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经典word整理文档,仅参考,转Word此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理,如有侵权,请联系删除,谢谢!中班保育笔记200篇(最新版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如幼儿教案、小学教案、中学教案、教学活动、评语、寄语、发言稿、工作计划、工作总结、心得体会、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassicsampleessays,suchaspreschoollessonplans,elementaryschoollessonplans,middleschoollessonplans,teachingactivities,comments,messages,speechdrafts,workplans,worksummary,experience,andothersampleessays,etc.IwanttoknowPleasepayattentiontothedifferentformatandwritingstylesofsampleessays!第1页共17页中班保育笔记200篇这是中班保育笔记200师家长们参考学习。中班保育笔记第1篇中班保育员教育笔记事物。经过一段时光的观察,我发现教师的工作压力十分大,有些工需要保教配合,保教共育。和爱护。以前,接待新生都是老师的事,透过一段时光的观察,我发新生入园的工作中来,并且,把接待工作记录下来,总结成败做成笔作效率,也正是因为细致的工作,受到了家长和园领导的一致好评。下方将自我在工作中的保育笔记总结如下:一、新生入园的情绪表现新生入园第一天,大部分幼儿表现为情绪紧张、害怕、哭闹,不第2页共17页愿意上幼儿园,拉着家长的手不放,要回家。但当家长离开后,多数幼儿在老师的说服下能停止哭闹,个别幼儿会表现激烈,不听劝说,哭闹不止,更有甚者会耍赖,踢打是老师或咬人等不受控行为。这时都感兴趣,第二天就会醒悟过来,不再想上幼儿园。其实,把孩子放情,孩子的表现为分离焦虑,随着时光的推移,孩子会渐渐的适应新的环境,只要家长能够配合,孩子会适应得更快。我们班有一个小朋友只用了一周就适应了幼儿园丁生活。和妈妈再见,自我一会儿玩积木,一会儿看图书,别人哭闹丝毫没有那副模样真叫可爱。第二天,妈妈送雷入园,雷满脸泪水,一双小手啕大哭,我赶紧抱住雷,正在安慰他的时候,他呕吐了我和他一身,第三天,他依然抱住妈妈的腿,我走过去轻轻的叫了一声“轩轩来,妈,老师和妈妈一样喜欢你。”第四天,雷来的时候有点抽泣,但没第3页共17页了幼儿园的生活。二、尽快与新生建立情感觉得老师也是亲人,也是妈妈。活动中对孩子轻言细语,经常抱抱孩对做得不对的要及时纠正教育,不能放任。组织活动要丰富多彩,吸引孩子的注意力,让孩子喜欢老师,依恋老师。个性对适应潜力差的孩子要多关心,避免他们的情绪影响到其他有所好转孩子。三、进一步稳定情绪幼儿生性好奇,因此,幼儿的注意力容易转移,幼儿园的环境能梯,安抚一下孩子的情绪,再进入一日正常的活动四、培养孩子良好的行为习惯孩子还会故伎重演。因此,老师和家长要配合默契,透过正确的引导,让孩子尽快适应新的环境。第4页共17页何协调环境,并采取应有的态度来配合幼儿成长的需要。”因此,观幼儿园里健康、快乐的成长!中班保育员教育笔记负责幼儿的保育工作是一点经验也没有,只能在工作中摸索。和我打招呼,脸上还带着甜蜜的微笑,让我感觉很充实。平时,孩子和孩子在一起。什么,然后再由老师告诉孩子们今天吃的菜对自己身体有什么好处。吃饭,我心里有也特别高兴。对于有个别幼儿偏食的现象,我会很有完。有一位新来的小朋友一到吃午饭的时候就要吐,但再换一碗,他会把饭菜全部吃光,而且也吃得很快。就针对这一现象,老师询问了家长,他妈妈说他在家从来没这习惯。为了解决这个问题,我和老师他原来的幼儿园阿姨和老师一直让他快点吃,吃慢了,还要挨批评,第5页共17页所以他刚来这,怕吃慢了也受到批评,因此吃得很快。找到了问题所心理。今天我惊喜地发现他不吐了,也不会紧张地一口接一口吃了。们在一起,我觉得自己又回到了童年的时光。