矛盾的普遍性特殊性

第九课唯物辩证法的实质与核心

世界是普遍联系和永恒发展的，联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，没有矛盾就没有世界。矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。矛盾规律即对立统一规律，它揭示了事物发展的源泉和动力，提供了理解一切现存事物的“自己运动”的钥匙。认识世界就是认识矛盾，改造世界就是解决矛盾。矛盾分析法，是我们认识世界和改造世界的根本方法。

二、矛盾的普遍性和特殊性1、矛盾的普遍性2、矛盾的特殊性3、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系内容方法论要求内容方法论要求内容方法论要求

二、矛盾的普遍性和特殊性

1、矛盾的普遍性在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。（1）矛盾存在于一切事物中（2）矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终（时时有矛盾）（事事有矛盾）

【方法论要求】认识运动社会运动生命运动化学运动物理运动

机械运动结论矛盾举例各种运动形式运动领域自然界社会思维同一瞬间既在这儿又不在这儿等吸引与排斥、正电与负电等化合与分解、氧化与还原等同化与异化、遗传与变异等基本矛盾、阶级矛盾、民主与集中意见分歧、正确与错误、知与不知事物的运动形式都存在着矛盾；矛盾存在于一切事物之中；矛盾无处不在。事事有矛盾时时有矛盾自然界人类社会思维领域A、矛盾萌芽B、矛盾发展壮大C、矛盾将要消亡D、新的矛盾运动开始

ABCD

ABCD

ABCD理解矛盾普遍性要注意以下三点：第一，不能把“普遍性”理解为每一事物同周围其他各种事物之间都有矛盾。第二，人们尚未认识，还不能对其矛盾作出科学解析的事物，并不等于矛盾不存在。第三、人们不易觉察的矛盾，不等于矛盾不存在。（只有在一定条件下它们共处于一个统一体中，才构成矛盾关系）T矛盾普遍性的原理与方法论

(1)原理：矛盾存在于一切事物中，而且贯穿于事物发展过程的始终(2)方法论：在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾，分析矛盾，揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾，反对回避、否认和掩盖矛盾，遇见矛盾绕着走的做法；还要坚持一分为二，两分法，反对片面地看问题的观点。(3)地位：承认矛盾普遍性是坚持唯物辩证法的前提。辨析:

构建社会主义和谐社会就是要消除一切社会矛盾。

【解题思路】第一步:从哲学矛盾观点看，和谐社会构建看到矛盾。矛盾有普遍性、客观性。第二步:如何对待矛盾。能否消除矛盾。承认、揭露、分析、解决矛盾，而不能消除。第三步:认为消除一切矛盾是错误的。方法论:

正确对待矛盾，要承认矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。陶渊明的《桃花源记》描述了一个与世隔绝、风景秀丽的和谐的没有任何矛盾的理想世界。从哲学角度看，这个世外桃源是否真的没有“矛盾”？

2.矛盾的特殊性（每一事物的个性）矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点.（1）不同事物有不同的矛盾（一事物区别于他事物的特殊本质）（2）同一事物的矛盾在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾.（3）同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性.各有解释一学生提出：“打人与被打有何不同”，请教老师。历史老师：打人是侵略者，被打是受害者。英语老师：打人是主动式，被打是被动式。物理老师：打人是施力，被打是受力。教导主任：各记大过一次。A、不同事物具有不同的矛盾

上述事例告诉我们不同的学科研究的矛盾不同。世界上事物之所以千差万别的内在原因。原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义和共产主义低高

B、同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点发芽幼苗发育开花结果死亡植物人类社会例：

C、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性矛盾特殊性的方法论要求：

——具体问题具体分析（P73-74）在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。这是马克思主义重要原则，是马克思主义活的灵魂（1）含义（2）为什么要具体问题具体分析是正确认识事物的基础是正确解决矛盾的关键

量体裁衣对症下药因地制宜因材施教兵来将挡，水来土掩

一把钥匙开一把锁生搬硬套千篇一律一刀切东施效颦蕴含具体问题具体分析这一哲理的成语俗语违背具体问题具体分析的成语或者俗语漫画漫画讽刺了什么现象？这给我们带来什么启示？命题点二：具体问题具体分析【典例2】

