有关新学期教师工作计划锦集十篇

第页共页有关新学期老师工作方案锦集十篇有关新学期老师工作方案锦集十篇新学期老师工作方案篇1新学期来了，繁忙而充实、疲惫却喜悦……是啊，我们的教学工作又将在这繁忙、疲惫中充实、喜悦、收获着。我将脚踏实地，追求卓越。特制定如下方案：一、思想政治热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，进步觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高程度的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，阅读网页，随时记下可借鉴的教学经历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实进步根本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。三、课堂教学课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活泼、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。并根据学生的年龄特点进展兴趣化教学，让学生在一种轻松愉快的气氛中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进展一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反应。记下教学中的成功点和失败点，及其改良方案，本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进展积极地学习。新学期老师工作方案篇2为了更好的完成学校的教学任务，在教学中可以有的放矢的施行教学，我特将本学期的工作方案安排如下：一、思想政治以全面贯彻施行党的教育方针政策为宗旨，以加强师德建立为根底，进一步进步老师职业道德程度，增强教书育人的责任感，始终如一地热爱本职工作，坚持政治学习，进步觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心孩子的学习、生活。团结协作，乐于奉献。尊重同志、团结同志，搞好协作，顾全大局。正确对待个人和集体的关系，维护集体荣誉，热心公益活动。热爱计科，谦虚慎重。作为青年老师，要虚心拜师，诚恳请教，互相学习，互相支持，心往一处想，劲往一处使，促进素质教育的全面施行。二、个人业务认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，进步自己的业务才能。多看教育类期刊杂志，丰富自己的文化素养。读书方面要进步，俗话说：“书是人类进步的阶梯。”高尔基曾经说过：“读书，这个我们____的过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。只有阅读面拓宽了，视野自然开阔，也学会了对社会现象的分析^p。这样也能给学生提供不断的活水头。勤听课，勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中到达共同进步，从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。做到课前认真备课，教案完好，课堂认真讲授，板书工整，修改作业认真，课后及时总结，及时改良。课堂教学或实习时不迟到、早退，中途退堂，不擅自调课，积极进展教育教学理论研究工作，不断进步教学艺术程度，进步教育质量。教学方法上，提倡引导式教学，反对照本宣科。要理论联络实际，突出重点，难点，简明易懂，营造生动活泼的课堂气氛。在教学内容上，要精益求精，及时向学生介绍本学科领域内高新技术开展的新动向，新成果。学会考虑教育问题，积极把先进的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学研究程度。每节课后，把自己在教学理论中发现的问题和有价值的东西进展反思，弥补缺乏。勤于反思，在总结经历中完善自我。不断练习根本功，优化自己的教学方法。并积极使用现代信息技术，运用信息技术效劳于自己的教学。以上是我对这个学期工作所做的方案，希望自己可以积极的完成。这学期我担任二年级的班主任工作，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会建立者和接班人。特制定班级工作方案：学情分析^p我班本学期共有33人，其中女生16人男生17人，男女比例比拟协调。从以前的班主任老师那里理解到在经过了半年的学习生活后，班上大局部学生都能做到上课认真听讲，遵守各项纪律，也涌现了不少在学习上和行为上的楷模和典范。