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文档简介
部编版语文三年级上册8《富饶的西沙群岛》预习教学设计4教学目标了解中国的海岛资源,培养环保意识;通过阅读理解文本,能够初步感受中国领土的广阔和海洋的壮阔;提高学生思辨能力和口头表达能力。教学重点阅读理解文本,描绘景象;探究中国的海洋资源。教学难点理解海洋的重要性;探索中国海岛资源。教学准备课本;彩色粉笔、黑板;PPT。教学过程1.导入新课(10分钟)教师说:“同学们,本节课的主题是《富饶的西沙群岛》。这节课我们将会读一篇有关中国的海洋资源的文章,为我们的环保探索之旅做好准备。咱们来看看这张图片,它是什么?”图片学生回答:“一艘船。”教师说:“这是一艘巨大的船,她是由众多的小船牵引而成的核动力航母‘辽宁舰’。那么,辽宁舰是代表了什么?”学生回答:“代表了中国的海军建设。”教师继续问:“你们是否知道中国的海洋资源有多么丰富呢?”2.文本阅读(20分钟)教师播放PPT,展示文章《富饶的西沙群岛》。教师解释生词,如“海洋”、“利用”、“灯塔”、“助航”等。教师口读全文两遍,学生跟读跟随课本。教师提问:“西沙群岛是由什么组成的呢?”学生回答:“由永暑岛、中建岛、南沙岛、南海岛、东岛等30多个岛礁组成的。”教师提问:“中国的海洋资源有多重要呢?”学生回答:“中国海洋资源丰富,不仅给我们提供了美食、能源和军事保障,还是我们国家重要的经济资源之一。”3.思考探究(20分钟)教师提问:“那么,我们要怎样爱护这些海洋资源呢?”学生回答:“不乱扔垃圾、不污染海洋、不滥捕海洋生物等。”教师请学生商量,如果有一天成为西沙群岛守护者,你将会怎样守卫这块土地?请大家发表自己的想法。学生有序讨论,交流不同的守护方法,教师辅助引导。4.知识巩固(20分钟)教师出示图片,让学生说出图片中的内容。这些图片均为中国的海洋资源。教师向学生发出口头问题,询问他们是否了解图片,为了保护这些海洋,我们能够做些什么?如将海洋垃圾分类、少用塑料袋、不随地扔垃圾等。组织学生完成作业《我是守护者》。课后反思教师应该提前审好文本,更好地备课;在课堂上可以使用一些与课本有关的图片和视频
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