小学育儿心得体会15篇

第第页小学育儿心得体会15篇学校育儿心得体会1

俗话说的好，详情确定成败，因此我们在和他人沟通的时候，总会留意许多方面。但是，当我们面对孩子时，就不会留意许多了，总是想到什么，就说什么。其实，大人们这样做，很简单损害到孩子幼小的心灵的，我们在和孩子沟通时，也应当留意详情方面的内容！

1、学会赏识孩子

孩子的自我形象，是在幼年时通过与别人互动后建立的，经常被人告知“笨”、“丑”、“不乖”的孩子，自然就会呈现出“笨”、“丑”、“不乖”的特质，更糟糕的是孩子潜意识里或许就这样认定自己了。所以，我们在和孩子沟通时，肯定要学会赏识孩子，用表扬和确定来树立孩子的自信念，让孩子将“聪慧”、“自信”、“美丽”的特质呈现出来。

2、留意爱护孩子自尊

不要在别人面前批判孩子的缺点、弱点，常被大人在大庭广众下批判，孩子又没有什么为自己辩护的解决方法，爱面子的孩子只好生气！反而更让家长对其进行数落，形成一个恶性循环。长此以往，孩子就不再喜爱出门，不喜爱与人交往，极大的影响着孩子与人沟通沟通的技巧和力量。

3、帮孩子树立正确的价值观

宠爱表演、表现是部份孩子的天性，但不要牵强孩子做这些，尤其是以物质利诱、威逼刺激的方式，这样会让孩子建立错误的价值观念。所以千万不要常用此种方法来诱导孩子，以免孩子以为只要有诱惑就可以做任何事。

4、让孩子知道你爱他

父母也总会有心情不好，或者压力大的时候，在这个时候，若是孩子再出点儿小状况，那父母很简单就会对孩子口出恶言，而恶言一出，烙在孩子心灵深处的伤痕，肯定会影响到你和孩子的感情！所以说，各位家长，千万不要对孩子说出不爱他、不要他、厌烦他的话，你要让孩子知道，你爱他、喜爱他，永久都会陪伴他！

5、给孩子学习的机会

不要认为孩子力量不够、许多事都不会做，而不让孩子动手学习，在孩子说出要去做某样事的时候，假如这件事，对孩子并没有什么损害，你就放手，让他去做吧！假如，你不愿让孩子有自己的选择，或者由于担忧孩子出问题，而牺牲了孩子的学习机会，那孩子只能是全部的事情都依靠你，失去了自身潜力的进展。

学校育儿心得体会2

说到孩子的教育，每一个做父母的都感觉头痛不已，虽然家庭状况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是盼望自己的孩子能快欢乐乐地健康成长，将来能做一个有用的人。作为父母，我们到底应当怎么教育孩子？为此我们买了许多的书，请教了很多同事……但孩子跟孩子性格都不一样，教育方式也不能前篇一律。下面是自己的一点心得体会：

赞美是进步的最正确动力，也是增添孩子自信念的法宝。

女儿是一个"虚荣心"很强的孩子，在我们生命之初，在孩童时代，我们是通过我们身边的人特殊是父母对我们的评价来熟悉自己的，所以当女儿做了好事时，我们都是准时赐予鼓舞和表扬，让她知道父母是爱她的、观赏她的，而且是对她有所期盼的，这种观念的养成我想对女儿的成长应是受益非浅。有时女儿做事会显得害怕，不知如何下手或事情做得不对，我们也多鼓舞，多指教，让她自己做，在做的过程中赐予每点进步加以确定和表扬，让女儿有信念做事，自己喜爱主动做事。比方她有时候为了完成任务，字也写得歪歪扭扭就算完成了，让我签字的时候我就假装看看前面的，然后说："前面写的字工工整整的，怎么这次写得有点像我写的字了，老师不会认为是我帮你写的吧？我觉得你应当写得跟前面一样，要不然老师还以为是我写的，歪歪扭扭的。"结果她拿过去就把自己觉得写得不好看的字擦掉重写了，比直接让她擦掉重写效果要好得多。

二、培育孩子读书的爱好

从小，我就买了一些内容生动、好玩能吸引女儿的故事、谜语、智力嬉戏书，这些书不但增长孩子的学问，还培育了她的阅读爱好。小时候是睡前听故事，到如今是睡前自己看会儿的书惯始终保持。女儿在幼儿就熟悉了许多字，所以看书对她来说是很轻松的事情，自己看故事书，还常常拿着《脑筋急转弯》考我们，所以女儿如今做作业不用我们陪，自己读题，自己做。

三、多参与一些活动，特殊是体育活动

体育活动是连接人的综合力量的纽带。孩子的仿照力量强，多参与一些活动能增长孩子的各方面见识，也能树立起自信念。活动中父母尽力不要限制太多，以防抑制孩子的进展空间。活动包括一些爱好如：轮滑、表演、游泳等，也包括旅游、户外活动…。所以，只要我们有时间都尽力陪伴孩子，让孩子在活动中熬炼身体，增添体质、胆识。逐步让她养成思维活跃、胆大、有主见、活沷开朗的人。

四、正确对待孩子的失败与挫折

当孩子考试不好或遇到挫折时，他们需要的肯定不是父母的训斥或嘲讽，也不需要无原则的劝慰与怜悯，他们最需要的是爱她的人的理解和鼓舞。所以父母应当冷静地对待孩子的挫折与失败，心平气和地和孩子谈心，找出失败的缘由，理解孩子的心情和苦恼，让孩子知道，失败与挫折是人生必不行少的内容和过程，并且作为父母不会因此削减对她的爱。鼓舞孩子连续努力，父母必需首先对孩子有信念，孩子才能对自己产生信念，当父母满怀信念和热忱鼓舞孩子时，会极大激发孩子克服困难的士气，恢复孩子的自信念。记得女儿有两次单元考试不佳，当我们看着试卷问她什么叫"马虎"，她回答不上，而我说"6+3=3"就叫"马虎"时，女儿会心一笑，但也特难为情且很自责时，我知道此次已让女儿明白了考试不佳的缘由了，而当我在数学考试卷上写上"加油哦！认真点哦"！时，她也给我说下次她会当心的！孩子性格属于焦急型，常常还没读完题就下笔，消失错误，这时我就读给她听，等听完了不用告知她她也就知道怎么做了，接下来我再告知她，以后遇到自己觉得较难的题，就要这么仔细地读题，读完了再开头做，女儿明白了读题的重要性，不断地点头。我想以后她应当知道怎么去做应用题了吧。

学校育儿心得体会3

中国有句古话：“凡事预则立，不预则废。”这句话强调不管做什么事，要事先有充分的预备。同学学习课程学问，课前的预习，既是心理预备，也是详细内容的预备。预习是促使孩子主动主动学习，提高课堂教学质量的关键，是激发孩子求知欲、学习爱好和培育同学自学力量的重要手段。和许多妈妈一起沟通对孩子学习语文阅历，总结出几点要求是：

一画，大声地朗读课文，勾画出自己不熟悉的字和不理解的词、句子。

二问，问家长自己不熟悉的字或词，自学字、词，并写下来。

三析，对课文进行分析，说一说课文里的主要内容，最好能够用图画把课文的意思表达出来。

四答，尝试性回答课后作业题。

五提，提出通过预习后还不懂的问题。“有疑则进”，有求知欲，则有爱好。孩子带着问题去听课，把主要精力放在预习时未能解决的问题上，在听课时就能产生一种主动主动、轻松自如的心理状态，就能布满自信，这正是胜利的学习所需要的一种心理优势。

学习主动，走在前面，心情好，布满自信，于是成果就好。成果好了，学习更主动，学习爱好更浓，成果会更好，良性循环链就形成。所以，培育课前预习的习惯尤为重要。同时，也是培育自学习惯，提高自学力量一种最有效途径。

