学校消防安全主题班会教案7篇(通用)

第第页学校消防安全主题班会教案7篇(通用)三、引导学生说出预防火灾的方法。1、小朋友想一想，假如我们的学生园或者家里着火了怎么办?师：假如着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮忙我们。2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢?让学生自己思考并说出自救办法。师小结：①预防火灾，小朋友们不能任凭玩火。②蚊香不能靠近简单着火的物品。③不能任凭燃放烟花爆竹。④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。假如着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮忙我们。假如消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从平安出口离开…….四、出示防火平安标志图片，引导学生认识并初步把握几种自救逃命的方法与技能。五、嬉戏：平安防火自救嬉戏。通过嬉戏培养学生遇火不惧怕、不惊慌，提高学生防火自救的能力。学校消防平安主题班会教案篇4活动目标：1、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简洁的消防学问。2、教育幼儿不玩火，避开发生火灾。3、复习火灾发生后如何逃命的方法。4、加强幼儿的平安意识。5、初步培养幼儿用已有的生活阅历解决问题的能力。活动预备：1、蜡烛，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。2、有关灭火的图像。活动过程：1、嬉戏：灭蜡烛老师出示蜡烛，点燃蜡烛。并提问幼儿：“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法可以把蜡烛熄灭呢?”(引导幼儿乐观动脑想办法解决问题)幼儿想出办法后，老师供应备有的材料，请幼儿到前面试一下。老师：现在打灰机点起来了，小朋友们有什么方法可以灭了打火机的火?幼儿：可以把打火机关掉。老师：假如打火机的开关坏了呢?幼儿：可以用水来灭。老师小结：小朋友们都很聪慧，都为老师想出了可行的办法，我们可以把打火机关了，也可以用水来灭。2、讨论老师：“消失了火情，该怎么办?”“现在是秋季，天气干燥，假如消失火情，我们小朋友该怎么办呢?”引导幼儿说出各种灭火的办法。幼儿：假如消失火情，我们先报警。幼儿：可以用沙子。幼儿：可以用水。幼儿：可以用湿布。幼儿：可以用灭火器。小结：刚才小朋友想出的办法都不错，假如消失了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火;用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，假如消失火情的时候，我们肯定要先拨打119电话。3、请幼儿观看图片。“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”看完图片，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。4、请幼儿尝试捂住口鼻逃命的方法。5、怎样避开火灾?“一旦发生了火灾，对我们的危害特殊     大，房子没有了，人也受伤了。那我们平常怎样做才能避开火灾呢?”幼儿讨论回答。学校消防平安主题班会教案篇5一、教育目标：(一)了解简洁的消防平安学问。(二)学习自救逃命的本领。(三)提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。二、教学预备(一)火灾发生后人们的行为及其后果的图片等。(二)录像。三、教学过程(一)谈话，回忆消防的相关学问。1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(依据回答在投影仪上展示相应的照片)，请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。2、消防车与平常的汽车有什么不同?3、遇到火灾应当怎样拨打119电话?(二)学习自救逃命的本领1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动室某角落着火了，幼儿在老师的指挥下飞快撤离现场。2、刚才小朋友是用什么办法逃离的?3、一起看看消防员叔叔的介绍，逃命时怎样做才是又快又平安的。(播放逃命录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;查找平安出口快速逃离。)(三)设计平安出口标志。1、从活动室出发到平安的地方——操场，一共有几条平安通道?2、这几条平安通道上有平安出口标记吗?3、你想怎么来设计平安出口标志?4、幼儿设计平安出口标志。5、幼儿粘贴平安出口标志(提示幼儿粘贴时留意箭头的方向。)(四)逃命演习活动。1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做?2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃命自救演习。3、室外集中：你在逃命过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?学校消防平安主题班会教案篇6教学目的：1、了解简洁的防火学问，增加自我保护意识，学习火灾自救的方法。2、熬炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的英勇精神，能够保护自身平安。3、大胆说出自己的理解。4、初步培养幼儿用已有的生活阅历解决问题的能力。教学预备：字卡图片、火灾场面范画、自救图解。教学过程：一、出示火字的字图卡，请幼儿观察：1、提问：这是什么字?火首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道火字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等)2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。(1)我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)(2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)二、组织幼儿讨论并出示图片：(1)发生火灾的缘由有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物、乱拉乱接电线等)(2)怎么样防止火灾发生?假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我保护与逃命自救?①发觉火灾飞快拨打火警电话119。报警时要讲清具体地址、姓名。②家中起火，不要惊慌，飞快用灭火器进行扑救。③穿过浓烟逃命时，使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。④假如身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向平安出口逃命。⑥假如室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。⑦若逃命线路被大火封锁，立刻退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。三、防火自救嬉戏：小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友飞快抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。着火的小朋友飞快想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，嬉戏从头在做。嬉戏可重复进行。活动反思：活动开始，让幼儿主动探究、查找日常生活中不能任凭说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达能力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活阅历的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出推断，丰富幼儿平安防火学问，从小培养平安意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最终，采用嬉戏形式，让幼儿在嬉戏中学会自救学问、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面对全体，尊重、关注每个幼儿，给全部幼儿供应开放的环境，同他们一同探究，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合，丰富了幼儿防火学问，提高了自我保护能力。当然，活动也存在一些不足，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探究、互助合作方面的能力有待进一步提高等等。学校消防平安主题班会教案篇7班会目的：1.使学生知道一些简洁的平安常识。2.使学生把握一些在家遇到火灾的处理方法。活动地点：教室教育重点：学习防火的生活常识，培养有关防范力。班会流程：1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)2、大家专心观察表演后讨论：(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应当怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点具体地址、火势情况)(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?3、学习防触电学问的情景表演：(1)第二组代表表演：(2)大家专心讨论观察表演后讨论：a.提问：发生了什么事?他们是怎么做的?b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?巩固总结1、火警、急救中心电话各是什么?着火打119，急救中心120。2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，飞快采取有效措施。留意事项：防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)四周玩火、放鞭炮。留意(液化气)灶的合理使用，用