中班保育员教育笔记没有鲜花,没有掌声,我们每一天过着平平常常、普普通通的日作,把自我的爱奉献给每一位幼儿!心地去爱他们,去对他们好,他们是能够感觉到的。因为真心地对待饱满的热情和微笑服务每一个孩子、接待每一位家长,用我的爱心、细心、耐心去浇灌他们、感染他们”。爱是与孩子沟通必不可少并贯穿着整个教育的始终!张向葵校长就曾提出过这样的教育思想:“要蹲下来和孩子说话”。这一细小的动作足以说明孩子需要老师给予最多的是爱。全面发展的教育观,更要体现以科学为主的实际需求;要重视“保”与“育”的相互作用过程,将保育和教育真正有机地结合起来。这就第6页共17页要求我们在工作中要认真做到以下几点:首先,整理好本班教室的卫生,减少幼儿与细菌接触的机会。教干净的环境,同时注意培养幼儿良好的生活习惯。好流行性疾病的预防工作是保证幼儿健康的重要工作。早上拿药时,清楚,如有家长表述不清楚或有异议,及时与家长联系,待确实以后再给孩子服药。同时加大幼儿的饮水量,增加抵抗力。第三,定期晾晒、清洗被褥,让孩子体会老师像妈妈一样的爱,保证幼儿的良好睡眠。作为一名拥有“不泯童心,眷眷爱心”的保育教师,还就应从小事做起,从身边的事做起,给自我定一个能够够得着的目标。愉快工作,体验成功的快乐,应对世界上最纯净的天空,唱出世界上最幸福的旋律!中班保育笔记第2篇中班保育员随笔篇一负责幼儿的保育工作是一点经验也没有,只能在工作中摸索。和我打招呼,脸上还带着甜蜜的微笑,让我感觉很充实。平时,孩子第7页共17页和孩子在一起。什么,然后再由老师告诉孩子们今天吃的菜对自己身体有什么好处。吃饭,我心里有也特别高兴。对于有个别幼儿偏食的现象,我会很有耐心地让他尝一尝,再问他:"好吃吗?”他也会很努力地慢慢把饭吃完。有一位新来的小朋友一到吃午饭的时候就要吐,但再换一碗,他会把饭菜全部吃光,而且也吃得很快。就针对这一现象,老师询问了家长,他妈妈说他在家从来没这习惯。为了解决这个问题,我和老师他原来的幼儿园阿姨和老师一直让他快点吃,吃慢了,还要挨批评,所以他刚来这,怕吃慢了也受到批评,因此吃得很快。找到了问题所心理。今天我惊喜地发现他不吐了,也不会紧张地一口接一口吃了。们在一起,我觉得自己又回到了童年的时光。中班保育员随笔篇二我们班级有个男孩子,家长特别疼爱,从不让他动手,因此个人能力很差.刚入园的时候总是不停地哭,嚷着要回家.尤其胆子特别小,大概家里给的机会太少,连其他小孩子最喜欢的滑滑梯都畏惧.第8页共17页清晰地记得我第一次带孩子们去淘气宝玩,大家乐得合不拢嘴,迫不及待地玩开了,就他远远地站着,连鞋子都不敢拖.我问他怎么了,他只是说:"怕!"就远远地避开了.我拉着他的手进了淘气宝,只是这样远远地看着大家玩.看着同伴们玩得不亦乐乎,他也减少了几分紧张,但始终只是躲在我身边,不敢走开.这是他第一次与淘气宝的亲密接触.今天,他很主动的提出要求:"老师,这个可以玩吗??"他指着跳床.(多么难得的机会,经过多次的鼓励与引导,现在他虽然会进入淘气宝,但从不主动要求玩某样东西,只是局外者的观望).我马上尾随他去了跳床(为了给他多几分安全感,毕竟这是第一次,成功与否对他的影响会很大),在我的陪同下,他开心地玩起来,见他劲头很足,趁胜追击,我马上引导他去挑战更高!!让他上楼去走"独木桥".果真,有了跳床的经验他大胆多了,主动地上了楼梯,但在"独木桥"前,他还是驻足了,为了给他更多的安全感,我派了个能干的孩子去帮助他,和他一起走,并在旁边不停的给他鼓劲:"加油!!...真棒!!"在同伴的引领下,在我的鼓励声中,他过了障碍---"独木桥".我不停地给他掌声和赞美,他也似乎忘了刚才的"惊险",体会到的是更多的成就感,慢慢地他回以了胜利的微笑.虽然接下来的网洞,他始终没有勇气走,但我相信这只是时间问题.今天对于他来说是一个飞跃,我想要是下次再来,至少他可以像其他孩子一样不再畏惧,可以大胆地爬上楼梯,高呼:"老师,你看,我在这里!"第9页共17页其实没有天生胆小的孩子,只是我们给予孩子的机会不多,引导不够,肯定不及时.经验是逐渐积累的,只有不断地积累探索经验,才会熟悉,才有勇气进行挑战.就像走路,只有你勇敢地迈出了第一步,才会有接下来的第二步、第三步.....很想对很多家长说:“放手也是一种教育,学会试着去放手吧!”中班保育员随笔篇三然而在我的心里只有这样的一个追求,那就是做好自己的本职工作,把自己的爱奉献给每一位幼儿!真心地对待别人的同时你也能感受到他人的真心。