有关教师业务学习总结汇总10篇

第页共页有关老师业务学____结汇总10篇有关老师业务学____结汇总10篇老师业务学____结篇1参加了国培，受益匪浅。通过认真细致地学习，我对教育教学工作的认识从模糊到明晰、从茫然到豁然，教学业务才能和程度有不同层次的进步。我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的将来，老师惟有不断的自我开展、自我进步、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。通过这次的学习我深化的认识到一名老师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的老师，才能可持续开展，才能更好的履行自己的职责。老师应该严密结合教学实际，立足课堂，以研究者的目光审视和分析^p教学理论和教学理论中的各种问题，进展积极探究，以形成规律性的认识。1。终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观察、研究、考虑；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。2。提升个人魅力，作为一名老师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在理论中反思自我，做一位优秀的人民老师。3。热爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待把戏年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在老师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。4。不断反思，要想从工作中不断进步自己的教学程度就少了这个环节；不断的反思、改良。老师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名老师的最高境界了。老师业务学____结篇2通过学习让我们感受到了“以园为本教研制度建立”(以下简称“园本教研”)在幼儿园施行的意义：园本教研使《幼儿园教育指导纲要(试行)》的理念在理论层面上得以落实和详细表达，我们的园本研究做到了从本园的实际出发，深挖现有的教育资，突出课程园本化，课程“生活化”的特色，老师业务学习工作总结。省重点课题新编《山东省幼儿园教育活动教材》课程园本化》正在进展，并获得阶段性成果。省115、市115课题的独立承当，为我园带来了宏大的优势和动力，教研科研的根本目的得以实现，使幼儿园获得了自我创造和不断开展，从而有效地促进了保教质量的进步，有效地促进了幼儿和老师的共同开展。对园本教研工作总结如下：一、强化组织建立，施行科学管理。1、强化组织建立。首先完善了园本研究管理网络，形成了园长—业务园长—教研主任—教研组长—老师组成的研究网络，成立了园本教研课题组，确保了各项任务的落实和研究目的的实现。2、建立健全各种制度。科学、合理、健全的科研制度是园本研究的必要保证，是实现科学管理的必要措施。因此，我园在不断开展过程中制定和完善了全方位的科研管理制度。(1)老师集体备课制度。(3)定期听评课制度。(3)老师教育教研学习制度。(4)考勤制度。(5)老师培训制度。(6)园本教研档案制度等。把园本教研工作提升到幼儿园工作的重要环节中，针对园本教研工作及时调度，及时解决，做到了有章可循，依章办事，管理逐渐科学化。二、立足本园实际，提出研究问题，理论课程“生活化”的研究。(一)、园本教研立足于本园实际问题有方案、有目的地去寻求理论根据，指导解决理论中存在问题。业务园长为课题组负责人，组织全园老师学习“以园为本教研制度建立”，让全园教职工理解园本教研的目的、意义、方法等。搜集园本教研学习资料，通过自学和集体学习相结合的方法，让全园老师领悟园本教研的意义，对本园的教育教学情况做充分的调查，把老师感到困惑的地方、普遍性问题作为我们研究的方向目的，针对提出的问题，调整了新学期科研方案和工作重点。如：小班级部确定了《如何对小班幼儿进展常规训练》，中班级部确定了《如何教育特殊幼儿》，大班级部确定了《如何培养幼儿良好的学习习惯》作为园本课程的重点研究专题，探究性地开展园本教研工作。