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文档简介

部编版三年级语文下册9《剃头大师》公开课教学设计一、教学目标能够理解故事的基本情节；能正确朗读故事文本；能将故事情节描述出来，并简要表述自己的看法。二、教学内容教学内容：部编版三年级语文下册9《剃头大师》。三、教学重点和难点教学重点：理解故事的基本情节，正确朗读故事文本。教学难点：将故事情节描述出来，并简要表述自己的看法。四、教学过程设计1.导入新课教师通过回顾前几节课的学习内容，复习学生对“故事”的认识，引导学生进入本次课学习的主题。2.预习文本教师将《剃头大师》故事的文本分段朗读，引导学生跟读，让学生朗读时注意语音语调。教师将故事文本呈现在电子白板上，教师可以在文本中划出重要字词或者句型。3.提问与回答通过问题引导学生阅读故事。教师提问：“故事的主人公是谁？”“故事的地点在哪里？”等问题，让学生阅读故事，并提出问题。教师鼓励学生积极回答问题，并与学生一起探讨故事中不明白的地方。4.分析故事情节教师让学生将故事中的情节重现，让学生梳理故事的时间、地点、人物和事件。通过分析情节，让学生体会到故事人物的性格特点和身世背景。5.总结教学要点教师通过课堂练习和小组讨论的方式，让学生总结教学要点。让学生对本次课的学习内容进行回顾和总结。五、教学方式回顾；阅读；提问与回答；分析故事情节；总结。六、教学评价评价方式：考试和平时表现相结合。考试内容包含：阅读故事文本、回答与故事相关的问题、简述故事情节。平时表现包括：朗读故事文本；课堂参与度；完成故事情节描述作业的质量。七、板书设计时间内容导入新课回顾前几节课的学习。预习文本将故事文本朗读给学生。提问与回答导入故事，提出问题。分析故事情节梳理故事情节，梳理人物特点总结总结教学要点。八、教学资源准备电子白板；《剃头大师》故事文本；课件及课件录制软件。九、教学后记通过本次课程设计，学生能够充分理解故事的

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