幼儿园中班防踩踏安全演练方案

—幼儿园中班防踩踏安全演练方案幼儿园中班防踩踏安全演练方案1教学目的：1、了解踩踏的大事产生的原因。2、懂得怎样预防踩踏的大事的产生。3、遇到踩踏的大事中的伤者怎么办。教学准备：文档资料、PPT课件教学过程：一、出示案例20XX年12月7日晚，湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生一起伤亡沉重的校内踩踏的大事，目前已造成8人罹难、26人受伤因此我们很有必要学会防止踩踏的事故的相关学问，来爱护自己和他人。（一）商量：1、踩踏的大事产生的原因。2、怎样预防踩踏的大事的产生3、遇到踩踏的大事中的伤者怎么办4、怎样面对学校踩踏的大事（二）同学发言，同学指正补充。老师明确如下内容：可能导致踩踏的.事故的原因1、人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。2、人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，显现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的。的逃命中，互相拥挤踩踏。3、人群因过于冲动（兴奋、愤慨等）而显现骚乱，易发生踩踏。因好奇心驱使，特地找人多拥挤处去探究到底，造成不必要的人员集中而踩踏。二、预防踩踏发生1、要时辰保持冷静，提高警惕，尽量不要受四周环境影响。2、要事前熟识所管辖范围内全部的安全出口，同时要保障安全出口处的畅通无阻。3、当不由自主混入混乱人群中时，肯定要双脚站稳，抓住身边一件坚固物体。安全脱险4、在行进中，发现慌乱人群向自己方向涌来，应快速躲到一旁，或蹲在附近的墙角下，等人群过去后再离开。5、在拥挤混乱的情况下，双脚站稳，抓住身边一件坚固物体（栏杆或柱子），但要远离店铺和柜台的玻璃窗。6、在人群拥挤中前进时，要用一只手紧握另一手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成肯定空间，以保持呼吸道通畅。7、当带着孩子遭受拥挤的人群时，最好把孩子抱起来，防止其在混乱中被踩伤。8、一旦被人挤倒在地，设法使身体蜷缩成球状，双手紧扣置于颈后，爱护好头、颈、胸、腹部。9、遭受拥挤的人流时，肯定不要采纳体位前倾或者低重心的姿态，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。三、遇到伤者怎么办1、拥挤踩踏的事故发生后，一方面赶快报警，等候救援，另一方面，在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。2、在救治中，要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。推断伤势的依据有：神志不清、呼之不应者伤势较重；脉搏急促而乏力者伤势较重；血压下降、瞳孔放大者伤势较重；有明显外伤，血流不止者伤势较重。四、小结：安全教育的最终目标是促使同学形成安全行为，从而在学习生活中远离安全事故。学校是公共场所，学习是集体性生活，同学是未成年、缺乏责任感的人群，安全隐患难以防止。我们要做好的就是防患于未然。防患于未然，重中之重是扎扎实实抓好养成教育，标准同学的行为习惯，引导同学以文明的行为在安全的环境中学习、生活、成长。学校和老师特别是班主任，应认真组织和引导同学主动开展丰富多彩的有益身心的课外活动。以此去占据同学课余时间和空间，使之远离安全事故。幼儿园中班防踩踏安全演练方案2教学目的：1、通过了解世界各地惨不忍睹的踩踏的大事，让同学认识其后果的严峻性和事故发生原因。2、通过学问问答，让同学明白遇有紧急情况如何应对，防止踩踏的大事的发生。3、通过防踩踏演习，把安全学问落到实处。教学过程：一、创设情境，提出问题（多媒体展现踩踏的大事的新闻报道、图片、视频）观看了国内外、校内外发生的惊心动魄的有代表性的踩踏的大事。让同学说出看后的感受。