通过《如何对小班幼儿进展常规训练》的专题研究，老师们明确了幼儿常规训练的重要性，找出了常规教育中存在的问题，讨论了常规教育的方法与途径，悉数了小班幼儿一日生活中应该遵守的常规。老师们都深深地感到：作为幼教工作者，我们一定站在尊重幼儿，从有利于幼儿长远开展的角度上认识常规教育，并调动一切积极的因素，在一日活动中通过多种途径、多种方法，正确地进展常规教育，促进幼儿全面、和谐的开展，安康地成长，工作总结《老师业务学习工作总结》。(二)、深挖教育资，突出幼儿园课程“生活化”的研究教育“生活化”在幼儿园教育中越来越受到人们的重视，因此被纳入幼儿园课程。为突出我园课程园本化研究特色，我们抓住幼儿生活，并擅长发现教育的时机，把生活作为第一课堂深化研究，获得良好效果。1、充分利用师资力量雄厚的优势，深化园本课程研究。我园老师的资历和程度，在全泰城幼儿园中一流。她们业务强干，观察和分析^p才能极强。为此，我们确立了《中大班幼儿饮食矫》、《中大班幼儿劳动体验》、《中班幼儿文明礼貌教育》、《小班爱身边亲人教育》的主题，作为课程“生活化”的重点开展园本研究。老师首先要观察幼儿，把每一个幼儿的情况和问题做好分析^p，然后在生活活动中不断讨论、调整教育和引导对策，分析^p幼儿的变化，形成研究结论。老师们所做的观察记录、教育笔记和反思等人均都在两万字以上，价值非常大。2、因地制宜，挖掘物质资，推进园本课程研究。课程研究情趣化。我们利用孩子对摄像机浓重的兴趣，根据独生子女的实际情况，培养其劳动兴趣和动手操作才能。师幼共同在小小种植园中，种上了黄豆、葵花、地瓜花生、白菜等，定期管理，及时收获，整个过程都是老师指导，主要有孩子完成。老师通过摄像机及时记录孩子的来园情绪，活动中的表现以及前后效果比拟等。摄像机对幼儿的参与兴趣及老师的分析^p研究真正发挥了作用。除此之外，我们还根据不同的生活内容，开展了“百名幼儿画春天”、“师生共创儿歌、童谣”、“班级画册”等系列活动。孩子们的热情参与，不但给老师的研究带来了宏大动力，而且更重要的是幼儿自己在活动的体验中得到了快乐成长。3、突出了重观察、重反思、重总结记录等措施，本正围绕课题内容进展讨论理论：开展园本教研工作的短期时间内，我们结合课题讨论工作中的问题。如老师教学中如何表达《纲要》精神;如何把握幼儿的主体与老师的主导作用;如何引导幼儿进展理论;开展他们的认知才能;如何处理好预设与生成关系;如何进展教学反思再理论等等。12月份我园选择了课例《学习8的序数》活动进展了集体备课，一人上课，集体反思再理论教学，这种教研活动能给每一位老师提供实实在在的平台，每位老师都能参与，这种教研形式指导了教育活动，它能解决班级的一些共性问题，分享一些教育策略，体会自己与别人教学行为背后的教育理念，通过分析^p与比照，处理环节的异同，将抽象的理论详细、形象化。潜移默化地进步老师素质，贯彻《纲要》理念，同时还组织老师选择身边的典型事例学习教育叙事写作。三、加强各层次老师培训，促进老师专业开展。1、稳固老师职业道德，加强专业理论的学习，掌握专业技能。2、建立个人成长专业档案。3、开展园本培训，如撰写教育叙事，写教学观摩分析^p，进展专题研讨，外出参观，观摩示范课等。根据老师不同层次，制定不同要求，养成理论与理论反思相结合的习惯，进步研究和解决教学实际问题的才能。4、积极与盛市课题组、区教科研中心联络，加强园本教研的专业引领。5、教科室人员积极参加泰安市幼教园本课程研讨会。培训学习了讲授教育叙事、案例、课例的写作，如何开展课题研究，如何说课等。老师业务学____结篇320xx年5月6日，我参加了上海新纪元教育集团组织的纳雍县小学音乐老师培训学习。这次音乐培训让我受益匪浅，音乐是一种崇高而深化的艺术，它具有强烈的感人魅力，怎样对待自己、怎样对待学生、给学生什么教育、给学生什么影响这都是老师的责任。在经过了培训学习后，让我彻底转变旧的教学观念，努力进展课堂教学改革，力求获得最正确的教学效果。经过自己的不懈努力理论与学习，深化地感受到新课改、新教材、新教法带来了课堂新气象。