学校育儿心得体会4

我的孩子性格较为内向，略显害怕。在他的成长过程中，我们劳碌并欢乐着。孩子的成长有赖于老师和家长的协作。在一个家庭中，孩子的降落最先接触到的是父母，父母的一言一行时时刻刻影响着孩子的成长。哺育孩子既是一种负担、一种责任，也是一件欢乐的事。以下是我在抚育孩子的过程中的心得：

首先，让孩子有规律的作息时间。保证孩子的睡眠需要，早睡早起，准时送到幼儿园，让孩子有一个好的精神状态去接受老师们的教育，家里的作息时间要与幼儿园的相辅相承。给孩子养成良好的习惯对孩子一生都有好处，但这并不是一天两天的事，家长要有耐烦。

其次，鼓舞孩子自己的事情自己做，培育孩子的性和坚韧的意志。由简洁到冗杂，循序渐进地提出要求，适时赐予引导。当孩子说“我自己来”的时候，都有准时赐予表扬和鼓舞，调动他的主动性和主动性。例如晚餐前的预备，让孩子一起参加，他会觉得自己在劳动中得到确定，让进餐由被动变为主动。在他摔倒时，我们鼓舞他自己站起来，夸他很英勇，是个男子汉，他便乐呵呵地又快乐地玩去了。

第三，多与孩子沟通，敬重、理解孩子，增进家长和孩子的相互了解。做到教育的全都性，不要一个管一个护。和孩子建立友情，让孩子把你当成伴侣，情愿跟你沟通;多换位思索，不要一味要求孩子这样做、那样做，敬重孩子的同时，孩子也同样会敬重你。

第四，培育孩子的学习爱好，养成看书的习惯。家长的一言一行对孩子有潜移默化的影响，我习惯在临睡前跟他讲个小故事，讲完后我就让他单独看书，当然，我也以身作则，用心看书。上了幼儿园一段时间后，在老师们的教育引导下，他不但能看书，还能提问题了，这得益于幼儿园老师们的悉心教育。

第五，树立正确的理念，加强和老师、阿姨的沟通，这点我觉得是最关键的。在幼儿园这段期间，家长应当意识到上幼儿园并不是让孩子学多少本事，而是养成良好的学习习惯，培育孩子的专注力，树立良好品行的关键时期，做好幼小连接的预备。

以上是我的一些育儿体会，哺育孩子的同时，我自己也在不断学习、成长，当然还有很多缺乏之处，盼望通过老师、阿姨的关心，让我学习更新的教育理念和更多科学的教育方法，让孩子能够更加健康、欢乐地成长!

#学校家长育儿心得感想范文3#

孩子是将来的盼望，父母把孩子生下，不光要把他们哺育长大，更负有教育他们成人的重责。

但并不是每个父母都是天生的教育家，所以我觉得父母应当主动地通过书籍学习一些育儿的学问和方法，或者常常和别的家长沟通学习他们胜利的育儿阅历。当然孩子是有独特差异的，一些胜利的育儿阅历用在自己孩子身上却未必有用。记得杰杰上幼儿园的时候有学扬琴的培训班，我问他喜不喜爱扬琴，他说喜爱，于是报了名，可是没多久他就不情愿去了。教扬琴的老师教给我一个方法：预先预备一个孩子最喜爱的玩具，告知他必需仔细听老师讲、跟老师做才可以得到，但是结果是无效。后来在孩子学扬琴这件事上我分析是孩子不感爱好，理智地放弃了。所以家长更要学会在和孩子相处的生活点滴中去体会、分析、总结适合自己孩子的育儿阅历。

父母还应留意：自己平常的言行举止对孩子的影响是特别大的。孩子的身上有父母的影子，不仅仅有遗传的因素，还有就是父母言行举止潜移默化的影响。有一个笑话：妈妈问儿子：“明明，你的练习本是哪来的?”儿子回答说：“学校办公室没人时顺手拿了两本。”妈妈很生气，骂儿子：“谁叫你偷的?我从办公室拿回来的还不够你用吗?”所以父母在由于孩子的不良言行举止责骂他们时，要想想自己有没有责任。当然假如盼望自己的孩子拥有诸多优良品质，那么父母就应当做好典范，言传不如身教。

在孩子生活、学习习惯方面的培育上我觉得贵在坚持。这一点我深有体会。我的孩子有许多坏习惯，比方邋遢、做事拖拉、自理力量差等等，这都是我的责任，等发觉问题要转变过来那是相当的困难。所以我自认为不是个胜利的母亲，不过孩子有两个优点是我至今都为之傲慢的：一是和善。善是为人根本，我鼓舞孩子的善举，让他感知与人为善是美妙的。二是爱读书。孩子小的时候我陪他一起看书，等他自己识文解字了，需要我当听众的时候我从不吝啬我的时间和赞扬。

以上是我陪伴孩子成长过程中的一点个人心得。什么是好的育儿方法没有现成的标准，我觉得孩子的成长给了我们大人重新学习的机会，为人父母应当珍惜这样的机会和孩子一起欢乐成长。

学校育儿心得体会5

古人云：“家有黄金用斗量，不如孩子本事强”。孩子是父母的珍宝，每一位父母都盼望自己的孩子将来有所作为。而谈到教育孩子的问题，每位家长都可能感慨万千。我也不例外，在多年班主任教育教学工作中，我深感孩子的家庭教育的重要性。今日我以老师和家长这一双重身份说说我个人的几点体会。

体会一：以身作则。

父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义。常言道：身教胜于言教。家长是孩子的一面镜子。“天才”不能制造，但家长只要不失时机地去发觉、培育，开发孩子天赋中的特长，以自己的勤奋努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能获得胜利。记得王哲宇5岁时偶然路过琴行摸了摸古筝觉得发音很好玩，我就顺势引导他去弹古筝，结果孩子已顺当拿到了9级证书，当然，期间风风雨雨6年半，怎么熬过来的只有孩子和我最清晰，孩子较早地懂得了“学习容不得半点虚假、坚持就是成功！”的道理。“当父母不简单，当好父母更不简单”，事实的确如此。如何当好家长，我认为，首先，努力学会“关怀”。家长应以身作则，言传身教地关爱社会、国家、他人、伴侣、同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。其次，要加强自身修养。没有天生的胜利父母，也没有不需要学习的父母，胜利的父母亲都是不断自我学习提高的结果。家长应坚持以德育人自觉地将完善自己道德品质的实践活动示范于孩子。再次，要制造和谐环境。教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表，要建立和谐的家庭和社会，那么家庭生活气氛的默化熏陶不行忽视，家庭长辈品德道德的心灵潜在不行低估，孩子在适当表扬和鼓舞中生活，他将学会自尊和自信；在羞辱中生活，他将学会自卑；在公平中生活，他将学会公道；在争吵、埋怨、偏爱和缺乏暖和中生活，他将学会诡辩、责备、嫉妒和冷漠……，这种现实是“无言之教”，不是危言耸听。

体会二：学会沟通。

学会敬重孩子，倾听孩子的心声。我并没有刻意要把孩子培育得如何，但必要的关爱和教育并没有省略。首先是学会互相沟通，学会如何培育父子、母子之间的感情，学会如何跟他像伴侣一样的谈心。每天下班回家不管多忙、多累，也要用心致志地倾听，不时地询问孩子：“今日在学校有什么好玩的事吗？上课时你有何表现满足吗？今日体育课你快乐吗？”等等。静下心来倾听并鼓舞孩子要诉说的一切。每当此时我都会不经意地发觉儿子的脸上总是洋溢着兴奋的表情。当他说出自己对事情的看法时，我也会敬重他的看法，与他商议 着办，给了他足够的信念和自信。对于孩子提出的问题，不管问题本身有多么稚嫩，家长肯定要仔细解答，不能随任凭便应付过去，假如让孩子绝望了，他将越来越少提问，对你失去信任就不利于沟通了。长期以往我认为对培育孩子的优秀品行非常重要。

