2023年控辍保学责任书(4篇)

2023年控辍保学责任书(4篇)

书目

第1篇“控辍保学”工作目标责任书

第2篇学校控辍保学责任书

第3篇小学控辍保学责任书

第4篇家长控辍保学责任书

“控辍保学”工作目标责任书

为了切实增加“控辍保学”工作的紧迫感和责任感，确保“两基”验收辍学率指标限制在达标之内，特制定此工作目标责任书。

1、成立学校控辍保学工作领导小组,加强领导，提高相识，明确职责，强化措施，狠抓落实。定期召开工作会议,支配布置控辍保学工作，实行信息周报告制度。

2、建立控辍保学承包责任制：校领导——班主任――层层落实责任到人。

3、开学未按时报到的学生班主任要刚好和学生取得联系、实现“无辍校”、“无辍班”的目标。

4、坚持依法控辍，做好走访动员工作，实行电话、上门等形式进行走访，保证每学期对每个学生普访一次，对重点学生家访二到三次。

5、关切后进生，树立转化一个学困生与培育一个优生同等重要，留住一个易辍生与毕业一个合格生同等重要的思想。不得体罚或变相体罚学生，不卑视咒骂后进生，切实关切学习困难学生和行为偏差学生。

6、建立控辍保学奖罚措施：凡巩固率达标的班级奖班主任80元；学校实行辍学工作责任追究制，对控辍保学不到位的造成学生流失的班级将按有关规定肃穆处理。

本责任书一式两份，签字有效。

班主任签字：_____________

校长签字：____________

学校控辍保学责任书

九年义务教化是法定的适龄儿童少年接受教化阶段。限制义务教化阶段学生辍学,提高义务教化普及程度，关系到《义务教化法》的贯彻实施，关系到农夫的根本利益，关系到农村和农业的发展。我们肯定要从《义务教化法》的贯彻实施，从全镇农村经济与社会的长远发展的角度来看待这一问题，高度重视控辍保学工作，从建立健全各项制度，规范控辍保学行为上，进一步加强控辍保学工作。为此特制定以下工作看法：

一、完善控辍保学的责任制

对控辍保学工作，实行“双线目标责任制”。即镇长包全镇，村长包片，队长包村，家长包学生；校长包学校，班主任包班级，任课老师包学生的“三包”责任制，逐级签订控辍保学目标责任书，镇政府把控辍保学工作作为考核村级领导干部的重要内容之一；校长把控辍保学工作同班主任和任课老师的考核评价挂钩。实行控辍保学工作一票推翻制。

二、健全学生辍学过错责任追究制

对义务教化阶段学生辍学现象，凡有下列行为的，依法追究其责任：

（1）对学生辍学不实行必要措施，听之任之的；

（2）对管辖范围内学生辍学，底数不清或弄虚作假、隐瞒辍学人数的；

（3）对学生不到校没有刚好家访做动员劝服工作，以致贻误规劝学生返校复学时机的；

（4）因工作方法不当或处事不公允、讽刺、挖苦学习困难的学生、行为偏差学生、损害了学生的自尊心，造成学生辍学的；

（5）对家庭经济困难学生，不刚好实行救助措施，造成学生辍学的；

（6）对不让学生上学而外出务工经商的家庭，不刚好按规定进行惩罚，造成学生辍学的；

（7）片面追求升学率，有意让学习困难学生、行为偏差学生转学或退学的。

对上述各种治理学生辍学问题上的过错行为，一经发觉，均依照义务教化法实施细则的有关规定，赐予指责或相应的行政处分。

三、坚持控辍保学月报季查制度

1、严格学籍管理。各村各校要托清义务教化阶段中小学起始年级实有学生人数底子，由全镇统一微机管理。小学、初中学生入学由镇政府统一签发入学通知书，学生凭入学通知到服务学校注册登记，取得学籍。学生休学、转学、借读，小学不出乡镇的由学校办理手续，跨乡镇借读或转学由县教化局办理手续；初中须由县教化局统一办理有关手续。

2、实行班额固定制。将中小学起始年级人数作为考核评价学校、班级及老师的重要内容。重视学困生的转化工作，将转化率列为对班级和任课老师考核的重要指标。改革学生评价方式，把“三好”学生评比与“单好”、“多好”评比相结合，多角度找寻学生的闪光点，树立学生的自信念，激发学生的学习爱好。

3、实行月报制度。学校对学生辍学要实行得力措施，帮其返校就读。对学生辍学状况，班级每周一统计，学校每月一统计，并将统计结果逐级上报，各学校对辍学统计结果于每月23日前书面报镇政府，镇政府汇总后每月25日前上报县教化局。

