课时11575-选必B5U1第一课时STARTINGOUT周思岐选择性必修第三册UNIT1FACEVALUES第一课时教学设计

Unit1Facevalues教案设计单元主题本单元的主题语境是“人与自我〞，涉及的主题语境内容是外表与内心的关系。本单元语篇类型丰富，包括专题争论、人物简介、小说、试验报告、名人名言等。本单元从一段介绍京剧脸谱的视频开头，依次呈现了三位年轻人和专家的专题争论、中国首位女空降兵马旭的事迹、再到一些经典文学形象诸如JaneEyre、Cowardlylion、HarryPotter和孙悟空的外表和性格特征、TheHunchbackofNotreDame中Esmeralda和Quasimodo的故事以及DorianGray的故事介绍，从多个角度阐述了和外表与内心相关的话题，旨在引发同学对外表与内心关系的思索，对外表的重要性形成正确的熟悉，包括如何看待美与丑、如何理解外表美和心灵美，如何面对四周人的目光和评价，如何保持糊涂的头脑接受独一无二的自己，关心同学学会熟悉自我，评价自我，战胜自我，树立正确的审美观和人生态度。单元目标语言力量目标能够围绕本单元的主题语境内容，基于单元供应的专题争论、人物简介、小说、试验报告、名人名言等多模态语篇，综合运用多种语言技能，读懂本单元关于对自我形象的认知等介绍，听懂并谈论与外表和个人品质相关的话题；恰当使用所学词汇与表达，介绍人物的外表以及个人品质。文化意识目标能够学会观赏美、理解美、发觉美，学会理解外表美和内在美对人的一生的重要意义；能够运用单元所学，结合自己的人生经受和感悟，通过比拟与共享，熬炼思维力量，拓展学问，提升表达力量。3.思维品质目标能够多维度地看待事物，熟悉到外表美和心灵美同样要重视以及心灵美的重要性，实现学问和思维力量的拓展与迁移。4.学习力量目标能够运用各种学习策略，在自主学习、合作学习、探究式学习过程中，结合单元供应的反思性和评价性问题不断监控、评价、反思和调整自己的学习内容和进程，激发英语学习的爱好，提高分析和解决问题的力量，提高自己的理解力量和表达力量。Startingout板块教学设计课型Viewing+Speaking主题语境人与自我——熟悉自我、了解自我内容分析活动1呈现了一段与京剧脸谱有关的视频，介绍了京剧的特点以及不同颜色的京剧脸谱所代表的人物形象和性格特征。活动2的三张图片分别展现了艳羡天鹅的丑小鸭、细嗅蔷薇的猛虎以及内心藏着一只猛狮的小猫，引导同学通过观看图片，比照和分析图片中动物的外表、性格特点和象征意义。本板块旨在激活同学已有的背景学问和语言学问，激发对话题的爱好，为接下来的单元学习做好铺垫。教学目标1.同学观看视频，理解视频的主旨大意，从中快速提取关键信息，如不同颜色的京剧脸谱所代表的人物形象和性格特征等，引入主题；2.同学能够联系自身实际，简洁评价自己的性格特征，思索外表与内心的关系，激活已有的语言、背景学问、激发对话题的爱好；3.同学能够通过观看图片，比照和分析图片中各个动物的外表、性格特征和象征意义，初步了解外表与内心的关系，针对主题发表个人观点。教学重点1.同学能够通过视频材料，了解京剧脸谱以及所代表的人物特征；2．同学学会正确地熟悉外表，初步思索外表与内心的关系。教学难点1.引导同学在观看视频过程中记录关键信息；2.引导同学观看图片，思索和分析问题。教学策略视听说法TeachingcontentsProceduresPurposesTeacher’sactivityStudents’activityActivity11.Tplaysthevideo.2.TasksSsthequestionsinActivity1.1.SswatchthevideoaboutthePekingOperamasks.2.Ssanswerthequestions.UnderstandEnglishbetterviawatchingthevideoandwidenstudents’knowledgeaswellasraiseculturalawareness.Activity21.TpresentsthreepicturesonP1totheSs.2.TasksSsthequestionsinActivity2.1.Sslookatthepicturesandtrytoguessthemeaning.2.Ssanswerthequestions.HelpSsrealisethatjudgingapersononlybyappearanceisnot