二、同学发言，分析原因1、发生踩踏的事故的原因师提出问题：联系上面显现的视屏，分析导致踩踏的事故的'原因是什么2、简单发生踩踏的事故的场所三、联系实际，查找隐患问题：在我们的校内里，哪些地方可能发生踩踏的大事（同学小组商量、代表发言，评比安全小组）得出：（一）在我们学校踩踏的事故的诱发因素存在：四、解决问题，消退隐患问题：为了我们的生命安全，我们在上下楼梯时应当留意什么（请同学自由发言）老师依据同学的答复按时梳理并课件出示下面的做法：1、上下楼梯要互相礼让，遵守秩序，靠右行走。2、在上操、集合等上下楼活动中，不求快，要求稳。3、在楼梯间不打闹、不搞恶作剧等。五、完成问答，提高认识问答题（同学分组商量、代表发言、老师补充，最终评出安全小组）俗话说不怕一万，就怕万一，万一我们面临危险情况怎么办如：1、觉察拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应当赶紧避到一旁，还是快跑为什么2、遭受拥挤的人流时，鞋子被踩掉或鞋带开了怎么办3、当发现自己前面有人突然摔倒了怎么办4、若被推倒怎么办（全班同学模拟动作）六、实际行动，形成力量防踩踏演习（评出安全团队）（模拟出操时大量同学同时下楼时的情景）七、全课总结说说通过这节课的学习，你有什么收获教学反思：防止同学发生踩踏的事故是校内安全工作的一个重要方面，学校的楼梯是发生踩踏的事故的主要地点，为了提高同学的防患意识，设计了《公共场所防踩踏》这节课。通过教学，同学体会到发生踩踏的事故的严峻性，体会到防止踩踏的事故的重要性，明白了学校存在发生踩踏的大事的地点，懂得了如何防止在校内内发生踩踏的事故，同学也通过演练和模拟动作提高了力量，到达了教学的目的。幼儿园中班防踩踏安全演练方案3一、活动目标：1、师幼充足认识了解发生拥挤踩踏事故的主要原因、严峻后果及其防范措施。2、深化开展同学安全教育活动，提高安全意识和防范力量。二、活动准备：踩踏、踩踏后伤亡、预防的视频三、活动过程：1、出示图片，了解踩踏的原因。（1）出示图一，这张图上的人怎么了（2）想一想，挤在一起会有什么样的后果（幼儿推测后出示图二、图三）师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。（3）那他们怎么会受伤的呢（由于遇到突然情况比方说一个人摔跤了，他们仍旧连续往前走，脚都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也连续往前走，这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上，那个人就会受伤。）2、了解预防踩踏的方法。（1）遭受拥挤的人群怎么办幼儿商量后师小结①觉察拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应当赶紧避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。②假如路边有超市、理发店等可以临时躲避的地方，可以暂避一时。记住不要逆着人流前进，那样非常简单被推倒在地。③若已经陷入人群之中，肯定要先稳住双脚。④遭受拥挤的人流时，肯定不要采纳体位前倾或者低重心的姿态，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。⑤如有可能，抓住一样牢固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，快速而冷静地离开现场。（2）显现混乱局面后怎么办幼儿商量后师小结：①在拥挤的`人群中，要时辰保持警惕，当发现有人心情不对，或人群开头骚动时，就要做好准备爱护自己。②当发现自己前面有人突然摔倒了，赶紧要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。（3）急救方：我们小好友看到有许多人挤在一起可以赶紧打急救电话，急救电话是多少啊（出示120）（1）排队时也常常看到有的小好友有意摔倒在地上，这样做对吗为什么不对（由于假如后面的小好友没有看到就会压在你身上，这样会把摔跤的小好友压伤的。）（2）那上下楼梯应当怎么走呢（我们小手要扶好扶手，靠右行走。）四、活动延长：在平常的日常活动中老师多强调、多提示。幼儿园中班防踩踏安全演练方案4活动目标：1、了解踩踏事故造成的原因。2、帮忙幼儿把握防止踩踏及发生踩踏事故后的自我爱护方法。