有关化工工作计划集合8篇

第页共页有关化工工作方案集合8篇有关化工工作方案集合8篇化工工作方案篇1一、指导思想施行素质教育，营造全社会关心、支持教育开展的良好气氛，让每一位学生安康和谐地开展，进步教育质量，真正做到因材施教。本学期，我将一如既往地进一步做好潜能生的转化工作。二、工作目的1、力争潜能生转化面到达80%。2、培养后进学生树立远大的理想。3、养成良好的学习习惯和行为习惯，有一些合适个人的学习方法。三、我班潜能生情况分析^p潜能生的特点主要表现为：1、自卑感强。潜能生由于各方面较差，受到批评较多。父母的训斥、怒骂，同学的挖苦、挖苦，加上某些老师的“另眼相看”，使他们感觉低人一等，进而自暴自弃。2、逆反心理较强。因为深感别人对自己的轻视，潜能生的言行。例如，认为不做作业是“英勇”，向老师反映情况是“出卖朋友”。他们在处理同学关系时重感情、讲义气。在日常道德行为上言行不能统一。潜能生的形成，固然与家庭、社会和学生等因素有关，但与老师的教育思想、教育态度和方法更有直接的关系。正如苏霍姆林斯基所说：“教育才能的根底在于坚信有可能成功地教育每个儿童，我不相信有不可救药的儿童、少年或男女青年。”事实上，潜能生也有其长处和闪光点，老师应该也可以做好每一个潜能生的转化工作。四、工作措施与方法1、动之以情，消除戒备心理。消除戒备心理的唯一途径，是老师对潜能生要爱得真，爱得深，将严格要求浸透在爱之中。教育理论告诉我们，爱是一种最有效的教育手段，老师情感可以温暖一颗冰冷的心，可以使浪子回头。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而信其道”。2、尊重信任，唤起自尊心。自尊心是人的自我意识的重要标志之一，是进步的动力之一，表现为对个人的自我尊重，也要别人尊重自己的权利和人格。老师应当尊重、信任潜能生，逐步消除他们的疑虑。自卑心理，唤起自尊心，培植自尊心。所以老师应特别注意以下几点：〔１〕对潜能生要求要适度。要求过高，他们会认为高不可攀，望而却步；要求过低，不利于培养潜能生的学习毅力和克制困难的才能。〔２〕让潜能生获得成功。只有当他们真正体验到经过努力而获成功的欢悦时，才能树立起进步的信心和愿望。老师可以布置一些他们力所能及的任务，在完成之后给以适当的鼓励。〔３〕让潜能生充分开展自己的才能，充分展示自己的长处。在挑选班干部时应加以考虑，让他们也能担任一定职务，在集体中发挥作用。3、晓之以理，增强潜能生分辨是非的才能。老师应晓之以理，进步潜能生的道德觉悟和上进心，培养潜能生是非观念，必须坚持正面诱导，以理服人，切忌简单粗暴，以势压人。对他们说理要透彻，一定要结合典范教育和详细事例，利用集体言论，辅之以清楚的奖罚。4、创设情境，锻炼潜能生的意志。针对学生不良行为，光靠说理还是不够的，所以老师应凭借一定的手段有意识地创设特定的与之相宜的情境。如为培养学生的意志力，老师应该适当创设一些带有一定困难的情境，锻炼他们与各种诱因英勇斗争的意志力，培养他们战胜困难，战胜自我的顽强毅力。5、持之以恒，反复教育，稳固潜能生良好的行为习惯。潜能生的转化不可能一蹴而就，一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，在转化过程中，潜能生故态复萌，出现屡次反复，是一种正常现象。对这项非常艰辛的工作，老师一定要有满腔热情，必须遵循教育规律，“反复抓，抓反复”，因势利导，使潜能生保持不断前进的势头。6、建立奖励机制，大张旗鼓地表扬进步学生，理直气壮地表彰帮扶潜能生的同学。五、主要工作安排1、针对潜能生行为习惯差，进展行为习惯讲座。2、针对潜能生法制观念淡薄，进展法制系列教育。3、针对潜能生心理障碍严重，进展心理咨询活动。4、针对潜能生学习目的不明确，进展学习目的教育。5、针对一局部潜能生家庭教育薄弱，进展专题家访活动，与家长建立联络，经常交流学生的学习和生活情况。化工工作方案篇2人们说：转变一个差等生与培养一个优等生同样有价值。作为老师，我深知转化后进生的重要。因此，在工作中，我认真分析^p每一个差生的详细情况，找出后进的根，引导其转变思想，改良学习方法，进步学习成绩。现做本学期差生转化方案如下：一、本班学生分析^p：202现有学生45名，学生多，学习差异性较大，学习才能参差不齐。班内差生情况如下：陈春男胡俊豪后进生主要表如今学习不努力，对学习没有信心，根底知识掌握的较差，有的是差在根本技能及创造性发挥上。因此，我把转化后进生工作重点放在转化学生的自信心及创造性上。二、转化目的：通过本学期的转化，本班后进生能根本掌握学习的方法，端正学习态度，对于掌握根本技能起到推动作用。三、差生的原因1、由于智力较差或纪律较差，很多问题老师讲数遍，他们照样记不住。