现总结以下几点心得：一、改变观念、推进教学改革通过培训我深化的认识到作为一名音乐老师，我们不能墨守成规要不断创新，用新思想、新理念来支配调整自己的教学行为，力求全面贯彻课改精神，让每一个学生在老师积极有效地引导下，都生动活泼地学习，促使他们全面开展，我们的任务是诠释艺术的内涵，解读艺术的精华，简单地呈现合适学生的承受，现代老师要跟上时代的步伐，跟上学生的心里成长，对心灵的塑造努力发挥自己的专业素质，把爱与知识播送给每一位孩子，让他们安康、个性地成长。引用各种教学方法，让学生去感受、理解、表现音乐；给他们旋律人生，享受人生旋律。二、以审美为核心，激发学习兴趣新的教学理念提出：要以音乐审美为核心，在潜移默化中培育学生美妙的情操、健全的人格，让学生的身体和思维真正地“动”起来。心理学研究证明：一个人的感知、注意、记忆、思维、想象等智力因素，都受主体情绪的影响。在轻松自如的环境下，人的自主探究和体验的状态最富有开拓性和创造性，也就是说，只有课堂充满生动活泼的心理气氛时，学生的精神才会饱满，情绪才会高涨，兴趣才会浓重，思维才会活泼，学习效率才能进步。因此，在教学中我尝试对学习环境与气氛的创设，获得较好的效果。三、注重个性，培养才能在实际中注重学生的个性开展，培养欣赏和创造美的才能。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐理论活动〔听、看、唱，讨论、联想、想象及律动〕中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定根底上创造音乐。引导学生去感受、欣赏、理解美，启迪学生去想象美与创造美，从而激发学生学习音乐的兴趣，培养他们的自主学习与协作学习才能，建构起以“以学生开展为本”的新型音乐教学形式。这次培训，为我们营造了一个互相学习的环境，从根本上改变了原先的传统学习形式，更给我们带来了新的学习观念、学习方式和教学理念，为我们今后的人生开拓了新天地。我要把汲取到的先进理念、思想运用到工作中去，让此次培训的价值在工作中得到最大的表达。短暂的集中学习虽然完毕了，但网上远程学习还在继续，我相信这次老师培训带给我们的将是不断探究，不断开展，不断完善自我的永远的研修平台。四、采用灵敏的教学形式，面向全体学生新的教学理念提出：面向全体学生。义务教育阶段音乐课的任务，不是为了培养音乐的专门人才，而应使每个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。每一个孩子的天性都喜欢音乐，乐于自我表现。可假如总是单调呆板地教学，就违犯了孩子的年龄特征与认知特点，时间长了，孩子的兴趣就会丧失。大局部的孩子就会产生厌学情绪，每堂课只有少局部的好学生来勉强配合老师完成教学活动，长此下去又怎能到达新课改的要求呢？为了防止这种现象的恶性循环，我在备课中注重备学生、备教法，采用灵敏可行的教学形式来组织进展课堂教学，为学生的全面开展、个性开展提供可能和空间。五、加强合作，鼓励创造。音乐学科是一门综合艺术，它不仅需要学生的各个感官都积极参与，而且更需要学生形成一股合力，用集体的智慧和力量来完成。尤其是处在倡导合作学习、探究学习的今天，如何在课堂上给学生留点“交往”空间，引导他们充分发挥自己的个性优势，进展良好的交往与合作，共同去探究新知、获得新知就显得尤为重要。正是因为有了这层思想上的认识，我在教学中就比拟注重学生小组学习与竞赛的环节设计，抓住教材中生动有兴趣性的学习情境，激发学生的探究欲望，鼓励学生大胆地合作创造，让每个学生都体验到集体学习的乐趣，都分享集体合作成功的喜悦。老师业务学____结篇4寒来暑往，光阴荏苒，不知不觉已在小学教学工作岗位上奋斗了十几个春秋。这十几年，我得到了领导的关心，同事的帮助，也有自我的心血和汗水。脚印见证成长，汗水见证努力，荣誉见证成功。回忆这十几年，自我在德、能、勤、绩等方面，真的是有花有果，有香有色，有笑有泪，有苦有乐。一、以德修身，以德立行，以德育人为师者，必先有德。“德”是老师修身、立行、育人的根本。首先是美德。我从思想政治上进步完善自我。思想政治上用心要求进步，持续与党同步，严以律己。用心主动参加政治学习，时刻持续“与时俱进”的思想。其次是美行。德美者，行必正。作为一名老师，自我的行为就是学生的典范。我以“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的格言要求自我，检验自我。工作、生活，时时处处注意自我的行为。生活上我以节俭为荣，以勤劳为荣；工作上我以刻苦工作为乐，以努力奋进为乐。