活动准备：有关踩踏大事的录像短片。活动过程：1、观看踩踏大事的录像短片，了解踩踏事故造成的原因。（一）通过短片让孩子们明白踩踏事故是由于人流量过大，过于拥挤发生的意外事故。（二）老师提问：刚刚你们看到了什么踩踏事故会对我们的身体造成什么样的损害呢幼儿自由讲解并描述老师引导：由于他受的伤太过严峻了，假如不能按时被送到医院救治，有可能会导致残疾甚至死亡哦。帮忙幼儿把握一些火灾发生时自我爱护和自救的方法（一）小好友，假如不当心发生了踩踏事故，我们该怎么做呢（二）老师对正确的做法进行小结：（1）觉察拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应当赶紧避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。（2）若不由自主陷入人群之中，肯定要先稳住双脚。切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破裂而被扎伤。（3）遭受拥挤的人流时，肯定不要采纳体位前倾或者低重心的姿态，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。（4）如有可能，抓住一样牢固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，快速而冷静地离开现场。2、显现混乱局面后怎么办（1）在拥挤的人群中，要时辰保持警惕，当发现有人心情不对，或人群开头骚动时，就要做好准备爱护自己和他人。（2）此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，防止自己成为拥挤踩踏大事的诱发因素。（3）当发现自己前面有人突然摔倒了，赶紧要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。（4）当带着孩子遭受拥挤的'人群时，最好把孩子抱起来，防止其在混乱中被踩伤。（5）若被推倒，要设法靠近墙壁。面对墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以爱护身体最脆弱的部位。3、危险时辰如何保持心理镇静。（1）在拥挤的人群中，肯定要时时保持警惕，不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的人群时，更要保持自己心情稳定，不要被别人感染，惊慌只会使情况更糟。（2）已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持全都，不要试图超过别人，更不能逆行，要听从指挥人员口令。发扬团队精神，由于组织纪律性在灾难面前非常重要，4、事故已经发生该怎么办（1）假如发生拥挤踩踏事故，应按时报警、联系外援，寻求帮忙。赶快拨打110、999或120等。（2）在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。幼儿园中班防踩踏安全演练方案5为了进一步落实各级有关学校安全教育工作精神，在各种事故发生时能紧急疏散师生，增加全体师生安全意识，提高自救力量，在紧急情况下组织师生有序逃离危险现场，实行强有力的措施，防止伤亡。坚持“安全第一，预防为主”的方针，结合我校现有校舍条件的状况，为坚定杜绝因楼道拥挤而产生踩踏损害事故。经学校研讨确定，于20XX年3月30日下午棋艺活动时间，进行师生“防踩踏”安全应急疏散演练。详细方案为：一、演练目的1、使全体师生熟识撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能快速、有序、安全的通过教学楼的疏散通道撤离到指定地点。2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、齐、静，了解遇到紧急情况如何逃命的相关学问，增加安全意识和自我爱护力量。二、演练的预定目标师生能按预定的方法和路线快速的逃离危险地带（教学楼），转移到安全地带（学校空旷操场）；本次演练要求快速有序；使同学初步把握遇到紧急情况时自救和逃命的方法。