爱校园从遵守校园规则开始班会教案

爱校园从遵守校园规则开始班会教案校内规章是对同学产生约束效力，同学能够自觉遵守校内规章，学会自我管理，提高约束力！下面我给大家带来的是爱校内从遵守校内规章开头班会教案，欢迎查阅！

爱校内从遵守校内规章开头班会教案1

一，训练要求：

1，让同学了解文明礼仪的学问，了解文明礼仪都包括哪些方面：

（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参加（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时到处讲平安。

2、引导同学自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格中同学的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。教学预备：把同学搜集的文明礼仪学问、图片制作成幻灯片教学过程：宣布“文明礼仪礼仪”主题班会现在开头一、班长讲话同学们，中国自古就是一个讲究礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的敬重和理解的过程。那我们应当如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应当保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要留意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、伴侣、家人交往时要有礼貌，要懂得敬重他人，还要待人真诚，做到诚恳守信，由于这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的敬重。同学们，礼仪强调的是“敬重人本”，想让他人敬重你，你首先要敬重他人，陋俗图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我盼望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好同学。二、介绍文明礼仪学问：坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热忱的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。站姿礼仪：美丽的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、伸展、线条美丽、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范，一位讲解。三、交往礼仪一人讲解，几个人表演1、不要言而无信2、不要恶语伤人

3、准时沟通，消退彼此冲突。

4、不要任凭发怒。

5、不要叫人外号。

二、交谈礼仪

1、介绍交谈惯用语：（两个人表演）电话礼仪（两个人表演）

三、文明礼仪连奥运分组展现分组展现一我们是欢乐的中同学,我们共欢乐，我们同唱歌；我们如春天的嫩叶~~我们在学习,我们在成长；我们做漂亮的仆人翁，我们讲文明，我们懂礼仪。

第一小组：同学之间的文明礼仪短剧：真假孙悟空自编校内短剧：同学之间自由发言：同学之间的交往还应当注意哪些问题呢？分组展现二别的人在生活中捞取金银但是您只收获桃李的芳香您的金子是我们——早晨的太阳您的银子是我们——十五的月亮您如此骄傲辗转在这三尺的讲台您如此欢乐挥动着手中的粉笔

其次小组：师生之间的文明礼仪改编诗朗诵：赞美老师自编小品：师生之间（同学发言：他究竟错在哪里呢？）自编三句半：校内礼仪三句半分组展现三我们爱大地，爱蓝天；我们爱江河，爱山峦。我们最爱最爱的----是我们可爱的班集体，我们暖和的家。你盛满欢乐，盛满憧憬，盛满多少火热的情感。你那么平凡，那么绚烂，你朴实而又庄重。

第三小组：校内活动中的文明礼仪诗朗诵：校内四季情自编校内短剧：这样会更好，卫生大扫除自由发言：你认为在集体活动中还应当留意哪些文明？改编歌曲：吉利三宝之校内礼仪版六、沟通感受和想法。

四、班主任讲话同学们，你对他人有礼貌、敬重他人、待人真诚，就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的敬重。同学们，我盼望每一个同学都能具备良好文明礼仪，争当文明礼仪标兵。

爱校内从遵守校内规章开头班会教案2

一、教学目标：

1训练同学遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的学校生。

2结合学校以及班的实际，提出各项要求。

3依据期末复习，规范同学纪律。

二、教学重点：训练同学能自觉遵守学校的各项常规。

三、教学过程：

（一）谈话引入：同学们是二班级的同学了，对上课的基本要求已有初步的了解。但在这段时间里，同学们仍旧有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的`各项常规。

（二）看图，说一说，议一议

1上课铃响了，我们应当怎么做？（做好课前预备，宁静等老师来上课）

2上课可以任凭说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）

3课堂上可以做小动作吗？（不行以，这会影响学习，影响别人学习）

４复习时，我们该留意些什么？

（三）结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，训练不够自觉守纪律的同学。

（四）小结：

刚才同学们都说得特别好，盼望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后马上进教室，课本文具摆放好，宁静地等老师来上课；课堂上不要任凭说话，要发言，先举手；用心听课，不做小动作。

