初中教学工作计划20238篇

初中教学工作计划20238篇学校教学工作方案2023篇1

一、指导思想

以学院和部门方案为指针，以提高德育工作的针对性和实效性为动身点，以班主任教研、德育实践活动为载体，加强学校班主任队伍建设，加强开展学校德育科研工作，乐观探究德育工作新方法，引领班主任与时俱进、不断创新，使我市学校德育工作迈上新台阶。

二、重点工作

1、学初，组织召开一次学校德育中心组工作会议，布置支配本学期德育工作。

2、参加心理健康训练教学调研视导工作。

3、深化基层学校调研、听课并参加该校班主任教研活动。加强学校班主任教研的指导，使学校班主任教研形成制度化。乐观探究班主任教研的新形式，引领班主任与时俱进、不断创新。

4、连续开展“实践体验”式主题班会，增加德育工作的针对性和实效性。

5、充分利用网络资源，加强网上德育教研。针对现有学校同学和家长的现状，搞一次“如何与家长有效沟通”网上论坛，进而探究与家长沟通的有效途径，引领学校班主任做德育讨论，提高德育工作的科学性。

6、进行抚顺市首届学校班主任——“我的训练之悟”训练故事演讲大赛。

7、开展学校班主任教研“形式与内容”研讨沟通活动。

8、学校班主任教研基地挂牌。

9、协作部门做好《红烛光线——抚顺市中学校、幼儿园老师师德事迹荟萃》编写等工作。

三、保障措施

1、加强学习，努力提高自身的理论水平、师德修养。

2、树立全心全意服务基层的意识，坚持深化实际，多做调查讨论，努力提高工作水平和业务力量。

3、仔细遵守学院的各项规章制度，严格要求自己。

4、与县、区师校德育部门搞好关系，发扬团结协作的精神，共同完成德育工作。

附件：1、方案月程表

方案月程表

月份

工作内容

备注

3月

1、学校德育中心组会议

2、心理健康训练教学调研视导

4月

1调研与指导班主任教研和主题班会

2、《红烛光线——抚顺市中学校、幼儿园老师师德事迹荟萃》编写

3、心理健康训练教学调研视导

5月

1、学校班主任“我的训练之悟”训练故事演讲会

2、调研与指导班主任教研和主题班会

3、《红烛光线——抚顺市中学校、幼儿园老师师德事迹荟萃》编写

6月

1、《红烛光线——抚顺市中学校、幼儿园老师师德事迹荟萃》编写

2、“十一五”骨干老师师德培训的补考工作

3、“如何与家长有效沟通”网上论坛

7月

1、《红烛光线——抚顺市中学校、幼儿园老师师德事迹荟萃》编写

2、学校班主任教研“形式与内容”研讨沟通

3、学校班主任教研基地挂牌

学校教学工作方案2023篇2

一、指导思想：

面对全体，坚持生本训练，以素养训练为主线，以教学为中心，以课堂为载体，全面提高训练教学质量。

二、教学目标：

1、细化常规教学，努力做好日常规，周常规，有效完成月常规工作。

2、抓实常规教学工作管理、指导工作，提高教学效率。

3、做实，做好老师培训工作。

三、详细工作与要求

(一)常规教学工作要抓紧、抓实、抓细。

1、老师应有效完成本学科日常工作任务(必做好的)并具有实效。而不应付检查。

2、教务处的教学检查、督促、指导工作要做到有始有终，常抓不懈，不能虎头蛇尾。做到有检必馈，深化教学第一线，做实实在在教学，不做表面工作，更不要偷工减料、应付了事。