体会三：协作教育。

主动协作老师对孩子进行教育非常重要。小孩在读书期间，老师的作用是相当大的。特别幸运，王哲宇从幼儿园到如今学校四班级，遇到了很多特别负责的好老师，教学阅历丰富，很受同学欢迎。如爱护入微的幼儿园郑老师；活泼开朗的学校叶老师；爱生如子的孙老师；严谨负责的臧老师……。作为家长要多与老师联系，关怀孩子在校表现，和老师探讨孩子的不良习惯，有错误能够准时的订正。这样老师也能够更全面地了解你的孩子，更有利于老师从孩子的独特动身，查找一种更适合这个孩子的教育方法。正由于这样，我们要常常教育孩子敬重老师，仔细听从老师的教育，“一日为师，终生为父”这正是老师的宏大之处。

体会四：劳逸结合、有效学习。

孩子正处于长身体，长学问的阶段。有些父母认为应当从小起就要严管，抓紧时间学习，不准孩子外出活动，不准看电视、玩嬉戏等等。有些父母认为自由放纵，他爱怎样做就怎样做。而我则认为，太严格了不行，放纵了也不行，应当相结合，该严格就严，该放的时候就要放。假如孩子成天泡在书堆里，对他的身体，心理健康都不利。在王哲宇成长的过程中，我坚持每周周末陪孩子到公园或野外运动，每学期寒、暑假我都坚持带孩子走出镇江看外面的世界，在领会大自然宏大的同时极大地开拓了孩子的视野！平常我引导孩子合理支配好作息时间，每天孩子回家，要先让孩子尽可能回忆当天学过的学问，讲给我或他爸爸听，孩子能回忆起来，说明他上课没有开小差。当然，孩子究竟是孩子，想不起来或说不出的地方，不要轻易去打击他，而要耐烦地鼓舞他。做完、检查完作业之后，要提示他做好明天学习内容的预习，让孩子带着问题去听课，有时与孩子一起预习，也可关心孩子形成良性循环。

体会五：培育孩子生活力量和行为习惯。

在家里，我们有意识的让儿子做一些力所能及的事情，比方，八岁时让他单独睡一个房间；自己学会洗头洗澡；学会烧饭、洗碗、清扫卫生；节假日学会主动款待客人……平常我们很少给他钱，由于从小他就没有乱吃零食的习惯，他要买什么都会事先征得我们的同意。有时我们会有意无意地在孩子面前说大人在外面工作有多么辛苦，赚钱是多么不简单，这样孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，寒暑假带孩子到农村外婆家帮助干些农活，如拔萝卜、挖山芋、除草虫、晒稻子等，一方面让他感受到了大人的辛苦，另一方面也培育了孩子识别各种农作物的力量，深深明白了“粒粒皆辛苦”的道理，从而更加珍惜如今他所拥有的一切。

体会六：成人是目标。

学会做人，是孩子的立身之本，孩子终身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为学问丰富而性格奇怪，对父母没有感情，对他人、社会漠不关怀的人。要把孩子看成一个的人，充分敬重和理解孩子，无论犯有多大的错误，要和他讲道理。鼓舞孩子主动参与校内外各种有益活动，敢于迎接各种挑战。我对孩子始终是坚持这个教育原则，让他们在学校、社会和家庭教育下，从小在德智体美劳等各方面得到全面进展，最至少应当成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。

“养儿不如母，要儿干什么”，优秀孩子多是优质教育的结果，问题孩子多是问题家庭的产物。没有不想学好的孩子，只有不能学好的孩子；没有教育不好的孩子，只有不会教育的父母；天下无不是的孩子，只有不是的父母。好成果都是帮出来的。当然“孟母三迁“的故事也在时刻提示我们：良好的学习环境和生活环境对一个孩子的成长影响重大。因此我们决心努力创设美妙的家庭环境，主动协作学校教育，不断学习，尽我所能管好自己的孩子，使其成为乐观向上的能适应现代社会的有用人才。

最终还要喊上一句：王哲宇，加油！实小四〔4〕班的同学们，加油！

学校育儿心得体会6

欣怡上完学校一个学期，老师让家长总结一下育儿心得，我读着自己的日志，回忆着一些关键的时间，不禁想起了小时候的故事：小马过河，这一个学期也不像有些人说的是最辛苦的，也不像有些人说的很轻松。在这半年里，我们和欣怡摸着石头过河，始终在查找适合孩子的最好的学习和生活的方式。

一、千万别把学习当成任务

我们很幸运，我们也很无奈，由于进入了一个信息爆炸的时代，这是人类前所未有的年月，一不当心我们就会在这个信息海洋中迷失自己，甚至让孩子也失去方向。我们常常会听到许多孩子说：我也不知道我以后要干吗!家长也会说：我也不知道该怎么办!这样的迷惑越来越低龄化，由于这个浮躁的年月让我们家长在所谓的素养教育和学问教育中摇摆，“学习唯一论”和“学习无用论”常常会影响着我们的推断。

在我看来如今的“学习”更多的是一种形式和力量，而不是内容，尤其是在学校阶段，学习唯一论和无用论都是片面的，我对学校的看法是：学习是一种生活，一种成长，一种让他们熟悉世界的过程，而不是任务!

由于我们家亲戚基本上都在国外，因此我受到国外的教育理念的影响比较大，那就是“从小不玩好，长高校不好”，在他们眼中，中国的孩子真的很会学习，但是他们真的不会生活!当然我不能完全照搬这个观点，究竟这是在中国，谁也说不好将来会如何，所以作为家长不行能在教育方面做任何的赌注，而是需要多方面的汲取好的教育理念和方法，并且要针对家庭的`环境和孩子的详细状况实施。因此我在这半年里大约1-2个月会总结一下孩子的学习生活状况，如今回头看看写的总结日志，我发觉消失最多的几个概念：“学习为先，因材施教，为己读书;顺其自然，渐渐学习，学以致用;换位思索，信任理解，公平沟通”。

二、学习为先，因材施教，为己读书

我们有时候同样迷茫，迷茫的时候出路就是多学习，多借鉴，如今到新华书店会发觉有太多的关于素养教育和家庭教育的书，都是许多自己的亲身经受，比方《好妈妈赛过好老师》我反复的看其中的一些好的方法，比方针对学校时期的“做作业陪还是不陪”的问题，为什么“不考100分”，什么是“不管是最好的管”等。还有《1-2班级，塑造孩子一生的关键》一书，这两本书我是在孩子上一班级之前就很仔细地阅读过，而且在第一学期真的很派上用场。在这个寒假我还买了《乐在学校》、《陪女儿说说话》、《怎么教孩子才肯主动学》，正预备看，这些书中的学习我想并不仅局限在学习学问上，而更多的是如何培育学习的力量。

除了书本，我关注相关的微博和博客，也常常和其他家进步行沟通，由于书本上的究竟和我们所处的环境差异很大，而身边的家长，甚至是我学校的高校生，了解他们的成长过程，更重要的是针对孩子的特点，我的女儿是一个在外不太爱表现自己，而内心是比较有自己想法的孩子，我在许多时候都是要征求她的看法，让她自己做确定，“但是必需要对自己所做的确定负责”--这是我和她爸爸说的最多的话。

读懂孩子是家长最需要学习的，让孩子为自己负责是我们最需要培育孩子的一项力量。因此我也读一些心理学方面的书，分析孩子的内心活动，实行主动的对策。比方有一次孩子由于数学口算未能得到星星而埋怨我没有给她检查，特别生气发脾气还哭了，我一开头也有点不知所措，是否应当立刻承认自己的失误以导致孩子心理受到损害，后来我还是让速度慢下来，先分析一下孩子的状况再进行沟通。从这个事情上可以看出孩子其实还是很好强，虽然她平常在外面表现并不突出，但是在她的内心深处还是很盼望得到别人的欣赏和认可，并不是无所谓的，而有时候不爱表现是不自信在作怪。

于是我和孩子坐下来认真分析了这件事情的来龙去脉，哪些地方应当是由谁来负责，而不都是归咎于一个人，而我也对孩子的上进心作了很好的表扬，同时也指出她对妈妈大吼大叫的不礼貌行为。许多时候家长最重要的就是要有学会分析和有耐烦，最终到达的目的就是告知孩子读书为了自己，任何状况应当先想想自己是否做好了，再去考虑是否需要家长的关心!