再其次是美言。有德者，言行一致；有德者“大音希声，大象希形”。教学上，我以生动的优美的语言教育学生，引导学生，给学生以启迪，以教益，以收获；生活中，我以朴实的语言对对待同事，朋友。这些年来，我与老师们一道，紧紧团结在学校领导周围，全心全意地为教育工作，为学生效劳，为社会培养人才。二、注重历练，进步潜力，增长才干1、注重历练历练是最好的老师。一个优秀老师的成长，必然和他的成长历程息息相关。在历练中成长，在历练中成才。2、重视学习学习是成长的必由之路。学习是我人生中的重要资料，“终身学习”是我的学习信条。一是进步学历。工作之余，我用心参加进修学习，丰富专业知识，进步专业技能。同时也参加了骨干老师培训。二是扩大知识视野。我深知，要培养好学生，老师的知识不但要丰富，更要做到更新。“好读书”，“读好书”，我把读书当作一种生活，一种工作，一种快乐。透过知识学习，防止了自我知识老化，思想僵化，持续了知识的与时俱进。三是加强教材学习和教育理论的学习。学习教育新理念，树立教育新观念，把握教育新动向。在教学中，观念不落后，方法不落伍。正是自我加强学习，使自我在教育教学工作中才能把工作做得好，做得有特色，教育教学实效明显。三、热爱学校，关爱学生热爱是最好的老师。正因为我热爱学校，热爱我的工作，在工作中，为了教育教学，我朝而往，暮而归，有时甚至通宵达旦。有人说我不知疲倦，一旦工作起来，就会忘了身边的人和事。在学生的学习中，我既耐心，又严格，重视培养他们良好的学习与行为习惯。在学生的生活中，我关心体贴，尤其是此刻的留守儿童严重，我更是让他们感到家的温馨，亲人的温暖，让他们在生活中快乐，学习中有上进。四、勤耕耘，硕果丰存；苦奋斗，桃李满园工作十年，苦乐自在人心。近几年来，因为努力和勤奋，自我在教育教学上获得了必须的成绩。看着教育教学质量一年比一年好，看着学生闷得点滴进步，自我心里有的只是满足，有的只是快乐。成绩属于过去，期望还在将来。本着一颗热爱教育的心，热爱孩子的心，热爱事业的心，我将继续着自我热爱的教育事业，“捧着一颗心来，不带半根草去。”以孺子牛的精神，在教育战线上耕耘、开拓、奋进！老师业务学____结篇5一、加强学习，进步认识，增强老师的理论意识我们把学习的时间、形式、内容等列入学校工作规划，要求做到学习制度化，在学习中，要求做到三个结合，即集体学习与个人分散学习相结合、专家辅导与老师研讨相结合、外地经历与本校实际相结合。力求讨论教学实际中的一些问题，及时总结。二、通过建、定、带、引、激等方法，把理论学习落到实处1、建——即建立健全学习制度，每两周举行一次学习会，严格学习考评，学习前先点名，要求每位老师理论学习做到六个有：有学习方案，有主题内容，有中心发言，有学习记录，有心得体会，有总结进步。通过完善学习制度强化老师理论学习的自觉性。2、定——即定学习任务(学习内容)。根据各阶段的教学工作重点和教育中心任务，有针对性地安排学习内容。每位老师在学习中，认真联络自己的工作实际，撰写心得体会和论文，将学习、教学、科研严密结合起来，推进素质教育。3、带——即领导带头学理论，带头写心得体会和教育教学论文，为全体老师树立学习的典范，营造良好的“讲学习、增素质”的浓重气氛。4、引——即引导联络实际，学以致用。学校紧紧围绕“教书育人”这个中心，找准理论和理论的联结点和切入点，要求老师在教育理论中，活学活用理论，丰富课堂教学，进步课堂的生动性、形象性，吸引学生求知求学的欲望，从而到达进步理论学习的理论价值。5、激——即通过各种途径，激发老师理论学习的主动性和积极性。学校把理论学习做为继续教育的重要内容与评优、晋级、奖励结合起来，通过科学的评价和正面鼓励促进理论学习的制度化，激发老师理论学习的更大热情。三、重视校本培训建立一支道德高尚、素质优良、业务过硬的老师队伍是实现学校可持续开展的根本保证。学校作为最基层、最直接、最经济的师资培训基地，必须充分发挥其作用。学校的校级培训是学校老师受益最多、最好的形式。因为，市级、县级培训由于老师人数多、教育理论程度参差不齐，只能解决面上的共性问题，而学校那么可充分发挥学校的师资优势，详细解决个性问题。我们采用请进来，走出去的方法，为老师提供学习、培训的时机。这对丰富老师的理论知识，拓宽老师的视野，对进步老师的理论程度起到了重大作用。