当然也有不局部学生没有养成良好的学习习惯，学习的目的不明确，尤其是个别男同学，上课不能集中精力，纪律松散。所以本学期我将工作重点放在培养他们良好习惯的养成，争取让班上的每位学生都能得到不同程度的进步和进步。工作目的确立班级体的奋斗目的班集体的共同奋斗目的，是班集体的理想和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目的，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目的，这个目的应是远期、中期、近期目的的结台，逐步实现目的的过程会产生梯次鼓励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目的。在实现班集体奋斗目的的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性。学习目的在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;1、通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。2、指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。3、经常与各门学科的任课老师进展沟通，理解学情，协调工作。使实现目的的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目的的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。4、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;向学生进展思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。进步学习兴趣，使学生主动学习，进步学习成绩。常规教育1、充分利用班队会的时间学习《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热情问好，学会礼让。教给学生待人接物的根本礼仪。2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有别人，有集体。比方：可以利用品德课对学生进展思想行为教育。通过各种方式进一步标准学生的行为习惯。班级纪律1、课堂纪律利用自习和班队会等时间师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到有努力目的，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到做到，言行一致。"2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。使学生既健体又受教育，同时，随时提醒学生要注意文明活动，寓教于乐。3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快，齐，静，而且可以进展自主管理。做到高快乐兴上学，平平安安回家。卫生1、个人卫生：要求穿着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手。2、班级卫生：每天两次分派值日生清扫，在班级推选出“卫生监视岗”，进展检查与监视。对于积极主清扫卫生的同学或小组，进展奖励。同时进展保护环境和花草的教育。班干部的培养班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我仍将培养做事认真有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。加强家校联络孩子的成长离不开老师，也离不开家长，本着这一原那么，我要多和家长沟通，共同讨论对孩子的教育，对于孩子的优点和缺点，既不夸张，也不缩小，采取实事求是的态度，使孩子在校内和校外都能得到良好的开展和教育。其他方面班级管理中还应注重个体的开展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的开展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选，小书法家，小创造家，小作家，数学小博士等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，进步学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。三、班级主要活动内容1、班级干部改选活动。2、畅谈假期感想主题班会。3、“我为老年人做件事”主题活动。4、“国旗下的我”朗读比赛。5、班级书法比赛。