三、顺其自然，渐渐学习，学以致用

我始终认为每一个孩子都是喜爱学习的，由于人类的进展就是学习的过程，所以我觉得我们不能把学习只是看成是学校的学问学习，而更多的是学习如何做人，学习培育自己的爱好，最终学习找到自己在社会上的位置，为自己和家人，进而为社会做奉献。胡老师让孩子们学习的“弟子规”我特别的赞同，这是孩子必需要学习的第一堂课，因此我自己和孩子一起学习弟子规，一起理解里面的意思，只有学好做人，才能学好学问。如今每天我们吃晚饭，迟迟都会自己把碗拿到洗碗槽，然后和大家说声：我吃好了，你们渐渐吃!

一、让孩子欢乐，培育其幽默感。

欢乐是家庭教育的前提，实践证明，假如失去了欢乐，不管家长花小班育儿保健学问了多大的气力，对孩子的教育最终都不行能胜利。因此，要让孩子从学校会欢乐，学会与人共享欢乐，尤其重要的是要学会制造欢乐。在我们家，笑声与歌声是不断的，有很多学问，比方成语接龙，说出世界上国家的首都等，我们都是在类似嬉戏的活动中教给孩子的。

幽默感就是通过语言或肢体语言的表达方式，让与自己互动的对象感到开心的言语或举止。具有幽默感的孩子通常很乐观，在生活中不断地制造欢乐 ，让四周的人感到轻松开心，自己也会富有成就感和自信。因此，我们常常在家中与孩子做一些搞笑的事情，也常常互开玩笑，以不损害他人为原则，同时要留意礼貌。

二、适当催促，少些干预，多些鼓舞。

大多数小孩都很贪玩，家长的催促是特别重要和必要科学育儿学问的，但应适可而止，要留意度的把握。比方，孩子放学回家，我们就会问今日学了些什么，老师有没有布置些作业?然后就让孩子自己支配、把握并处理时间。在孩子完成作业的过程中，家长一般不要在其身旁，不要唠唠叨叨，更不行喧宾夺主。只有当他遇到问题时，再进行必要的点拨和启发，与孩子一起思索问题。

另外，赏识教育对孩子的成长有特别重要的意义，因此家长对小孩应当坚持鼓舞为主、批判为辅的原则，更不要轻易损害小孩。我们小孩喜爱看书，阅读量已经特别大，从他二三岁起我们就常常在伴侣甚至生疏人面前当面夸奖小孩喜爱看书，其实那时他并非特殊爱看书，而如今真的已经离不开书了!当然，鼓舞也不能盲目，尤其不要一味物质鼓舞，事实上，我们很少用纯物质的鼓舞。比较常用的有：给他买想看的书、允许他参与自己特别想参与的活动，等等。

三、敬重孩子，给孩子更多关爱。

要教育孩子，郑玉巧育儿经电子书首先要敬重孩子。孩子最初的受人敬重的感觉是从父母那里得到的，敬重别人的意识也是在日常生活中经过多次的训练、教育，不断地强化而渐渐建立起来的。比方，孩子正在看电视，我们盼望他不要看了，这时并不是给他下指令，规定什么时候非关电视不行。而是问他，是再看10分钟关电视还是过15分钟关电视，孩子一般会选择后者(这正是我们的底线)，孩子也感受到了一种民主的气氛，更看到了家长对他的敬重。时间一到，他一般都会主动关掉电视或者离开。

给孩子以关爱的形式特别多，但我认为，尽可能多地和孩子在一起，是给孩子最大的也是最好的关爱。在每天工作之余，我们通常会尽可能多地腾出一些时间来陪孩子，与一起读书、一起嬉戏、一起参与各种体育活动。这样，可以扩展孩子的视野，丰富他的学问，陶冶他的情操，使的人格更加完善，同时也促进家庭成员的沟通，增育儿心得文章进家庭的和谐。

假如幼儿园给了家长参与与孩子一起活动的机会，家长最好不要错过，也不要让老人代替，更不要以各种借口拒绝。实践中，我是特别主动参与这类活动的，比方亲子嬉戏、家长会、公开课等。参与这些活动，对孩子来说意义特别重大，他会觉得家长特别重视他，非常关爱他，能让他获得敬重，给了他力气，也树立了信念。

四、以身作则，身教重于言教

父母是孩子的第一任老师，是孩子最好的典范。在他两三岁时，由于我们也要学习，看书、备课，参与考试等等，是常常的事，我们基本不打牌，也很少抽烟喝酒。这给了孩子一种很剧烈的示意：人生必需努力，少做无意义的事情。如今我的孩子课外阅读的爱好特别强，能够比较用心地学习，而且剧烈地反对抽烟和打牌，环保意识也特别强，应当说与我们的努力是分不开的。

总之，教育孩子是一件特别冗杂而又关系重大的事情，方法许多，困难也大。没有耐烦，缺少技巧，特殊是不动脑筋地教育孩子，将会祸害无穷。

学校育儿心得体会7

比方说看电视、玩电脑时间长了，我们采纳“提示制”，告知她再过几分钟该休息了，应当爱护好自己的眼睛等等。有一种饱和原则，就是孩子们惯有的厌烦心情。虽然剧烈的想拥有目的，也能够体会把事情做完的乐趣，但是由于课程繁多在内心产生阻力，无法持续主动地去做事，假如把要求的水准降低，课业的份量削减，连续培育孩子在低潮时的活力，那么他们在低潮过后，又会升起责任心，更主动地去做功课。

在填鸭式的教育模式下，学习本身就是一种模式化的过程，甚至谈不上喜爱不喜爱，不管孩子对学习有爱好还是没爱好，都得坐在书桌前把课本一遍又遍地看，这也是一个让孩子产生倦意的起因.

