追求智慧的学问【知识精讲精研+能力培优提升】高中政治统编版必修四哲学与文化

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课程安排高一第一学期：必修一《中国特色社会主义》必修二《经济与社会》高一第二学期：必修三《政治与法治》高二第一学期：必修四《哲学与文化》1月份参加合格考（复习四本必修）高二第二学期：选择性必修一、二、三思想政治必修四哲学与文化哲学属于文化的范畴第一单元探索世界与把握规律第一课时代精神的精华追求智慧的学问哲学的基本问题科学的世界观和方法论第二课探究世界的本质世界的物质性运动的规律性第三课把握世界的规律世界是普遍联系的世界是永恒发展的唯物辩证法的实质与核心

第二单元认识社会与价值选择

第四课探索认识的奥秘人的认识从何而来在实践中追求和发展真理第五课寻觅社会的真谛社会历史的本质社会历史的发展社会历史的主体第六课实现人生的价值价值与价值观价值判断与价值选择价值的创造和实现辩证唯物主义历史唯物主义哲学是什么唯物论辩证法认识论唯物史观价值观第一课

时代精神的精华1.1追求智慧的学问情景导入小调查：哲学知多少？对于“哲学”，你的最大感受是什么？能否用一些关键词描述一下？

其实，哲学就在我们身边！哲学并不是高高悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考，就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。陌生？抽象？遥远？难学？生活中的哲学思考--高考选科职业规划学科潜力学科竞争力家庭条件社会需求就业形势教学资源就业薪酬自身外在具体问题具体分析、从实际出发联系地、全面地、发展地看问题哲学观点唯心主义，违背规律客观性社会存在决定社会意识（一）哲学的起源1、哲学的本义哲学是“现世的智慧”，是“文化的活的灵魂”。----马克思

哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。

【提示】哲学≠智慧哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学。Philo＋sophia＝Philosophy爱＋智慧＝爱智慧/思考的乐趣种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得……事物之间的联系是有条件的，不能主观臆造。哲学就在我们身边，哲学产生于人类的实践活动。全面的、一分为二的观点看问题哲学智慧是生来就有的吗？如果不是，哲学智慧从哪里来？BYYUSHEN哲学智慧不是从人的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。①哲学智慧产生于人类的实践活动。2、哲学的产生人类的两项基本活动

哲学上讲的世界—人的思维、意识客观世界（物质世界）

主观世界（精神世界）自然界人类社会人与外部世界的关系:人与自己、人与自然、人与社会一.哲学就在我们身边Philosophy哲学源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。我是谁？我生从何来？死往何处？我为何要出现在这个世界上？我的出现对这个世界意味着什么？是世界选择了我，还是我选择了世界？我与这个世界有必然的联系吗？……是否只要参与实践就能自发地生成哲学智慧呢？2、哲学的产生②哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。

在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。

哲学智慧产生于实践，这是最根本性的。但人类的实践活动并不能自发的生成哲学，只有人们在实践中自觉地思考和追问，哲学才会出现。

战国时期，七国争雄，天下纷争，是一个战争频繁、兵荒马乱的时代。然而这个时代却诞生了中国历史上最为深远的思想和学术派别，形成了百家争鸣的局面。百家争鸣在中国哲学史和思想史上的地位举足轻重，使得中国的哲学和文化取得了长远的进步和空前的繁荣，开放出了后世许多朝代都难以企及的哲学和思想硕果。学派代表时代主张儒家孔子孟子春秋战国仁、德治、礼“仁政”“性善论”道家老子春秋无为、对立与转化墨家墨子战国兼爱非攻法家韩非子战国法治兵家孙武孙膑春秋战国知己知彼、百战不殆事备而后动为什么战国时期会出现百家争鸣的局面？这说明哲学思想与时代之间有什么关系？铁器、农具的使用和推广。私田出现，新兴地主阶级和奴隶主贵族阶级矛盾尖锐。阶级斗争十分激烈，各个阶级或阶层都要起来表明自己的态度，因而都对社会变革提出了自己的主张和看法，哲学思想纷呈，百家争鸣。经济哲学思想等文化一定社会和时代的经济、政治决定反映、反作用一定社会的思想文化（包括哲学）政治阅读材料，思考哲学与其所处时代的关系。任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济、政治在精神上的反映。春秋战国汉代唐代宋代德治、仁政等天人合一佛教哲学思想理学②哲学不是一成不变的，而是会随着时代和社会实践的发展而不断变化发展。哲学真正的哲学正确或比较正确反映时代的内容和任务，反映世界的本质和规律错误或歪曲反映时代内容、要求及世界的本质和规律非科学的哲学形成形成可以可以真正的哲学是时代精神的精华对比可知时代的精华时代的糟粕注意：哲学≠真正的哲学≠科学的哲学3、哲学与其所处时代的关系①任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济、政治在精神上的反映。②哲学不是一成不变的，而是会随着时代和社会实践的发展而不断变化发展。③真正的哲学是时代精神上的精华。哲学都是自己时代的精神上的精华。（）哲学可以指导人们正确改造世界。（）随堂训练2021年5月21日云南漾濞发生6．4级地震，5月22日青海玛多发生7.4级地震。对此，人们不可回避地思考一系列带有哲学性质的问题：人们能否准确预报地震？如何把地震的损失降至最低？……这表明（