(1)备课：仔细，思路清楚，目标明确。注意环节备课，方法备课，策略备课，更要注意导学备课。

a.环节备课：设计组织好教学的每一个环节，既要适应同学又要适合学问的传授，还要注意课堂教学效果。

b.方法备课：注意每一个教学的组织方法和教学方法的设计，方法不仅仅是适合老师组织教学，更要适合同学学法的把握和运用。

c.策略备课：研读同学，了解每一位同学的学习动态和基础，设计出更的效的课堂组织形式和教学大略，廉价于有效指导学科教学。

d.导学备课：设计适合指导同学学习导学案或者是有效教学指导思路，以便于引导同学进行有效学习。

(2)上课：是备课过程的课堂实施阶段，也是检验老师备课是否有效生成的过程。

在教学过程中做到：爱好培育与培育力量相结合;教学设计与学法指导相结合;环节设计与学问渗透相结合;动态管理与方略调整相结合。

(3)作业批改与布置：针对性，目的性，学问性，延展性。同时做好作业后的检查督促工作。

a.预习作业：其目的就是将新知在课前通过同学自学和收集的学习资源进行整合，加以内化，提早为课堂教学铺平道路，也是导学重要起始阶段。(针对性强和目的性强)

b.巩固作业：它是检验同学对新知把握状况，以及运用所学学问进行分析和解决问题的过程，同时也是老师教学效果过程。(也是同学力量形成的过程)

c.拓展作业：目的是对已学过的学问与新学问进行归纳、贯串、融合，让同学在解决问题的过程中感知，学到的学问不再是独立的个体而具有普遍联系点的整体，更主要的是以此来培育同学的力量，拓宽同学学问的广度和深度。

(4)辅导：针对性，目的性，方法性，延展性，有效性。

有效的辅导是：既要注意对已把握学问的再认知，又要注意新旧学问间的联系;既要从联系中总结归纳学问间的集结点，又要引导同学把握方法找出解决问题的规律，引导同学优化解决问题的策略和培育解决问题的力量;既要加强学问的积累，又要引导同学向学问的纵深进展。从而达到辅导的学问性与目的地性的统一，方法性与延展性的统一。

(5)检查与检测：目的性，实效性，敏捷性，整改性。

其目的就是检查一个阶段或者一个时期以来的学习过程效果与教学过程效果。通过检测后的阅卷工作与试卷分析总结问题与不足，调整下步的工作思路，制定的效的、切实可行的教学与辅导方案。

(6)反思：反思自己的执教态度，职业操守与责任，日常教学行为。

反思自己的课堂教学的每一个环节的有效性能达到目的是多少。反思自己在教学中应对了多少，真正实实在在的，脚踏实际的，一步一个脚印的做了多少工作，又取得了多少成效。

(二)年部教学工作

在教学工作中，每位老师要做到：“勤、研、谨，严、正、业”，克服“散、懒、串”。

勤：勤奋好学，不断提高自己的业务水平与力量。研：钻研教材，潜心讨论同学，讨论教学的各个环节与细节。谨：严谨治学责任予人。严：规范自己日常行为，端正教学态度教学行为。正：以身示范，树师表形象，做与自己职业相称的事。业：无私奉献，操守职业道德。

