有关语文教研活动总结汇总7篇

第页共页有关语文教研活动总结汇总7篇有关语文教研活动总结汇总7篇语文教研活动总结篇1为期一个月的教研活动月已过去。本次活动中，我成立了以校长为组长，由教诲处和教研组长组成的教研月活动领导小组，制定了语文教研月活动施行方案，并以方案带动全体老师认认真真，扎扎实实地开展语文教研月活动。一、形成了教研的良好校风在教研月活动中，同事之间的互相听课、评课等一系列活动，营造了教学教研的良好风气，老师间取长补短，互帮互助，各位老师深感教学一定要进展研究，一定要学别人之长，补己之短，一定要研究学生，一定要研究教法，这样才能进步教学质量，才能长远地培养人才。二、多媒教学形象直观，效果明显现代远程教学手段给学生提供了丰富多彩的形象，直观的图像、影像，学生积极性高、乐学，传统的一枝粉笔、一块黑板已无法满足信息社会中学生的需要。三、尝试让学生自主探究学习的方法见成效积极鼓励老师改变传统的教育教学方法，要求老师在教学过程中突出学生的主体地位，让课堂成为师生交流、生生交流、生与文本交流的平台。由向学生传授知识向培训学生的动手才能、创新才能转变；要求老师在教学过程中，营造一种平等、民主的课堂气氛，积极引导学生自己去分析^p、理解，进而发现问题，老师同学生一起平等地民主地去探究解决问题。一个月的教研活动中，老师采用让学生自主探究、交流、合作的方法，课堂气氛活泼，学生积极性高，教学效果明显。当然，教研月活动中还存在缺乏：一、多媒体教学手段利用率不够高，局部老师不会用，不爱用等，还有的老师选用的课件与教学内容联络不够紧。二、学生自主探究学习的方向不明确，老师的指导性需加强，老师指挥及进步才能有待加强。语文教研活动总结篇2主要活动与措施本学期,我们教研组以20xx版《语文课程标准》和《浙江省小学语文教学建议》为指南,以“温州市新常规”活动为抓手,紧扣“学本课堂”,以促进学生开展为宗旨,基于教材,立足课堂,探中求索,认真贯彻落实“高效课堂,高效作业”的工作重点。在研修活动中,继续以主题探究、课例探究为抓手,让文本解读与课堂练习设计成为落实有效课堂的重要打破口,从而有效进步课堂活动的实效性,优化教学过程,扎扎实实地进步语文教学质量。现将一学期的工作小结如下:一、不断磨课,共同研讨。开学初,制定了校本研训工作筹划书,并在实际工作中有方案、有步骤地贯彻和落实。本着“互帮互助,共同进步”的原那么,我们经常从教材到学生,从课前预设到课堂生成展开讨论,进步认识。教研活动有明确主题,以优秀老师带新老师为目的,每次活动后讨论交流教学中遇到的困惑、获得的经历、获得的成功、经历过的失败,形成浓重的教研气氛。本学期我们组围绕“校级四课联推”展开活动,并在此活动中得到了成长。“尺有所短,寸有所长。”只有多学习多交流才能取人之长,补己之短。二、全策全力,推进低段工程测评。在区老师开展中心和学校校长室、教科室的牵头下,我们低段语文教研组承办了湾龙区小学语文低段工程测评活动。我们的活动得到了来自全区一二年级300多名老师的参观和好评。不管是前期的筹划,中期的工程修进,还是后期的现场布置,都充分表达了我们低段语文老师的智慧和团队的力量。我们设置了“状状元元们”进展森林探险的各个梦幻关卡:有藏字于林间的“识字林”,有展示书写本领的“书写屋”,有游走于云雾间的诵读“走搭石”,有满富挑战的推理阁,有兴趣昂然的“故事宫”,有奇幻无比的“阅读长廊”,还有精彩绝伦的“展示台”。游考完毕后,孩子们到“收获园”兑换“状元币”,与得意的桔祥物“状状”和“元元”合影,定格这美妙的瞬间。这样的评价方式,兴趣性十足,滋润着孩子们学习母语的心怀。三、利用业余时间学习,进展自我增值。我们教研组以《小学语文老师》等杂志为依托,掺杂学校推荐的一些书籍和自己图书馆中借阅的书籍,努力挤出一些业余时间阅读。我们深深地觉得,专业刊物上的文章具有比拟好的导向性,纯粹、档次高,给人更多的启发和学习,而且有时在阅读同行文章的时候,也能进展一定的自我勉励。存在问题与考虑本学期教研活动已接近尾声,回忆这一学期的工作历程,因为确定小组主题有欠考虑,活动组织性不强。