我们提出四个建议：

1、多给孩子讲一些励志故事或典故。

2、用近期的学习目标来鼓舞孩子。

3、改掉孩子三分钟热度的习惯。

4、鼓舞孩子临时落后是为最终的冲刺保存实力。

父母是孩子最好的老师，父母应当留意平常生活中的详情问题，做好典范，带好头。和孩子一起读书学习，营造读书学习的气氛，间或也以向孩子“请教”的方式培育孩子多读书学习、做一个有学问的人的骄傲感。别在孩子面前评判老师和他人，多和其他孩子的家长学习沟通孩子的教育方式和阅历，做一个有爱心、包涵心的家长。

当今社会的家庭，独生子女的教育成为人们关注的问题。孩子是家庭的盼望、社会的将来。望子成龙、望女成凤是我们天下父母们的共同心愿。我们作为父母，要把孩子培育成一个的人，能够有足够的力量和信念离开我们，成为家庭生活和社会生活中的个体。但要怎样教育孩子，尤其是怎样做好幼儿教育便成为我们每位父母的难题。众所周知，家庭是孩子的第一个生存环境，而父母则是孩子的影响，是多么的巨大与深远。以下便是我平常在教育孩子的一些心得体会。

第一，敬重孩子的提问，注意智力的培育。我们始终没有刻意的去教她学习什么，只是在孩子提问的时候仔细回答她提出的问题;在她喜爱看的书上面教她认一些字，给她一些她喜爱的书与碟子，让她自己学会放，怎样讲故事，平常在我讲一次故事，然后让她自己再讲一次给我听，使她对学习有着深厚的爱好。

其次，敬重并引导孩子的思想，注意德育的培育。重视孩子的道德培育，不管在什么场合，要求做到不打人，不骂人，不说脏话。我们做父母的是孩子的第一个启蒙老师，在家里，在与孩子在一起的时候，要做到不说脏话，不做过激行为。在孩子发觉父母做错了的时候，我们做父母的要主动承认错误，并引导她在犯了错误时也要勇于承认。

第三，注意孩子的性培育。在孩子的成长过程，离不开教育，教育离不开敬重，敬重不等于纵容。在平常，要把孩子当成一个的人来看待，就必需多听听孩子的想法，和孩子多商议 问题，要学会换位思索，假如是我们父母自己遇到同样的问题应当怎样做，是会像孩子那样做吗?我们不能用自己的观念、模式、自己的思维方式去认定孩子该做什么，不准做什么，更不能利用家长的权威去压制孩子的想法。让孩子有自己的想法与性，敬重孩子的性，给孩子自己的空间，让孩子自己学会涮牙、洗脸、穿衣等，让孩子自己学会思索，让孩子有自己的力量与学问。

上述这些只是我平常教育孩子的一些心得，如今是独生子女的时代，在幼儿教育上，我们也经受了一个从无知到渐知的过程，在教育子女这方面，家庭环境的区分，造就不一样的教育方法，做父母都盼望自己的子女能够健康成长，出类拔萃，值得傲慢，但我信任，只要做父母的能够留意方法，因材施教，孩子们肯定要取得胜利，走向辉煌。

学校育儿心得体会8

光荫如梭，在这不经意的日子里，婷婷从曾经只会咿咿呀呀的小宝宝变成了如今的“小大人”了，

家长育儿心得体会

。随着年龄的增长，自我意识、意识的增添，也不在是你眼中曾经的那个宝宝了，她有时也会抓住大人的缺提出看法，或是在心里质疑大人的心里了。

面对这个“小大人”我们要知道，孩子是大人的“复印件”，所以我们平常也要留意什么样的教育会给孩子带来什么样的影响呢?

做父母的可能都喜爱给孩子设计一个雄心壮志的打算，一但教育偏离了设计的轨道，就会认为孩子“笨”、“没有长进”，等一系列影响家庭气氛等不快乐的问题也会急驰而来。首先我们做父母的要有一颗平常心，不要把自己父母曾经给自己设计的未曾完成"雄伟蓝图"拿过来让孩子来替你去完成。曾经犯错改了就不是问题，相同的错误重演就是问题了。少年的时间是金色的、自由的、和欢乐的，我们要做的只是“引导”和“鼓舞”。

我们认为婷婷只是个平凡的小女孩，我们没有给她设计任何的远大抱负，我们只是盼望她开快乐心上学，开快乐心生活，健康的成长。所以考试成果不抱负时，我们更多的是要关心她找出过失的缘由，而不是开口就责骂她，对于因马虎大意的小毛病间或提提，不是揪住不放。敬重她自己爱好爱好的学习选择，但也要监督她对自己的选择不要任凭更改或懊悔，培育她自己确定的意识是不行以冲动和随便的。要统一家庭的教育思想和规章，由于家庭结构问题，老人都会把孩子当做“宝”来喜爱或讨孩子快乐。假如祖辈和父母的看法不统一时，会使孩子无所适从，孩子对大人们的洞察力也是很强的，时间一久，在家长的看法不统一时，孩子就会利用家长的看法分歧而“投机取巧”，家庭和谐联盟，是培育孩子的规章意识、纪律感的最好教材。所以我们平常对孩子的教育有看法分歧时，都要采纳背靠着孩子的沟通方式，而不要当着孩子的面前争吵不休。

父母要学会敬重孩子，随着孩子年龄的逐步增长，孩子开头学会思索，不再盲目听从;平常我们多采纳沟通方法，口气动听，放下架子，蹲下来和孩子讲话，削减居高临下的家长制批判作风。在与孩子沟通时，肯定要仔细倾听她说话，让她感到父母对她的重视与敬重，这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，她也会在与大人的谈话中，仔细思索自己想的和做的，表达自己的看法，这对孩子的理性思维习惯也有良好的关心。当然大人在和孩子沟通的时候，也应当留意一些详情，这样才能比较快速的和孩子进行良好的沟通。

学校育儿心得体会9

三年前，我牵着女儿的小手，迈着蹒跚的脚步走进新光幼儿园的大门。眼前的一切对于女儿来说，是那样的生疏和新颖！只有老师和气可亲的笑脸让她感到暖和和熟识。一晃，女儿三年的幼儿园时间就要过去了，对于这三年，觉得女儿长大了，学了不少，懂了不少，而我也在这三年中成长了不少。对于女儿的教育，其实我没有什么宗旨，觉得让她欢乐健康地成长就好。下面是我的一点点小体会，跟大家一起探讨一下。

首先，我不过度的宠爱和爱护女儿。我认为事事服从孩子的要求，替他完成全部事情，孩子什么事情都不必动手，很简单变得以自我为中心、任性、依靠，也不懂自己照看自己，我想这样的孩子以后是适应不了社会的。女儿自己力所能及的事情，我都是叫她自己完成，从小到如今，吃饭基本上都是自己吃，穿衣穿鞋，叠被子都自己完成，洗脸刷牙每天也都是自己很自觉的去做好。我想，这样的话，以后长大出去在自力力量方面是不成问题的。

其次，以赏识的看法对待女儿的为人处事。我不会去过分的挑剔女儿做的事情，不把她的缺点挂在嘴边，只要她有一点点的小胜利，我都会给她鼓舞与赞扬，这样，她就不会变得退缩，胆小，会布满自信地去做好每一件事情，表扬要详细，表扬的越详细，女儿越简单明白哪些是好的行为，越简单找准努力的方向。中国人比较谦逊，不在人前赞扬孩子，有时还会不经意地批判她。其实，我们对孩子的评价是他建立自我形象的根据，假如常常提及他的缺点，孩子会怀疑自己的力量，不仅影响其自信念，甚至会认定自己一无是处，更不思进取。很多父母对孩子期望很高，却又很吝啬赞美自己的孩子，其实赏识能给教育带来很好的效果。还有，对待女儿我不会脸孔严峻，过分专制。常常以权威口吻规范孩子的举动、限制他的自由、否认他的想法，会使孩子长期处于恐慌之中，无法表达自己，只懂唯唯诺诺，不懂欢乐;并使她觉得没有平安感，面对事情不知所措，失去尝试新事物的士气。孩子无法在严厉 当中感受到我们的爱，摆出严峻的脸孔，只会令她对您却步。我和女儿在家，我常常都会以温柔的语气跟她说话，一般叫她做什么事情，都是“李心怡，我们一起来看书吧”，“李心怡，我们来做运动吧？”，“李心怡，帮妈妈一起来叠衣服吧？”，往往这时候，女儿都会很欣然的容许。

她自己要做什么事情的时候，我都会支持她，尽管她会把颜料弄的很邋遢，她会把纸团弄的许多，不过没关系，她会要求我跟她一起整理洁净，这时，我都会很愿意关心她，在家始终保持着一种愉悦的气氛。