6、“我是班级小主人”的主题班会。新学期老师工作方案篇3本学期是学生最为关注的一年，也是决定着学生能否考上大学的一年。我担任高三两个理科班的数学教学工作，本学期的教学工作重点是备战高考，为实现学校制定的教学目的，特制定如下方案：一、指导思想根据《考试大纲》、《考试说明》、《教学大纲》，结合学生实际情况，准确定位起点，立足双基，夯实根底，瞄准高考，培养综合才能，努力进步课堂教学效益，从而全面进步数学教学质量。重点讲解和练习可以拿分的知识点。二、学科目的1.构建知识网络体系，通过案例教学进步学习兴趣。鼓励学生勇于探究进步运用辨证唯物观点分析^p问题、解决问题的才能。2.抓好一轮专题复习，研究考试说明，捕捉高考信息。本学期的教学任务主要为完成高三第一轮复习。指导学生参加零诊和一诊考试，完成学校下达的考试目的。作好模拟训练，增加高考经历，争取20xx年获得优异成绩。三、教学方法及其措施(一)制定科学的复习方案在认真研究教材、教纲和考纲，分析^p学生详细情况的根底上，根据教学和学生的实际科学的制定教学方案。1.时间分配半期考试前根本完成必修教材的主体复习，年底前根本完成选修教材的复习，一月作考前适应性练习。2.知识有所侧重注意向重点章节倾斜,做到重点知识重点复习。3.注意教学分层结合学生不同层次的实际情况,讲解时要有所区别,在两个班做好培优工作，同时要紧盯可上生做好辅差工作，并在培养学生学习的积极性上下功夫，尽可能的调动学生的学习积极性，使每个学生有明显的不同程度的进步;认真做好辅优工作，进展个别辅导，关注学生的思想变化，及时引导，让他们有足够的信心参加高考。分层施教，要求不同，争取每一个学生都有收获。4.整体复习与阶段复习方案相配套整体复习方案准确到月,阶段复习方案应准确到详细列出每周的复习任务和进度5.适当调整,根据已完成的复习情况来调整方案强化薄弱环节;或者根据考纲的变动而及时修订方案等6.确定模拟测试的时间,次数和分层辅导的安排等7.钻研考纲和教材，研究近5年高考试卷。总结高考经历，指导好复习(二)建立知识网络,确立教学专题在教学中要根据每个章节建立简明的知识网络,然后按照高考题型划分专题,如"单项选择题","计算题",填空题等.在进展这些专题复习时,可以将历届高考题按以上专题进展归类,分析^p和研究,找出其特点和规律,然后进展讲解.在对各专题进展讲解时要尽可能从各个侧面去展开,要分析^p透彻,要真正把握解题技巧和规律(三)选好用好复习资料在高三复习中我们将以步步高为复习的主体资料，参照优化设计、三维设计等较辅资料组织教学工作，充分用好资料的根底学案落实，完善考点打破和高考真题冲浪等知识，是资料更加有利于学生全面掌握知识，理解高考考什么，怎么考等问题。(四)选好模拟练习题,训练学生解题才能选练习题时,决不不加选择地盲目使用外来资料和试题,防止重复和难题偏题的误导,选用正规的资料和历届高考试题就完全足够了,两周做一份综合练习题为最适宜.在模拟练习中将使复习过的内容进一步强化,重点与难点又一遍稳固,未讲到的或讲得不透的内容,可以通过综合练习使之得到弥补.而每做一份综合练习,不仅学生要全力以赴,老师也应该以高考的要求严格批阅和分析^p.要有针对性的培养学生的解题才能。如客观题在速度和正确率方面的强化训练,主观题要加强完好性和科学性表述的强化.同时要建立错题库,把做过的试卷及练习题进展整理,明白练习中出现错误的原因是什么,是对知识的理解不准确造成的,还是是审理不严造成的,有利于防止同样的错误的重犯.老师广泛搜集资料，选择最合适学生的习题进展练习，每练必改，每考必评。增强训练的针对性，收到更大效果。另外,在练习中千万要注意防止难题过多,起点过高;做练习题要重质量而不是数量,也就是做一题要懂一题而且要会一类,通过做题掌握知识,进步才能,增强信心,找出差距,在做题过程中,重要是弄清楚各类题目的解题思路,掌握根本的解题方法。认真搞好练习和试卷讲评，每次训练测试全批全改，分数登记入册。有练必改，有考必评，练考必讲。引导学生去分析^p每一个问题及原因，考后及时稳固。(五)认真备课,有的放矢由于课堂复习容量的增大,要在重点问题多花时间,集中精力解决学生困惑的问题,减少不必要的环节,少做无用功;既不能"满堂灌"也不能"大撒手",每堂课都要认真研究学生的实际情况,精讲精练,同时要发挥学生的主体地位,让学生多参与解题活动和教学过程,启迪思维,点拨要害.老师一定要把课本和资料认真地分析^p比拟和联络归纳,这样才能清楚地启发学生。备课中对每节内容、重点、难点、疑点、材料的选择，怎样呈现给学生要进展充分研究。教学中要及时反应，根据学生掌握情况不断改良和修正教学方案。老师要多作题，多参考资料。把握高考方向，进步课堂效率。新学期老师工作方案篇4一、教材分析^p本册教材的教学内容有：万以上数的认识，年、月、日，小数的初步认识，计算器，三位数乘两位数，观察物体，除数是两位数的除法，平行与相交，统计。二、教学目的(一)数与代数能结合详细情境初步理解小数的意义，能认、读、写小数。