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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年09月10日-2589)1:示意教学法的一个重要原则是()。
单项选择题
A、开心而不紧急的原则
B、理论联系实际的原则
C、启发性原则
D、因材施教原则
2:老师的教育专业素养包括()。
多项选择题
A、爱岗敬业
B、正确的教育观
C、现代的教育理念
D、丰富的教育理论学问
E、超群的教育力量
3:奠定了班级组织的理论基础的著作是()。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《一般教育学》
C、《论语》
D、《抱负国》
4:学校阶段的教学应侧重选用的教学方法是()。
单项选择题
A、讲演的方法
B、探究的方法
C、直观的方法
D、实习的方法
5:德育的基本途径是()。
单项选择题
A、教学
B、政治思想教育
C、政治课
D、政治课与其他学科教学
6:实行双轨制的国家以()为代表。
单项选择题
A、英国
B、美国
C、苏联
D、中国
7:老师向同学展现实物等直观教具,或做示范性试验,使同学获得关于事物现象的感性熟悉,这种教学方法是()
单项选择题
A、参观法
B、试验法
C、演示法
D、练习法
8:教学过程的结构指的是教学进程的()。
单项选择题
A、基本部分
B、基本内容
C、基本途径
D、基本阶段
9:我国现行的学校教学的基本组织形式是()。
单项选择题
A、现场教学
B、个别教学
C、小组教学
D、班级授课
10:我国现行的学校教育制度是()。
多项选择题
A、学前教育
B、初等教育
C、中等教育
D、高等教育
E、学历教育
11:实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课。不相宜用尝试教学法。()
推断题
对
错
12:教育目的有()的作用。
多项选择题
A、导向
B、激励
C、规范
D、评价
E、鉴定
13:把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完善的境地”的教育家是()。
单项选择题
A、柏拉图
B、拉伯雷
C、卢梭
D、裴斯泰洛齐
14:人类关于教育起源的最古老的观点是()。
单项选择题
A、教育的原始起源说
B、教育的生物起源说
C、教育的神话起源说
D、教育的心理起源说
15:我国《义务教育法》的立法宗旨是进展()。
单项选择题
A、专业教育
B、基础教育
C、中等教育
D、职业教育
16:制约学校课程的因素主要有()。
多项选择题
A、生产力
B、社会
C、学问
D、儿童
E、政治
17:同学在教育活动中既是教育的对象,又是自我教育和进展的()。
单项选择题
A、客体
B、主体
C、介体
D、实体
18:道德教育的认知模式是由瑞士学者()提出。
单项选择题
A、柯尔伯格
B、皮亚杰
C、麦克费尔
D、班杜拉
19:小王花了非常钟就把《静夜思》背下来了,然后他又连续读了五分钟,这种促进学问保持的方法属于()。
单项选择题
A、深度加工
B、运用记忆术
C、适当过度学习
D、合理进行复习
20:不属于我国新时期中学校德育基本内容的是()。
单项选择题
A、爱国主义教育
B、劳动教育
C、宗教教育
D、民主和法制教育
21:()会影响各级各类学校在教育结构中的比例。
单项选择题
A、人口的性别结构
B、人口的年龄结构
C、人口的文化结构
D、人口的阶级结构
22:我国科举考试使用的教材主要是()。
单项选择题
A、“六艺”
B、“四书”、“五经”
C、《学记》、《理学》
D、“七艺”
23:现代教育的特征主要有()。
多项选择题
A、公共性和生产性
B、公益性和免费性
C、科学性
D、国际性
E、终身性和将来性
24:课堂类型和结构是固定不变的,具有统一的模式。()
推断题
对
错
25:智力是指人们的熟悉力量,其核心是()。
单项选择题
A、留意力
B、观看力
C、思维力
D、想象力
26:美国芝加哥高校教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里,提出的核心观点可概括为:“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源,人力资本收益高于物力资本投资的效益。”这一观点深刻地说明着()。
单项选择题
A、教育的经济功能
B、教育的文化功能
C、教育的自然功能
D、教育的道德功能
27:“教育不应再限于学校的围墙之内”是()教育所推崇的抱负
单项选择题
A、前制度化
B、非制度化
C、制度化
D、义务教育
28:儿童品德的形成和进展是一个以道德认知为基础,以道德情感、道德意志为激励,进展到道德行为的整体运动过程。()
推断题
对
错
29:德育内容打算了德育目标。()
推断题
对
错
30:教学中,同学的熟悉既是目的,也是手段。()
推断题
对
错
查看答案
1:答案A
解析
2:答案A,B,D,E
解析现代的教育理念应包含在正确的教育观中。
3:答案A
解析夸美纽斯适应了社会形势的迫切要求,在《大教学论》中阐述了班级教学制度的优越性,确立了班级教学制度。
4:答案C
解析
5:答案D
解析政治课与其他学科教学是德育的基本途径。
6:答案A
解析英国是实行双轨制国家的代表。
7:答案C
解析
8:答案D
解析
9:答案D
解析
10:答案A,B,C,D
解析我国现行的学校教育制度从纵向上来划分,可以分为学前教育、初等教育、中等教育和高等教育。学历教育不属于这种分类标准,它是相对于非学历教育来说的。前面的四种教育都属于学历教育。(本解析由张恩凯供应)
11:答案正确
解析
12:答案A,B,D
解析教育目的是教学的依据,它具有导向、激励和评价的作用。
13:答案A
解析柏拉图认为人进展的最高境界就是“心灵的和谐达到完善的境地”,因此他将此定为教育的最高目的。
14:答案C
解析教育的神话起源说(宗教观点)认为教育与其他万事万物一样,都是由神(上帝或天)所制造的,教育的目的是体现神或天的意志,使人皈依于神或服从于天。它是人类关于教育起源最古老的观点。而教育的生物起源说则是教育史上第一个把教育起源问题作为学术问题提出的教育起源说。
15:答案B
解析我国《义务教育法》的立法宗旨有三条:首先是进展基础教育;其次是促进社会主义物质文明建设;最终是促进社会主义精神文明建设。
16:答案B,C,D
解析课程反映肯定社会的政治、经济要求,并受同学身心进展规律的制约,社会、学问、儿童是制约学校课程的三大因素。
17:答案B
解析
18:答案B
解析
19:答案C
解析
20:答案C
解析不属于我国新时期中学校德育基本内容的是宗教教育,只有德国等一些国家才有在中学校时期有宗教教育。
21:答案B
解析略。
22:答案B
解析科举考试注意儒家经典的考核,这些儒家著作到后来渐渐演化为“四书”、“五经”,“四书”包括《高校》、《论语》、《孟子》、《中庸》,而“五经”包括《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。因此,答
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