版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
经典word整理文档,仅参考,转Word此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理,如有侵权,请联系删除,谢谢!中班保育笔记200篇(最新版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如幼儿教案、小学教案、中学教案、教学活动、评语、寄语、发言稿、工作计划、工作总结、心得体会、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassicsampleessays,suchaspreschoollessonplans,elementaryschoollessonplans,middleschoollessonplans,teachingactivities,comments,messages,speechdrafts,workplans,worksummary,experience,andothersampleessays,etc.IwanttoknowPleasepayattentiontothedifferentformatandwritingstylesofsampleessays!第1页共17页中班保育笔记200篇这是中班保育笔记200师家长们参考学习。中班保育笔记第1篇中班保育员教育笔记事物。经过一段时光的观察,我发现教师的工作压力十分大,有些工需要保教配合,保教共育。和爱护。以前,接待新生都是老师的事,透过一段时光的观察,我发新生入园的工作中来,并且,把接待工作记录下来,总结成败做成笔作效率,也正是因为细致的工作,受到了家长和园领导的一致好评。下方将自我在工作中的保育笔记总结如下:一、新生入园的情绪表现新生入园第一天,大部分幼儿表现为情绪紧张、害怕、哭闹,不第2页共17页愿意上幼儿园,拉着家长的手不放,要回家。但当家长离开后,多数幼儿在老师的说服下能停止哭闹,个别幼儿会表现激烈,不听劝说,哭闹不止,更有甚者会耍赖,踢打是老师或咬人等不受控行为。这时都感兴趣,第二天就会醒悟过来,不再想上幼儿园。其实,把孩子放情,孩子的表现为分离焦虑,随着时光的推移,孩子会渐渐的适应新的环境,只要家长能够配合,孩子会适应得更快。我们班有一个小朋友只用了一周就适应了幼儿园丁生活。和妈妈再见,自我一会儿玩积木,一会儿看图书,别人哭闹丝毫没有那副模样真叫可爱。第二天,妈妈送雷入园,雷满脸泪水,一双小手啕大哭,我赶紧抱住雷,正在安慰他的时候,他呕吐了我和他一身,第三天,他依然抱住妈妈的腿,我走过去轻轻的叫了一声“轩轩来,妈,老师和妈妈一样喜欢你。”第四天,雷来的时候有点抽泣,但没第3页共17页了幼儿园的生活。二、尽快与新生建立情感觉得老师也是亲人,也是妈妈。活动中对孩子轻言细语,经常抱抱孩对做得不对的要及时纠正教育,不能放任。组织活动要丰富多彩,吸引孩子的注意力,让孩子喜欢老师,依恋老师。个性对适应潜力差的孩子要多关心,避免他们的情绪影响到其他有所好转孩子。三、进一步稳定情绪幼儿生性好奇,因此,幼儿的注意力容易转移,幼儿园的环境能梯,安抚一下孩子的情绪,再进入一日正常的活动四、培养孩子良好的行为习惯孩子还会故伎重演。因此,老师和家长要配合默契,透过正确的引导,让孩子尽快适应新的环境。第4页共17页何协调环境,并采取应有的态度来配合幼儿成长的需要。”因此,观幼儿园里健康、快乐的成长!中班保育员教育笔记负责幼儿的保育工作是一点经验也没有,只能在工作中摸索。和我打招呼,脸上还带着甜蜜的微笑,让我感觉很充实。