下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
编号: D电缆购销合同DDDDD甲方: 乙方: 签订日期:年月日第第#页电缆购销合同通用版供方:(以下简称甲方)需方:(以下简称乙方)乙方因工程建设的需要,向甲方购买电力电缆,为明确双方的权利义务,经双方平等友好协商,订立以下条款。.乙方工程建设所需的电缆全部从甲方购买。未经甲方书面同意,乙方不得从其他渠道购买电缆,否则,乙方应向甲方支付违约金人民币伍万元整,同时甲方有权单方解除合同。.乙方根据工程进度需要,分期分批向甲方购进所需电缆,乙方每次需货时,应提前三天通知甲方所需电缆的规格、型号、数量、生产产地,经甲方确认后,甲方应在 日内将该电缆送到乙方工地。如果甲方逾期货的价款的千分之三支付违约金。.电缆价格一次性确定,不 市场价格变动。价格、规格如下:180皿高压电缆450米,单价90元米。240皿低压电缆6000米,单价60元米。50皿低压电缆8000米,单价17元米。.电缆接收验收方式:乙方收到货物后应先进行检测,合格后方可使用,如有质量问题应在收到货物之日起 日内书面通知甲方,并提出相关的检测报告,否则该批电缆的质量视为完全合格。经双方确认电缆质量确实不合格后,甲方应将质量不合格的电缆运回,并承担运回所发生的运费,但甲方不承担其他责任,同时甲方在 日内换送合格电缆。.付款方式:本合同项下电缆款项按以下方式支付:乙方在签订合同后支付给甲方50万元的货款,甲方按乙方申报的计划发送电缆给乙方,超过80万元的货款后,乙方将超过部分的款项支付给甲方。.双方应严格遵守本合同,如果双方有争议应先协商解决,协商不成的,提交甲方所在地人民法院裁决。.本合同双方签字盖章后生效。.本合同一式二份。甲乙双方各执一份。甲方(公章): 乙方(公章): 法定代表人(签字): 法定代表人(签字): 年 月 日 年 月 日签署此处可填写公司名称/地址/位置Companyname/address/locationcanbefilledinthislocation使用指南:本合同协议文件适合在平等主体的自然人、法人、组织之间设立的各方可以执以为凭的契约/文书,作用于他们设立、变更、终止民事权利义
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年税务师《税法2》考前冲刺必会试题库300题(含详解)
- 期末模拟冲刺卷(一)2024-2025学年人教版PEP英语三年级上册(含答案无听力原文无听力音频)
- 河南省南阳市多校2024-2025学年上学期12月素养评估(三)八年级数学试题(含答案)
- 示范教案(第一节荒漠化的防治以我国西北地区为例)
- 模拟电子技术(山东联盟-山东建筑大学)知到智慧树章节测试课后答案2024年秋山东建筑大学
- 公司团建活动方案
- 2024-2025学年牛津版初二上学期期中英语试题及解答参考
- 《中国经济结构》课件
- 2024年低压电工操作证考试试题及答案
- 初中作文指导课件:提高语言表达能力
- 北京工业大学《计算机系统结构》2022-2023学年期末试卷
- 8 美丽文字 民族瑰宝 教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级上册统编版
- 2024年秋新人教版七年级上册英语课件 Unit 4 第2课时 Section A Pronunciation 1-2f
- 交通事故纠纷协议书模板
- 4.20 三国两晋南北朝时期的科技与文化 课件 2024-2025学年统编版七年级历史上册
- 药理学智慧树知到答案2024年菏泽医学专科学校
- 退休员工返聘审批表
- 高职国际商务专业《国际贸易实务操作》说课课件
- TBIA 22-2024 骨科疾病诊疗数据集-颈椎退行性疾病
- 2024至2030年中国生物发酵行业竞争格局分析及市场前景趋势报告
- DB14-T 2223-2024 山西省旅游资源分类、调查与评价
评论
0/150
提交评论