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文档简介
教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年02月03日-6421)1:通过综合归纳获得意义的学习称为()。
单项选择题
A、上位学习
B、同位学习
C、下位学习
D、并列结合学习
2:下列学习中属于符号学习的有()。
多项选择题
A、汉字学习
B、英语单词学习
C、图像、图表学习
D、历史大事学习
E、一般柱体体积计算公式的学习
3:下列属于正式群体的有()。
多项选择题
A、班级
B、帮派
C、小组
D、少先队
4:发觉学习理论的提出者是()。
单项选择题
A、布鲁纳
B、加涅
C、奥苏伯尔
D、苛勒
5:1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的是()。
单项选择题
A、陶行知
B、廖世承
C、潘菽
D、蔡元培
6:()教养模式下的儿童是最成熟的,他们有力量,独立性强,擅长掌握自己。
单项选择题
A、专制型
B、放纵型
C、民主型
D、集体型
7:在操作技能形成的哪个阶段,动觉掌握起主导作用?()
单项选择题
A、操作定向
B、操作仿照
C、操作整合
D、操作娴熟
8:成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避开失败者的目的是避开失败,削减败感,当一项任务的胜利率为50%时,他们会:()
单项选择题
A、可能选择
B、迟疑不决
C、回避这项任务
D、坚决选择
9:克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为()。
多项选择题
A、接受
B、反应
C、评价
D、组织
E、性格化
10:心理学讨论表明,个体的遗忘曲线变化进程是()。
单项选择题
A、前后一样
B、先快后慢
C、先慢后快
D、没有规律
11:在操作技能形成的哪个阶段,动觉掌握起主导作用?()
单项选择题
A、操作定向
B、操作仿照
C、操作整合
D、操作娴熟
12:心理学家艾里斯曾提出理性心情辅导方法,认为人的心情是由人的思想打算的,合理的观念导致健康的心情,不合理的观念导致负向的、不稳定的心情。()
推断题
对
错
13:元认知策略总是和认知策略一起起作用。()
推断题
对
错
14:在通常状况下,课堂气氛可分为乐观的、消极的和对抗的三种类型。()
推断题
对
错
15:在教“鸟”的概念时,用麻雀、鸡、鸭作为例子,说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用了()。
单项选择题
A、正例
B、反例
C、供应变式
D、科学地进行比较
16:正由于有学习迁移的存在人类才能实现“举一反三”、“触类旁通”之类事半功倍的学习抱负。()
推断题
对
错
17:下面所列举的迁移种类领域中,错误的是()
单项选择题
A、态度学习迁移
B、情感迁移
C、学问与技能迁移
D、气质迁移
18:对专家型老师与新老师的比较讨论发觉,专家型老师的课时方案简洁、敏捷,具有预见性,并()。
单项选择题
A、以教材为中心
B、以同学为中心
C、以考试为中心
D、以目标为中心
19:松散群体是指同学们只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的()
单项选择题
A、目的和内容
B、共同语言
C、深厚友情
D、约束力气
20:()是指辅导老师设身处地去体会受辅导同学的内心感觉,进入到他的内心世界之中。
单项选择题
A、关注
B、敬重
C、真诚
D、同感
21:()儿童的主要进展任务是获得主动感,克服内疚感,体验着目的的实现。
单项选择题
A、婴儿期
B、学前期
C、学龄期
D、青年期
22:在教学中不断变换同类事物的非本质属性,以便突出本质属性的方法称为()。
单项选择题
A、变化
B、转变
C、变式
D、突出
23:埃里克森认为儿童人格进展经受八个阶段,其中青少年时期属哪个人格进展阶段()。
单项选择题
A、自主感对耻辱感和怀疑
B、主动感对内疚感
C、勤奋感对自卑感
D、自我同一性对角色混乱
24:美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的()。
单项选择题
A、相同要素说
B、概括化理论
C、关系转换说
D、学习定势说
25:在共性中具有核心愿义的是()。
单项选择题
A、力量
B、气质
C、性格
D、动机
26:()是一种常用的评价策略,其内容主要是根据肯定标准收集起来的同学认知活动的成果。
单项选择题
A、观看
B、案卷分析
C、情感评价
D、测验
27:老师学问结构的核心是老师的()
单项选择题
A、相关学科学问
B、教育学学问
C、心理学学问
D、专业学问
28:现代认知心理学认为学问不能回忆或再认的主要缘由是()。
单项选择题
A、无适当提取线索
B、信息相互干扰
C、痕迹消退
D、压抑
29:心理测验的信度大小一般介于多少之间?()
单项选择题
A、-1—0之间
B、-1—1之间
C、0—1之间
D、0—10之间
30:形成训练说,相同要素说,阅历类比说等是属于()
单项选择题
A、早期的迁移理论
B、道德进展理论
C、动机理论
D、认知进展理论
查看答案
1:答案A
解析上位学习是通过综合归纳获得意义的学习,而下位学习是通过演绎获得意义的学习。
2:答案A,B,C,D
解析E项为命题学习的内容。
3:答案A,C,D
解析正式群体是由教育行政部门明文规定的群体,其成员有固定的编制,职责权利明确,组织地位确定。
4:答案A
解析
5:答案B
解析我国的教育心理学最初是从西方引进的,1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。
6:答案C
解析鲍姆宁将父母教养方式分为专制型、放纵型、民主型三种教养模式,其中民主型下的儿童最成熟。
7:答案D
解析操作娴熟阶段,动觉掌握增加,不需要视觉的特地掌握和有意识的活动。
8:答案C
解析
9:答案A,B,C,D,E
解析价值内化水平不同,态度也发生多种程度的变化,从最低水平开头,依次是接受、反应、评价、组织和性格化。
10:答案B
解析
11:答案D
解析
12:答案正确
解析略。
13:答案正确
解析略。
14:答案正确
解析略。
15:答案A
解析在实际的教学过程中,为了便于同学概括出共同的规律或特征,教学时呈现若干正例来说明。
16:答案正确
解析
17:答案D
解析根据共同要素说,两任务的共同成分可以是学习材料、学习结果、学习过程、学习目标等方面的,也可以是态度、情感方面的。
18:答案B
解析
19:答案A
解析考查松散群体的概念,应识记。
20:答案D
解析题干是对同感的解释。
21:答案B
解析
22:答案C
解析
23:答案D
解析
24:答案A
解析
25:答案C
解析性格是人表现在对现实的稳定的态度和与之相适应的行为方式上的心理特征。性格是共性的核心成分,是个体最鲜亮最重要的共性心理特征。
26:答案B
解析案卷分析是一种常用的评价策略,其内容主要是根据肯定标准收集起来的同学认知活动的成果。
27:答案D
解析老师学问结构的核心是老师的专业学问。
28:答案A
解
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