“懒、散、串”：克服工作懒散、散慢，杜绝无事乱串办公室的现象。

1、七年部

1)注意基础学问教学，保持自始至终、稳步提高教学质量，杜绝初一轻松过度，初二保持走步，初三上半年加强，后半年舍命的不良教学习惯。

2)时刻关注同学的学习动态和学习质量，分析同学的日常学习状态，针对性调整出本学科的教学策略。

3)重视单元过关等的每一次考试，，有效分析同学、成果、试卷、老师，把握同学的学习脉络制定有效教学方案，做到真实整改，扎实落实。

2、八年部

1)在现有同学的状况下，充分利用好这半年的时间，既要注意新课教学，又要重视学问的查漏补缺的同步提高，为进入初三学习打好良好的基础。

2)有效分析学情，将同学进行]分层次异步施教，各学科老师依据学科特点和同学学习状态，组织形式多样、丰富多彩的有效教学形式，实施有效教学。

3)重视或者多设计一些形式的针对性检测，分析、总结找出症结，对症下药，检查并督促同学提高单位时间内的学习效率。

4)针对每个层次的第一位同学，关心他们制定短期有效的学习方案，走出学习逆境。

5)注意多层次多侧面检查与评价稳抓稳打。

3、九年部

1)制定有效的复习方案，实施有效的复习形式，全面提高中考成果。

2)无论是单元综合过关，还是专题综合训练，都要提高它的层次和每一次复习的效率。

3)仔细做好做细每一次的成果分析，反思复习过程中的不足，订正复习的偏差度，实行有效的方式提高成果。

4)以中考为中心，以专题分类的类型题进行归纳、总结找出学问间内在联系，把握学问的重点，突破学问难点，进行分门别类的复习。

5)注意最终的几次模拟考试与成果分析，分析今年中考方向，仔细总结，反复查摆，把握中考脉搏，做贴近中考的复习。

(三)师训工作：实效、有用，杜绝应付，敷衍。

1、自学：专题学习。

2、集中学习：专题培训。

3、内容;《高效课堂》。

学校教学工作方案2023篇3

一、状况分析

本学期，本人担当七班级一个班的地理教学任务，每周每班二个课时，课时相对教材内容有些不足。新课标，新教材，新环境，高要求给本人训练教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，先进的训练理念，爱的氛围为训练教学供应了抱负的育人环境。我校坚决不移的全面提高同学综合素养的理念，大多数同学对地理学科深厚的学习爱好。

二、指导思想

在新课标理论的指导下，以学校教育处工作方案为指导，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标。乐观参与教科研活动，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。同时，通过传授与同学生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步力量，最终使同学从“学会地理”，走向“会学地理”。

三、详细工作

1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。

2、仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。

3、乐观参与教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使训练教学力量再上新台阶。

4、教学中关注同学的身心进展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发同学学习爱好。

5、仔细参加集体备课，精益求精，争创优秀教案。

6、参与听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。

7、拟好复习方案，制定复习提纲，仔细组织复习。

8、每次单元检测后，全面做好每个同学。留意发觉教学和同学学习中存在的问题并准时解决。

9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。

10、合理使用教学必备的地理教具，课件。做好器材的登记，使用，保管工作。

学校教学工作方案2023篇4

一、同学基本状况：

本人任教初二（1）班语文教学工作。本班有同学45人，男25人，女20人。经过一个学年的学习，我发觉本班的同学在语文学习力量方面参差不齐，整体上没有养成良好的读书习惯，语文基础明显薄弱。经过一学年的学习，多数同学的学学习惯慢慢养成，但有部分后进生问题仍很严峻。特殊是阅读和写作方面，同学只会理解简洁的文章，较长的文章就无从下手，写作力量也较薄弱，以后教学中有待加强。

二、本期目标

1、月教学质量检测年组成果前十名保“二争三”。

2、提高优秀率和及格率。

3、使同学养成良好的语文学习习惯。

4、重点提高同学的阅读和写作力量。

三、工作措施

1、钻研教材，详写教案，备好每节课。加强集体备课，尽量统一教学进度、统一测试、统一作业。充分发挥集体的才智，利用集体的力气。

2、准时写好教学反思，总结教学过程中的得失。主要从同学角度、从进展角度、从共性角度思索题，以利于今后的教学工作。

3、多听课，汲取好的教学阅历，取人之长补己之短。邀请老老师听课，虚心接受老老师的意见，准时加以改正。

4、细心设计作业，力求紧扣教材，训练目标明确，并准时做好检查、批改等落实工作。作业的布置和批改要有所区分，要因人而异，充分照看到不同同学的特点。

5、连续加强语文基础学问的教学工作。基础学问做到逐个过关，每课过关，单元过关。特殊是中下游的同学，要加大对他们的检查力度，肯定要保证他们的基础学问能坚固把握。

6、设立班级作文角，每次批改完作文后，除了表扬一批写的好的作文并作讲评以外，并从中选取两篇以上的最有文采的作文张贴在班级的作文角上，供同学沟通学习。

7、改进课堂教学方法，提高课堂教学效率。课堂教学内容加强引导同学分析品位文章语言，教授同学分析文章语言的角度和方法，训练同学的分析、总结力量，培育同学领悟文章中心的力量，提高语文自主学习的力量。