本学期,我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩,但每一位老师都能踏实,认真地工作,在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作,默默无闻地奉献,在下学期的工作安排中,我组老师将继续关注课改,聚焦课堂,同时确立共同的研究主题,积累课堂中的真实案例,关注老师的专业成长,促进语文教学的整体提升。语文教研活动总结篇3本学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作方案，全体语文老师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求，从标准入手，有目的，有方案，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面进步本组语文教学程度及语文教学质量，全面进步学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、加强校本培训，促进老师专业开展作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学程度的进步，发挥老师集体的智慧和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强老师的校本培训工作，多渠道的对老师进展培训，促进老师的专业开展。1、开学初，我们全组老师认真研读了《语文课程标准》，理解了每个年段的教学目的和要求，继续加强教育理论与理论经历的学习，使新的课程理念深化人心。在老师的自主学习中，每位语文老师的教科研程度都得到了更进一步的进步。2、开展好教研活动，利用每周二下午的时间组织实在有效的学习讨论活动，本学期以进步教学效率，打造高效课堂为重点，以听名师理论讲座为学习的主要形式，老师在学习、交流、理论的过程中，不断进步课时效率。3、加强校本培训中的骨干老师引领作用。要求全体语文老师参加到学校课题研究中，结合课题研究的内容，进展相关的理论学习和研究，进步了老师们的课堂教学策略、教学评价的才能，结实地树立了评价要以学生开展为宗旨的思想。二、积极推动教学交流，进步教研程度1、认真积极地开展校内听课活动，促进老师集体教学程度的进步，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个荣耀的传统继续在我校语文教研组得到发扬。按照方案开展了“骨干老师教学观摩课、新进老师教学展示课、绿色教学课题研究课、一人一课交流展示课”。共有11位老师授课，每位授课者课前都认真专研教材，精心设计教案，努力上好每一课。每次教研活动课老师作到人人参与听课、并从老师的教学设计、教学方式、学生学习行为、师生互动表现和学优生、学困生的状态及差异等方面分年级组进展认真评课、议课，发言积极，共同讨论了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的.见解。通过交流，老师的教育科研才能也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识，并形成了良好的教研气氛，促进了教研活动质量的进步。2、继续优化集体备课活动，充分发挥老师的群体智慧，使老师在研究交流的思想碰撞中，博采众长，择善而从。扎实、有效，发挥老师团队精神，集思广益，进步备课实效，参与老师都获益匪浅，真正发挥了集体备课的作用，不在流于形式。三、教学常规检查常抓不懈，落实到位1、为了使教学工作标准化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。2、以阅读教学为根本，大力推进书香校园的建立为了学好语文，进步学生素养扩大学生的阅读面，在我们的建议下每班都启动了形式多样的读书活动，并能在校图书室定期定时的更换图书，学生不仅自主借阅，还与同伴交互阅读，让好书大家共同分享语文教研活动总结及小结(推荐)工作总结。3、认真落实写字课教学，首先确保每周一上午第四节写字课的教学时间，然后从写字教学活动入手，以“端正写字、方正做人”为宗旨，培养学生的耐力、毅力和审美情趣等。语文教研活动总结篇4伴随着课程改革的阵阵热潮，我们辞去了繁忙而又充实的旧岁，迎来了崭新而又充满希望的新年。