2.能计算三位数乘两位数的乘法，三位数除以两位数的除法。3.经历与别人交流各自算法的过程。4.能灵敏运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进展判断。5.认识年、月、日，理解它们之间的关系。(二)统计与概率对数据的搜集、整理、描绘和分析^p过程有所体验。2.通过实例，认识统计表和象形统计图、条形统计图(1格代表1个单位)，并完成相应的图表。3.能根据简单的问题，使用适当的方法(如记数、测量、实验等)搜集数据，并将数据记录在统计表中。4.通过丰富的实例，理解平均数的意义，会求简单数据的平均数(结果为整数)。5.根据统计图表中的数据提出并答复简单的问题，能和同伴交换自己的想法。(三)理论活动经历观察、操作、实验、调查、推理等理论活动;在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。2.获得一切初步的数学理论活动经历，可以运用所学的知识和方法解决简单问题。3.感受数学在日常生活中的作用。(四)思想品德和情感教育1、在与同伴交流认数与解决实际问题的过程中，初步培养合作意识，体会学习数学的乐趣，进步学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。2、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。三、重点、难点1、能结合详细情境初步理解小数的意义，能认、读、写小数。能计算三位数乘两位数的乘法，三位数除以两位数的除法。2、在解决实际问题的过程中，培养用数学的目光观察生活、观察社会的意识，在体验数学价值的同时，进步学习数学的兴趣。四、教学措施(一)实在加强根底知识和根本技能的教学。1、进一步加强数学根底知识的理解。2、处理好根本训练与创造性思维开展及后继学习的关系。(二)重视引导学生自主探究，培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。1、本册教材设计了适量探究性和开放性的数学问题，给学生提供自主探究的时机和一个比拟充分的考虑空间。培养学生肯于钻研擅长考虑、勤于动手的科学态度。2、老师要关注学生的个体差异，尊重学生的创造精神。对学生在探究过程中遇到的问题，要适时，有效的帮助和引导。3、增强学生的动手理论活动，培养学生的空间观念。(三)讲普通话，写标准字纳入课堂。标准学生的普通话程度，无论课堂还是课下，养成讲普通话的好习惯。新学期老师工作方案篇5(一)教学目的根据新课标的教育方针，全面推进素质教育的施行，本学期初一政治教学要发挥教育功能，努力进步教学程度和质量，丰富孩子的情感和提升才能。(二)教材分析^p初一政治教本可读性强，教育功能突出，理论联络实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。教材重点、难点。重点在于增强学生自尊自信、自强自立观念，教理导行，难点在于进步学生认识和学生的践行指导。(三)学情分析^p总体上讲，学生学习积极性比拟好，课堂纪律好，但素质拓展有待加强，局部学生上课注意力不集中。(四)教学措施1、做好教学常规工作(1)认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”。(2)虚心学习，本期听课要不少于16节，多听与政治、文综科相关老师的课。(3)认真及时写好方案和总结，按方案施行教学工作。2、极参加教研活动，进步业务程度(1)参加学校的教研活动，承当学校安排的本期政治的一节公开课，进步教研才能;积极撰写教学文章或教学设计。(2)努力学习，进步专业理论程度。平时注重再学习。3、激发学生兴趣，进步学习成绩(1)优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活泼课堂气氛，使教学效果到达最优化。(2)抓优扶差。鼓励优生积极灵敏学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，进步了差生学习兴趣，增强了学生自信心。4、加强德育功能，开展课堂活动(1)配合学校德育工作，充分发挥教本教育功能，开展一些课外活动，如创业学院和学生会的一些工作。(2)严于律己，教书育人老师要立足本职，言传身教，平等对待、保护学生。工作要认真细致负责，树立良好的老师形象，言传身教，为人师表。(五)教学安排教材19个课时，本学期共40个课时，剩余21个课时：单元检查用6个课时。新学期老师工作方案篇6为了更有效地提升学科教学程度,搞好高三历史复习,进步历史课的教学质量,特制定本方案.一、指导思想以课程标准,考试说明为指导,以课本为根据,充分研究高考,不断进展课堂教学改革,探究高三教学形式,增强历史课的针对性和实效性,培养学生分析^p问题,解决问题和应试才能,从而进步历史课的教学质量.