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文档简介

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2023年04月14日-5120)19：答案D

解析

20：答案D

解析

21：答案B

解析

22：答案D

解析

23：答案A,C,E

解析

24：答案C

解析布鲁姆把评定分为三类：配置性评定、形成性评定、总结性评定。其中，配置性评定是在学期开头时或开头前施行，形成性评定是在教和学的过程中进行的，总结性评定一般在学期末进行。

25：答案正确

解析

26：答案D

解析

27：答案B

解析教学方法指在教学过程中师生双方为实现肯定的教学目的，完成肯定的教学任务而实行的教与学相互作用的活动方式。它是整个教学过程整体结构中的一个重要组成部分，是教学的基本要素之一。

28：答案B

解析从幼儿期开头消失制造力的萌芽，最初是以再造想象为主，后来其制造性想象的成分渐渐增多。(本解析由张恩凯供应)

29：答案A

解析系统暂无解析

30：答案C

解析

31：答案C

解析

32：答案D

解析

33：答案C

解析C【解析】本题考查学问巩固的途径，详细内容是复习活动的适当超额。讨论表明，超额学习程度达150%时，效果最佳，小于或多于150%，效果都不抱负。因此本题的答案为10×150%=15。

34：答案正确

解析

35：答案C

解析在操作娴熟阶段，动作的执行达到高度的完善化和自动化。

36：答案A,B,C,D,E

解析指导教学有六项活动，除ABCDE外还有每周或每月的复习。

37：答案C

解析中同学易产生的心理问题：(1)焦虑症；(2)抑郁症；(3)强迫症：(4)恐怖症；(5)人格障碍与人格缺陷；(6)性偏差；(7)进食障碍；(8)睡眠障碍。其中，强迫症是指病人意识上反复消失不能掌握的观念、思想、恐惊、冲动和疑虑。这些心理活动违反病人的意愿，使他们感到恐惊、焦虑和担心，因此不断地对自己进行反抗；这就是强迫症。

38：答案正确

解析略。

39：答案A

解析见“垂直迁移”定义。

40：答案B

解析制造性是指个体产生新颖独特的有社会价值的产品的力量或特性。发散思维是沿着不同的方向去探求多种答案的思维形式。对同一个问题只有从多个角度、不同方向去探究，才可能发觉新颖独特的内容，因此，发散思维是制造性的核心。

41：答案A

解析皮亚杰认为全部生物包括人都有适应和建构的倾向。所以说人从其生物方面继承了组织和适应的特性。皮亚杰所说的适应机能包括同化和顺应。（资料来源《当代教育心理学》）(本解析由张恩凯供应)

42：答案A

解析

43：答案C

解析

44：答案D

解析

45：答案B,E

解析

46：答案A,B,C,E

解析

47：答案C

解析

48：答案D

解析系统暂无解析

49：答案A

解析

50：答案A

解析珍妮特沃斯(J．Vos)认为，从课堂中学和教的角度来看，

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