最终一个就是不要对孩子漠不关怀。女儿在家，我有时间的话总会不经意的问问在幼儿园吃的什么啊，上课学的什么本事啊，关怀她在幼儿园的一些琐事，往往这时候，女儿都会表现得很健谈，这样她确定会觉得妈妈很关怀她，我是个很美好的孩子。

总之，孩子在成长，家长也在成长，子女的教育是门高校问，以上只是我的一点点不成熟的心得，今后还有更长更困难的教育之路要走，愿家长们跟孩子一起成长，一起加油！

学校育儿心得体会10

孩子上了幼儿园后，长大了好多，懂得了更多家里学不到的东西，生活自理力量提高了，待人更加有礼貌了，乐于与同伴交往，喜爱集体生活，性格开朗活泼，看着孩子身上的优点就象火花一样不断的出现出来，我们感到特别的惊喜和欣慰，这与幼儿园老师们对孩子无微不至的关心照看和细心培育教育的结果分不开，对此深表谢意！

培育孩子是一项工作，而且是人类最宏大也是最艰难的一项工作——“把一个婴儿哺育成人，培育成才，让他走上社会，承当社会责任”。这项工作持续时间之长、花费时间之多、耗费精力之大都是绝无仅有的。作为家长，我们平常关注的更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活详情问题，其实在育儿方面大有文章可做。孩子上大班了,如何更好的做好家园连接工作，正确的引导和教育孩子，我想我们还应从以下几方面做起：

一、认清教育的本质，提高家长自身素养

教育的本质是什么？《说文解字》告知了我们教育的本质：“教，上所施下所效也；育，养子使作善也”。教育的本质如此简洁朴实，想教育好孩子做好两件事情足矣：其一，社会、学校和家庭的施教者们努力成为孩子的典范，此为“上行下效”；其二，关心孩子树立基本道德观并交其如何做人，此为“使其行善”。孩子在学校里是同学，核心任务是学做事；在家里是孩子，核心任务是学做人。中国教育最大的缺失是“做人教育”的缺失，学校和老师能把应试教育做好，而孩子最终走向社会、立足社会的核心技能是“德”，“做

人教育”的老师是家长，家长是核心。家长在家里教育孩子学会做人，这就是家庭教育。我们用一颗树来打比方：一颗成熟的树分为五部分——根、干、枝、叶、果。根深、干粗、枝繁、叶茂的树才能果硕。假如把我们如今的教育体系比作一颗成熟的大树的话，家长教育就是树根，树根是不行见的，但却是最重要的，它为大树的各个部分供应养分；树干代表家庭教育，是唯一的，树干中养分的输送是单向的，同样家庭教育的过程是不行逆的；树枝代表学校教育，一棵树有很多树枝，我们一生中要去许多学校，幼儿园、学校、中学，可能中间还会转学，学校教育可让我们猎取许多不同阶段、类型的专业学问；叶代表社会教育，我们绝大部分学问不是在学校里学到的，而是通过各种方式学到的，这是社会教育，让我们这颗树更加丰富多彩；果代表一个人的成就，一个人要有成就、得到美好，肯定源于根深干粗，枝繁叶茂。这里提到一个“家长教育”的概念，家长教育≠家庭教育。家长教育是指对成年人实施的有关家庭生活、子女成长以及加强自身修养的专业学问与有效技能的教育，而家庭教育是指父母对孩子实施教育。在国外，家长教育是一门的、可以获得学位的专业学科，而在我国还没有这样的专业。家长教育是家庭教育的施教者，是根本，只有家长的观念和方法正确，才能成为保障孩子成人成才，所以作为家长的我们，只有重视自身素养的提高，加强学习，在生活中面对孩子消失的问题时找缘由，想方法，用行动去关心孩子，才有资格当好孩子的第一任也是终身的老师。

二、树立培育孩子的目标

任何一项工作都应当有目标，朝着目标努力工作，就很简单圆满完成这项工作。首先，培育好孩子应当培育他正确的价值观。中国教育体制最大的问题之一是“价值观教育缺失”，这是值得我们深思的一个问题。整个社会比较浮躁，急功近利的观念影响着我们每一个人，大量家长把“拜金”和“官本位”下的“胜利”作为培育孩子的目标。我们不要埋怨社会环境，不要埋怨教育体制，由于我们不行能去转变，我们要思索的问题是在现有教育体制下，怎么把我们的孩子培育好，我们必需要付出极大的精力和才智把孩子培育得“既能适应应试教育又能适应将来社会的需要”，而这一切的基础是培育孩子正确的价值观。孩子的价值观从他懂事起就开头建立，3岁的孩子是有价值观的，只不过他的价值观改变很快。此时，他可能认为扫公路可以关心别人，这是他的价值观，这时你应当说：“先扫家里吧，家里扫好了，以后就可以扫公路了”，而不应当说“扫什么公路，没长进！”。孩子这阶段的价值观是在不断改变中的，可能过几天他又会说想当警察、想开飞机等等，这就需要家长正确引导，不要影响孩子价值观的建立。直到青春期，基本形成了稳定的价值观，价值观一旦确定就很难转变，因此我们要抓住这个时机培育孩子的价值观。

孩子的价值观也可称为“美好观”。何为美好观？我们培育孩子的终极目的其实就是想让孩子美好。自从有人类文明以来，“什么是美好”的话题人们始终争辩不休，大家都在诠释着自己对美好的理解。美好是一种长期的感觉，它不是一个已完成的状态，而是一个过程，这也是它与欢乐的区

别，欢乐是一种短暂的感受。美好属于价值观的范畴，享受如今生活的欢乐，同时不断追求主动的人生目标，这种生活状态是真正的美好。在培育孩子价值观形成的过程中，我们不能让自己的价值观影响孩子，我们应当努力让孩子在不断追求自己人生目标的过程中，学会享受努力过程中的欢乐和满意，千万不能让孩子失去学习、生活的爱好，否则孩子就可能形成扭曲的人生观和价值观。围绕培育孩子正确美好观，我们还应培育孩子具备以下三个特点：

一是对内敢于负责任。责任心是一个人胜利和美好的基础，只有负责任的人，走上社会以后才能胜利，才能得到别人的敬重。所以培育孩子的第一个目标就是让孩子有责任心，遇到事情敢于负责，这才是根本。对于一个孩子来说，主要的责任就是教会他自己的事情自己做，不要包办孩子的一切。这让我不联想到美国人更注意量力而行，他们支持子女上高校，但不会为了让孩子上好高校而降低自己的生活质量。是美国父母太“自私”吗？抑或，他们给了孩子为自己负责、自主的珍贵机会？

二是对外会爱别人。爱心是一个人最优秀的品质，有责任的人才有爱心。假如一个孩子平常喜爱吃的东西都舍不得吃，他会拿去给小动物吃，但却不给自己的父母吃，那这不是爱心，只能算是一种怜悯和怜悯，有爱的成分。我们对父母的爱是孝心，孝心是敢于承当对父母的责任；我们对伴侣的爱是互助，爱伴侣是敢于承当对伴侣的责任；我们对自己的爱，就是自己的责任自己承当。爱心是责任心的外化。作为家长，我们在满意孩子物质要求的同时，不要忘了对其进行精神上的教育。

