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文档简介
《四小天鹅舞曲》教学设计教师:陈慧婷时间:6月28日1一、基本情况课时:45分钟年级:小学二年级教材分析:舞蹈《四小天鹅舞曲》一课,属于小学低年龄段的芭蕾基训实践活动课,本课主要是让学生初步体验芭蕾基训中开、绷、直、立的感觉及柔软性训练。学情分析:本课授课对象为小学二年级的学生,大部分学生没有舞蹈基础,《四小天鹅舞曲》是一首耳熟能详的乐曲,能让学生感受舞蹈乐趣。21.知识与能力:了解《四小天鹅舞曲》的歌曲背景,通过对学生进行基本功训练,使学生腿的开度有一定的控制能力,压腿、踢腿、下叉等内容顺利完成。2.过程与方法:通过芭蕾组合的学习,对人体的腿、头和手基本形态的初步练习,训练各动作的基本协调能力。3.情感与素养:感受到芭蕾舞剧中天鹅的形象,了解舞剧《天鹅湖》。二、教学目标e教学重难点1.重点:芭蕾基训中直立的体态与动作的开绷直2.难点:掌握芭蕾组合教学准备音乐、视频31.导入教师播放《四小天鹅舞曲》视频,学生欣赏作品,教师介绍芭蕾舞剧《天鹅湖》2.授课课前热身:有氧健身操站姿:脚往下踩,膝盖蹬直,屁股收紧,肚子往回收,后背直立,脖子拉长,头顶往上找。压旁腿:双腿尽量向两旁伸长,下旁腰时,两侧肋骨肌尽可能拉长。压前腿:脚尖向前绷直,后背拉长,膝盖蹬直。教师示范讲解简易的《四小天鹅舞曲》芭蕾组合,学生学习跟做。3.拓展学生课后了解学习还有什么其他的芭蕾舞剧,以及芭蕾基训的其他训练动作。4.总结本次课我们主要认识了解舞剧《天鹅湖》里四小天鹅舞曲片段,初步感受体验芭蕾基训中基本训练方式。三、教学过程课后反思可以多通过音乐、游戏
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