同时，学校加强内部培训，通过师傅带徒弟、学术研讨、评比竞赛等活动，让老师在交流中学习，在交流中进步，促进了老师教育教学程度的进步。我们相信，通过学习培训、研讨交流，老师的理论程度定会节节高，学习型组织也会欣然建立。老师业务学____结篇6时刻树立终身学习的观念，只有不断学习，才能不断进步自身的业务程度，才能保证为学生创造更好的学习气氛，针对本学期我的学习情况，我总结的学习情况如下：通过深化学习《课标》《走进新课程——与课程施行者对话》等书籍树立终身学习的思想，不断更新教育教学观念，通过各种形式的学习进一步形成最新的教育理念，指导我的教学理论。1、利用一、二周时间再次重温《新课程标准》，把课标与所教学科内容一一对照，明确课标的目的、内容与实际意义。再利用其余时间深化学习《新课程标准》，边学习边反思，认真撰写自学笔记，充分领会课标的精神，把理论与理论相结合。2、按照开学初制定的读书学习方案，本学期重点学习《走进新课程——与课程施行者对话》这本书，八章内容分四个月学完，通过学习认真理解其中的内容，为参加“卓越杯”教学大赛笔试奠定了根底，为课改理论积累了一定的理论经历。3、在教研活动中，我认真听课，充分体会新课标的精神，学习其他老师优秀的教学方式方法，并认真反思自己的教学工作，发扬优点，改正缺乏，还虚心向别人请教，指导自己的教学理论，不断进步自身的业务程度。4、认真参加进修学习，积极参与各级各类培训，并及时反思自己的教学工作，在反思中思索今后的教学理论。通过网上学习、进修学习以及其他形式的培训帮助自己不断汲取有关教育教学的最新理念，探究合适学生的教学方式，并认真听取学生的想法，不断改良教学方式。总之，通过学习使我高度树立了最新的教育理念，帮助自身进步理论程度，以课堂教学为主阵地施行新课标，促进新课改，树立自己独特的教学风格。以上是我的学____结，我认为学习就是一条漫长的路，只有不断学习才能充实自我，开展自我，才能更好的实现自己的人生观、价值观，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”我认为我学习的还不够充足，还应加大学习力度，所以，我将永不停歇的在学习的道路上奋进！徐飞老师业务学____结篇7本人姓名：xx，男，出生于1968年12月，1987年7月毕业于楚雄民族师范学校，同年7月被分配到南华县沙桥初级中学工作。1992年7月毕业于云南大学数学专业(函授)，1992年7月被认定为中学二级老师，xxxx年5月被评为中学一级老师职称。至今于履职中学一级老师职务10年8个月。自1987年7月参加工作以来，我一直都担任班主任工作，只是到了xxxx年12月，由于身体因素，才没有担任班主任工作。其中xxxx年至xxxx年兼任过三年的年级主任工作。下面我将从以下几方面对业务工作报告展开。一、思想道德学习。加强学习，进步思想认识，树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目的，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联络到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，进步才能，以全新的素质构造承受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。二、新课程学习研讨。通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的开展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，成认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的开展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。三、教学研究。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，获得了明显效果，详细表如今：1、备课深化细致。秉承“备课就是备学生”的理念。深化理解学生的生活、学习动机、学习兴趣，以及学习目的、人生理想。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经历教训。