（五）引入：

课间活动我们也要守秩序，留意平安，这样大家才能玩得快乐。

（六）表演

①几个同学挤入教室

②几个同学在教室里追赶

③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小调皮一屁股坐在球台上混场。

（七）争论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危急，又影响同学们活动，也是极不文明的行为

（八）结合本班实际，讲讲在校内里参与课间活动的一些常规要求：

1教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

2在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追赶打闹，否则很简单因碰撞而消失不友好的行为。

3上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证平安，必需按各自方向上楼。

4玩嬉戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守嬉戏规章。

（九）你最喜爱哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又好玩？

（十）总结：

通过这堂课的学习，老师盼望同学们能做一个守秩序守纪律的好同学，前一段时间里，有做得不好的地方，快速地改正过来

（十一）复习，我们遵守学校各项常规，争取取得好成果。

爱校内从遵守校内规章开头班会教案3

训练目标：

1、认知目标：让同学养成良好的行为规范的重要性，反省自己开学到现在的表现，努力去改正自己身上尚存的坏习惯。

2、力量目标：让同学能反省自己的行为习惯，提高自我批判、自我更正的力量。

3、情感目标：师生之间沟通更坦诚、流畅。

教学重点：

1、熟悉到养成良好的行为规范的重要性。

2、反省自身，并改正坏行为习惯。

课前预备：

要求同学收集一些日常生活中不文明事例和文明事例，并在班会课上争论。

活动过程：

一、创设情景，引入主题：

主持人：在刚上课时，随便请几位同学到前排来排成一排，让全体同学来评判一下他们的仪容仪表是否符合文明行为规范，然后让同学们发表各自的看法。请同学起来回答（部分）：有的同学可能会说

1、他们的仪容仪表基本上不符合规范，有的同学的内衣比外衣长，拉链没有拉好。

2、个别同学的头发偏长，服装不整齐。

二、文明，就差这一点

主持人：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要认真想想，就会发觉这些事里有着很多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！

同学活动：参加争论，联系实际列举我们校内中一些缺乏文明规范的例子。如（1）在文化艺术节的汇演，有的同学随便扔果皮，会议还没有结束就开头退场。

（2）有的同学在上课时爱讲话，不敬重老师的劳动。等等

三、我们该怎么办？

主持人：文明始终是我们校内进展的主流。相信大家在平常也见过不少体现了我们文明行为习惯的事情，下面就请同学们乐观发言，谈谈你见过的文明事例和不文明事例，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。

同学活动：参加争论，踊跃发言。

请同学代表发言。可能有的同学会说：

1、在我校大部分同学见到老师都能问候致意，上课仔细听讲，敬重老师的劳动。

2、多数同学阻碍别人会主动赔礼，会做自我批判。

四、针对同学回答，班主任寄语：

同学们，大家都列举了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在文明行为规范方面，我们班做得比较好，比如：我们班的自习课纪律很好，每位同学都在仔细学习；教室卫生干净，有一个宁静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作开心；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，全部这些做法，看似简洁，但体现了文明建设的真谛，就是从文明行为规范养成入手，文明行为本身并不是空泛的，而是详细的，这些详细的事情，好像只是微不足道的小事，却呈现着一个班、一个学校的同学的总体素养，呈现着一个城市市民的总体素养，呈现着一个地方公民的道德水平。要做一个合格的学校生，就必需遵守学校的纪律和规范，必需从身边小事做起。

养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱惜公物、爱护环境的好同学，让我们的社会更加和谐、更加漂亮。俗话说：一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们任凭的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在外人面前折射出我们的文明程度，可能让人一眼就看透了新时代同学的本质。

主持人：刚才我们已经听过了很多同学的精彩发言和班主任老师的肺腑之言，相信同学们也从中得到不少启发。相信同学们已经立志要做一个讲文明、守纪律的好公民、好同学，那么，让我们拿出士气，庄重地许下诺言！相信我们今日的承诺，会成为我们终生的追求！做一个有抱负、有道德的人。

爱校内从遵守校内规章开头班会教案4

活动背景：

在漂亮的校内里，孩子们基本能做到爱惜校内，但还是有些孩子出于奇怪   等，经意或不经意间会有破坏校内环境的不良行为。

活动目的：

结合学校的各种活动，抓住班里孩子平常的点点滴滴，让孩子明白爱惜校内在于点点滴滴，在于从我们身边的小事做起。同时，通过活动让孩子们了解必要的环保学问，提高熟悉到环保也须从我做起。

