《单手肩上投篮》教案

课题：单手肩上投篮（第一次课）授课年级：高一年级授课教师：梅学艳《单手肩上投篮》教学设计一、指导思想：本课在构思上以“健康第一”为指导思想，以新课程标准为依据，认真贯彻实施素质教育，深化体育课堂教学改革，以学生的发展为中心，促进学生的身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高。在教学中，围绕如何培养学生的学习与活动的兴趣，激发学生学习的主动性、积极性，加强对学生的学法指导，充分体现学生的主体地位，创设灵活宽松的教学形式。二、教材分析：原地单手肩上投篮是篮球运动中最基本的投篮技术，是行进间投篮和跳起投篮的基础，动作简单易学，便于结合其他动作，能在不同的位置和距离应用。三、学情分析高中阶段的学生，身体正处于从青春期发育的高峰期逐渐进入平稳发育并不断成熟地时期。在学习方式上，高中学生对体育健康课已不再满足于一般性的学习，而是要根据自己的条件，有选择地去探究、创造，系统地学习符合自身特点的专项运动技术，提高运动能力，形成特长，为终身体育奠定基础。四、教材重、难点1、重点：投篮动作手型正确标准2、难点：蹬地与伸肘抬臂的协调配合五、教学目标1、认知目标：通过本次课的学习，使学生了解篮球的一些基本知识，基本掌握单手肩上投篮的动作要领，能够在脑海中形成正确的动作概念。2、技能目标：学习原地单手肩上投篮技术动作和巩固提高对球的控制能力、支配能力，发展灵敏等身体素质。3、情感目标：培养学生的集体主义精神。六、安全预设教师语言提示与练习中学生的自我监督班级： 高一年级 人数：48教师：梅学艳教学内容课题：单手肩上投篮（第一次课）教学目标1、认知目标：通过本次课的学习，使学生了解篮球的一些基本知识，基本掌握单手肩上投篮的动作要领，能够在脑海中形成正确的动作概念。2、技能目标：学习原地单手肩上投篮技术动作和巩固提高对球的控制能力、支配能力，发展灵敏等身体素质。3、情感目标：培养学生的集体主义精神。重、难点1、重点：投篮动作手型正确标准2、难点：蹬地与伸肘抬臂的协调配合教学时组织形程序间课的内容教师活学生活式（图规范强安动动示）要求度排第10一、准备部分整队，集合，×××集合小▲分1、课堂常规向学生向老师×××队伍小部钟(1′)问好问好×静、齐中分①集合整队宣布本在教师×××学生②师生问好，课内容指导下×××背风激宣布课的内容及任务集体做×背阳发及任务讲解游游戏OOO背干运③检查着装、戏方法学生跟OOO扰站动安排见习生及要求随练习O位兴2、正反口令组织学OOO学生趣（2’）生集体OOO精神进要领：共有四游戏O饱满入个口令“大西教师带O集中运瓜”“小西瓜”领学生△注意动“高人”“矮练习一×代表力状人”。教师发轮后指男生主动态出口令，学生做出与口令相反的动作。反应时超过一秒或出现错误“奖励”一个下蹲。3、“8”字形跑（4’）要领：听到口令后，排头带领全班同学呈一路纵队向左弧形跑进，呈“8”字慢跑。导排头带领练习。代表女生×代表体育委员△代表教师左右间隔一臂距离散开工/ð接受惩罚跑动时队形整齐，无嘈杂教学程序一时间课的内容教师活动学生活动组织形式（图示）规范要求强度第^一部分10分钟4、徒手操（3’）①扩胸运动②体侧运动③体转运动挑选学生代表领做教师巡学生代表领做其他学生跟随练习时动作舒展大方学生代表声音洪亮示中④全身运动⑤弓步压腿运动⑥活动膝关节⑦踝腕关节绕环回指导，语言提示动作要点练习范准确30二、基本部分、1、教师、1、观察队形一：学生思■中上二I（30’）示范原示范，回××××维活跃部311、原地单手肩地单手答教师×××主动参分分上投篮（20’）肩上投提出的××××与掌钟口诀篮，提问题×××积极讨握单手持球于肩问：这个2、认真△论与回运上，屈膝蹬地动作是听讲，观OOOO答动切莫忘。屈腕怎么做察示范OOO教师语技拨指要柔和，的？、3、学生OOOO言准确术食指中指控方、2、结合原地做OOO精炼提向。学生回投篮的队形二示范到××××高要点：答，教师徒手练×××位运上下肢要协调慢速示习××××动发力，伸臂充范并总、4、两人×××能分，用手腕前屈结动作一组面OOOO力和手指柔和拨要领。对面徒OOO球将球投出。、3、教师手练习，OOOO重点：投篮动作组织学相互纠OOO手型正确标准生原地错△难点：蹬地与伸做投篮5、学生队形三肘抬臂的协调的徒手两人一配合练习。组一球、4、教师面对面组织学投篮练生两人习。一组面、6、两人对面徒一组一手练习，球篮相互纠下练习，错5球一5、教师换。组织学0、生两人一组一球面对面投篮练习。6、师:两.6、教组织学生人一组一球篮下练习，5球一换。学程序时间课的内容教师活动学生活动组织形式（图示）规范要求强度第部分30|31分钟2、投篮比赛（10’） 6、每一排推选学五人进行投1学比赛。每排第范名队员每人三范球依次进行，然后第二名队员继续 看评一组进球数最多。1、7、挑选生示示,组织学生互后评价。8、组织学生继续练习。7、观察学生示范并评价，听老师讲评1、认真听讲2、推选队员3、比赛集体纠错与个别纠错相结合师生评价和学干上2、9、教师或观看生互巡回纠比赛评相错。结合3、1、教师课堂讲解比气氛赛方法热烈八、、八、、与规则。秩序4、2、组织井然挑选学生。5、3、组织学生比赛。ɪ三4三、结束部分教师边学生跟××××ɪɪ队伍小部分I1、放松示范边随练习×××静又齐稳5体前屈下振带领学认真听××××学生身心定分静力性拉伸生放松讲×××得至U充分情钟放松与学生主动参OOOO放松学生绪意念放松交流，对与评OOO积极主动恢2、总结本节课价，取OOOO收还器材复（1）用提问方进行小长补短OOO身式结，肯定与老师△心⑵课堂表现3、