在工作中,时刻提醒自己:“用饱满的热情和微笑服务每一个孩子、接待每一位家长,用我的爱心、细心、耐心去浇灌他们、感染他们”。爱是与孩子沟通必不可少并贯穿着整个教育的始终!张向葵校长作足以说明孩子需要老师给予最多的是爱.二十一世纪的保育教师,应从促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高来进行教育,在这种新的教育理念基础上,保育不仅要体现全面发展的教育观,更要体现以科学为主的实际需求;要重视“保”与“育”的相互作用过程,将保育和教育真正有机地结合起来.这就要求我们在工作中要认真做到以下几点:首先,整理好本班教室的卫生,减少幼儿与细菌接触的机会。教第10页共17页干净的环境,同时注意培养幼儿良好的生活习惯。好流行性疾病的预防工作是保证幼儿健康的重要工作。早上拿药时,清楚,如有家长表述不清楚或有异议,及时与家长联系,待确实以后再给孩子服药。同时加大幼儿的饮水量,增加抵抗力。第三,定期晾晒、清洗被褥,让孩子体会老师像妈妈一样的爱,保证幼儿的良好睡眠。作为一名拥有“不泯童心,眷眷爱心”的保育教师,还应该从小作,体验成功的快乐,面对世界上最纯净的天空,唱出世界上最幸福的旋律!保育员随笔篇四儿。我突然发现空着一个座位,"这是谁的座位"?一个小朋友说是桐樟。告诉老师了。"看着他紧张的表情,我心中有一丝丝歉意,如果我在以后老师不会丢掉你了。"桐樟开心地笑了。第11页共17页动时,老师一定要时刻关注着孩子,随时点数孩子,不能让一个孩子掉队,避免孩子丢失,真正做到一个都不能少!能忽视。只有一个干净的环境,孩子有一个健康的身体,才能愉快地保育工作的落实,严格按照安全、卫生制度,每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁,定时消毒。其实只要做好卫生和预防工作,加强幼儿保健工作。首先做好班级卫生清洁工作、消毒工作。于是班级每天教室用紫外线定期对幼儿的睡具、玩具、用具进行暴晒、清洗、消毒等。其次开展幼儿卫生保健教育活动。通过讲故事等形式,让幼儿而且每天都要监督幼儿户外活动后、饭前、便后洗手情况,初步学会争取再更上新台阶!保育员随笔篇五小椅子。第12页共17页我分析他这样做不属于控制能力差,而是故意的,他在挑食。的害处。从那起,他吃饭从不挑食,使我体会到孩子都是天真可爱的,每会天天向上的。的相关内容可以参阅幼儿园大班教育随笔专区。中班保育笔记第3篇中班保育老师随笔(一)托班孩子的哭声中,在刚刚擦净眼泪便搬进小班的孩子的好奇眼神中,一边替他们擦拭着眼泪,一边想尽一切办法逗他们开心,让他们第13页共17页暂时忘记初次离开妈妈怀抱的伤心心情。喂饭、拍他们入睡、清理他们的大小便,从此保育老师便义不容辞地从妈妈的手中接过这些活,耐心、细心,且毫无怨言地干着。孩子的笑声是给老师最好的礼物,家长的放心是给老师最大的鼓励。孩子大了,升入了小班、中班、大班,保育老师的责任之重也随之提升了,照顾孩子的吃、喝、拉、撒仍然是重中之重。但对孩子的康成长的.心理知识。当小班的孩子会自己吃饭、小便、洗手时,当中班的孩子会穿衣服、会擦桌椅、会扶起摔倒的同伴、会主动和老师对我们保育工作的肯定和认可。为主,以探索精神和创新理念来加大工作的步伐,让孩子开心,让家长放心,永远是我们保育的工作宗旨。中班保育老师随笔(二)又到年底12月份了,时间过的真快啊,工作3年,是应该好好人数最多的班级,白托加全托共34个幼儿,全托小朋友有个身生活自理能力方面都有了很大的进步,他们全部走长高、长大了。第14页共17页学习方面更是突飞猛进,学英语、学拼音、读古诗、念儿歌、学方面,我对幼儿手把手的教他们自己穿衣服、裤子、袜子、鞋子。在夏天里我帮教他们学习自己整理睡衣,睡裤等,早晚,我叫幼儿自己刷牙、洗脸,教他们良好的睡姿,不趴着睡觉。我还请部分幼儿来做惯。孩子们还很积极的学习。真是,看着孩子们长大,看着他们一天老师,这一年中我做到了工作积极,从没有迟到、早退、请病事假,每天一进班就投入到工作中去,搞卫生、做消毒工作,年年如一日,温,发现有幼儿生病,发烧、呕吐、咳嗽的孩子我都一一十分精心的护理他们,根据情况及时为药,处理。每天的工作时达到14小时之多,再辛苦,在艰难都一直坚况妥善处理,多严格要求自己一些,工作方面,自己多做一

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