）①源于世界的思考都是科学的哲学智慧②哲学源于人们在实践中的追问与思考③哲学产生于认识世界和改造世界的活动④对世界的追问与思考是强大的物质力量A．①② B．②③ C．①④D．③④随堂训练随堂训练【走近哲学——关于“科学无国界”】

他们的观点共同表达了对什么的看法？你认为他们有世界观吗？（二）哲学是系统化理论化的世界观总的看法和根本观点：最一般的看法和最基本的观点，属于观念范畴1、世界观的含义人们对整个世界的总的看法和根本观点。哲学上说的世界包括客观世界/物质世界主观世界/精神世界自然界人类社会——人的思维下列说法是世界观的是（

）A．闻鸡起舞B．张三早上5点起床C．事物的运动是有规律的D．李四中午吃了个大鸡腿E.太阳东升西落F.地球是圆的G.人往高处走，水往低处流H.上帝创造了一切

随堂训练世界观有正确和错误之分世界观哲学区别

含义人们对整个世界的总的看法和根本观点主体自发形成，人人都有并非人人都有特点自发性、朴素的、零散的、不系统的联系①哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观②哲学与世界观的研究对象都是整个世界，哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现。③都有正确和错误之分④都来自于生活实践，并在实践中发展和接受检验。错误倾向①把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说②把哲学神秘化，认为哲学与普通人无关。关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观系统化、理论化的

据媒体报道，2021年高考前夕，为了孩子在考试期间休息好，不少家长预订好了“高考房”。房间号带吉利数字“6”的，出过状元的“状元房”，风水绝佳的“风水房”等等，更是成为抢手货。同时，多地出现“旗袍妈妈团”，为考生加油，寓意“旗开得胜”，此外，还有爸爸穿马褂，寓意“马到成功”一说。而此前，某中学送考的场面中，头车司机属马，车牌尾号为6。有家长甚至不惜坐飞机，从上海、新疆、海南、吉林等地到著名的孔庙和文曲星庙烧香叩头。（1）材料中家长们的想法是哲学思想吗？（2）人的思想观念与其为人处世的方法之间有什么关系?1.世界观决定方法论，方法论体现世界观。2.哲学既是世界观，也是方法论，哲学是世界观与方法论的统一。世界观方法论区别（含义）人们对整个世界的总的看法和根本观点（人们关于世界是什么、怎么样的根本观点）用世界观作指导去认识世界和改造世界的根本原则和根本方法联系世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一

1.下列属于方法论的是：A、死生有命，富贵在天

B、世界是由上帝创造的C、具体问题具体分析

D、世界是一团永恒的“活火”C随堂训练2．现阶段很多人开始逐步接受“绿色生活”理念，并加入到“绿色餐饮”“绿色出行”“绿色住宅”等行列。这反映了（）A．方法论决定世界观 B．哲学来源于人们形成的世界观C．世界观决定方法论 D．哲学是对具体生活的艺术升华C

哲学作为一门学问，和我们平时所学的物理学、化学、经济学一样么？若不一样，区别在哪里？若它们不同，那么它们之间是否毫无联系？思考2.哲学与具体科学的产生

哲学：哲学对具体科学进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。人们在实践中形成了许多具体科学知识自然科学知识社会科学知识思维科学知识哲学最一般的本质最普遍的规律概括和升华具体科学：揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘苹果落地牛生牛羊生羊社会主义代替资本主义万有引力遗传与变异生产关系适应生产力哲学—规律具有普遍性哲学是人们对自然、社会和思维知识进行反思的结果，是人们从自然、社会和思维知识中概括和升华、从中抽象出最一般的本质和普遍的规律。个性与共性、个别与一般的关系

哲学——事物的变化发展是有规律的，规律是客观的具体领域的个别规律

牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论。晚年的牛顿在研究行星为什么会围绕太阳运转时，由于信奉上帝，认为除万有引力的作用外，还有一个“切线力”，这个“切线力”只能是来自上帝的“第一推动力”。细胞学说能量守恒和转化定律生物进化论辩证唯物主义历史唯物主义马克思主义哲学的发展推动①具体科学的进步推动哲学的发展②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导比较哲学具体科学区别研究对象整个世界某一具体领域任务

揭示整个世界变化发展的一般规律揭示世界某一特定领域的特殊规律作用

为人们认识和改造世界