领导力培训心得

领导力培训心得领导力培训心得1

小学或幼儿园的教材上都有“狼来了〞这个经典的故事，用意在于教育孩子要老实，上升到商业道德标准就称其为“诚信〞。诚信作为一种道德要求，意思是恳切老实，有信无欺。诚信是一切道德的基础和根本，是人之为人的最重要的品德，是一个社会赖以生存和进展的基石。“人，每骗一次别人，别人对你的信任度就会下降，一旦信任度为零，别人对你就不再信任了。〞一个人假如得不到别人的信任，做任何事情都注定会失败，一个领导假如失信于下属，《六维领导力》也就会成为无用的教条。

“大医精诚〞表达了中华医道中诚信与医术并重的亘古真理。然而由于市场经济的引入、医疗体制的变革，如今的医疗诚信思想尤其在近几年的中国，处于一个变革期，医务工已不能像千百年前“医乃仁术〞同日而语，在很大程度上变得连我们医务工自己都搞不清晰，医疗业的现状与我们小时候的“思想品德〞教育、医学院的入学誓言产生了严重的冲突，假如医生皆以信义为本，而拒收回报，坚守清贫，就与市场经济体系下的价值观相悖，尤其和“医生是高收入职业〞的社会观点剧烈冲突，使功利性和道义性标准都有其合理性，使得医疗业从业人员陷入道德选择的迷惘和价值取向的紊乱。

患者与医生之间的信任空前脆弱，随着经济的进展，患者要求更高医疗服务水平、媒体炒作、医务人员“人人自危〞、过度医疗等现象已成为普遍，医疗业的诚信问题被推到了风口浪尖。前几天在网上看到一篇文章分析了当前的医疗诚信：“医疗诚信根据诚信的主体可大致分为三类：医生诚信、医院诚信、医药诚信。在社会主义市场经济的大背景下，由于医疗卫生体制改革的深化，医疗卫生事业由原来的纯福利性质向半福利半经营性质过渡，公费医疗与劳保医疗制度为医疗保险所取代，药品商、医疗器械商的利益渗入和医疗费用的不断上涨，使得医疗诚信正面临现代意义的内涵和外延的转变。〞但是我信任将来随着医药体制改革的不断深入，国家对医疗行业投入的加大，将来的医疗环境会得到肯定改善。

我们医务工应当适应这一社会变革，坚守自己的道德底线，恪守我们的“入学誓言〞，对患者诚信，将患者的利益放在第一位。由于医患关系是建立在信息非对称条件下，患者不知道自己得了什么病，不知道应当做什么检查，不知道用什么药最好，不知道痊愈的标准，而这些医生都是知道的。目前的医疗环境使得患者担忧医生为了某方面利益会利用信息优势欺骗患者，因此医生应对患者进行充分沟通，对患者说清晰诊断治疗的具体过程和预期后果，可能会得到患者的信任，削减医疗纠纷的发生。

从“管理模型〞来讲，管理者应当对医院员工“诚信〞，医生由于受医学专业学问的限制，对人文、管理学学问欠缺，大部分医生只知道看病救人，忽视了人际交往和管理学问的'学习，也处于信息不对称平台上，因此医院管理者应当恪守道德底线，将医院的进展和医务工的利益摆在第一位，实现医院的整体和谐进展。“诚信是金〞，假如领导失信于员工，那么出现的'问题会是执行力减弱，医院的进展受到制约。

作为医院主体来讲，医院作为诚信主体肩负着巨大的社会责任，是一种以契约为基础的、完全考虑患者利益的诚信。挂号后，医院就与患者形成了有别于一般商业行为的契约关系，包括医院提供硬件设施和医疗技术水平、综合服务能力，仔细履行救死扶伤、爱护人民健康的职责等。医院没有选择权，必需这种责任和义务。医院诚信以这种契约为基础，诚信行医既是法律的要求，又是道德的自律。

作为医疗活动的执行者，我们应当“心存责任，行有诚信〞。①忠于患者、喜爱岗位：忠于患者是我们的责任，有利于形成诚信的医患关系，削减医疗纠纷，岗位是我们生活乐趣、激情的来源;②身体力行、不断学习：医学学问飞速进展，不断提高业务水平是我们适应岗位的基础，学习也是一种责任;③诚信互利：作为科室或医院的一名管理者，对医生诚信会促进医疗活动的和谐，进而改善医患关系，是医院进展的基础。

领导力培训心得2

*月**日至*月**日，公司隆重举行了中高层领导力提升培训。我作为设计*院的一员，有幸参与了学院成立仪式和之后的培训课程，收获颇丰。

而在本次为期两天的培训课程中，我也是受益匪浅，特殊是对于一个专业技术人员来说，第一次接触系统的管理学课程更是难得，许多理念和方法都是首次获取，难以一言以蔽。若简而言之，其中让我最受启发的主要有以下几点：