二、工作目的1、以课本和课程标准为根本,充分研读考纲,从整体上把握复习的要求,让学生加工教材,理解掌握根本的历史概念,历史现象,历史事件,根本的历史开展脉络.2、改变教学观念,大胆地进展课堂改革,发挥学生的主观能动性,培养和进步学生概括,归纳,分析^p,综合,比拟,迁移等根本的学科思维才能.学会运用辩证唯物和历史唯物的方法评价问题的才能.3、采用多种多样的方式方法,让学生学会用根本的史学方法去认识和总结历史开展的规律,从而增强民族自尊心和自信心,增强年轻人责任感和爱国情感,理解国家大政方针制定的历史根据及其正确性,培养学生正确的历史观.4、加强教研,研究高考和高考试题,注重知识的迁移和运用,精选习题.5、进展有效知识落实,把课堂上的根本知识做为落实的主渠道,及时进展"章结","单元过关"和"月清".6、学生的学科成绩在优秀率,平均成绩和及格率上有明显提升.三、高三历史课堂教学中存在的问题1、缺乏对高三教学,复习的整体把握和详细方案及施行措施,对高三只是有大致的阶段安排与复习进度,对每一阶段的教学和复习目的,复习策略和学生学习任务的完成没有细致考虑,这种方案的盲目性,必然导致教学的盲目性,质量进步的盲目性.2、老师没有对大纲,考试说明进展详细研究.大纲中对知识掌握程度有明确要求,考试说明中也有明确的考核目的和要求,并有详细的解读说明,老师只是在想当然的去教学.3、教学手段单一,课堂效率低下,对于新的教学方法,形式及新理念缺乏学习和理论,课堂中仍习惯于老师一讲到底,老师累,学生睡,效果差,成绩低.4、课堂教学中缺乏针对性,高三教学没有高三的特点.高三复习课,绝大多数老师都在就知识讲知识,缺乏深层分析^p,只是知识的简单罗列,对主干知识把握不到位;学生理解只偏留在外表上;不能把握历史整体框架,历史根本线索,学生所学的知识是零散的,无序的.5、缺乏对学生的根底知识理解和思维才能的培养.近几年高考命题思路是非常明确的,就是注重学生的才能培养,注重学生的学科思维及分析^p问题,解决问题才能,这就要求老师必须注重根底,以大纲,考纲为指导,以课本为本,注重根底知识的迁移与应用,以培养学生思维才能为主线来统领知识.6、缺乏对学生学习方法的指导,还习惯于只讲知识,不讲方法,学生不会主动学习,结果老师教得辛苦,学生学得辛苦而没有太大的成效.7、缺乏对习题的挑选和高考试题研究,很多学校给学生发了很多资料,让学生自己去做,结果浪费了大量的时间和精力,效果也不是很好.8、缺乏将课本知识与现实热点,重点问题的联络的才能,只是单讲课本上的知识,一遇到解决实际问题就无从下手,不能进展有效的知识迁移.四、采取措施1、从整体上考虑和制定教学复习方案,按照方案有条不紊的进展施行.在方案的制定中要有总目的和阶段目的以及详细措施,评价,时间安排,内容安排等内容.2、在每轮复习中应注意的问题.针对近几年高级的命题特点和历史课实际,一般采用三轮复习法.第一轮复习主要是抓课本知识落实,老师提出问题,学生详读课本,围绕主干知识进展梳理,形成内在的主体构造网络,在记忆的根底上对知识进展理解.第二轮复习主要以主干知识为中心,以专题的形式,对历史知识重新加以梳理和加工,走出课本,让学生从宏观上把握历史开展的规律.不能把每节相关知识简单列出来放到一起,要重点分析^p,归纳出历史开展规律,学生学会把握规律,得出启示,提升学生纵横比拟问题的难力.第三轮:根据考纲,重新梳理课本,查缺补漏,老师少讲,让学生自己进展,并适当地进展综合练习.3、要认真研读大纲,考纲和考试说明.应该说,考试说明是根据大纲制定的,大纲是作为整个高中教学的根据,而考试说明只是为了高考的需要而定的.做为备考来讲,应该以教材为依托,全面复习,对考试说明没有列出的内容不必过分深究.高考题目大体上分两局部,一局部考察对根本知识的分解,另一局部考察较为深层次的才能.前者与教材关系较严密,但不会是直接照搬教材的某一局部内容,后者根本上是教材内容的拓展.因此,依托教材不等于捆死在教材上.4、进步课堂效率,做好知识落实.对于历史课来讲,老师不必面面俱到,应重点讲清重要的历史概念,历史现象和历史事件,讲清梳理历史脉络的根本方法,帮助学生加工整理知识,发挥学生主观能动性,总结出根本的历史规律,得出结论.知识落实要做到"四清",把课本知识的记忆放在课堂上,在习题练习上,注重根本知识和根本技能以及知识的迁移才能.5、适当练习.在每一轮复习中都要有适当练习,但选题一定要注意层次性和代表性,切忌陷入题海战,在讲题中一定要针对学生问题去讲解,并不是单纯的就题讲题,要举一反三,融会贯穿,让学生能窥一斑而知全貌.另外,选题尽量选一些新题,不要过于陈旧,学生会在新题新情境下愉快的做题,效果更好些.注意主观题的检查与落实.6、要处理好学科之问的关系.不能在复习时一味单干,应适当穿插些两门学科知识,适当串串门,使学生在平时学习中就养成根本的文综思维习惯,同时也有利于本学科的学习.