回忆我们小学语文学科本学期所走过的足迹，不难看出，我们的步伐迈得踏实、稳健、有力。本学期，我校全体语文老师立足岗位，团结协作，求真务实，教书育人，以《新课程标准》的根本理念为指导，结合我校研究课题《在综合性学习中培养学生理论才能的研究》，转变教学观念，有目的、有方案、有步骤地进展课堂教学改革研究，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。回忆一学期的语文教研工作，既有得又有失。现做如下小结：一、本学期工作的主要内容。1、开展多种形式的学习、研讨活动，不断提升老师理论程度和专业素养。2、聚焦课堂，搭建平台，创新教研方式，进步课程施行才能。3、以各项活动为契机，促进老师素质在多元动态开展中进步。二、本学期做的根本工作和成果进步认识，浓重教研气氛。加强业务学习，进步教育自身的理论知识程度和教育教学才能。坚持每周二的业务学习制度，组织老师认真学习《教学大纲》、《江苏教育》和《教育之窗》等有关教育教学的杂志刊物，采取自学与专题讲座、专题研讨相结合的形式展开学习。集中观看优秀课堂教学录象，结合教育教学理论的学习，进步教研才能和老师的教学程度。采取灵敏多样的方式，联络教学实际中存在的各种问题，分析^p原因，开展专题学习、研讨，寻找改良的方法。语文教研活动总结篇5在施行《英语口语训练校本课程》两年多以来，我在一直进展英语口试的探究与理论，并获得一定的成效，学生明显表达出浓重的学习兴趣和更强的口头交际才能，学生在学习态度、习惯和成绩上都有明显的进步。首先，为了进步学生的学习成绩，我从激发学生的学习兴趣入手，以英语口语为打破口。为此，我制定了英语口语的内容。从口语400句中我找了将近100个句子让学生常说长练，这些句子都是我们生活中常常用到的，而且句子简短，易记，进步了学生运用英语交流的兴趣。接着，我制定了英语口语训练的时间，我要求学生在家里跟父母用英语交流;在上课前，每次抽出5名学生，每人有30秒的英语时间，这30秒必须说英语而且不能停，内容不限，可以说你昨天看的新闻，电视剧，也可以说个幽默笑话，碰到不会的英语单词就用汉语代替，这个活动由英语科学习委员主持。课下在校园内碰到学生我都要跟学生对上几句，让学生养成口不离英语的习惯。而我课堂上尽量用英语组织教学，这样，学生在浓重的口语气氛中，可以大胆地去说。本来，不擅长开口说英语的学生，也积极的参与到活动中来，他们的英语成绩也得到了进步。此外，我按照本校的实际情况，制订了自己施行英语口语课程的方案。每个班级的口语有本班的详细内容，也有跟其他班级一样的局部。在施行过程中也遇到了很多的问题。比方有些学生反映家长不懂英语，也有学生想表达某个意思表达不清，还有的学生仍是不敢开口说英语。针对这种情况我和学生共同商议，共同解决。详细措施：我开导学生家长不懂我们可以当他们的小老师啊，在教他们的同时我们也同时复习了我们的知识。内容表达不清很正常，这都于我们的词汇量太少，我们还得扩大词汇量，多记多写。至于不敢开口说英语的学生，我更多的是鼓励，去除他的羞怯心理，使每一位学生敢于说，乐于说。良好的师生关系使学生消除了紧张和顾焦虑情绪。然而，民主，和谐，宽松的学习气氛不是一蹴而就的，而是在长期的学习理论中形成的。要创造这样的学习气氛首先老师要对学生充满激情，要用丰富的表情，幽默的语言，激发学生愉快的语感。我还会继续努力，把我们学校的英语口语推向一个更高的起点。语文教研活动总结篇6本学期我担任一年级语文教研组长的工作，在其他老师的帮助和配合下，我不断树立起信心，尽自己最大的努力完成好这份荣耀的任务。我很珍惜每一次的外出时机,每次都认真记录，及时和教研组的老师们交换意见。每次参加活动，我都及时把区里最先进的教学观念、最合适我们的教学方法整理后上传给中心各校一年级语文老师，供大家更好的汲取间接经历,使每位老师及时理解区教研，各抒己见组活动内容。做到了把区里的精神及时下达提供应各校。本学期我们共安排了两次教研活动。第一次在11月22日，共有7所学校的16名老师参加，此次活动，我就《我家住在大海边》这篇课文进展了详细的说课，大家在一起认真的研究、讨论，针对本节课提出了很多自己的想法和教学中的困惑，大家你一言，我一语，各自发表见解，曾经上过这节课的老师，还将自己教学中好的经历及遇到的问题，拿出来与大家共同讨论，在此过程中，每一位老师都受到了不同程度的启发，同时也获得了不少收获。