平时,孩子和孩子在一起。什么,然后再由老师告诉孩子们今天吃的菜对自己身体有什么好处。吃饭,我心里有也特别高兴。对于有个别幼儿偏食的现象,我会很有完。有一位新来的小朋友一到吃午饭的时候就要吐,但再换一碗,他会把饭菜全部吃光,而且也吃得很快。就针对这一现象,老师询问了家长,他妈妈说他在家从来没这习惯。为了解决这个问题,我和老师他原来的幼儿园阿姨和老师一直让他快点吃,吃慢了,还要挨批评,第5页共17页所以他刚来这,怕吃慢了也受到批评,因此吃得很快。找到了问题所心理。今天我惊喜地发现他不吐了,也不会紧张地一口接一口吃了。们在一起,我觉得自己又回到了童年的时光。中班保育员教育笔记没有鲜花,没有掌声,我们每一天过着平平常常、普普通通的日作,把自我的爱奉献给每一位幼儿!心地去爱他们,去对他们好,他们是能够感觉到的。因为真心地对待饱满的热情和微笑服务每一个孩子、接待每一位家长,用我的爱心、细心、耐心去浇灌他们、感染他们”。爱是与孩子沟通必不可少并贯穿着整个教育的始终!张向葵校长就曾提出过这样的教育思想:“要蹲下来和孩子说话”。这一细小的动作足以说明孩子需要老师给予最多的是爱。全面发展的教育观,更要体现以科学为主的实际需求;要重视“保”与“育”的相互作用过程,将保育和教育真正有机地结合起来。这就第6页共17页要求我们在工作中要认真做到以下几点:首先,整理好本班教室的卫生,减少幼儿与细菌接触的机会。教干净的环境,同时注意培养幼儿良好的生活习惯。好流行性疾病的预防工作是保证幼儿健康的重要工作。早上拿药时,清楚,如有家长表述不清楚或有异议,及时与家长联系,待确实以后再给孩子服药。同时加大幼儿的饮水量,增加抵抗力。第三,定期晾晒、清洗被褥,让孩子体会老师像妈妈一样的爱,保证幼儿的良好睡眠。作为一名拥有“不泯童心,眷眷爱心”的保育教师,还就应从小事做起,从身边的事做起,给自我定一个能够够得着的目标。愉快工作,体验成功的快乐,应对世界上最纯净的天空,唱出世界上最幸福的旋律!中班保育笔记第2篇中班保育员随笔篇一负责幼儿的保育工作是一点经验也没有,只能在工作中摸索。和我打招呼,脸上还带着甜蜜的微笑,让我感觉很充实。平时,孩子第7页共17页和孩子在一起。什么,然后再由老师告诉孩子们今天吃的菜对自己身体有什么好处。吃饭,我心里有也特别高兴。对于有个别幼儿偏食的现象,我会很有耐心地让他尝一尝,再问他:"好吃吗?”他也会很努力地慢慢把饭吃完。有一位新来的小朋友一到吃午饭的时候就要吐,但再换一碗,他会把饭菜全部吃光,而且也吃得很快。就针对这一现象,老师询问了家长,他妈妈说他在家从来没这习惯。为了解决这个问题,我和老师他原来的幼儿园阿姨和老师一直让他快点吃,吃慢了,还要挨批评,所以他刚来这,怕吃慢了也受到批评,因此吃得很快。找到了问题所心理。今天我惊喜地发现他不吐了,也不会紧张地一口接一口吃了。们在一起,我觉得自己又回到了童年的时光。中班保育员随笔篇二我们班级有个男孩子,家长特别疼爱,从不让他动手,因此个人能力很差.刚入园的时候总是不停地哭,嚷着要回家.尤其胆子特别小,大概家里给的机会太少,连其他小孩子最喜欢的滑滑梯都畏惧.第8页共17页清晰地记得我第一次带孩子们去淘气宝玩,大家乐得合不拢嘴,迫不及待地玩开了,就他远远地站着,连鞋子都不敢拖.我问他怎么了,他只是说:"怕!"就远远地避开了.我拉着他的手进了淘气宝,只是这样远远地看着大家玩.看着同伴们玩得不亦乐乎,他也减少了几分紧张,但始终只是躲在我身边,不敢走开.这是他第一次与淘气宝的亲密接触.今天,他很主动的提出要求:"老师,这个可以玩吗??"他指着跳床.(多么难得的机会,经过多次的鼓励与引导,现在他虽然会进入淘气宝,但从不主动要求玩某样东西,只是局外者的观望).