五、时间安排1、第一轮单元复习(20xx年2月-20xx年3月中旬)20xx年2月-3月中旬选修一、选修三2、二轮专题复习(20xx年3月下旬-4月底)3、三轮:回归书本、查漏补缺、综合训练、考前指导(20xx年5月-6月初)新学期老师工作方案篇7一、指导思想：当学生承受一定的课本数学知识后已不满足课内的学习，希望通过丰富的课外活动来扩大自己的视野、拓宽知识、开展特长。作为一名数学老师应积极组织各种数学课外活动为学生创造一个自由、宽松、生动活泼的学习环境，它比课堂教学更具开放性，更有利于因材施教。开展丰富的数学笔记活动，激发儿童的课外理论活动为着眼点，使学生喜欢活动，乐意参与。无论是活动的目的设计、题目拟定、内容安排、形式选择、效果评价都应表达兴趣性。兴趣性是针对活动课的内容和方法而言，以吸引学生参与，使学生在活动过程中寓学于乐、寓智于趣，生动活泼主动地获取知识。让学生一个良好的学习环境中培养了学生安康的学习情感，创设了一个敢于竞争、擅长竞争的学习气氛，培养了学生忠诚、坚决、自信的意志品格。二、活动目的：培养学生参与数学课外理论活动的兴趣，展示数学的神奇魅力，激发学生探究求知欲望，培养学生的思维才能，使学生在数学素养上有开展和进步，为学生进一步学好数学打下坚实的根底，引领学生走进神奇的数学的海洋。三、活动要点：认真组建数学课外理论活动小组,带着学生走进丰富的数学世界。1、开学初组织成立数学课外理论活动小组。制定课外理论活动小组活动方案，落实详尽的课外理论活动小组活动方案，表达小组的特色。2、课外理论活动小组活动定课程，为开展广泛的数学活动提供实在素材。把学生的数学活动落到实处，每周的活动时间，老师专门指导，力求做到周周有目的，有内容，有落实。3、开展读报和阅读数学书籍活动。指导学生广泛阅读，让学生享受读报的快乐。要求有条件的学生自行购置数学书籍，课外阅读的书籍还可以向学校图书馆借阅。老师在学生开展阅读前搜集一些书籍中的背景资料推荐给学生。利用生活中的数学资，让学生体验数学的实用价值。生活中处处有数学，各种媒体中数学内容也非常丰富。一方面老师要广泛搜集合适于学生的数学资料、信息，一方面要求学生针对学习内容搜集生活中的各种数学问题，然后组织学生在课堂中讨论研究搜集到的数学问题和信息，这样既拓展了教材内容，又让学生充分体验了数学的应用价值，同时又增强了学生学好数学的信心!4、开展丰富多彩的活动，为“数学课外理论活动”提供动力支撑。在正常进展数学课外理论活动的`同时，开展一定的主题活动把数学课外活动推向高潮。四、活动形式：课内辅导为主，课外自学为辅;讲解，自主学习和分组合作学习相结合。五、活动安排：时间主题施行过程和方式第二周：1、乘法的拓展设计、活动、记录2、估计操场一周的长度(课本33页)查阅资料、操作、活动第六周：1、观察物体的拓展调查、情景体验2、奇妙的动物世界查阅资料、操作、活动第十周：1、分一分与除法的拓展设计、活动、记录2、一分钟活动(课本57页)调查、情景体验、活动、记录3、方向与位置的拓展情景体验、活动、记录第十三周：1、时、分、秒的认识的拓展情景体验、活动、记录2、七巧板(课本87页)调查、情景体验、操作3、投硬币游戏(课本103页)情景体验、活动、记录4、漂亮的花朵(课本105页)调查、情景体验、活动、记录新学期老师工作方案篇8老师新学期工作方案。我们的教学工作又将在繁忙中充实着，在喜悦中收获着。我要把自身的缺乏和收获的经历，转化成这学期的工作动力。现制定如下方案：一、思想政治。始终如一地热爱本职工作，坚持政治学习，进步觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活。加强团，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，共同组成一个团协作的大家庭。二、个人业务。教学工作是老师的中心工作。作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高程度的业务技能。本学期我将认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生可以更好地承受书本知识，我会认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供理论的时机，使学生在易学易懂的情境下进展学习，以进步学生学习的积极性。并且以自己在理论中探究到的教学形式去进时，认真研究相关教育书籍，与理论相合，以促进自身的开展。作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高程度的业务技能。本学期我将注重开拓视野，订阅专业杂志，阅读音乐网页，随时记下可借鉴的教学经历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实进步根本功，努力使自己的业务程度在这一学期里继续进步。