(2015·福建卷，36)一堵墙挡住了视野，找个东西把脚垫高，问题就解决了。可是，找不到垫脚之物，于是，便把墙上的砖拆掉垫在脚下……。漫画给我们的警示与下列古诗所蕴含的哲理最为接近的是(

)A．踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开C．不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层D．横看成岭侧成峰，远近高低各不同1.定考点：运动变化、现象与本质、认识答案：砖通常可以被当做垫脚之物，但砌在墙上的砖却不能拆掉垫在脚下，这和“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”蕴含哲理一致的，都是强调矛盾具有特殊性，应具体问题具体分析；A体现了发展的途径，C体现了现象和本质，D项体现的是人们的立场不同，对客观事物的反映就会不同。正确答案B。命题探究2.抓关键：明确漫画的寓意B【训练2】城镇化是社会发展的必然趋势。一些发展中国家在城镇化过程中盲目照搬发达国家大城市发展模式，一味追求城市发展的规模和速度，缺少统筹规划，带来诸多社会问题。这对我国城镇化健康发展的辩证法启示是（

）①坚持从实际出发、实事求是

②矛盾具有特殊性③坚持具体问题具体分析

④坚持系统优化的方法A．①②

B．②③

C．①③

D．③④解析：选D。本题干扰性较强。题干强调的是辩证法角度，①属于唯物论，排除；题干强调的是辩证法启示，侧重的是方法论，②属于世界观排除；盲目照搬要具体问题具体分析，缺少统筹规划要求坚持系统优化的方法，③④符合题意。命题探究DＡ组：列举包含具体问题具体分析的成语或俗语。（如：对症下药）Ｂ组：列举与具体问题具体分析相反的成语或俗语。（如：千篇一律）大比拼种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得鸡蛋千篇一律、一刀切、东施效颦邯郸学步、张冠李戴、生吞活剥、生搬硬套、火上浇油不分青红皂白，各打五十大板……因材施教、入乡随俗看菜吃饭、量体裁衣、兵来将挡、水来土掩到什么山上唱什么歌一把钥匙开一把锁解铃还需系铃人心病心来医……世界上没有两片完全相同的树叶.强调了事物的特殊性（个性）世界上没有两片完全不同的树叶.强调了事物的普遍性（共性）思考：水果和苹果、梨、香蕉是什么关系？

一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性1、为什么抽象的水果是不存在的？2、“抽象的水果是不存在的”说明什么哲学道理？苹果水蜜桃菠萝水果共性个性寓于寓于共性：含果酸，糖类，多汁。。。个性离不开共性另一方面，特殊性也离不开普遍性矛盾普遍性与特殊性在不同场合是可以变化的中国人黄种人人动物生物个性——共性个性——共性个性——共性个性——共性易错剖析混淆矛盾普遍性和特殊性关系(2013·新课标全国卷Ⅰ·T19)M中学不惟分数论英雄,而是努力发现每个学生身上的闪光点,在鼓励学生勤奋学习的同时,设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之星等奖项,有针对性地评价学生,从而营造了“人人有才、个个成才”的校园文化氛围.该校的评价实践表明(

)①具体问题具体分析是解决矛盾的关键,是科学评价学生的前提②矛盾是事物发展的动力,科学评价是学生成长进步的根据③矛盾特殊性原理是学校因材施教、培养人才的重要哲学依据④矛盾特殊性寓于普遍性之中,学生的个性通过不同的评价来表现A.①③ B.①④ C.②③ D.②④1.设计陷阱：通常的设陷方式是故意混淆矛盾普遍性和特殊性的关系，认为矛盾的特殊性寓于普遍性之中2.应对策略：矛盾的普遍性是事物的共性，矛盾的特殊性是事物的个性，应该是普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。

3.典例剖析：就本题而言，矛盾的普遍性寓于特殊性之中，④说法错误。

A易错剖析对应训练：

(2014·新课标Ⅱ卷，22)“先试点后推广”是我国推进改革的一个成功做法。一项改革特别是重大改革，先在局部试点探索，取得经验、达成共识后，再把试点的经验和做法推广开来，这样的改革比较稳当。“先试点后推广”的辩证法依据是(