我马上尾随他去了跳床(为了给他多几分安全感,毕竟这是第一次,成功与否对他的影响会很大),在我的陪同下,他开心地玩起来,见他劲头很足,趁胜追击,我马上引导他去挑战更高!!让他上楼去走"独木桥".果真,有了跳床的经验他大胆多了,主动地上了楼梯,但在"独木桥"前,他还是驻足了,为了给他更多的安全感,我派了个能干的孩子去帮助他,和他一起走,并在旁边不停的给他鼓劲:"加油!!...真棒!!"在同伴的引领下,在我的鼓励声中,他过了障碍---"独木桥".我不停地给他掌声和赞美,他也似乎忘了刚才的"惊险",体会到的是更多的成就感,慢慢地他回以了胜利的微笑.虽然接下来的网洞,他始终没有勇气走,但我相信这只是时间问题.今天对于他来说是一个飞跃,我想要是下次再来,至少他可以像其他孩子一样不再畏惧,可以大胆地爬上楼梯,高呼:"老师,你看,我在这里!"第9页共17页其实没有天生胆小的孩子,只是我们给予孩子的机会不多,引导不够,肯定不及时.经验是逐渐积累的,只有不断地积累探索经验,才会熟悉,才有勇气进行挑战.就像走路,只有你勇敢地迈出了第一步,才会有接下来的第二步、第三步.....很想对很多家长说:“放手也是一种教育,学会试着去放手吧!”中班保育员随笔篇三然而在我的心里只有这样的一个追求,那就是做好自己的本职工作,把自己的爱奉献给每一位幼儿!真心地对待别人的同时你也能感受到他人的真心。在工作中,时刻提醒自己:“用饱满的热情和微笑服务每一个孩子、接待每一位家长,用我的爱心、细心、耐心去浇灌他们、感染他们”。爱是与孩子沟通必不可少并贯穿着整个教育的始终!张向葵校长作足以说明孩子需要老师给予最多的是爱.二十一世纪的保育教师,应从促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高来进行教育,在这种新的教育理念基础上,保育不仅要体现全面发展的教育观,更要体现以科学为主的实际需求;要重视“保”与“育”的相互作用过程,将保育和教育真正有机地结合起来.这就要求我们在工作中要认真做到以下几点:首先,整理好本班教室的卫生,减少幼儿与细菌接触的机会。教第10页共17页干净的环境,同时注意培养幼儿良好的生活习惯。好流行性疾病的预防工作是保证幼儿健康的重要工作。早上拿药时,清楚,如有家长表述不清楚或有异议,及时与家长联系,待确实以后再给孩子服药。同时加大幼儿的饮水量,增加抵抗力。第三,定期晾晒、清洗被褥,让孩子体会老师像妈妈一样的爱,保证幼儿的良好睡眠。作为一名拥有“不泯童心,眷眷爱心”的保育教师,还应该从小作,体验成功的快乐,面对世界上最纯净的天空,唱出世界上最幸福的旋律!保育员随笔篇四儿。我突然发现空着一个座位,"这是谁的座位"?一个小朋友说是桐樟。告诉老师了。"看着他紧张的表情,我心中有一丝丝歉意,如果我在以后老师不会丢掉你了。"桐樟开心地笑了。第11页共17页动时,老师一定要时刻关注着孩子,随时点数孩子,不能让一个孩子掉队,避免孩子丢失,真正做到一个都不能少!能忽视。只有一个干净的环境,孩子有一个健康的身体,才能愉快地保育工作的落实,严格按照安全、卫生制度,每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁,定时消毒。其实只要做好卫生和预防工作,加强幼儿保健工作。首先做好班级卫生清洁工作、消毒工作。于是班级每天教室用紫外线定期对幼儿的睡具、玩具、用具进行暴晒、清洗、消毒等。其次开展幼儿卫生保健教育活动。通过讲故事等形式,让幼儿而且每天都要监督幼儿户外活动后、饭前、便后洗手情况,初步学会争取再更上新台阶!保育员随笔篇五小椅子。第12页共17页我分析他这样做不属于控制能力差,而是故意的,他在挑食。