二、演练时间：20XX年3月30日（星期四）下午，以播送通知为信号三、演练地点：福清市元载小学本校四、组织准备工作：1、急救准备：药水、纱布、盐水、胶带等用品2、演练前准备：通知同学疏散路线、方向等各项要求。教育同学，撤离时要有序，在走廊上不要拥挤，防止踩踏大事的发生，操场上不要互相推拉，高班级的同学要照料低班级的同学，男生要照料女生。五、现场组织组长：XXX、组织协调组：XXX、抢险抢救组：XXX、后勤组：XXX、播送组：XXX、摄影组：XXX、XXX、计时组：XXX、疏散组：各班下午第一节课的老师六、详细疏散路线和责任区分工布置1、师陌生散地点：学校操场空地。2、教学楼各班级疏散路线：（1）从教学楼东边三楼梯疏散到天桥的班级按路队排列有：五（2）五（1）（2）从教学楼西边三楼梯疏散到天桥的班级按路队排列有：六（1）六年（2）（3）二（2）三（1）三（2）四（1）四（2）的师生直接从教学楼二层疏散到天桥按路队排列。（4）从教学楼西边一楼梯疏散到操场的班级按早操队排列有：一（1）一（2）（5）从教学楼东边一楼梯疏散到操场的班级按早操队排列有：二（1）（4）1——6年段同学疏散排列在学校大操场。按平常疏散演练的位置站好（蹲好）。（5）教学楼疏散责任区分工：①西边楼梯一层楼梯出口疏散负责人：XXX、西边楼梯二层楼梯出口疏散负责人：XXX、西边楼梯三层楼梯出口疏散负责人：XXX、②东边楼梯一层楼梯出口疏散负责人：XXX、东边楼梯二层楼梯出口疏散负责人：XXX、东边楼梯三层楼梯出口疏散负责人：XXX、③学校操场前面同学集中负责人：XXX、学校天桥两边负责人：XXX、XXX、七、各人员的`详细工作职责1、各班的组织老师：负责本班的同学清点工作；组织好本班同学有序的逃离现场（即教学楼）；最终在安全区再一次清点本班的人员是否都安全撤离。2、各楼梯口及楼道的老师：组织好逃离的同学有序的撤离。3、安全区组织人员：组织好安全逃离的同学的集合和纪律维持工作。八、疏散原则：1、疏散时，同学必需有序，逐一撤离到安全空旷地带；2、严禁推搡、拥挤、抢先，有序安全撤离；3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时，按先到优先原则，一律听从引导员指挥；4、老师疏散撤离时，特别照料特别同学（特异体质；患病同学）。九、执行疏散演习时的详细操作程序和要求1、由抢险组人员（XXX、）发出警报，下达指令：“全体师生留意，如今教学楼发生同学跌倒事故，元载小学防踩踏应急疏散演练如今开头，接着老师吹紧急哨。2、听到演习信号后，各班同学快速做好准备，投入到应急演练中来。各班快速有序的排成2路纵队按规定路线撤离教室，体育委员在前，班主任最终撤离，下楼梯时要靠右边走。3、同学们听到警报后，走到的应立刻停下来。前面的同学马上拉起已经跌倒的同学，同时叫后面的同学不要着急，停住，不要走了。待处理好了，才能下楼。4、各班疏散路线及分散点最终始终到大操场做操处。集合地点指挥：XXX、5、各班在楼道楼梯撤离时，清静、快速、有序、快速到指定场地后，由体育委员按出操队形整好本班队伍。6、各班清点人数（各班主任负责）7、组织同学到安全场地后（操场），由总指挥总结今天演练。8、现场总指挥宣布：元载小学防踩踏逃命演练结束。十、留意事项1、班主任和全部负责老师要做好演习前的安全、教育和演习中的管理工作，班主任在讲台上组织同学有序撤离教室，布置在楼梯口的领导、老师要组织同学有序下楼，同学下楼疏散时要2人一排清静、快速下楼，不要急跑过快。肯定不要打闹，惊叫和推搡。2、演习前学校保卫处肯定要检查和清理楼道，楼梯上的垃圾及杂物，以防发生同学滑倒、碰撞发生踩踏事故，演习前10分钟由保卫处老师再检查一次楼道情况。3、听到学校发出的警报后，全校师生立刻快速、安全进行疏散。布置有任务的老师各就各位，做到万无一失。幼儿园中班防踩踏安全演练方案6教案目标：1、明白简洁的踩踏大事的学问。2、通过演习，训练老师和幼儿在踩踏大事发生的状况下，依据幼儿园的环境有序地进行疏散。3、有预防踩踏大事发生的安全意识和自我爱护力量。教案准备：1、搜集关于踩踏大事的报刊、杂志中有关踩踏大事资料或图片。2、踩踏大事的课件。教案过程：（一）出示发生踩踏大事的一组图片，激发幼儿爱好。1、师启发幼儿：小好友看这里发生了什么事（踩踏）你怎