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第第页我的老师,我的朋友

我和他是很要好的伙伴，他很乐于助人，有一次做完广播操回教室的.时候，他看见了一个小同学摔在地上，他立刻去把他扶了起来，把他送进了教室;他也很有爱心，四川地震的时候他竟然捐了116元钱。

他学习也很好，有一次他考了95分，他板着脸望着那95分的试卷，我说：“没事，这次英语这么难能考到九非常以上就是很好的了，我才考了88分”，还记得那次他数学没考好，考了88分，唉，下课了他哭的泪流满面，劝慰了半天，才没哭了。

有次我的腿摔骨折了，在医院里养了5个多月，他每天来医院帮我补习，才导致我没落后，要是没有他，我都不知道我落后到哪儿，还给我买吃的，我突然眼眶都红了。

这就是我的同桌，一个乐于助人、有爱心的人。

我的老师,我的伙伴

假如说同学是祖国的花朵，那么老师就是辛勤耕耘的园丁。我的班主任是一位年轻的女老师，叫做曹红英。曹老师中等偏高的身材，一张和气的脸上时常带着微笑。她喜爱教学，工作勤奋;她心地良善，关怀同学;她用一颗爱心赢得了全班同学对她的敬爱。

曹老师教我们班语文。为了让我们更好地理解课文，掌控语文基础知识，提高阅读技能，她想了许多教学方法。每当教新课前，她都要求我们先预习好生字生词。上课时，她让我们大声地朗读课文，使大家尽快熟识课文内容。有时，让同学们扮演课文中不同的角色朗读，让大家感到饶有爱好;有时，她通过讲解事先查阅的相关资料，让大家明白寓言等课文的道理;有时，她那么对比课文逐段分析段落大意，使我们更深刻地理解课文，也学到了不少阅读和写作的技巧。

曹老师对同学非常关怀。虽然她平常要求我们严格地遵守校纪校规，但对少数不良行为的批判教育却非常耐烦。有一次，我的家庭作业由于家长没有签字，被曹老师发觉了，她让我课后到办公室去，我心里感到忐忑担心。来到教研室，出人预料的是，曹老师不但没有责备我，反而和气地询问真实状况，耐烦地给我讲道理，并且鼓舞我今后更加大胆地学习，我心里立刻感到暖烘烘的。

曹老师对待工作非常仔细，无论刮风下雨，每天，她比我们早到教室，放学后，她把住得较远的同学送到校外，安全地穿过公路，才返回学校，直到很晚才离开。有一次，我班参与全校的歌颂竞赛，她亲自组织我们参与，仔细地排练，给我们讲解要领，直至喉咙嘶哑得说不出话来;有一次，她因病休假，可没等身体康复，却由于实在放心不下我们的学习，又匆忙地赶来上课了¨¨¨这样的事例真是数不胜数!她就像培育祖国花朵的园丁那

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