第二次活动在12月6日，由我上这节研究课，在本课的教学活动中，我听取了其他老师的建议，汲取了其他老师的经历，围绕教学目的设计各种实在有效的活动，使学生有所收获，同时也使自己得到了锻炼。今后，我会不断加强自身学习，进步自己的业务程度，更加努力的做好教研组长的工作，将区里更多的精神和讯息传达给各校老师，为中心教研活动奉献自己的力量。语文教研活动总结篇7一、指导思想：认真学习学校教育工作的精神，我校语文教研工作更新观念、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目的，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深化开展教学研究，树立以“学生开展为本”的教育思想。紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以优化语文课堂教学为中心，着力研究语文课堂教学中存在的详细问题，以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、标准，落实、优化教学过程，扎扎实实地进步教学质量。同时结合语文教研组全体老师的教研实际，为老师营造良好的教研气氛和展示舞台，全面进步课堂教学程度及业务才能，为全体学生的安康开展效劳。二、教研组成员概况本教研组是一支中青结合的教研队伍，我们要充分利用资搞好教研活动，工作中我们能互相配合、彼此的取长补短，到达共同进步。三、工作目的：1、教学质量有所提升，成绩有所打破。2、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位老师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。四、工作措施：〔一〕强化本教研组建立，积极发挥教研组的团队合作力量。本学期我们将以教研组为单位进展语文教学研究，把本教研组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位老师在团队中发挥自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧。〔二〕抓好老师的业务学习。1、加强理论学习,丰富教研活动.根据单周工作安排,组织老师学习有关理论,把新课程的理念,施行新课程的方法贯彻到教学中去,让每位老师在教学理论中创造性地运用教材,并不断反思,不断总结,使新课程的实验工作得以顺利施行.2、确立正确的教学质量,结实确立“老师为主导,学生为主体”的教学理念,课堂教学要着眼于学生的开展,让学生在生动活泼的教学中增长知识,进步素质.课堂上开展自主,合作,探究的教学方式,推进素质教育。3、进步教学质量,认真落实课堂教学,做到有明确的教学目的,努力进步课堂实效.做好"学有困难学生"的辅导工作,做好跟踪记载工作。4、开展走出去，请进来活动。鼓励老师积极参加各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。5、鼓励大胆使用已有的现代化教育手段进展语文课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。6、做好教学质量监控，采用年级段推磨测试的原那么，每月一次检测，及时调整师生的教学行为，确保教学质量的进步。〔三〕抓好常规管理，进步教研质效1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。2、全体语文老师于单周二下午3:50点进展学习、交流、备课及评课等活动。3、继续抓好课堂常规教学，向课堂四非常钟要质量。老师要认真备好课，进步备课质量。本学期的备课方式仍倡导表格式，强调反思的记录要个性化，要多关注教学目的、知识点的达成情况。4、完善集体备课制度，每次集体备课要求记录在案。5、积极开展听课、评课活动。每位老师听课不少于20节，同时做好听课记录并填写好听课评价表。6、每位老