2、缺乏自觉学习的积极性，懒惰贪玩上课不注意听讲。3、在家庭方面，学生家长有的是对子女溺爱，有的是父母离异，不在孩子身边，有的是学生家长自己没文化，对孩子的学习不能及时辅导，因此，个别学生家庭作业完不成，或完成质量较差，导致学习成绩一直上不来。四、转化措施：1、加强对后进生的课上管理，大多数后进生对学习不感兴趣而落下的，因此，老师要管理好后进生上课时经常提问他们。2、加强对后进生的课后辅导工作，帮助学生对所学知识及时掌握。3、通过各种方式调动后进生学习的积极性，大多数后进生厌烦学习，老师要改变学生的厌烦心理，必须调动起学生学习的兴趣，由要我学变成我要学。4、对不同的差生用不同的改良方法，因材施教，把后进生的学习搞上去。5、经常与学生谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重要性，利用课余时间加强根底知识的讲解和指导。6、做好耐心细致的思想教育工作和家访工作。“十年树木，百年树人”，只要对待后进生更“耐心、真心”，充分肯定优点，擅长发现闪光点，并加以引导培养，我相信，“工夫不负苦心人”，我们将会看到一个个充满朝气与自信的学生。化工工作方案篇3xxx小学经过全体老师多年的辛勤努力，教育信息化日渐落实在教育的第一线，得到了广泛的运用。本学年学校信息化工作有以下的安排：工作目的：认真落实校长室、教诲处对本校信息化工作的安排，对学校信息化进展指导和效劳，以不断开拓创新和最合理、最实际、最平安的运用效果为主要目的，加强计算机运用与学科整合的教育教学的理论。工作重点：1、根据学生的特点运用多媒体技术进展计算机学科的教学，指导三年级学生参加本学年的全市计算机等级考试。2、根据学校的工作重点进展学校信息化运用的指导和效劳。指导学校老师学习新的信息技术的知识和技能，为学校在信息化运用方面的综合实力进步自身的'素质。3、根据制定的信息平安策略，作好日常的信息平安工作，定时进展系统软件晋级和更新，定期作好防病毒软件病毒定义库的晋级，做好日志记录。4、定期在学校局域网上发布最新病毒的公布，引导老师做好病毒防护。5、建立学校的信息设备的报修制度，并做好每个工作日的维护记录，学期完毕向校长室提交设备变更的记录。定期检查和维修电脑设备，作好检查、报修和维修的记录。6、作好学校电脑设备的财产管理。配合学校总务室及校长室做好财产的管理工作，清楚明确地列出所有设备的工作情况及负责人，职责到人。7、作好学校局域网络的设备管理和维护，保障网络的畅通。8、继续作好学校局域网发布的网页管理，进一步增强网络教学的运用力度。9、指导学生参加区、市各级比赛，争取为学校获得荣誉。工作措施：在自己的学科教学中开展各种主题性教育活动，让学生在任务学习的过程中掌握新的知识技能，同时再稳固已有的知识技能，促进学生才能的开展。培养学生的自学才能、钻研精神以及合作互助的精神。完成学校学校信息化督导评估的准备工作。化工工作方案篇4一、本班学生分析^p：本班共有学生48名，多数学生上过学前班，承受过学前教育，但也有几个没上过学前班，没有承受过学前教育，成绩参差不齐。再加上有些学生的学习习惯和行为习惯不好，给教学带来了一定的困难，另一方面，学生们活泼得意，有强烈的好奇心和求知欲，可塑性强，整体上是一个积极向上的班级。本班的优生有赵爱莉、冯甘雨、耿仁一、陈潇颖、高琪梓琛等。差生有常鑫彤、王睿智、胡文哲、薄纯粹、王子涵、綦翱宇等。纪律很差的是常皓琳、綦宇毅。二、指导思想树立“转化一个后进生和培养一个优生同等重要”和“老师不应该选择自己教育的学生，而应该创造合适于不同学生的教育”这一正确观念。使我们的教学面向全体学生，让每一个学生成才，让每一位家长放心。三、转化目的：通过本学期的转化，使本班后进生能根本掌握学习的方法，能树立学习态度，对于掌握根本技能起到推动作用。让优生得到进一步的进步。四、转化措施与方法：1、首先我将通过多种渠道，去理解学生的情况，理解他们的性格、爱好和家庭情况，并对班上的学生进展列表分类，并列出目的制定方案，对他们因材施教。学生的后进有很多原因，我们应该理解它属于哪一种类型，是顽皮性差生，还是迟钝型差生。我们要归类，找出其形成的深层次原因，对症下药，才会药到病除。后进生都比拟自卑，因此，我们要一视同仁的对待他们，让他们感觉到老师看重他，充分的尊重他们。2、时刻关注学生的心理需求，尊重他们的个性差异，关爱每一位学生，尤其应偏爱后进生。当然，后进生最渴望得到的是老师的赏识与鼓励。我们要认真观察他们的优点，并做到及时地表扬，让每一位学生在我们的鼓励下抬起头来走路，让每一个孩子在我们的赏识中快乐地成长，从而进步全民族的科学文化素质。3、加强对后进生的课上管理。