坚持及时书写教学反思。2、注重课堂教学效果。针对初中学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，打破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵经历，进步自己的教学程度。经常向经历丰富的老师请教并经常在一起讨论教学问题。每学期听公开课不少于15节，自己执教至少一节公开课。4、在作业修改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时理解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。5、在教学技能和教学研究上，借助良好的教学软件应用才能和教学技能程度，获得较好的教育教学成绩。xxxx—xxxx学年担任七年级127、128班数学教学和128班班主任，年末统测数学平均分59.54，及格率50..34%，居学校同科目第一。xxxx—xxxx学年担任八年级127、128班数学教学和128班班主任，年末统测数学平均分平均分52.28，及格率42.62%，居学校同科目第一。xxxx—xxxx学年担任七年级136、137班数学教学和136班上学期的班主任，年末统测数学平均分52.28，及格率48.75%，居学校同科目第一。xxxx—xxxx学年担任八年级136、137班数学教学，年末统测数学平均分平均分55.37，及格率40.72%，居学校同科目第二。xxxx—xxxx学年担任七年级149、150班数学教学，年末统测数学平均分平均分52.28，及格率46.34%，居学校同科目第一。xxxx—xxxx学年担任八年级149、150班数学教学，年末统测数学平均分平均分46.8，及格率36.62%，居学校同科目第二。xxxx—xxxx学年担任八年级154、156班数学教学，年末统测数学平均平均分36.79，及格率32.62%，居学校同科目第二。xxxx—20xx学年担任八年级159、161班数学教学，年末统测数学平均分平均分36.54，及格率42.55%，居学校同科目第一。20xx—20xx学年担任七年级174班数学教学和七年级174、175、176班生物教学年末统测数学平均分平均分43，及格率42.62%，生物平均分46.5，及格率40.72%。20xx—20xx学年担任七年级179、180班数学教学，年末统测数学平均分平均分47.98，及格率35.8%，居学校同科目第二。xxxx年8月参加云南省首届中小学幼儿老师教学方法理论与理论知识大赛，获得由云南省教育科学研究院颁发的三等奖。xxxx年9月获得南华县沙桥初级中学“优秀班主任”称号。xxxx年6月获得希望杯全国数学邀请赛组织委员会颁发的“数学竞赛优秀辅导员”称号。xxxx年9月获得南华县沙桥初级中学“优秀老师”称号。xxxx年5月《新课程理念下的开放式数学教学》论文获南华县教育局三等奖。6、从班主任工作来讲。我热爱教育事业、尽职尽那么、教书育人、爱岗敬业、热爱学校、关心集体、严于律己、宽以待人、为人师表。工作上服从领导安排，不计较个人得失，与同事和睦相处，多年来，无论是工作还是生活上都未与任何领导和同事发生过争执。通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力进步自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，真正成为一名优秀的人民老师。从初一到初三，学生在生理、心理、人际关系、学习等，都发生了宏大的变化。在在这方面，花了大力气去做学生的心理安抚工作，鼓励他们要有勇气、有毅力，树立自信心、勇于克制各种困难。在学生助学方面，认真理解学生家庭情况，与学生家长实在交流，积极为学生寻求资助工程。真正做到为学校、为学生效劳。为学生之忧而忧，为学生之乐而乐。每次看到学生的后顾之忧解决了，他们可以专心坐在教室听课学习时，我的心里真正体会到了什么是欣慰。四、今后努力的方向。1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法和教学理念。4、加强转差培优力度。5、加强教学反思，加大教学投入。