8、养成同学课前预习的习惯。不但老师要备课，同学也要“备课”，让同学做好每节课的预习工作，培育同学自主学习的力量。同时也节省课堂上的珍贵时间。

9、重视书写，规范书写。我要求同学利用好中午的练字时间，每天坚持练30字。每周评比写得最好的几位同学的作品进行展现。

10、从基础抓起，加强积累，提高同学写作水平。写作是同学学习语文的重要任务，要先从基础学起，教会同学遣词造句，积累词句，并引导同学在日常生活中去留意身边的事物，发觉良好的素材并积累下来，为写作打下基础。坚持阅读，每天都要做积累，字数不限，有时间百八十个字，时间少二三十个字都可以。每周要有一篇完整的周记，字数六百字左右。并且全部的积累以及周记都要写上日期。隔周的星期五组织一堂语文阅读课，可以相互沟通自己的文学积累。

11、充分利用好各种语文报、辅导书，提高同学的阅读力量。

12、面对全体同学，实行培优辅差。培优重在拔尖，辅差重在提高。课堂上有意识给他们制造机会，让优生和差生都能得到熬炼。发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习爱好。要鼓舞优生在阅读和写作方面多下功夫。

13、开展小组学习竞赛，提高同学学习爱好和乐观性。

14、教学过程中抓住同学的闪光点多表扬少批判，让同学树立起学习语文的信念。

学校教学工作方案2023篇5

一、基本状况分析

过去的一年，我们坚持全区训练均衡进展不动摇，坚持内涵进展、教学创新的思路不转变，通过教学改革研讨会、教研组建设等工作，全区训练质量增长方式逐步发生转变，学校工作重心转向教学讨论、机制创新、特色建设，教学改革取得初步成果，毕业班工作纳入教学常规，教学质量保持了持续进展。

教学中存在的问题：老师的综合素养、特殊是学科素养有待进一步提高，课堂教学的有效性有待强化，以同学自主学习、主动进展为核心的训练教学理念不够突出，同学主动学习的意识有待加强等。

二、指导思想与工作目标

指导思想：贯彻全区教学工作会议精神，本着务实有效的原则，以主题讨论、有效解决、整体推动为主要工作策略，以提高老师学科素养为主线，以构建自主有效课堂为突破口，提高教学效益，实现同学自主学习、主动进展的目的。

工作目标：

1、贯彻教学工作会议精神，完成学年度工作任务。

2、全面落实课程方案，提高课程实施水平。

3、加强老师队伍建设，提高老师学科素养。

4、完善学科指导意见，构建自主有效课堂。

5、制定学校教学工作评价方案。

三、主要工作与措施

1、提高课程实施水平。各学校要根据要求全面落实课程方案，艺体教学要乐观开展形式多样、同学喜闻乐见的各种活动。地方课程和校本课程要做到老师专任、开足课时。地方课程将纳入教学质量检测范围和训练工作的评价体系。进修学校专人负责地方课程的教研活动，保证地方课程顺当实施。各学校要有效开发和利用校内校外课程资源。

2、努力提高教学管理人员水平。教学管理人员的水平，直接影响到学校办学水平。本学期将通过学期初教学工作方案沟通、过程中的有效教学成果展现、期末学校重点工作总结沟通，以及专题研讨会、主题等活动，提升业务校长、教务主任等人员的业务管理水平。学校教学管理人员要参加到老师教学活动中，在课题讨论、课堂教学等方面起到示范带头作用。

