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文档简介

—学校提升学生文明素养活动实施方案一、活动主题：做文明少年，树崇北形象二、活动时间：20XX年10月三、组织机构1、领导小组组长：副组长：组员：2、工作小组组长：副组长：组员：四、活动内容时间布置（一）宣传发动阶段：9月29日——10月11日1、启动仪式：利用第六周朝会，宣读学校活动方案、少先大队干部建议、全体同学宣誓。2、召开主题班队会，开展“文明行为大商量”活动。找出校内里、公共场合不文明的现象，说说这些现象发生的原因，并商量该怎样做一个文明少年。（二）活动实施阶段：10月12日——31日学校以同学为主体、以课堂教学为主渠道、以实践体验活动为主要途径，遵循“全员参与、学科浸透、活动体验”的原则组织实施。1、落实德育课堂教学：学校充足利用品德课、班会课对同学进行行为习惯的教育，利用校本教材《爱学校，爱家乡》让同学了解张家界、热爱张家界，激发同学做文明市民的美妙情感，为家乡建设做出奉献。其他各门学科也要浸透行为习惯、思想品德等方面的教育。3、落实养成教育“八件事”：将此项活动与养成教育“八件事”结合起来，根据两周一主题的布置，有重点、有针对性地引导同学养成良好行为习惯。在此过程中做到“一会一课”紧密相结合，“一会”即落实好朝会，“一课”为班（队）会课。将文明礼仪与传统文化《弟子规》结合起来，开展XX小学北校同学文明礼仪“三个一”活动，即：鞠好一个躬，敬好一个礼，问候一声好，提升同学的文明素养从小事做起。4、狠抓常规管理：通过学校一日常规管理，落施行政值日制度，对同学行为习惯、一日在校表现情况进行细致观看，做到每天一小结。发现问题按时指出、按时指导、催促整改。5、组织实践活动：学校以少先队组织为依托，主动开展“争做文明市民”主题实践活动，引导同学在社会生活中遵守社会公德、弘扬家庭美德，带动和影响家长努力提升文明素养。6、评价促进发展：在实践活动阶段，学校将充足发挥评价的导向和鼓励功能，对同学在校内、社会、家庭的表现进行调查和评价，通过自评、互评、家长评，分析同学文明礼仪发展状况，促进同学整体道德素养的提升。（三）总结评比阶段：20XX年12月下旬学校在活动结束后，对活动中表现突出的班级、班级、个人、进行表彰，评比出“文明班级”“文明小标兵”，并将文明小标兵的事迹整理成册，在全校开展事迹报告会，并在期末予以嘉奖。四、活动要求1、认清形势，高度重视。全体老师要充足认识到此项活动的意义，树立“全员育人”的思想，将同学的德育教育工作放在学校工作的`首位。2、身以示范，树立典范。老师要强化自身文明修养，在各方面成为同学的典范，通过言传身教，感染同学，构建文明和谐、主动向上的教育教学气氛。3、明确目标，细心组织。各班要依据学校拟定的方案和行事历，明确各个阶段的教育目标

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