)①矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互转化②矛盾的共性寓于个性之中③矛盾的个性表现共性并优于共性④矛盾的个性在事物发展中起决定作用A．①②B．①④C．②③D．③④解析：矛盾的共性通过个性表现出来，③的说法颠倒了二者的关系，而且也不能说谁优于谁，因为二者是相互联结、密不可分的；④中不能说个性起决定作用，只能说二者相互联结、密不可分；矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互转化，①说法正确，可以入选。②正确切题。故答案为A项。A3.矛盾普遍性与特殊性的关系A、矛盾普遍性与特殊性是共性与个性，一般与个别的关系(区别)一方面：普遍性寓于特殊性之中，没有特殊性就没有普遍性。另一方面：特殊性也离不开普遍性。（2）矛盾普遍性与特殊性相互联结（3）二者在一定条件下相互转化联系三、矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理1.原理内容：二者是共性和个性、一般和个别的关系。

（1）矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性。（2）二者在一定条件下相互转化。2.方法论：（1）遵循由特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序。（2）掌握一般和个别相结合的工作方法。（3）把马克思主义普遍原理同中国具体实际相结合，建设中国特色社会主义。考点精讲命题探究【典例1】(2015·山东卷，33)中国是一个有着13亿人口的大家庭，每个人的价值追求不尽相同，只有凝聚当代中国的“价值公约数”，才能将13亿不同的“原子”凝聚成有序的整体。这段话启示我们，认识事物(

)A．既要侧重于抓主要矛盾，又不能忽视次要矛盾B．既要承认运动的相对性，又要承认静止的绝对性C．既要重视矛盾的特殊性，又要着重把握矛盾的普遍性D．既要看到发展的前进性，又要注意克服前进中的曲折性1.定考点：矛盾的普遍性与特殊性2.抓关键：每个人与13亿人体现了由个别到一般3.析选项：“每个人的价值追求不尽相同”“13亿不同的原子”体现的是矛盾的个性、特殊性，“价值公约数”“有序的整体”体现的是矛盾的共性、普遍性，所以C符合题意；题干不涉及主次矛盾和发展的前进性、曲折性，A不符合题意，排除事物发展是前进性与曲折性的统一，D错在“克服”；运动是绝对的，静止是相对的，B错误，排除。

命题点一：理解矛盾普遍性与特殊性的关系C命题探究【训练1】2015年7月2日至3日，国土资源部召开农村土地制度改革三项试点工作培训班。要求试点单位勇于探索，大胆创新，形成可复制可推广的试点经验和成功做法。上述要求表明（）①矛盾的特殊性寓于普遍性之中，要善于分辨矛盾的特殊性②矛盾的普遍性寓于特殊性之中，要善于概括矛盾的普遍性③矛盾的普遍性离不开特殊性，要坚持用特殊性指导普遍性④矛盾的特殊性离不开普遍性，要坚持用普遍性指导特殊性A.①③B.①④C.②③D.②④解析：选D。在试点基础上形成可复制可推广的试点经验和成功做法，表明矛盾的普遍性寓于特殊性之中，要善于概括矛盾的普遍性，也表明矛盾的特殊性离不开普遍性，要坚持用普遍性指导特殊性，②④符合题意。①③说法错误。D小结A、时时有矛盾（纵向）B、事事有矛盾（横向）①含义（1）矛盾的普遍性２、矛盾的普遍性和特殊性②理解矛盾普遍性要注意几点：③承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提②矛盾特殊性的表现：（2）矛盾的特殊性①含义：（3）矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系(共性与个性、一般与个别）(4)矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理的方法论意义比较一切从实际出发与具体问题具体分析区别：⑴含义不同。一切从实际出发就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。具体问题具体分析，就是要在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性。

⑵理论依据不同：一切从实际出发的理论依据是物质决定意识。具体问题具体分析的理论依据是事物矛盾的特殊性。

⑶哲学范畴的类属不同。一切从实际出发属于唯物论。具体问题具体分析属于辩证法。

联系：二者具有一致性，都要求了解实际，认识符合客观实际视野拓展原理方法论矛盾就是对立统一矛盾的普遍性矛盾的特殊性矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系用一分为二的观点看问题承认、分析、勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾坚持具体问题具体分析在矛盾的普遍性原理指导下，具体分析矛盾的特殊性，实现矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。课堂练习

1.【07广东】歌德的一首小诗：“少年，我爱你的美貌；壮年，我爱你的言谈；老年，我爱