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文档简介
中考英语阅读理解技巧
根据教育部制定的英语课程标准,初中毕业生应达到五级综合语言运用能
力。阅读理解是综合语言运用能力的一个重要方面,在中考中所占比重越来越大,
这是拉开档次的题目。
阅读理解五级目标部分如下:
1.能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义;
2.能理解段落中各句子之间的逻辑关系;
3.能找出文章中的主题,理解故事的情节,预测故事情节的发展和可能的结
局;
4.能读懂常见体裁的阅读材料;
5.能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息;
6.除教材外,课外阅读量应累计达到15万词以上。
一、中考英语阅读理解题主要有以下几种类型:
L主旨题
主旨题所提问题主要涉及文章的中心思想、主要内容、标题、作者的态度、
目的、文章的语气等。
我们首先要找出文章的主题句,我们通常可以在以下儿个地方找到:
(1)位于一段开头的段首句,演绎型文章的主题句通常能在段落的起始部分
找到;
(2)位于一段结尾的段末句,归纳型文章的主题句通常能在段落的终结部分
找到;
(3)若既不在段首,也不在段末,我们就应细心地在这段的中心部分去寻找;
(4)有的主题句通过某种表达方式或修辞手段委婉、含蓄地提出来,这称为
暗示句。这种暗示句通常难度较大,它可能不是一句完整的话而仅是一个词语,
也可能是通过一些具有感情色彩的词语来表达的,还可能是通过字里行间来表达
的。
主旨句的提问形式主要有:
(1)Themainideaofthepassageis…
(2)What,sthemainideaofthepassage?
(3)Whichisthebesttitleforthepassage?
2.细节题
在做阅读理解题时,除了首先要抓住文章的主旨和大意外,还必须弄清楚文
中的一些重要细节或事实。细节题在阅读理解部分占相当大一部分,涉及的内容
很广,如时间、地点、人物、数字、原因、结果、文字结构等。
细节题的提问形式常见的有:
(1)Accordingtothepassage,when/where/what/who/how/why…?
(2)WhichofthefollowingstatementsisTRUE?
(3)Accordingtothepassage,allofthefollowingaretrueEXCEPT…
3.指代题
指代题是阅读理解部分常见的一个测试项目,主要用来测试考生对文章中出
现的熟悉或不熟悉的词或词组的意义的理解能力。
当遇到不认识的而又是要测试的生词时,要通过上下文去进行猜测。注意与
这个词紧密相连的前后几个词语的意思,特别是后面有同位语、破折号或括号时,
就更容易猜测了,因为同位语、破折号或括号就是注释。
其次,利用构词法来进行猜测。常用的构词法有派生法,转化法以及合成法。
英语中有相当大一部分单词都是由上述三种构词法变来的,这些词的构成一般都
有一定的规律,掌握一些常见的规律,对于猜测考试中遇到的生词大有帮助。
指代题的提问形式主要有:
(l)Theunderlinedsentence“Noonecanliveacompletelyisolated
life“meansinthispassage.
(2)Whatdoestheunderlinedword“raised“meaninNews2?
4.推理题
推理题是阅读理解部分的•项重要内容。这类题要求考生脱离字面理解的局
限,透过文章的字里行间,对作者的话进行推理判断,从而获得对文章的深层理
解。
推理题的答案往往在文章的字面上不会出现,必须依据已有信息来进行推
理,不能脱离原文去主观臆断。因此,在做推理题时,必须从原文里找到推断的
依据。推理题的提问形式主要有:
(1)Wecanlearnfromthispassagethat…
(2)Wecanconcludefromthepassagethat…
(3)Itcanbeseenfromthepassagethat…
(4)Whatistherealmeaningofthedoctors'words?
二、怎样才能提高初中学生的英语阅读理解能力,轻松应对中考呢?
1.大量阅读是提高阅读理解能力的必由之路
大量阅读可以使学过的语言知识得到复习和巩固,使语言能力得到发展和提
高。在阅读量小,接触英文材料很少的情况下,所学语言知识就理解不深,掌握
不好,且边学边忘,学习效率很低。
2.扩大词汇量是提高阅读理解能力的突破口
一个人掌握的词汇量多少与其语言水平的高低有密切关系。D.AWilkins说
过,“事实上,没有语法不能传达很多东西,而没有词汇就不能传达任何东西。”
在阅读过程中,如遇到生词,要尽量利用构词法知识和上下文关系,猜测新词的
词义。
3.巩固并加深语法知识
初中学生要熟练掌握《大纲》、《课标》中的语法结构表,熟练掌握并运用
语法知识。这样不仅有利于提高我们的听、说、写能力,而且有利于提高我们的
阅读理解能力。
4.拓宽知识面,增加背景知识
中考英语阅读理解部分所选的文章,题材广泛,内容丰富,涉及的背景知识
包括人物传记、社会、经济、文化、日常知识、科普知识等。平时要多读这类文
章,不断拓宽知识面,丰富背景知识,考试时遇到类似的文章,就会感到比较容
易,有利于成绩的提高。
三、掌握各种阅读技巧
在阅读过程中,我们要养成良好的阅读习惯,掌握并运用各种阅读技巧。
1.略读(Skimming)
略读又称大意阅读,就是快速阅读以获取全文的大意,对全文的总的印象以
及作者的观点。略读时,只需要读一些选择的句子,以了解文章大意,也可以读
如斜体词、划线词,文章的标题或副标题、释义等,无须读每个句子。
2.浏览(Scanning)
浏览是另一种快速阅读方法。我们通常采用浏览的方式以求迅速地查找出某
-具体的信息或细节,如时间、日期、号码、人名、事件等。
3.细读(Intensivereading)
细读又称为研读(Studyreading),其主要目的是把握文章的细节。为了透
彻领会文章的主旨,必须弄清有助于发展或论证中心思想的重要事实或细节。这
些事实或细节能使我们更深刻地领会中心思想。它们可能证明一个论点、表明各
种观点之间的某种关系,或者举例以帮助我们更充分地理解文章的主旨。
4.评读(Criticalreading)
评读要求我们运用自己的知识、经验、观点对文章的思想内容及写作技巧进
行分析和评估。它实际上也是读者的一种再创造的思维过程。
当然,阅读技巧远不止这几种。我们在做阅读理解题时,应根据命题的要求
和意图,有针对性地采取这
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