3、强化老师队伍建设，提高老师学科素养。

(1)全面提高老师学科素养。学校老师要把握学校教材，熟识高中内容，了解学科进展动向。教研员将与老师共同进行专业阅读、课程标准研读、教材解读，学习与学科相关的教学资料和训练教学理论，专题讨论教学中的热点、难点问题，提高自身综合素养，逐步形成独特的教学风格。将对学校老师进行老师学科教学力量测试。

(2)加强老师梯度培育。在调查老师的学历、所学专业、教学水公平基本状况下，教研员分层次、有针对性的开展老师培育工作。通过个别指导，任务驱动，搭建平台，使青年老师快速成长为骨干老师，骨干老师逐步形成教学特色，优秀老师向专家型老师进展，使的优秀老师成为名师。提高新老师培育的实效性。开学初针对新老师的实际状况，通过听课、备课指导、课堂教学观摩等措施，使新老师在短时间内学会备课、上课。

(3)开展教学讨论。围绕教学有效性，引领老师发觉、讨论、解决教学中的实际问题。问题要明确，讨论有过程、有价值、有效果。教研员通过专题讲评、讨论成果沟通等措施，引导老师进入讨论状态。

(4)连续做好教研组建设工作。各学校依据实际状况，建立不同形式的教研组。全区以教研员为中心，成立以培育教研组长为目的中心教研组。教研员将参加学校教研组活动，指导教研组优化活动内容和形式，实现教研工作由个别指导向教研组建设的重心转移，提高校本研修有效性。

4、关注同学主动进展，构建有效课堂。

(1)讨论同学，坚固树立“引领同学自主学习、主动进展”的教学理念。同学个体的差异性，智能进展的不均衡性，打算了每个同学都是独一无二的。老师要走进同学的心灵，了解同学共性，讨论同学成长和认知规律，激活同学自主进展的内动力，调动同学自主学习的乐观性，制造有利于爱护同学主动进展的环境，让每一个同学欢乐而又有创意的学习、成长。以老师的高期望引领同学实现人生抱负，让同学从进步走向进步，从胜利实现胜利。

(2)教学设计要体现以下要素：爱护天性，敬重共性，关注差异性，体现开放性，突出自主性，强化探究性，注意合作的有效性，展现师生的制造性。

(3)老师要细心组织教学过程中的同学活动。教学中给同学留出足够的时间和空间，让同学通过眼睛观看、动手操作、独立思索、争论质疑、分析归纳、总结提升、展现沟通等形式，实现自主学习。让同学经受获得学问的过程，感受胜利的喜悦。老师要发挥专业优势，指导同学科学的学习，引导同学学习和熟悉学科思想和方法，初步把握学科思维方式，达到老师有效教学，同学主动进展的目的。

(4)课堂教学预期的效果：同学爱读书、愿动手、勤思索、善提问、敢质疑、能创新，不唯书、不唯师，只唯实。

(5)教研员、优秀老师要在构建自主有效的课堂中起示范和引领作用。各学科在总结完善学科教学指导意见的基础上，构建有效课堂教学框架，指导全区有效课堂教学的顺当实施。准时发觉学校、教研组、老师的典型阅历，开展不同主题的展现沟通活动，推广有效教学成果。

5、制定学校教学工作评价方案。在总结过去评价的基础上，加强调研，充分征求各方面建议，结合全区教学工作学校进展性督导评估方案，制定内容比较科学、学校认可、操作性强的学校教学工作评价方案。学习讨论同学综合素养评价实施方案，以同学的进展体现教学有效性的落实。

6、加强自身建设，强化服务意识

?教研员努力贯彻“四者”的工作理念，精确     理解上级文件精神，把握教学进展动向。以“务实、有效”为教研工作原则，做到工作有主线，活动有主题，讨论有成果。以学校和老师的需求为工作动身点，为学校和老师供应优质服务。