1、关于“人力资本〞的理念。在旧的企业管理理念中，人作为一个需要被支付薪酬、社保和各种福利的角色，在许多状况下被视为企业的本钱，是一种负担、一种消耗，是应当尽量精简的。而新的理念，则将人视为一种资本，甚至是企业能否不断成长、壮大乃至成为百年老店的主要竞争力之所在。事实也证明，在当今最胜利的企业里，人才都是被决策层和管理者视为企业的核心竞争力。我公司作为一个技术服务型企业，假如能够树立这样的理念，充分解放思想，不纠结于一时的本钱桎梏，应当能够在很大程度上突破现有的一些瓶颈，从而推动公司的快速进展。

2、关于人力资源管理的核心技能。树立了“人力资本〞的理念，并不等于公司就应当盲目地招纳各种人员来扩大规模，因此，管理者具备正确的人力资源管理技能就显得特别重要。在接触到系统的人力资源管理课程之前，我更多是凭阅历在进行管理，许多做法和手段都是来源于自我形成的一些朴实而简洁的思维或是前辈的传授，经常失于片面，不成体系。而通过本次课程，我第一次系统地梳理了人力资源管理的几项核心技能——选人、育人、用人、留人，理清了思路，同时也学到了一些具体的方法，必将为今后的工作提供很大的.帮助。

3、关于激励员工的方法。以往的企业管理中，对员工的激励往往仅限于金钱激励。甚至在金钱激励中，也存在许多的问题，如：负激励(惩罚)多而正激励(嘉奖)少，激励与个人业绩缺乏关联性，难以起到效果甚至导致矛盾和怨言等等。本次课程，一方面指出了金钱激励需要留意的各种问题，另一方面也提出了几种其他的激励方式，并且将非金钱激励方式提到了比较高的地位，也给出了一些具体可行的方法。这些内容将为我们各个层次的管理者提供很好的工具。

4、关于目标分解的方法。在工作中，我们经常遇到一个问题：针对一个长远的或者宏观的目标，缺乏具体而明确的步骤和计划去落实，这就是对目标缺乏合理的分解。本次课程中，我学习到了几种对大目标进行分解的具体方法，例如：剥洋葱法、多叉树法等。这些方法将特别有助于我们今后在工作中将业主、公司下达的目标进行具体的分解，对分解后的小目标制订合理而有针对性的计划，推动总体目标的胜利实现。

当然，本次课程的内容特别丰富，远不止以上几点的归纳。这些学问极大地拓展了我的视野，开阔了眼界，让我特别期盼下一次的课程早日到来!

领导力培训心得3

20xx年1月7日至11日，在组织的关心和支配下，我有幸脱产参与清华大学XX市处级领导干部领导力提升专题培训班，在全国有名高等学府秀丽的清华园，亲身感受清华大学“严谨、勤奋、求实、创新〞的学风。为期5天的紧急学习，倾听了10位全国知名专家学者的讲课，深受教育，颇有收获，理想信念得到再坚决，观念得到了再升华、思想得到了再解放、使命得到了再增添、视野得到了再拓展。现将学习状况和学习总结如下：

一、锤炼了党性，提升了素养

我十分珍惜这次学习机会，把这次学习作为提高党性修养与能力素养的契机，特殊是听了中央组织部培训中心二到处长、清华大学客座教授郭驰讲授《领导力与执行力》、清华大学教授刘树林讲授《党性修养与干部素养提升》后，我仔细梳理和审视自己近年来的思想和工作，更加深化了对如何提高党性修养与能力素养的认识，激发了自己对如何提高领导力与执行力的思索。为此，我决心从学习期间做起，时刻提示自己是一名学员，快速转换思维、转变角色，带头遵守培训班的学习制度和生活纪律，以学员为标准，以教员为标杆，坚持做到不迟到、不早退，潜心钻研，主动参与学校组织的各项学习、商量活动，在学习中培育自己的`纪律观和集体观。在今后的工作中，我将严格要求自己，切实根据党政干部应当具备的六个方面的素养要求，进一步提升党性修养、能力素养和领导力、执行力，仔细履行好岗位职责。