总之，履现职以来，自己认真履行老师职责，廉洁从教，自觉回绝社会不良风气影响，从未利用职务之便谋____，模范地带动新老师，通过言传身教，帮助新老师成长。遵守社会公德，爱岗敬业，教书育人，尽职尽责。工作时间从不迟到、早退，几年来很少请事假和病假。在工作中，深化教育改革，全面推进素质教育，不断努力学习文化知识、钻研业务，努力探究教育教学方法，竭尽全力，满腔热忱地投入本职工作。学无止境，教无定法，我将尽自身的微薄之力，为我校教育的开展做出自己的努力。老师业务学____结篇8寒来暑往，光阴荏苒，不知不觉已在小学教学工作岗位上奋斗了十几个春秋。这十几年，我得到了领导的关心，同事的帮助，也有自己的心血和汗水。脚印见证成长，汗水见证努力，荣誉见证成功。回忆这十几年，自己在德、能、勤、绩等方面，真的是有花有果，有香有色，有笑有泪，有苦有乐。一、以德修身，以德立行，以德育人为师者，必先有德“德”是老师修身、立行、育人的根本。首先是美德。我从思想政治上进步完善自己。思想政治上积极要求进步，保持与党同步，严以律己。积极主动参加政治学习，时刻保持“与时俱进”的思想。其次是美行。德美者，行必正。作为一名老师，自己的行为就是学生的典范。我以“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的格言要求自己，检验自己。工作、生活，时时处处注意自己的行为。生活上我以节俭为荣，以勤劳为荣;工作上我以刻苦工作为乐，以努力奋进为乐。再其次是美言。有德者，言行一致;有德者“大音希声，大象希形”。教学上，我以生动的优美的语言教育学生，引导学生，给学生以启迪，以教益，以收获;生活中，我以朴实的语言对对待同事，朋友。这些年来，我与老师们一道，紧紧团结在学校领导周围，全心全意地为教育工作，为学生效劳，为社会培养人才。二、注重历练，进步才能，增长才干1、注重历练历练是最好的老师。一个优秀老师的成长，必然和他的成长历程息息相关。在历练中成长，在历练中成才。2、重视学习学习是成长的必由之路。学习是我人生中的重要内容，“终身学习”是我的学习信条。一是进步学历。工作之余，我积极参加进修学习，丰富专业知识，进步专业技能。同时也参加了骨干老师培训。二是扩大知识视野。我深知，要培养好学生，老师的知识不但要丰富，更要做到更新。“好读书”，“读好书”，我把读书当作一种生活，一种工作，一种快乐。通过知识学习，防止了自己知识老化，思想僵化，保持了知识的与时俱进。三是加强教材学习和教育理论的学习。学习教育新理念，树立教育新观念，把握教育新动向。在教学中，观念不落后，方法不落伍。正是自己加强学习，使自己在教育教学工作中才能把工作做得好，做得有特色，教育教学实效明显。三、热爱学校，关爱学生热爱是最好的老师正因为我热爱学校，热爱我的工作，在工作中，为了教育教学，我朝而往，暮而归，有时甚至通宵达旦。有人说我不知疲倦，一旦工作起来，就会忘了身边的人和事。在学生的学习中，我既耐心，又严格，重视培养他们良好的学习与行为习惯。在学生的生活中，我关心体贴，尤其是如今的留守儿童严重，我更是让他们感到家的温馨，亲人的温暖，让他们在生活中快乐，学习中有上进。四、勤耕耘，硕果丰存苦奋斗，桃李满园工作十年，苦乐自在人心。近几年来，因为努力和勤奋，自己在教育教学上获得了一定的成绩。看着教育教学质量一年比一年好，看着学生闷得点滴进步，自己心里有的只是满足，有的只是快乐。成绩属于过去，希望还在将来。本着一颗热爱教育的心，热爱孩子的心，热爱事业的心，我将继续着自己热爱的教育事业，“捧着一颗心来，不带半根草去。”以孺子牛的精神，在教育战线上耕耘、开拓、奋进!老师业务学____结篇9一、指导思想为了贯彻和执行党的教育方针，全面推行素质教育，进一步推进课程改革，进步课堂教学效率，实在进步老师专业理论程度和专业技能程度，为老师的可持续开展奠定坚实根底，以适应市场经济的开展，努力建立一支高素质的老师队伍，根据区教育局的要求，学校在放假前，组织全体老师进展了理论和业务学习。二、学习的主要内容1、学习教育部、省、市以及我区有关教育文件精神，树立正确的教育思想和教育观念，以德育为核心，以培养创新精神和理论才能为重点，全面推进素质教育，促进青少年安康成长；要继续组织学习《教育法》、《义务教育法》、《老师法》等教育法规，全面增强依法治教的意识，进步广阔教育工作者的综合素质。