《奇异的琥珀》微课（同福小学陈冠）

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语文S版六年级上册《奇异的琥珀》蕉岭县新铺镇同福小学陈冠老师讲解重点

如何抓住文章中的字词句来体现科学家推测的合理性?

作者把文中写的这块琥珀称之为“奇异的琥珀”：1、它“奇异”在哪呢？2、科学家是怎样推测它的形成过程的呢?理解关键：

在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。齐读下面一段话：请同学们找出描写小苍蝇的词句并加以体会

那个小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸[dǎn]掸翅膀，拂拭(shì)那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。请同学们找出描写蜘蛛的词句并加以体会

忽然，有个蜘蛛慢慢地爬过来，想把那苍蝇当做—顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。这块琥珀到底是怎样形成的？

(滴)(包)(积)(变)

刚好淹埋热辣辣的太阳光蜘蛛继续滴地壳变化老松树渗出松脂苍蝇松脂球漫长岁月

从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，

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