部编版语文三年级上册8《富饶的西沙群岛》预习教学设计4_第1页
部编版语文三年级上册8《富饶的西沙群岛》预习教学设计4_第2页
部编版语文三年级上册8《富饶的西沙群岛》预习教学设计4_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

部编版语文三年级上册8《富饶的西沙群岛》预习教学设计4教学目标了解中国的海岛资源，培养环保意识；通过阅读理解文本，能够初步感受中国领土的广阔和海洋的壮阔；提高学生思辨能力和口头表达能力。教学重点阅读理解文本，描绘景象；探究中国的海洋资源。教学难点理解海洋的重要性；探索中国海岛资源。教学准备课本；彩色粉笔、黑板；PPT。教学过程1.导入新课（10分钟）教师说：“同学们，本节课的主题是《富饶的西沙群岛》。这节课我们将会读一篇有关中国的海洋资源的文章，为我们的环保探索之旅做好准备。咱们来看看这张图片，它是什么？”图片学生回答：“一艘船。”教师说：“这是一艘巨大的船，她是由众多的小船牵引而成的核动力航母‘辽宁舰’。那么，辽宁舰是代表了什么？”学生回答：“代表了中国的海军建设。”教师继续问：“你们是否知道中国的海洋资源有多么丰富呢？”2.文本阅读（20分钟）教师播放PPT，展示文章《富饶的西沙群岛》。教师解释生词，如“海洋”、“利用”、“灯塔”、“助航”等。教师口读全文两遍，学生跟读跟随课本。教师提问：“西沙群岛是由什么组成的呢？”学生回答：“由永暑岛、中建岛、南沙岛、南海岛、东岛等30多个岛礁组成的。”教师提问：“中国的海洋资源有多重要呢？”学生回答：“中国海洋资源丰富，不仅给我们提供了美食、能源和军事保障，还是我们国家重要的经济资源之一。”3.思考探究（20分钟）教师提问：“那么，我们要怎样爱护这些海洋资源呢？”学生回答：“不乱扔垃圾、不污染海洋、不滥捕海洋生物等。”教师请学生商量，如果有一天成为西沙群岛守护者，你将会怎样守卫这块土地？请大家发表自己的想法。学生有序讨论，交流不同的守护方法，教师辅助引导。4.知识巩固（20分钟）教师出示图片，让学生说出图片中的内容。这些图片均为中国的海洋资源。教师向学生发出口头问题，询问他们是否了解图片，为了保护这些海洋，我们能够做些什么？如将海洋垃圾分类、少用塑料袋、不随地扔垃圾等。组织学生完成作业《我是守护者》。课后反思教师应该提前审好文本，更好地备课；在课堂上可以使用一些与课本有关的图片和视频

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论