7、求真务实，完成常规工作和上级部门支配的各项任务。

学校教学工作方案2023篇6

一、基本状况：

本学期所教的是八班级六个班，每个班人数都在45人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数同学身体健康，无运动技能障碍。同学都喜爱运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。同学身体素养中的硬性指标，如速度、力气、耐力、柔韧等素养较差;灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力气尚可，肩部肌肉群力气较差，在此类教材教学是要多加留意。腰背、腰腹力气有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。

二、教材分析：

结合本校实际状况，有目的、有方案地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，培育良好的卫生习惯;把握科学熬炼身体的基本方法和体育文化学问，在传授中渗透思想道德训练。让每个同学都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好同学。

教材内容有：体育与健康基础学问;田径：跑、跳、投;体操，球类：篮球、足球;身体素养练习。

教材的重点：跑中的快速跑;跳动中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术;

教材的难点：蹲踞式起跑;跳动中的起跳环节;球类中的人球结合。

三、教学目标和要求

1、使同学初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的态度。娴熟把握眼保健操和新的广播操。

2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展同学素养，提高身体基本活动力量。

3、以同学为本，健康第一是我们的目标，在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。

四、教学措施

1、适时了解、分析同学的学习信息。

2、营造符合同学年龄特征的、有利于同学学习的运动环境。

3、依据同学年龄特征，采纳爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的能动作用，让同学在自主嬉戏中练习，充分体现同学的主体地位。

4、依据同学实际，不断变化练习方式，不断激发同学的练习爱好。

5、进展同学共性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培育同学的主动性、制造性。

五、同学方面：

1、学习目的明确，乐观自觉的上好体育课。乐观学习把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

2、着装要轻巧合体，穿轻巧运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。

六、德育渗透：

体育活动对于进展同学的适应力量具有独特的作用，在体育教学中应特殊留意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育训练，不仅熬炼同学的意志，更重要的是能培育同学的爱国主义和集体主义精神，培育同学听从组织，遵守纪律，诚恳、机灵、乐观进取的心理品质。

本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中：

1、课堂常规：使同学按规办事、做到有规可循。

2、组织教学：培育团结友爱、养成遵守纪律的集体观，培育其具有喜爱劳动、爱惜公物的良好品质。

3、结合教材内容支配德育内容。

(1)、基础学问里支配激发同学刻苦熬炼自觉性的内容。培育同学的自尊心、骄傲感和社会责任感。

(2)、嬉戏里支配训练同学遵守纪律，公正诚恳，乐观进取、团结友爱的内容。

(3)、田径支配培育同学坚韧的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容。

(4)、球类中支配培育团结协作等集体主义精神的内容。

(5)、在体操中支配培育相互关心的合作意识的内容

总之，在教学过程中要激发同学乐观参加体育活动的爱好，建立终身运动的习惯。

学校教学工作方案2023篇7

一、理化生试验技能方面要求

1、试验操作技能：如熟悉、选择和正确使用基本仪器。在理解试验方案的基础上编制试验步骤，按规范要求进行试验操作。排解试验中的常见故障等技能。

2、处理数据、完成试验报告的技能：如设计记录表格、正确观看读数、进行数据处理、分析试验误差和设计试验报告的技能。

3、讨论、改进试验和自制教具、学具的初步技能：如能以理化生的原理、思想和方法为指导，结合实际进行初步的试验设计。

二、着重培育同学的观看力量

在学校物理试验教学中，目前还没有反观看作为猎取学问的一种手段，没有把观看跟留意力、思维力结合起来，作为进展同学可持续学习的一种途径。因而，目前中同学的观看普遍在在以下的缺陷：

1、观看目的性不明确。

2、不擅长完整，全面地进行观看。

3、常常忽视隐藏在现象后面的本质。

4、抓不住稍纵即逝的现象。

5、往往把现象和结论混为一谈。

训练应当以同学的进展为本。我们认为培育同学观看力量是理化生教学的一个突破口。因此，如何进行正确培育和引导同学观看力量的训练和提高的是件刻不容缓的事情。

针对我校同学实际，有目的地培育同学的观看力量，提高动手技能是我们试验室