三是内修德行，外展才华。《道德经》上讲人要“无为而治”，中国人有三种境界“有为、无为、无不为”，“有为”的人就是有才华的人，“无为”的人就是有德行的人，“大量有为的人关心少数无为的人，让无为的人无不为”，这就是中国文化。当今社会，有才无德的人太多了，但有德无才的人却没有，有德就肯定有才！举个极端的例子，小偷有“才”吧，但他们没有“德”，也就是缺德！现实生活中，我们注意孩子的智力开发，送孩子参与各种爱好班培育孩子的才艺，这些都没错，但假如我们不关注孩子德行的话，就可能培育出“小偷式”人物。什么是“德行”，有德行其实就是少做缺德的事，不损害、不阻碍别人。在做任何事之前先想想，在做任何事之后反思：我是否损害和阻碍了社会？是否损害和阻碍了他人？是否损害和阻碍了自己？拿刀子捅人是缺德的行为，由于这种行为损害了别人甚至违法；一个人看到水龙头没关而不去关，水流了一夜，这种行为也是缺德行为，由于社会很缺水，人是社会的一分子，他的行为损害和阻碍了社会；高校生跳楼也是缺德的表现！他不应当损害了自己和亲人。这样的例子在生活中比比皆是，培育孩子的德行任重而道远，我们应当教会孩子们什么事情是该做的，什么事情不该做，那么他的行为肯定符合社会道德规范。

学校育儿心得体会11

现代社会，不少家长在教育孩子方面总有这样或那样的困惑，与大家一样，有时我也无所适从，但不管怎样，育子这一关是天下全部父母都非过不行的。现把自己在教育孩子方面的一些的方法和阅历拿出来，与大家共享并探讨。

一、让孩子欢乐，培育其幽默感

欢乐是家庭教育的前提，实践证明，假如失去了欢乐，不管家长花多大的气力，对孩子的教育最终都不行能胜利。因此，要让孩子从学校会欢乐，学会与人共享欢乐，尤其重要的是要学会制造欢乐。在我们家，笑声与歌声是不断的，有很多学问，比方成语接龙，说出世界上国家的首都等，我们都是在类似嬉戏的活动中教给孩子的。

幽默感就是通过语言或肢体语言的表达方式，让与自己互动的对象感到开心的言语或举止。具有幽默感的孩子通常很乐观，在生活中不断地制造欢乐 ，让四周的人感到轻松开心，自己也会富有成就感和自信。因此，我们常常在家中与孩子做一些搞笑的事情，也常常互开玩笑，以不损害他人为原则，同时要留意礼貌。

二、适当催促，少些干预，多些鼓舞

大多数小孩都很贪玩，家长的催促是特别重要和必要科学的，但应适可而止，要留意度的把握。比方，孩子放学回家,我们就会问今日学了些什么，老师有没有布置些作业?然后就让孩子自己支配、把握并处理时间。在孩子完成作业的过程中，家长一般不要在其身旁，不要唠唠叨叨，更不行喧宾夺主。只有当他遇到问题时，再进行必要的点拨和启发，与孩子一起思索问题。

另外，赏识教育对孩子的成长有特别重要的意义，因此家长对小孩应当坚持鼓舞为主、批判为辅的原则，更不要轻易损害小孩。我们小孩喜爱看书，阅读量已经特别大，从他二三岁起我们就常常在伴侣甚至生疏人面前当面夸奖小孩喜爱看书，其实那时他并非特殊爱看书，而如今真的已经离不开书了!当然，鼓舞也不能盲目，尤其不要一味物质鼓舞，事实上，我们很少用纯物质的鼓舞。比较常用的有：给他买想看的书、允许他参与自己特别想参与的活动等等。

三、敬重孩子，给孩子更多关爱

要教育孩子，首先要敬重孩子。孩子最初的受人敬重的感觉是从父母那里得到的，敬重别人的意识也是在日常生活中经过多次的训练、教育，不断地强化而渐渐建立起来的。比方，孩子正在看电视，我们盼望他不要看了，这时并不是给他下指令，规定什么时候非关电视不行。而是问他，是再看10分钟关电视还是过15分钟关电视，孩子一般会选择后者(这正是我们的底线)，孩子也感受到了一种民主的气氛，更看到了家长对他的敬重。时间一到，他一般都会主动关掉电视或者离开。

给孩子以关爱的形式特别多，但我认为，尽可能多地和孩子在一起，是给孩子最大的也是最好的关爱。在每天工作之余，我们通常会尽可能多地腾出一些时间来陪孩子，与一起读书、一起嬉戏、一起参与各种体育活动。这样可以扩展孩子的视野，丰富他的学问，陶冶他的情操，使孩子的人格更加完善，同时也促进家庭成员的沟通，增进家庭的和谐。

学校育儿心得体会12

还清楚记得，去年九月开学时，孩子小小的身躯背着个几乎到大腿根的大书包，一步一步地向校门口走去，当时看着心里真有点酸酸的。上学了，孩子有时候早上哭着、闹着不情愿起床；睡觉前没写完作业时，一边哭一边说想睡觉，但是又可怕老师批判，直到哭着把作业写完才睡……这些场景历历在目，似乎就发生在昨天……

一年来，孩子不但学习了书本上的学问，还懂得了很多道理和其他学问，胜利地迈出了她学习生涯的第一步，这一步走得很扎实、很有意义。孩子的健壮成长主要离不开老师的谆谆教导、细心呵护，也离不开孩子自己的刻苦努力、勤奋好学，同时家长的辛勤教育也起了很大的作用，我主要从以下几个方面教育孩子：

一、制造良好的学习环境，养成良好的学习习惯

在父母的陪伴下，孩子渐渐能够养成自觉写作业的良好习惯，能够自主、仔细地完成作业。

二、促进孩子的全面进展，提高孩子的综合素养

1、教育孩子喜爱劳动：能够主动学习洗衣服，尽管每次洗后，卫生间处处都是水，身上的衣服也没有幸免，但是妈妈还是要表扬，喜爱劳动的孩子最荣耀；能够主动关心妈妈做家务，虽然经常把东西打碎，但是动身点和行为意识是好的，妈妈还是要夸奖她；

2、教育孩子尊老爱幼：上公交车能够主动给老人和比自己小的珍宝让座；

3、教育孩子熟悉对与错、是与非：让孩子懂得哪些事情可以做，哪些事情不行以做，孩子上图书馆，从不大声喧哗，还能提示别人保持清静；

三、培育孩子意识，使孩子不产生依靠思想

1、自己的事情自己做：在家长和老师的耐烦指导和监督下，可以自己整理书包，不用家长的关心，完成；

2、教育孩子顽强、英勇：不要遇到小事就找妈妈。妈妈不能陪伴孩子一辈子，作为父母只是一个指路者，走路的还是孩子自己！

四、缺乏之处，针对解决方法

一年的时间是短暂的，孩子的进步也是有限的，在以后的学习生活中她还有好多方面需要在老师、家长的教育关心下提高，目前缺乏之处主要表达在以下几个方面：

1、身体偏弱：要好好吃饭、不应当挑食，要每天坚持熬炼身体；

2、课外学问少：要多看课外书，养成看课外书的好习惯；

3、性格内向、胆小：孩子不够英勇，说话低声细语，不主动争取。

在暑假里，为了渐渐解决孩子的上述问题，我特地为孩子报了个轮滑班，加强一下体育熬炼。孩子学得很快，没过几天孩子便可以自由轮滑了。还记得更开头学得时候，孩子在轮滑场地不厌其烦地一步一步困难地移动着，满头是汗，我让孩子休息会吧，可是孩子要坚持，不休息，最终，功夫不负有心人，孩子真的会滑了，而且还很娴熟，我真为孩子兴奋，孩子自己也特别兴奋！

在教育孩子方面，我也有缺失的地方，对孩子的成果或主动的表现没有适时地加以确定，很吝啬自己对孩子的赞美，很少夸夸孩子。直到有一天，孩子问我：“你为什么不表扬我呢？”我反思了一会儿，对孩子说：“表扬那么重要吗？”孩子说：“当然啦，你表扬你孩子，你孩子会做得更好的。”是呀，表扬是一种无形的力气，会激励和引导孩子主动向上，是一种精神，会让孩子不断地努力！但是，有时，我还是做得不够好。惭愧呀！我让孩子给我上了一节育儿课！我容许孩子，以后尽量多表扬，使孩子欢乐地成长！