二、夯实了理论，丰富了学问

事有所成，必是学有所成。由于工作任务繁重，平常主要靠中心组学习和自学，很难有整段时间系统学习，这次到清华大学学习，为我提供了难得的充实和提高的机会。此次培训班课程设计科学合理，授课专家规格高，国防大学教授徐焰讲授了《中国的国防安全与国际形势》，财政部科研所讨论生部副主任、教授杨照南讲授了《当前经济形势与产业结构优化》，中央党校讨论室巡察员、讨论员曾业松讲授了《四化同步进展战略与扶贫开发》，清华大学教授李忠讲授了《城市化与城市现代化》、《特色农业进展与旅游规划》，《现代传播》副主编、副编审赵均讲授了《媒体沟通与危机处理》，国家行政学院教授姜平讲授了《社会转型与管理创新》，清华大学新闻与传播学院常务副院长、教授尹鸿讲授了《文化产业前沿问题与进展模式》，专家们的讲课不仅有理论上的高度，更有工作上的阅历体会。通过学习，提高了辩证思维、战略思维、全局思维、创新思维等方面的学问和阅历。一是对当前国际国内政治、经济和国防等各方面形势有了全面了解，科学文化学问结构进一步优化，领导艺术、工作能力有所提高。二是深刻体会到作为一名处级领导干部，必需思路宽、眼界宽、胸襟宽，只有这样，才能具备看大势、想大局、做事业的能力。三是丰富了我的思维方式，更擅长用世界目光、战略思维和全局观念去分析、讨论和解决实际问题，对进一步提高我的工作能力大有裨益。

三、增进了沟通，拓宽了视野

三人行，必有我师。参与这次培训班的学员来自市直单位、县〔市、区〕，学问结构、阅历积累和个人经受、政治阅历也都不同。这次学习，还支配了小组商量，班级沟通，为大家提供了一个互相沟通、互相学习的平台和环境。在共同的讨论探讨中，能够取长补短，共同提高，增添了工作的预见性。我深知“他山之石、可以攻玉〞的重要性，主动与其他学员坦诚沟通，共同探讨工作中遇到的困难和问题，以心交心，促进了解，深化情意，广纳善方，有利于今后工作的开展。

四、指导了实践，推动了工作

如何学以致用，用学到的新思想、新观点、新论断、新政策来指导、推动和促进工作，是我在学习期间考虑得最多的问题，回到工作岗位后，我将结合工作实际，深入学习贯彻党的十八大精神，用好、用活、用够所学到的新学问、新理论，紧紧围绕市委、市政府确定的“八新〞目标要求和全市工作“稳进突围，提速进展〞总基调以及开展“五大工程推动年〞活动重要决策部署，团结带着政府办公室全体同志仔细履行职责，创新工作方法，着力提高素养上水平、优化服务树形象、狠抓落实见成效、加强协调增活力、强化督查促执行，以扎实的工作作风、良好的精神状态，力推各项工作上档进位，齐心奋力建设美好新河池。

总之，通过这次培训学习，理想信念更加坚决，思想作风明显转变，学问结构得到优化，工作能力有所提高，为做好工作奠定了坚实的基础。诚心感谢组织给予我这次学习和锻炼的机会，我将以此为契机，将所学到的学问运用到实践中去，努力做好本职工作，不辜负组织的期望。

领导力培训心得4

7月15日，我特别荣幸成为广州市选拔的53名优秀少先队干部领导力培训的导师。能够成为为数不多的几名导师中的一名，和孩子们共同互动与成长，是我们彼此的美好。在精彩的互动中、在热情的课堂中，我的提问与孩子们的精彩回答，仿似大会堂的童声交响乐，此起彼伏，动人地回旋在宽敞雄伟的广州市少年宫少先队队部室！教学虽然结束了，但孩子们的蓬勃与向上的精神，他们精彩的教学反馈，让我不禁记录下这些优秀儿童的共同特质，让更多家长、老师了了解到独特、素养、能力的培育在儿童成长中的重要性，在与孩子的相处中更多鼓舞儿童发言、实践与解决问题的'能力。不要担忧儿童在独立过程中难免的失败，因为这是成长的过程，我们需要做的是陪伴孩子们的成长、引导孩子们的成长、鼓舞孩子们面对成长历程中的每个挑战。

在教学互动中，我倾听到、观看到这些选拔出来的优秀少先队干部有如下这些共同特质：

1、独特活泼、思维活跃、反应快速；

2、英勇挑战、无惧不同的尝试；

3、自信、大方，乐于共享成长中的各种阅历与体会；

4、纯真、正直、和善，有一颗朝阳般充满热量与能量的心；

5、语言表达能力强，具有丰富的词汇与组织能力，擅长表达思想与内心的感受；

在这里共享其中与孩子们互动的点滴，在我问到孩子们：“在担任少先队干部工作中，你是如何看待自己的角色与工作的？〞孩子们的回答是精彩的，他们说：

1、在协助老师的工作中，锻炼与提升了我们自己的能力；

2、是实现老师与同学们沟通、沟通的一座桥梁；

3、是友情的使者，不但在学校里能实现这样的角色，在更多的交往领域也能实现友情的互通；

4、用自己的童心理解童心，用