通过学习，老师思想觉悟得到了很大的进步，并充分地明白作为一个老师应具备的职业道德，教书育人应有荣耀的使命感，同时，使老师进一步明白在教育岗位上，应当对关心和热爱学生、尊重学生的个性差异。2、把理论学习和业务学习结合起来，积极开展业务学习与理论研讨：围绕“如何将‘变革课堂教学’和‘抓紧抓好教学教研工作常规’有机统一起来”组织了老师进展专题研讨，进展全方位反思、小结，并初步拟定新学年努力方向。通过学习和研讨，老师们进一步明确了教改的重要性，充分认识到做好常规工作就是创造奇迹的根底。并对变革课堂教学进展了热烈的讨论。通过讨论，老师都一致认为，在新的教育形势下，应当敢于打破传统，进步课堂教学的有效性，这样才能进步教育教学质量。通过学习，老师们也对我区育才小学的生本教育有了一定的认识。二对本学期按照区教育局提倡的读书学习活动进展了回忆和总结。大家在读了《英才是怎样早就的》和《教育智慧从何来》以后，感觉收获很多，很多老师在讨论会上都各抒己见，气氛热烈而富有成效。三、学习的形式采用个人学习和集中学习相结合的方法。要求全体老师在学习理论的根底上，本着“学理论要精，要管用”的原那么，拓宽业务理论知识，进步个人业务素质和课堂教学程度，联络自身的教育教学和科研情况，不断发现教育教学中存在的新情况、新问题，研究、探究、解决教育教学中存在的难点，并能通过互相间的经历交流，互相学习，取长补短，使每一位老师的业务素质和课堂教学程度都有一个大的进步。四、学习的`成效1、养成自我反思的习惯，提取有价值的教育教学事件形成问题甚至课题，进展自觉的个案研究。2、老师之间养成了互助随时教研的风气。就某个教学问题或教育现象随时进展研究，并努力获取有价值的教育教学经历。这样教学习惯的养成不仅解决了教学中的一些问题，也从教学实际中进步了每位老师的自身素质。总之，通过放假前的理论和业务学习，使全体老师的职业道德程度、专业程度和课堂教学技能都有了明显进步，同时也进步了我校老师的教研才能，对以后的教育教学工作有很大的促进作用。老师业务学____结篇10学期我校在城区教育局的领导下，全面贯彻党的教育方针，高举教育现代化和素质教育两面旗帜，努力优化育人环境；强化师资队伍建立，维护教职工的合法权益。老师要不断更新充实自己的学识，不断深化学科教学改革，大力推行素质教育，努力提升教学质量；为完成上级交给的任务，积极开展工作，向上级领导交上一份份满意的答卷。现将本学期个人业务学习活动情况总结如下：一、老师业务素质方面一学期以来，在学校认真细致地组织老师开展业务学习中，本人对教育教学工作的认识不断地从模糊到明晰、从茫然到豁然，教学业务才能和程度有不同层次的进步。老师正处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的将来，老师惟有不断的自我开展、自我进步、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个现代人必须获得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。时代是继续不断地前进，我们必须参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人”，“我们作为老师者，必须天天学习，天天进展再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。老师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑；不断的掌握广泛的科学文化知识，更新知识构造；不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段进步工作效率；不断的反思总结，在理论的指导下大胆理论、勇于探究，“我们绝不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任”。作为一名现代的老师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的老师，才能可持续开展，才能更好的履行自己的职责。老师应该严密结合教学实际，立足课堂，以研究者的目光审视和分析^p教学理论和教学理论中的各种问题，进展积极探究，以形成规律性的认识。一名老