活动预备：

课件

活动班级：203班

活动时间：2024年5月

活动过程：

中队长：全体起立，各小队检查人数，稍息（四个小队长跑到本小队前，同时整队）。

四个小队长：立正，向前看齐，（向前看）报数，稍息

中队长：各小队汇报人数

第一小队：第一小队全体立正。（跑到中队长面前）（互敬队礼）报告中队长本小队原有队员7人，实到7人，报告完毕。

中队长：接受你的报告（互敬队礼）

第一小队长：（回到小队前）稍息

（其他小队依此）

中队长：全体立正。（跑到中队辅导员面前）（互敬队礼），报告中队辅导员，本中队原有队员34人，实到34人，203中队主题会一切预备就绪，请允许我们开会，报告完毕。

中队辅导员：接受你的报告，允许你们开会，并预祝中队主题会圆满胜利。（互敬队礼）

中队长：（回到原位）203中队主题会现在开头，出旗，敬礼（礼毕）唱队歌，请坐下。

中队长：《爱惜校内从我做起》主题班队活动现在开头

主持人甲：每天早晨，我们倾听着古诗童谣，呼吸着新奇的空气，在这个漂亮的校内，开头了新一天的欢乐学习生活。

主持人乙：漂亮的校内我们的家，这里有循循善诱的老师，有活泼可爱的同学，我们爱我们漂亮的家园。

合：跟着我们走进漂亮家园吧！

（播放校内美景课件）

甲：啊！真美啊！依稀还记得我第一次走进这漂亮校内时的情景：当时我拉着爸爸妈妈的手

很感动，对他们说，我肯定要来这里上学。你们还记得当时的状况吗？

（指名3个同学回答）

乙：转瞬间，走进学正学校快要2年了，在学正校内处处洋溢着一种幸福。请听诗歌朗诵《幸福》

甲：幸福也是一种感觉，关键就在于你怎样把握。在幸福的校内里，当我们在一些微小之处把握不准时，就消失了不和谐的现象。

（课件出示垃圾乱扔，乱涂画的墙壁和踩出的路）

乙：由于我们的乱丢垃圾，校内不干净了；由于我们的乱涂乱画墙壁、桌面不美观了；更由于我们的随便践踏，草坪上有伤痕了。请听一棵小草的自述。

（课件播放小草，同学自述）

甲：真是可怜的小草啊！

我们班级的地面先生也有话急于对我们说。（地面自述）

甲：地面悄悄无闻地为我们做贡献，我们应当要好好爱护它，让我们行动起来吧，一起来爱护这可怜的小草和地面吧！

乙：看，同学们在行动！

（课件出示同学爱护的场景：捡垃圾、擦墙壁、关水龙头等等）

甲：嗨，子韬！刚才在图片中还看到你的身影了呢！我想问问你当时在捡垃圾时是怎么想的？

乙：其实我的想法很简洁，我只是看到了垃圾，就顺手捡起来了。

甲：黄子娟你又是怎么想的呢！

甲：在我们的身边有着许很多多爱卫生，爱惜公物，爱惜校内的同学。今日，我们就来写一句环保宣言，让我们每一个学正学子都爱惜我们的校内。请先在小组里争论下。（小组争论）

乙：发作业纸，写一句环保宣言。展出

乙：我们班的班干部在课前还乐观争论，写了一份倡议书。请卫生委员来读倡议书。

甲：让我们用自己的实际行动来响应倡议吧，欢乐地唱起拍手歌吧！

（全班同学同桌拍手唱）

合：幸福是一种感觉，关键在于你怎样把握。幸福在你手中，幸福在你眼中，幸福在你的心中。只要我们携起手来，爱惜校内，我们就永久生活在幸福家园。

观赏《幸福家园》

甲：请中队辅导员为我们讲话。

中队辅导员：同学们，在幸福家园里的我们，爱惜校内是我们的责任也是义务。让我们时刻记住——爱惜校内，从我做起；班级卫生，从我做起。就用我们的实际行动来守护我们的幸福吧！

中队长：今日的《爱惜校内，从我做起》主题班队活动到此结束。宣誓、退旗。

爱校内从遵守校内规章开头班会教案5

一、班会的目的

动员全体同学行动起来“爱我校内，净化心灵”，向一切不文明行为告辞。从我做起，从小事做起，爱我校内，美化环境，做好五中小仆人，阻挡一切不文明行为。为把五中建设得更加美妙，让文明之风漂浮校内的每一个角落而努力。

二、班会预备

1．内容预备

召开全班同学大会，调查讨论，争论班会的主题、目的、形式等，号召同学乐观参加收集、筛选文字材料，节目类型，确定表演人员，并利用课余时间拍摄，排练，为主题班会胜利做好充分预备。

2．器材预备

摄像机、VCD、电视机、电脑、光盘、大屏幕、投影仪及展台，图片、照相机、校徽、班徽等。

3．会场布置

黑板中间写本次班会主题《爱我校内，规范行为》八个大字，下方是八年五班的班徽。班徽两侧为彩色图案。

三、班会形式

演讲、小品、独唱、漫画、书法、征集广告语、辩论、争论、故事、诗朗诵、合唱等。

四、班会纪实

主持甲：在这金秋的十月，在这满载收获的季节