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文档简介

关于小学应用题的思考与探索小学应用题是小学生学习数学的重要部分，也是重点考察小学生对于数学概念和方法应用能力的一个重要环节。在应用题中，孩子们需要把自己所掌握的知识应用到实际问题中去解决。因此，应用题的学习对培养小学生的数学思维能力和实际应用能力起着重要的作用。但是，学生在学习应用题的过程中，常常会遇到困难，难以解决问题。接下来，我将针对这个问题进行一些思考和探索。

一、应用题的难处

要想学好应用题，首先要了解应用题的难处。对于小学生来说，应用题的难度大多集中在以下两个方面：

1.语言理解能力难

小学生普遍对于语言理解能力还不够强，对于语言中存在的细微差别容易混淆。因此，在应用题中，许多学生在理解问题时容易存在偏差。例如：问题中出现的时间、年龄、重量、距离、速度等等常用的量词，小学生认识不清或者概念混淆，很容易混淆而发生错误的理解。

2.抽象思维难

小学生学习数学的时候，大多数内容都是基本的概念和运算。但是，在应用题中，学生需要将这些基本的概念和运算进行组合和应用，产生新的理解和应用。这就需要一定的抽象思维能力，但是，小学生的抽象思维能力尚不够发达，常常会感到困难。

以上两种困难是小学生在学习应用题时常常遇到的问题。了解这些问题的存在，可以帮助老师和家长更好地引导小学生进行应用题的学习。

二、提高小学生学习应用题的途径

为了帮助小学生学习应用题，我们应该在以下几个方面进行努力：

1.培养小学生的数学语言学习能力

在学习应用题中，语言理解非常重要。我们可以通过词汇量的提高、语言表达能力的培养、语文阅读理解的训练等方法帮助小学生提高语言学习能力，从而更好地理解应用题，挖掘出问题的真正难点。

2.培养小学生的逻辑思维能力

逻辑思维是感性思维向理性思维转化的过程，是小学生在学习应用题时必备的能力。我们可以通过各种绘画、拼图、排列，和各种逻辑谜题、数学智力游戏等提高小学生的逻辑思维能力，从而帮助他们更好地理解应用题的解题思路。

3.培养小学生的抽象思维能力

抽象思维是小学生在应用题中需要应用的一种基本能力。我们可以通过类比、概括、归纳、分析等方法进行训练，提高小学生的抽象思维能力，从而帮助他们在应用题中得心应手。

4.培养小学生的运算能力

运算能力是应用题学习的基础。小学生需要掌握基本的加减乘除的运算能力，从而能够更好地解决应用题。我们可以通过反复练习，加强小学生的运算能力，在学习应用题时更加游刃有余。

小学生学习应用题的过程中，必须注重以上几个方面的培养。如果能够在这几个方面下足功夫，相信小学生的应用题水平一定会有长足的提高。

三、建议

在学习应用题的过程中，家长和老师要付出一定的努力。家长需要在生活中多与小学生沟通，提高小学生的语言表达能力。在小学生学习的过程中，家长应该抽出更多时间，帮助小学生进行应用题的训练。老师需要根据学生的情况，分类指导学生进行应用题的学习，使学生在学习应用题的过程中真正掌握应用题的解题方法。

最后，我认为，学习应用题是培养小学生创新思维和实际应用能力的一个重要途径。如果能够在应用题的学习

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