4、建立季查制度。镇政府要协作县教化督导室加大执法检查力度，每季度实行不下通知、不打招呼的方式，深化学校、班级进行随机抽查，对于发觉的问题刚好通报，问题严峻的赐予相应处理，并把普及程度作为衡量学校办学质量的重要指标，凡辍学率超过规定范围的，各种评优实行一票推翻制。

四、排查摸底，动员辍学学生返校。

镇所在中小学要比照当年新生的建档学籍，逐班级排查摸底，建立辍学学生花名册。对全部辍学学生实行包保责任制，马上入户家访，摸清辍学的缘由，做耐性细致的劝服动员工作，动员其返校学习。对学习上有困难的，重新调年级编班，降低要求，确保这批学生进得来，留得住，学得好。

对经劝服教化仍未能返校的，由镇人民政府发放《辍学学生返校通知书》，依据《中华人民共和国义务教化法》等法律法规，要求家长或监护人督促学生返校学习，完成规定的九年义务教化。

要严格落实辍学报告制度，在校生无故两天不到校上课，学校和有关单位就应查明缘由，跟踪入户家访，做耐性细致的思想教化工作和动员劝服工作，刚好进行处理，防止学生辍学。

五、建立有效考核机制，实行控辍保学工作“一票推翻制”。

镇政府将制订“控辍保学”专项工作考核评估制度，每年度两次对中小学“控辍保学”活动开展状况进行专项督查，并实行控辍保学工作检查通报制度，总结各校“控辍保学”工作开展状况，大力表扬并宣扬“控辍保学”的先进阅历。

凡因控辍保学工作组织不力、成效不明显、辍学率超过标准的单位及主要负责人，取消当年单位和个人一切评优树先获奖的资格；对因“控辍保学”工作不力而造成辍学率超过标准的班主任及任课老师，取消当年评优树先和职称晋级的资格；对工作不力辍学严峻的单位和个人，进行包括经济惩罚在内的处分。

巩固提高“普九”成果，控辍保学是一个系统工程，必需综合治理。在强化依法治理的同时，镇直各部门和各中小学要实行措施，进一步加大贫困生救助力度，切实解决学生“厌学”问题，主动主动地做好控辍保学工作。在接着抓好“进得来”的基础上，使学生切实做到“留得住、学得好、能毕业”，不断提高我镇义务教化的实施水平。

小学控辍保学责任书

依据《中华人民共和国义务教化法》第4条：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有同等接受教化的权力；第13条：乡镇人民政府组织、督促适龄儿童、少年入学，帮助解决适龄儿童、少年辍学。社区和村民委员会要帮助政府做好此项工作。首先，做好义务教化法的宣扬工作，做到家喻户晓。其次，督促儿童、少年的法律监护人的确履行其义务，保证适龄儿童和少年按时入学。

铁门镇中心小学为把控辍保学工作落到实处，要求各班班主任负责此项工作，落实责任，特殊是保证视力残疾、听力残疾和智力残疾等孩子入学，确保适龄少年同在蓝天下，共享和谐阳光。为此，铁门镇中心小学与本校各班班主任签订此责任书，对未实行措施组织防止本班学生辍学的，依照学校有关管理条例条款追究其责任。

责任书期限：自签责任书之日起生效，无论人事变动更换，此责任书均有持续性。

学校：（盖章）签字：

班主任：（签字）

家长控辍保学责任书

____学生家长：

为保证适龄儿童、少年顺当完成九年制义务教化，依据《中华人民共和国义务教化法》(以下简称《义务教化法》)第一章第五条“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教化”之规定，特制定本责任书。

1、仔细学习《义务教化法》，提高贯彻执行《义务教化法》责随意识。坚固树立督促和保证子女完成义务教化，是维护子女基本生存权利和教化发展权干脆体现的思想，充分相识到适龄子女不上学是违法行为，不按时送子女完成义务教化是违法行为，不制止子女辍学更是违法行为。

2、依法履行法律义务，根据就近入学的原则，按时送子女入校就读并督促其完成九年义务教化。

3、关切子女的思想、生活和学习状况，刚好了解和帮助解决子女遇到的实际困难，为完成义务教化创建良好条件。

4、协作学校做好对子女的教化工作，主动开展家校联系活动，反馈子女在家劳动、生活、学习状况及德行表现，防止和订正子女的不良行为。

5、重视对子女的平安教化，关注子女身体健康。常常对子女进行来回路途、校外活动、卫生用餐、疾病预防、心理健康等平安教化，关切子女的身体状况，定期带子女进行体检，促使子女以健康的体魄、全面的素养、优良的