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文档简介

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年11月24日-9568)1:操作技能形成的整合阶段,各动作成分间的相互干扰削减,多余动作却有所增加。()

推断题

2:选择教学方法的主要依据是()。

单项选择题

A、教学目标和同学学习结果的类型

B、教学媒体

C、老师的爱好

D、“教学有法、教无定法”

3:建构主义认为教学就是学问的传递。()

推断题

4:人格进展阶段论的创始人是()。

单项选择题

A、皮亚杰

B、埃里克森

C、桑代克

D、华生

5:儿童多动综合症是学校生最为常见的一种行为障碍综合症,其高峰发病年龄为()

单项选择题

A、4—6岁

B、6—8岁

C、8—10岁

D、10一12岁

6:人借助于骨骼、肌肉实现的,通过学习而形成的符合法则的操作法则的操作活动方式,称为()。

单项选择题

A、心智技能

B、表演技能

C、写作技能

D、操作技能

7:教学中。有助于指导老师进行测量和评价、选择和使用教学策略、指引同学学习等功能的是()

单项选择题

A、教学内容

B、教学过程

C、教学方法

D、教学目标

8:在概念的教学中,以下哪些建议可供遵循?()

多项选择题

A、概念分析

B、突出有关特征,掌握无关特征

C、正例与反例的辨别

D、变式

E、比较

9:对程序教学贡献最大的心理学家是斯金纳。()

推断题

10:在给同学安排座位时,最值得老师关注的问题应当是()。

单项选择题

A、对人际关系的影响

B、削减课堂混乱

C、照看优秀同学

D、照看后进同学

11:()是人和动物在心理上的根本分界线。

单项选择题

A、熟悉环境

B、识别食物

C、自我意识的产生和进展

D、食物条件反射

12:使人格各部分整合和统一起来的核心力气是()

单项选择题

A、生理自我

B、社会自我

C、心理自我

D、自我意识

13:头脑风暴训练是指通过集体争论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果。()

推断题

14:学习了苹果、梨子、香蕉等概念后,再学习“水果”这一概念,这种学习属于()。

单项选择题

A、并列结合学习

B、下位学习

C、上位学习

D、相关类属学习

15:从实施教学评价的时机而言,有形成性评价和()之分。

单项选择题

A、总结性评价

B、诊断性评价

C、预备性评价

D、标准参照评价

16:一个人面对问题情境时,在规定的时间内能产生大量不同的观念,这表明其思维具有()。

单项选择题

A、流畅性

B、变通性

C、指向性

D、独创性

17:儿童多动症是学校生中常见的一种以留意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍,其高峰发病年龄在()。

单项选择题

A、3~5岁

B、5~7岁

C、8~10岁

D、12~13岁

18:依据需要的起源,可以把人的需要分为生理性需要和社会性需要。()

推断题

19:心理定势对解决问题具有()。

单项选择题

A、乐观作用

B、消极作用

C、既有乐观作用也有消极作用

D、没有作用

20:心理活动对肯定对象的指向和集中指的是()

单项选择题

A、共性

B、留意

C、记忆

D、思维

21:“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是()

单项选择题

A、逆向迁移

B、负迁移

C、垂直迁移

D、一般迁移

22:一般来说,学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。()

推断题

23:交互式教学模式是由老师与小组同学一起进行的,这小组同学人数最好在()

单项选择题

A、3人左右

B、6人左右

C、10人左右

D、13人左右

24:主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样问题的学问是()

单项选择题

A、程序性学问

B、操作性学问

C、概念性学问

D、陈述性学问

25:()的阅历类化理论强调概括化的阅历或理论在迁移中的作用。

单项选择题

A、奥苏伯尔

B、桑代克

C、贾德

D、格式塔心理学

26:1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的是()。

单项选择题

A、陶行知

B、廖世承

C、潘菽

D、蔡元培

27:教育心理学对教育实践具有()的作用。

多项选择题

A、描述

B、解释

C、验证

D、猜测

E、掌握

28:标准化成果测验的优越性体现于()。

多项选择题

A、观公正性

B、客观性

C、方案性

D、可比性

29:教育心理学对教育实践具有()的作用。

多项选择题

A、描述

B、解释

C、验证

D、猜测

E、掌握

30:学会写“石”这个字后,有助于写“磊”。这种现象属于()。

单项选择题

A、一般迁移

B、详细迁移

C、水平迁移

D、垂直迁移

查看答案

1:答案错误

解析此阶段,各动作成分间的相互干扰削减的同时,多余动作也随之而削减。

2:答案A

解析

3:答案错误

解析建构主义认为教学不是学问的传递而是学问的处理和转换。

4:答案B

解析略。

5:答案C

解析识记性试题。儿童多动综合症是学校生最为常见的一种行为障碍综合症,其高峰发病年龄为8—10岁。(本解析由张恩凯供应)

6:答案D

解析题干是对操作技能的解释。

7:答案D

解析教学目标是预期同学通过教学活动获得的学习结果。在教学中,教学目标有助于指导老师进行测量和评价、选择和使用教学策略、指引同学学习等功能。(本解析由张恩凯供应)

8:答案A,B,C,D,E

解析【解析】在概念的教学中,我们要关注的建议包括:概念分析;突出有关特征,掌握无关特征;正例与反例的辨别;变式;比较

9:答案正确

解析

10:答案A

解析

11:答案C

解析

12:答案D

解析自我意识是个体对自己的熟悉和态度,是人格的重要组成部分,是使人格各部分整合和统一起来的核心力气。

13:答案正确

解析略。

14:答案C

解析

15:答案A

解析略。

16:答案A

解析

17:答案C

解析儿童多动症的发病高峰年龄在8~10岁。

18:答案正确

解析

19:答案C

解析

20:答案B

解析

21:答案B

解析

22:答案正确

解析略。

23:答案B

解析

24:答案D

解析

25:答案C

解析

26:答案B

解析我国的教育心理学最初是从西方引进的,1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。

27:答案A,B,D,E

解析教育心理

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