《教学课件》语文部编版 四年级下册《飞向蓝天的恐龙》PPT精品课件

飞向蓝天的恐龙人教部编版四年级语文下册把不懂的问题写下来，并试着通过查资料、联系课文内容来解决。语文要素1.认识“钝、仅”等12个生字，会写“笨、钝”等15个字，正

确读写“恐龙、笨重”等15个词语。2.体会课文中词句表达的准确性，能有条理地复述恐龙飞向蓝

天的过程。（难点）3.默读课文，写下不懂的问题，并试着解决。（重点）4.在朗读中体会课文在表达上的特点，体会课文语言的准确性。学习目标引入新课提起恐龙，我们的脑海里往往会浮现出凶猛、笨重、迟钝的动物形象。课文题目《飞向蓝天的恐龙》会让我们产生疑问：只有轻巧灵活的鸟类能在空中自由自在地飞翔，恐龙怎么会飞向蓝天呢?徐星：古生物研究员，中国科学院古脊椎与古人类研究所古生动物学家。他主要从事中生代恐龙化石及相关地层学的研究工作，主要研究方向为虚骨龙类形态学、鸟类起源等。作者简介资料链接科学界存在着多种解释鸟类起源的假说。有人认为鸟类起源于一种早期鳄形动物，也有人提出鸟类源自一类叫作“槽齿类”的爬行动物，还有人推测鸟类由兽脚类恐龙演化而来。1996年以来，在我国辽西及其周边地区，发现了许多保存有羽毛的恐龙化石。有后肢修长的尾羽龙、体态臃肿的北票龙、满嘴利牙的中国鸟龙、身体小巧的小盗龙，还有耀龙、近鸟龙等。这些恐龙，有的身披纤维状的原始羽毛，有的身披五颜六色的片状羽毛，为科学界解答鸟类起源问题提供了重要依据。字词识读

dùnmiáo描钝jǐn仅suì隧yǎn衍dūn吨lú颅pénɡ膨字词识读qī栖pì辟zhǎn崭jié捷字词识读似二者似乎毫不相干。多音字sì似的shì奔有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑。bēn投奔bèn字词识读笨钝凌鸽隧末bèndùnlínɡɡēmòsuì毫háo描miáo字词识读态吨tàidūn颅膨肢翼lúpénɡzhīyì辟pì左右结构上下结构笨鸽末态描谈钝毫吨独体字隧翼肢膨辟字词识读字词识读近义词笨重一后裔一繁衍一敏捷一迟钝一相似一反义词笨重一庞大一敏捷一崭新一保存一凶猛一沉重后代繁殖灵敏迟缓相近灵巧（轻便）细小（小巧）迟钝陈旧遗失温顺笨重：庞大沉重；不灵巧。迟钝：（感官、思想、行动等）反应慢，不灵敏。凌空：高高地在空中或高升到空中。恐龙：古代爬行动物，种类很多，体型各异。鸽子：鸟，翅膀大，善于飞行。词语释义根据：把某种事物作为结论的前提或语言行动的基础。描绘：画，也指用语言文字来描写。隧道：在山中或地下凿成的通路。膨大：体积增大。末期：最后的一段时期。形态：事物的形状或表现。词语释义前肢：昆虫或有四肢的脊椎动物身体前面靠近头部的两条腿。开辟：打开，打通，开创（场地、道路、局面等）。脱离：离开（某种环境或情况）；断绝（某种联系）。具备：具有；齐备。词语释义课文解读默读课文第1自然段，思考：恐龙与鸟儿有怎样的关系？说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。“一支”和“漫长的”可以删去吗？课文解读在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。在中生代时期，恐龙经过演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。原句表达更准确恐龙变成鸟儿经历了长时间的演化过程，而不是突如其来的变化。恐龙的某一个分支，而不是全部。课文解读再读一读这一自然段，说说它运用了什么说明方法？作比较凶猛笨重迟钝轻灵五彩斑斓凌空翱翔课文解读恐龙与鸟类有什么相似之处？科学家提出了什么假说？依据是什么？默读第2自然段找出有关的语句。早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。相似之处课文解读在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。科学家提出假说课文解读20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。假说的依据最重要、最关键的内容。古生物科学家们漫长的研究过程和取得的成果。课文解读恐龙飞向蓝天，演化成鸟类的过程是怎样的？

