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文档简介

微课设计与制作主讲教师：许民好Q1.为什么要做微课？学习方式的变化信息技术改变生活

eg.支付方式（现金支付→刷卡→手机支付→刷脸）信息技术改变学习

三随学习（随时/随地/随意）Q2.什么是微课？“微课”是指教师在教学过程中围绕某个知识点（重点、难点、疑点）或技能等单一教学任务进行教学的一种教学方式。它的核心组成内容是课堂教学视频，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源。茂名市中小学信息技术学科微课大赛数据统计获奖情况学段教学课例微课资源一等奖二等奖不符合要求一等奖二等奖不符合要求高中468599初中5111071611小学102018133017教学设计微课应用案例分析微课视频微课视频微课的特征10分钟以内以视频为载体有明确的教学目标内容短小图文声并茂集中说明、解决一个小问题可用于网络在线学习、学校校本教研活动或主题培训微课资源问题分析1、以课堂实录、教学片段、说课片段代替微课。2、选题大，一个微课中知识点过多，内容多。3、选题内容过于简单。4、教学内容模糊，主次不分。5、教学过程模糊，没配声音讲解。6、重点内容没有文字提示。7、片头、片尾没有处理8、影像倒过来，声音小，杂音大。选题问题制作问题设计重点：选题简明

选取教学环节中某一知识点，做到“小而精”重点突出“重点中的难点”，有代表性的问题或内容（考点、易错点、易混点）导入（问题、悬念、情境）中间（操作、推导、讲解、展示、练习）结尾（要点、注意点）明确微课教学目标后：10分钟内的视频(完整的教学设计、流程)要求：内容短小、图文声并茂讲授实践活动故事其他……手机制作微课

电脑制作微课（PPT+录屏）逐渐发展：两大分支Q3.我们的目标是？提高学生成绩减轻教师与学生的负担实现三随学习Q4.优秀微课的标准是？简单：解决参与的问题好看：解决吸引的问题易懂：解决认知的问题Q5.电脑小白可以做出优秀微课吗？PPT+录屏（客秋莎C

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