大多数后进生对学习不感兴趣落下的，因此，老师要管理好后进生上课时就要经常提问他们。做好课后辅导工作，课后对后进生进展辅导是转化后进生的一个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌握。4、对差生我们只能循循善诱，因势利导，不能压服。对不同类型的差生要用不同的方法，如对学习不得法的后进生要进展方法指导，对上课成心捣乱的学生可以课堂上暂时不处理下课解决等。另外在工作过程中，老师的观念要转变。以前看分数，注重优生的辅导，对后进生不耐烦，如今我们要正确对待没一个学生，以培养学生综合素质为自己工作的重点。我们要坚持在工作过程中进展个体分析^p，确立开展目的和措施，找出每个学生的优点和缺点，用开展的目光看学生，分析^p学生，积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，使得每一位学生能安心于课堂的学习，为我们中华民族的崛起奠定根底。5、经常与学生谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重要性，利用课余时间加强根底知识的讲解和指导。做好耐心细致的思想教育工作和家访工作。五、主要工作安排：1、针对后进生行为习惯差，进展日常行为习惯的专题班会教育。2、针对后进生心理情况，选择适当的时机和方式进展心理沟通活动——谈心。3、针对后进生学习目的不明确，进展学习目的性教育，学习习惯不好，那么常抓学生日常学习习惯——作业检查等。4、针对一局部后进生家庭教育薄弱，进展专题家访活动。获得家庭的配合，到达家校合一，共同教育的目的。以上是我对本班的后进生转化工作方案。在教育教学中我一定会更加努力把方案落到实处。让每一位学生都得到全面的开展，进步教育教学质量。化工工作方案篇5一个班集体，难免会有一些学习根底较差的学生，因此，要进步学生的综合素质，做好转化后进生的工作显得非常迫切而又重要。不能选择合适教育的学生，只能选择合适学生的教育。一、指导思想为了施行素质教育、面向全体学生，就必须做好后进生的转化工作。在后进生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重后进生非智力因素与智力因素的的培养。本学期，根据学生的特点制定如下方案：二、转化目的：为了充分发挥每一个学生的特长，不让一个学生落伍，尤其是充分调动学困生的积极性，制定本方案：三、转化对象及根本概况本班后进生熊永进、马敬宇思想单纯，心地仁慈，身体强健，尊敬师长，但没有学习目的，学习根底差，上课听非所听、学非所学；王丽杰同学纪律散漫，年龄偏小。四、转化时间充分利用课间、班会、早、午、晚休时间进展转化，转化工作重在坚持，相信每个同学都会有不同程度的进步。相信这些后进学生的积极性调动起来，班级工作也一定会上一个新台阶。五、学困生形成原因情况分析^p学困生在校学习成绩差的原因非常多，但归结起来有以下几点：1、研究发现，有的学困生出生时大脑损伤与神经系统的功能失调，他们在就学中的成绩往往不尽如人意。有的学困生患有多动症，可能由于缺乏某种维生素，造成脑功能失调。2、人们常说，家庭是儿童的第一学校，父母是孩子的第一任老师。显而易见，家庭的教育与环境对儿童成长与学习有不可低估的重要影响。如一个不完好或不和睦的家庭都会造成学生的成绩不好；父母对子女的期望过高或过低，对子女的学习有很大的影响。化工工作方案篇6后进生转化工作是班级工作的重要环节，是班主任作好班级工作的关键。本学期本人在班级管理上，要把转化后进生放到到首位，可以说在时间及精力的投入上要多。一、本班学生分析^p：本班共有学生23名，后进生主要后进在学习不努力，对学习没有信心，根底知识掌握的较差，有的是差在根本技能及创造性发挥上。因此，转化后进生工作重点放在转化学生的自信心及创造性上。班内差生情况如下：平时完不成做业且质量不很好的有：倪正才王克智力较差的：陈李镇周芳芳纪律较差的：金王泽二、转化目的：通过本学期的转化，本班后进生能根本掌握学习的方法，能树立学习态度，对于掌握根本技能起到推动作用。三、转化措施我这个学期的后进生转化工作将从以下几个方面入手：一、擦亮后进生的闪光点没有疑问，后进生的学习是不尽人意的，成绩多表现为不理想，在加上比拟活泼好动，在老师的眼里那么是淘气，因此后进生往往给人非常不好的印象，很多老师、会以歧视的目光对待，用粗暴的手段进展教育。我将从擦亮后进生的闪光点入手，比方对他们的进步给予肯定，使他们的自信心得到恢复，看到了自己的进步，看到了自己的长处。通过我的行动，我相信可以到达转化的目的。