三、教育教学方面。深化学习新的教育思想，本着以教育为中心，以课堂为基地，扎实的练好个人根本功。在班上抓好常规教学，多方位把握孩子们的进步与变化，有针对性的改良教学方法。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生可以更好地承受书本知识，我会认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供理论的时机，使学生在易学易懂的情境下进展学习，以进步学生学习的积极性。课后及时反应，记下教学中的成功点和失败点，及其改良方法。本学期我会积极利用周围的资为孩子们创设良好的学习环境，帮助他们养好的学习习惯。使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进展积极地学习。我还会配合班主任进展日常管理，让孩子们在学习的同时养成良好的行为习惯，安康的身心。四、家长工作。本学期我除了用、联络本、家访等方法在平时的时间与家长们的互动交流外，还会增加更多新的渠道。并努力在自己创立的博客网页上发表个人原创性的文章及见解。争取更多的与家长们联络、沟通。新学期老师工作方案篇9一、指导思想：新世纪对教育和人才提出了新的要求。幼儿园教育作为根底教育的重要组成局部，越来越受到人们的关注和重视，对幼儿老师的要求也越来越高。作为一名幼儿园的青年老师，我将以《幼儿园工作规程》为指导，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，刻苦钻研教育技能技巧，不断进步自己政治思想，业务素质及师德修养，使自己逐步向研究型老师的目的开展，成为名副其实的新世纪的幼儿老师。二、详细目的：1、理论程度：认真学习各种教育理论，博采众长，进一步理解新《纲要》，并以此为指导，积极参加园内课题的研究，经常组织幼儿开展课题及其他教研活动，引导幼儿主动、有效的学习，并在理论、研究中不断进步自己的专业理论程度。措施：〔1〕学习各种幼教理论文章，不断进步自身的专业程度。〔2〕认真阅读《学前教育》、《幼教博览》、《教育理论与理论》、《学前教育研究》等专业理论性杂志，并结合实际工作，细致观察幼儿、分析^p活动情况、总结经历，努力进步自己的论文撰写才能。〔3〕理解世界儿童教育家理论，理解儿童在开展程度、才能、学习方式等各方面的特点，进步自己的理论程度。〔4〕积极参加各种讲座和业务学习，不断学习新知识新经历，并能将学到的理论知识灵敏应用于实际工作中。2、专业技能：认真阅读理论知识，努力更新教育观念，解放思想，以幼儿为主体，开展各项活动，认真练习好弹、唱、说、画等根本技能，实在作好班主任工作和团支部工作。〔1〕深化领会《规程》和新《纲要》的目的要求，组织教学活动，能做到有目的，有方案地引导幼儿生动、活泼、主动地活动。〔2〕积极参加课题的研究与探究，应用素质教育思想，创设有利于幼儿自主开展的教育环境，进步幼儿的理解才能和表达才能，以适应将来充满挑战、竞争的社会。〔3〕平时加强根本技能的训练，使自己到达“五有”、“八会”、“六种才能”的标准要求。〔4〕钻研电脑知识，灵敏使用各种信息，进步自己的操作才能。〔5〕积极参加本科学习，不断进步自己的综合程度。3、师德修养：热爱幼教事业、热爱幼儿、遵守园内各项规章制度，发扬“团结、奋进、务实、创新”的良好园风和“严谨、善诱、务实、探求”的良好教风。措施：〔1〕遵守园内各项规章制度，做到不迟到不早退，不做与工作无关的事，起到带头作用。〔2〕具有良好的文化，气质修养，仪表大方，教态自然，亲切。〔3〕遵守社会公德，自觉维护公共秩序和公共卫生，并教育幼儿遵守社会公德。〔4〕在工作中，尊重同事，不背后议论别人，搞好团结，互相协作，共创幼儿园良好的园风和教风。三、详细施行步骤：1、每天热情迎接幼儿和家长，完善家长工作，做好开学的各项准备。2、合理调配时间，认真复习，参加本科考试。3、认真完本钱职工作，抓好班级常规，进步幼儿的动手才能，培养良好的学习、生活习惯。4、积极参加课题研究工作，注意积累资料。5、钻研电脑知识，进步自己的业务技能。6、配合领导认真完成团支部工作。新学期老师工作方案篇10新学期开场了，我希望自己有一个很大的飞跃，包括各方面的才能、学业等。深思熟虑后，我的个人规划如下：一、“人生应有目的,否那么你的努力将属徒然。”〔比得斯〕为幼教事业奉献我的一生，这是我的理想，也是我的目的。其过程是坚辛的！我目前大算尽快进步学业，让自己有扎实的知识储藏，从而更好地适应时代的脚步。学前教育〔专科〕我已不折不扣地完成，目前我已经报考了南京艺术学院〔油画专业〕。本学期，我将脚踏实地地实现。二、不断挑战自我。一位理想的老师，应擅长认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“顶峰体验”。