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文档简介

Word第第页六年级英语教案(11篇)六班级英语教案2六班级英语教案11

教学目标：

学问与力量：

能听，说，认读单词countryside，lower，shadow，smarter，become

能够了解readandwrite课文的部分大意

过程与方法：

同学能在任务完成的过程中体会新语言的意义

情感与价值观：

树立同学的环境爱护意识。

让同学学会选择低碳生活。

教学重点：

能听懂、会说Howheavyareyou?I’m48kg.

I’mthinnerthanyou,andshorter.并能在情景中运用。readandwrite的对话

教学难点：

readandwrite的对话

教具学具课件预备

有关卡片，磁带等。

探究流程独特添加(教学反思)

1、warm-up(热身)

(1)日常口语练习

(2)let’ssing：mysmallcat

2、presentation(新课呈现)

(1)Lookandtick

播放录音，同学完成练习

(2)用PPT出示日出与日落人影的长短的照片引出课文

(3)生个别读，分段读，

(4)听录音跟读。全班读，并要求同学关心WuYifan回答小鸭子的问题。

3、practice(练习)

完成p9的练习

4、homework(家庭拓展)

(1)听录音朗读readandwrite

(2)配套练习

(3)预习

板书设计作业布置

Unit1HowTallAreYou?

Countryside乡村

Lower更低地

Shadow影子

Smarter更聪慧的

Become变成

(1)听录音朗读readandwrite

(2)配套练习

(3)预习

课题：Unit1(第6课时)备课人：上课人：

学问与力量：

能够完成p9thinkanddiscuss的练习。

能够完成let’scheck，let’swrapitup的练习。

了解形容词比较级的改变规章。

过程与方法：

同学能在任务合作过程中体会新语言的意义

情感与价值观：

1.培育同学概括与总结的力量。

2.让同学对长度、重量、大小的单位能够加以区分以及表达

教学重点：

形容词比较级的改变规章

教学难点：

形容词比较级的改变规章

教具学具课件预备

有关卡片，磁带等。第几课时：6

探究流程独特添加(教学反思)

1、warm-up(热身)

(1)日常口语练习

(2)复习

2、presentation(新课呈现)

(1)let’scheck，同学完成练习

(2)let’swrapitup同学完成练习=

3、practice(练习)

小结：⒈单音节形容词和部分双音节词，一般在词尾加-er。

2.以字母e结尾的词，在词尾加-r。

3.重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时，先双写该辅音字母，再加er。

4.以"辅音字母+y“结尾的双音节词，先把”y“改为”i“，再加-er。

5.多音节词和部分双音节词，在词前加”more“。

6.部分形容词和副词的比较级是不规章的，如：good/well-better，bad/badly-worse。

4、homework(家庭拓展)

(1)做配套的练习

(2)听录音，仿读

(3)预习

板书设计作业布置

Unit1Howtallareyou?

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