句、插入语、非谓语形式，来逐步扩充句子结构。

分析长难句与扩充句子正好是反其道而行之，我们一步步“砍〞去插入语、各种从句、非谓语形式，来获得句子主干。“欲简之必先扩之〞，我们与其寻求各种长难句分析法，不如先学会自己写长句，逐步把握英语四级应试技巧。

大学英语四级阅读技巧三：文章归类阅读，考前复习有奇效

阅读文章成千上万，如何把握规律才是关键。假如我们把自己读过的全部文章根据主题分类，比方分为校内类、医学类、家庭类、环境类等等，到了考前，再按类别复习这些文章，我们就不仅能系统把握某一类别文章常用的词汇，也能把握该类文章的结构特点和出题规律。一开始就制定分类标准，每做完一篇文章就在其标题后或首句前注明文章的类别，这样到了英语四级考试之前就胸有成竹，归纳起来也简单多了。

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一、词汇语法深度练习

还是要再次提到词汇复习。因为想在阅读上有稳步提高，前提条件就是要有肯定坚固的词汇量。其实，我们经过统计之后发觉，除去中学词汇和考试大纲词汇表中从来没有被考查过的词汇后，考研词汇就剩下了近两千个常考高频词了。阅读理解晋级的关键就是要娴熟把握这两千来个高频词汇。

除了词汇，还要把语法学习深入化。据历年考研英语试卷规律来看，考研中密集考查的语法固定的有6种，他们是：定语从句;状语从句;定语后置;插入语;分词结构;并列句。这6种语法外表上看很是简洁，其实不然，大家需要把这6个问题讨论深了才行。考生应当结合语句进行训练，在训练中深度把握语法规律。这对于翻译阅读中的长难句很有帮助。

二、加强阅读训练计划

训练就要找来肯定数量的文章进行阅读。但是要留意，找“阅读〞是有肯定的讲究的。同学们应当在完成上面的词汇和语法之后再进行这个阶段。

那么，应当搜集哪些文章进行训练呢?最好不过的就是真题了。因为历年真题的阅读的文章不但出处相同，而且语言风格和难度是一致的，所以读这样的文章是最接近本年度考研试题的，当我们习惯了这样的语言风格和难度系数，到考场上的发挥自然就流畅了。也就是说，阅读文章的难度肯定要把握好。假如说第一阶段的复习计划中，选择的阅读都是在4级难度附近的，那么该阶段的阅读训练就要增添难度系数了。

再谈一谈翻译长难句的问题。因为这是同学们在日常复习中常常遇到的问题。在本阶段复习中，你可以尝试翻译历年真题中阅读理解文章，这样即联系的写作而且还精确的精读了真题文章，这个精读的过程是全部想在考试中取得高分的人必需经过的。或许前期比较苦痛，但是可以确定的是翻译完20篇后你会感觉所有的考研文章就像是你平常看中文那样的简洁了。因为翻译的过程就是分解句子的过程，当你习惯了这样的思维方式的时候，看到任何句子就会潜意识的去分析它，久而久之，看长难句就简单了，这个过程是需要时间的沉淀的，不行操之过急。

三、真题解读

真题的作用除了训练各部分解题能力以外，更重要一点是专项剖析各种题型解题思路。最好的方法是把过去的真题至少10年进行分类，把历年的阅读放在一起组成阅读专题，完型也放在一起组成完型专题，写作、翻译等也是一样的做法。然后按专题的讨论，从中寻找命题者的命题思路，再从命题者的思路中去查找化解的思路。最终，再让各种题型的规律特点的阅历总结，结合大量的习题训练，做到熟能生巧的程度。在这个过程中，无论是阅读能力还是其他考查部分的做题套路，你都会有所进步

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1.整体把握文章的脉络至关重要。

段落信息匹配题的题目的顺序与文章的行文顺序完全不符，这就要求考生在阅读文章时整体把握文章的结构和脉络，熟识文章的写作思路，基本能做到理解每题的中心思想后，能大体定位到文章的相应部分，而不是漫无目的地在全文的每个段落里搜寻。如样题中的文章：首先引出话题;中间部分主要谈论两方面的内容—大学在全球网罗人才和开展工作，同时大学也在重塑讨论方法;最终是大学全球化的影响和作用。把文章这样分成四个部分以后，依据每个题目的内容，就可以找到大体的位置。

2.精确理解题目的内容是前提。

每一道题都是原文信息的再现或转述，只有理解了题目所述内容，才能做好后面的段落信息定位。理解题目内容的关键是：抓句子的主干。冗长的句子，只要抓住了其主干，就不难理解句子的主要含义了。

3.找准题目中的定位关键词是关键。

每一道题都是原文信息的再现或转述，只要找准关键词才能精确定位到原文的段落中。关键词多为：a.名词或名词短语，这类词是题目和文章谈论的对象，同义替换的可能性较小，是比较可靠的定位关键词，如样题中第46题中的Americanuniversities,globalcareers