老师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。三、擅长合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢送的的老师。另外，我、陈老师、吴老师一起承当中〔5〕班的教育教学工作。我将做到与他们和睦相处，并将我们间的效应发挥最大。四、充满爱心，受孩子尊敬。“用爱心将孩子的心留下”。我爱孩子们，我将用我对孩子们的爱，将中〔5〕班的孩子的心留下。让他们爱老师、爱中〔5〕班、爱幼儿园，但不是不是溺爱。五、追求卓越，富有创新精神。老师应当是教育家，而不是老师匠。他们的区别，就在于是否追求卓越，富有创新精神。老师应该是一个不断探究、不断创新的人，应该是一个教育上的有心人。有心就能成功。老师要创造与众不同的品牌，打出自己的旗帜，形成自己的风格。“风格即人”，只有形成风格，才能成为“大家”。六、勤于学习，不断充实自我。“辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。”〔布莱克〕勤于学习，充实自我是成为一名优秀老师的根底。老师跟其它专家不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的老师，很难给学生人格上的感召。孩子年龄越小，他们对老师的期望越高，他们越把老师当作百科全书。在他们眼里，老师是无所不知的，而假如老师是一问三不知，他们就非常绝望。所以，老师最重要的任务是学习，是完善自己的知识构造。七、关注人类命运，具有社会责任感。老师不光是给孩子们知识，而更重要的是培养学生一种积极的生活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。因此，作为一位理想老师，他应该非常关注社会、关注人类命运，非常注重培养学生的社会责任感。须知，老师的社会责任感影响着学生的社会责任感，学校的民主气氛、教育方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于将来理想的追求。所以，我们的老师要努力培养自己的社会责任感，要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界。八、坚韧、坚强，不向挫折弯腰。对于一个老师的成长来说，坚忍不拔，坚强不屈的意志是非常重要的。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”〔孟子语〕行百里半九十的人，不可能获得成功；而真正的成功者是坚持走完最后的十里路的人，这就要靠毅力。我们的老师，在任何时候都不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰的老师，才会获得最后的成功。幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。一、幼儿情况分析^p我班现有幼儿47人，男孩25人，女孩22人。1、优势表现：经过一个多月的学习和生活，孩子们在自己原有根底上都有了不同程度的进步。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。活泼、好动，喜欢参与体育活动。我班幼儿精力充分，大局部幼儿身体动作较协调、灵敏。规那么意识进一步增强，大局部幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。2、缺乏表现：(1)我班有局部幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制才能弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际情况给予引导和教育。(2)与操作活动中的活泼气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。(3)个别幼儿交往才能较弱、不能主动与人沟通。同时，不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的间隔正逐步拉大。二、教学资分析^p这学期我们使用的是华中师范大学出版社出版的中班语言教科书，主要内容是儿歌《好宝宝》、《小白兔》、《天天做早操》、《小动物唱歌》、《数数歌》，故事《聪明的梅花鹿》、《狼和小羊》、《自己去吧》、《小兔乖乖》、《兔子的尾巴》，古诗《咏鹅》、《悯农》、《静夜思》、《画》，针对这些知识点的特点，我将它们由简到繁、由易到难逐步对幼儿进展浸透，开展他们的思维才能和语言表达才能。三、目的知识目的：学会所学声母，会有表情地朗读诗歌、讲述故事等，解内容，能根据所学文字独立阅读简易图书。才能目的：能大胆地表达自己的想法和做法，且语句要连接。会正确