地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。第一种恐龙时间大小、形态、行走方式。课文解读

数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。庞大家族先总写，再分写。时间举例子列数字课文解读两足奔跑四足行走身长几十米，重达数十吨不足几公斤课文解读凶猛异常，食肉动物温顺可爱，以植物为食课文解读其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。猎食性恐龙语言准确

表示不是所有的恐龙。逐步地，慢慢地。课文解读它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。学会飞行课文解读不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活。有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑的过程中学会了飞翔。可以换成“猜测”吗？推测：根据已知情况，按一定道理推论未知。猜测：根据某些线索或全凭想象来寻找正确的解答。科学家的推测是有依据，有道理的，去推论出来的，不是靠想象，因此不能换成猜测。课文解读科学家们希望找到更多的、更充分的证据，重现恐龙飞向蓝天这一历史进程。亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。随着越来越多精美化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。对于恐龙飞上蓝天的探究，科学家还有怎样的愿望？课文解读科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。读一读这个句子，说说你的体会。科学家们十分希望在现有资料与条件的基础上，继续深入探索，搜集到更多化石、更丰富的资料，力争通过科学技术手段将其演变的全过程形象直观地展示在世人面前。猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程。板书设计第一种恐龙飞向蓝天的恐龙学会飞行庞大家族猎食性恐龙像狗一样形态各异一些逐渐一些可能表达有序恐龙与鸟类漫长演化地面恐龙奔跑飞翔科学家们全面揭示课文主旨主题概括：《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章。主要向人们介绍了科学家根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是

。接着具体叙述了

向

演化的过程，揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现。一种小型恐龙的后裔恐龙鸟类随堂练习公园里的花真是各种各样。有的花朵只有一层花瓣，有的却重重叠叠地有六七层花瓣。有的花朵很小，一簇簇地团在一起;有的花朵很大，一朵盛开的花比人的手掌还大。课后习题提示：

默读课文时，脑海中产生什么思困惑，或遇到不理解的地方，就可以把它作为没程自不懂的问题记录下来，并通过联系上下文、查阅资料、和同学讨论等方法试着解决这些问题。例如，“为什么猎食性恐龙会演化成鸟类？”“恐龙飞向蓝天的看法哪种更合理？”

默读课文，把不懂的问题写下来，并试着解决。课后习题提示：可以先列一个提纲，按照提纲把这个过程讲清楚。提纲如下：(1)第一种恐龙的特点。(2)第一种恐龙的后代繁衍成形态各异的庞大家族。(3)其中一些猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔、演化成鸟类。

假如你是一个解说员，会怎样简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天，演化成鸟类的过程？课后习题参考答案：

例句中的“全面”一词说明科学家希望在大致揭示的基础上，对这一历史进程进行更加全面、更加深入的揭示，获取更多的证据。如果去掉“全面”一词，就会将句子的意思变为科学家希望揭示这一历史进程，说明还没能揭示，而课文表明对恐龙向鸟类的演化过程已经有了大致的揭示，这样就矛盾了。这样的语句还有：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

体会：“一支”说明并不是所有的恐龙都演化成了鸟类，只是恐龙中的一部分演化成了鸟类，体现了语言表达的准确。

课文中的不少语句表达很准确，如“科学家们希望能够全面揭示这一历史进程”。找出这样的语句读一读，说说自己的体会。课后习题参考答案：

花坛里有各种各样的花。从形态看，有的大，有的小；从花期看，有的花期长，有的花期短；从色彩看，有的淡雅，有的浓艳；从习性看，有的喜阴，有的喜阳；从味道看，有的清香，有的浓郁。

小练笔读一读，注意加点的部分，再照样子写一段话。

数千万年后，它的后