的害处。从那起,他吃饭从不挑食,使我体会到孩子都是天真可爱的,每会天天向上的。的相关内容可以参阅幼儿园大班教育随笔专区。中班保育笔记第3篇中班保育老师随笔(一)托班孩子的哭声中,在刚刚擦净眼泪便搬进小班的孩子的好奇眼神中,一边替他们擦拭着眼泪,一边想尽一切办法逗他们开心,让他们第13页共17页暂时忘记初次离开妈妈怀抱的伤心心情。喂饭、拍他们入睡、清理他们的大小便,从此保育老师便义不容辞地从妈妈的手中接过这些活,耐心、细心,且毫无怨言地干着。孩子的笑声是给老师最好的礼物,家长的放心是给老师最大的鼓励。孩子大了,升入了小班、中班、大班,保育老师的责任之重也随之提升了,照顾孩子的吃、喝、拉、撒仍然是重中之重。但对孩子的康成长的.心理知识。当小班的孩子会自己吃饭、小便、洗手时,当中班的孩子会穿衣服、会擦桌椅、会扶起摔倒的同伴、会主动和老师对我们保育工作的肯定和认可。为主,以探索精神和创新理念来加大工作的步伐,让孩子开心,让家长放心,永远是我们保育的工作宗旨。中班保育老师随笔(二)又到年底12月份了,时间过的真快啊,工作3年,是应该好好人数最多的班级,白托加全托共34个幼儿,全托小朋友有个身生活自理能力方面都有了很大的进步,他们全部走长高、长大了。第14页共17页学习方面更是突飞猛进,学英语、学拼音、读古诗、念儿歌、学方面,我对幼儿手把手的教他们自己穿衣服、裤子、袜子、鞋子。在夏天里我帮教他们学习自己整理睡衣,睡裤等,早晚,我叫幼儿自己刷牙、洗脸,教他们良好的睡姿,不趴着睡觉。我还请部分幼儿来做惯。孩子们还很积极的学习。真是,看着孩子们长大,看着他们一天老师,这一年中我做到了工作积极,从没有迟到、早退、请病事假,每天一进班就投入到工作中去,搞卫生、做消毒工作,年年如一日,温,发现有幼儿生病,发烧、呕吐、咳嗽的孩子我都一一十分精心的护理他们,根据情况及时为药,处理。每天的工作时达到14小时之多,再辛苦,在艰难都一直坚况妥善处理,多严格要求自己一些,工作方面,自己多做一
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 淮阴师范学院《写意人物》2022-2023学年第一学期期末试卷
- 淮阴师范学院《广告策划专题研究》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 淮阴工学院《园艺植物育种学》2023-2024学年第一学期期末试卷
- DB6505T190-2024气象服务地理分区
- 白酒的人才需求与产学研合作模式考核试卷
- 天然气发电技术与市场分析考核试卷
- 危险品仓储的操作规程与操作指导书考核试卷
- 焙烤食品制造中的手动焙烤食品生产线设计考核试卷
- 农业科学与农田撂荒技术考核试卷
- DB11T 272-2014 生活垃圾堆肥厂运行管理规范
- 20起典型火灾事故案例合集-2024年消防月专题培训
- 新人教版六年级语文上册期中考试卷(真题)
- 2024年个人信用报告(个人简版)样本(带水印-可编辑)
- 16J914-1 公用建筑卫生间
- 2024年广东恒健投资控股有限公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 西方古代建筑史智慧树知到答案章节测试2023年天津大学
- 公司企业日常安全安全生产检查记录表
- SH/T3903-石油化工建设工程项目监理规范(承包单位用表)
- 建筑垃圾综合处理厂项目可行性研究报告(完整版)
- 《职工基本养老保险缴费流水情况范本表格》
- 医院临床带教指导教师考核细则(完整版)
评论
0/150
提交评论