学校育儿心得体会13

孩子从幼儿园进入学校学习，变成一名学校生，是孩子成长中的一件大事。学校是孩子一生学习的起始阶段，这个时段对于孩子的成长尤为重要。

孩子进入学校后，如何让孩子开心健康的学习、成长呢？

我们认为，可以从三个方面着手。

第一方面，家长的角色定位

父母要想把握住角色的位置，必需要处理好与孩子的关系，敬重孩子，尽量拉近和孩子间的距离，做孩子的伴侣或良师益友。

在对待孩子的教育上，父母首先要统一思想，行动全都。在教育孩子之前，最好父母先统一看法，既在教育上做到统一，又维护了父母在孩子中的形象。

其次方面，敬重孩子，学会做人的道理

孩子无论大小，都具有的人格。教育孩子首先要敬重孩子，在家庭中应把孩子当做与他们相称的一个适当的人，承认和敬重他们的权利。

无论将来孩子做什么工作，首先应学会做人的道理，让孩子学会明辨是非。

鼓舞孩子说出他们自己的想法，特殊是有关孩子自己学习方面的事情，尽量理解孩子的感受。

在同孩子沟通的过程中，父母肯定要有耐烦，不管孩子说什么，尽量让孩子说完，并且要表现出对孩子所说的话的爱好。

培育孩子的性和生活自理力量，要给孩子熬炼的机会，让他完成老师布置的力所能及的事情，在家做力所能及的家务劳动，如扫地、擦桌子等。

第三方面，让孩子开心健康的学习、成长

我们认为，首先培育孩子良好的学习习惯，孩子上学后，学习成了其主要活动。我们要尤其留意培育孩子的学习爱好、学习热忱。引导孩子合理支配时间，要把玩乐与学习的时间支配好。比方做作业的时间放在晚饭前，阅读的时间放在睡觉前。孩子很协作使我们引导很得力。小孩都有顽皮的一面，有时也会由于要玩而消失作业拖拉现象，我们会适时的微笑提示，对于间或滥看电视或玩电脑嬉戏，一旦发觉绝不纵容。

其次，要充分利用孩子的奇怪   心，把奇怪   心引导到正确的轨道上来，提高孩子对学习的爱好。孩子的奇怪   心很强，喜爱问个为什么？这时候我觉得最重要的是培育孩子去弄清问题过程的爱好。孩子的怀疑，可以用好玩的比方或故事来回答。千万不要不耐烦，或轻易回答不知道，这样会打断孩子的爱好，使之心灰意冷。孩子的爱好培育起来了，孩子的学习就会很轻松，孩子的学习也越来越主动。

第三，正确引导孩子主动学习，孩子遇到有些问题时让他自己先思索，培育孩子爱动脑筋的习惯。问题的最好结果是由他的嘴巴说出答案或亲自完成。不能让孩子遇到问题就问人，产生依靠性，不愿动脑筋。

第四，培育孩子与人交往、适应环境的力量，增加平安意识。应多让自己的孩子与其他的孩子交往，多带孩子走出家门，广泛结交伙伴，让孩子成为一个乐于交往和擅长交往的人。家长和老师应当教孩子很好地爱护自己，留意自身平安。

第五，正确的心理教育

正确的心理素养教育对身处激烈竞争环境中的孩子是特别必要的。要培育孩子不怕困难、勇往直前的精神。这一点对那些胆小，性格内向的孩子特别重要。在学习的过程中，要适当地运用鼓舞，激发孩子的上进心和进取心。培育孩子正确对待成败的心态，还要训练孩子经受挫折的考验。竞争的过程远比结果更为重要。只要参加竞争，孩子努力了，不管结果如何，都是值得欣慰的，孩子要能接受，父母尤其要能接受。

第六，更好的与老师沟通，了解孩子的学习、生活现状，消失问题，准时联系沟通，把问题毁灭在萌芽状态。

孩子的教育是多方共同努力的事情，良好的教育会让孩子的学习轻松自如，到达事半功倍的效果。

总之，对于孩子的教育，家长投放的时间和精力是无限的，家长必需明白：关心不等于替代。无论怎么说，我们需要教会孩子处理各种事务的方法，孩子需要我们扶上马，并送一程，这是我们的育子阅历。

学校育儿心得体会14

还清楚记得，去年九月开学时，宝宝小小的身躯背着个几乎到大腿根的大书包，一步一步地向校门口走去，当时看着心里真有点酸酸的。上学了，宝宝有时候早上哭着、闹着不情愿起床；睡觉前没写完作业时，一边哭一边说想睡觉，但是又可怕老师批判，直到哭着把作业写完才睡……这些场景历历在目，似乎就发生在昨天……

一年来，宝宝不但学习了书本上的学问，还懂得了很多道理和其他学问，胜利地迈出了她学习生涯的第一步，这一步走得很扎实、很有意义。宝宝的健壮成长主要离不开老师的尊尊教导、细心呵护，也离不开宝宝自己的刻苦努力、勤奋好学，同时家长的辛勤教育也起了很大的作用，我主要从以下几个方面教育宝宝：

一、制造良好的学习环境，养成良好的学习习惯。

在父母的陪伴下，宝宝渐渐能够养成自觉写作业的良好习惯，能够自主、仔细地完成作业。

二、促进孩子的全面进展，提高孩子的综合素养

1、教育孩子喜爱劳动：能够主动学习洗衣服，尽管每次洗后，卫生间处处都是水，身上的衣服也没有幸免，但是妈妈还是要表扬，喜爱劳动的孩子最荣耀；能够主动关心妈妈做家务，虽然经常把东西打碎，但是动身点和行为意识是好的，妈妈还是要夸奖她；

2、教育孩子尊老爱幼：上公交车能够主动给老人和比自己小的珍宝让座；

3、教育孩子熟悉对与错、是与非：让孩子懂得哪些事情可以做，哪些事情不行以做，宝宝上图书馆，从不大声喧哗，还能提示别人保持清静；

三、培育孩子意识，使孩子不产生依靠思想

1、自己的事情自己做：在家长和老师的耐烦指导和监督下，可以自己整理书包，不用家长的关心，完成；

2、教育孩子顽强、英勇：不要遇到小事就找妈妈。妈妈不能陪伴孩子一辈子，作为父母只是一个指路者，走路的还是宝宝自己！

一年的时间是短暂的，宝宝的进步也是有限的，在以后的学习生活中她还有好多方面需要在老师、家长的教育关心下提高，目前缺乏之处主要表达在以下几个方面：

一、身体偏弱：要好好吃饭、不应当挑食，要每天坚持熬炼身体；

二、课外学问少：要多看课外书，养成看课外书的好习惯；

三、性格内向、胆小：孩子不够英勇，说话低声细语，不主动争取。

在暑假里，为了渐渐解决孩子的上述问题，我特地为宝宝报了个轮滑班，加强一下体育熬炼。宝宝学得很快，没过几天宝宝便可以自由轮滑了。还记得更开头学得时候，宝宝在轮滑场地不厌其烦地一步一步困难地移动着，满头是汗，我让宝宝休息会吧，可是宝宝要坚持，不休息，最终，功夫不负有心人，宝宝真的会滑了，而且还很娴熟，我真为宝宝兴奋，宝宝自己也特别兴奋！

在教育孩子方面，我也有缺失的地方，对孩子的成果或主动的表现没有适时地加以确定，很吝啬自己对孩子的赞美，很少夸夸孩子。直到有一天，宝宝问我：“你为什么不表扬我呢？”我反思了一会儿，对孩子说：“表扬那么重要吗？”宝宝