二、用耐心作为转化的保证后进生的形成，并非一朝一夕的事情，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”，所以要他们转化，也不可能一蹴而就。要到达转化的目的，必需要有耐心做保证，我将要自己在这个方面努力。因为我自己是一个性子急噪的人，缺少的正是耐心，我将在这个学期克制自己的缺点，用更多的心思投入到后进生转化的工作中。三、做好日常学习的催促后进生的自觉性不够高，自制力不强，因此比拟散漫，我将认真催促他们努力，在学习上下工夫。我打算从作业方面入手，要求后进生完成他们力所能及的作业，并且正常上交，相信久而久之，会让他们渐渐养成好习惯，改掉坏缺点，最终有良好的自觉性和学习的积极性，从而到达转化的目的。四、作好学校和家长之间的纽带要想把后进生转化过来，家长也是一个关键的因素，没有家长的亲密配合，后进生是无法教育的。所以，今后的教育教学工作中，我将加强和家长的沟通和联络，及时将学生的思想情况和上课表现反应给家长，让家长能在第一时间理解孩子在校期间的各种表现，并要求家长对自己的孩子加强辅导，以消化在校学习的各科知识。以上就是我这个学期后进生转化工作方案，我将加倍努力，相信可以获得一定的成绩。化工工作方案篇7一、指导思想本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”“没有差生，仅有差异”的原那么，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克制自卑的心理。在学生中构成“赶、帮、超”浓重的学习气氛，使我校每个学生学有所长，学有所用，全面进步学习成绩，全面进步教学质量。素质教育是面向全体学生，而不是面向少数学生的。老师就要根据不一样的学生的实际情景，采取相应的方法，异常是要关心那些学习困难的学生。本学期利用假期走访，我不但理解了每个学困生的特点，并且认真的分析^p了学困生构成的原因.并且制定了“学困生工作方案”。二、学生根本情景分析^p该群学生的根本情景是这样的，平时作业不认真，不能及时做好课前预习课后复习工作，并且上课不专心听讲，不能认真学习。理解到该群学生学习习惯差，理解本领弱，所以成绩不够梦想。三、详细帮扶措施针对上述原因，为了使他们在学习上有所进步，特制定如下帮扶措施。1、加强思想教育许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们克制自卑心理，树立自信心。假如认为从主科学习中树立自信心比拟困难，可以从副科入手。经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，帮助学生树立自我能学好、能进步的信心。2、加强关注程度在平时的教学中，多关注这些学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他们进展正面引导和必要的辅导。3、培养学习习惯(1)课前准备每一天准备好第二天的学惯用品，或下节课的准备工作，上课之前要求他们把教材读一遍，把问题找出来，把老师预留知识点、重点、难点找出来，并经过自我的归纳把它总结出来。起初可以放宽要求，只要完成其中的局部资料，循序渐进逐步完成。(2)上课环节首先要告诉他们应当精神饱满进课堂，把所有与课堂资料无关的事情都抛在一边，认真听讲，做到边听边想边记，养成手脑并用的好习惯。(3)练习环节课堂练习要认真对待，假如不会可以请小组成员帮助解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能不会就算了，当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认认真真地完成，按时完成，时间观念强，不拖拉、要独立完成，绝不能抄作业。4、鼓励学生帮助经过鼓励组内优秀生的方法，来帮助学困生。老师与学生的接触时间总是比学生们在一齐的时间短，所以应当利用可以利用的一切条件来帮助学困生，让优秀生在平时的学习中多帮助这些学生。同时可以从这些同学中间理解学困生的各种情景。5、实行“低、小、多、快”的教法改革摸清学生相关准备知识，根底，本领和心理准备的实际，把起点放在学生努力一下就可以到达的程度上，使新旧知识产生联结，构成网络。根据学生实际、确定能到达的实际进度，把教学的步子放小，把教学资料按由易到难，由简到繁的原那么分解成合理的层次、分层推进。6、学困生考评奖励措施根据每学期期末的成绩，对这些学困生的成绩的上下按顺序进展排列，然后与上学期成绩进展比拟，进步位次的按比例分出一二三等奖，没有进步的不予评价。有进步的学生，期末要进展表彰，颁发“进步奖”，以示鼓励。帮助学困生是一件有着重要意义的工作，我们每位老