华师版小学语文一年级知识点

华师版小学语文一年级知识点

1、（组词）。

么(什么)无(无法)高(快乐)跟(跟着)以(以后)问(问好)各(各种)气(生气)

公(公共)元(一元)亮(光明)很(很好)队(中队)间(时间)名(名字)汽(汽水)

千(一千)汽(汽水)为(由于)桃(桃子)对(对面)象(大象)找(找到)坐(坐下)

干(洁净)吃(吃草)办(方法)跳(（跳高）)队(大队)像(似乎)我(我的)座(座位)

看(观察)有(有无)请(请进)主(公主)妈(妈妈)话(说话)处(处处)秀(秀气)

着(焦急)友(朋友)情(亲情)王(王子)蚂(蚂蚁)活(生活)外(外面)香(香水)

2、一字开花。

如：爱(爱人)(亲爱)(爱情)(得意)(喜爱)(友爱)

园(公园)(菜园)(果园)(花园)(桃园)

乡(家乡)(老乡)(乡亲)(乡情)(乡下)

地(土地)(大地)(田地)(种地)(天地)

情(亲情)(友情)(爱情)(热忱)(情意)

名(出名)(知名)(名字)(成名)(名气)

雪(洁白)(雪花)(白雪)(下雪)(雪人)

原(草原)(平原)(高原)(原来)(缘由)

3、量词填空。

一(孔)石桥一(只)船一(颗)枣一(把)伞

一(间)书房一(群)羊一(个)人一(头)牛

一(条)彩虹一(堆)杏一(朵)花一(只)鸟

一(座)房一(个)苹果一(片)树叶一(群)鸭子

一(幅)画一(束)鲜花一(座)天安门一(艘)军舰

一(块)石头一(匹)骏马一(杆)大称四(根)柱子

一(口)井一(辆)小车一(块)石碑一(口)水缸

一(竿)翠竹一(方)鱼塘一(列)火车一(道)小溪

一(包)菜子一(畦)秧苗一(片)沙滩两(条)腿

一(块)稻田一(面)队旗一(场)球赛一(把)铜号

一(轮)圆月一(处)风景一(片)欢乐几(位)老

4、字的构造分析笔画笔顺填空。

(1)字的构造：上下构造、左右构造、半包围构造、全包围构造、独体字。

(2)留意以下字的笔顺：非、北、专、女、万、定、可、为、海、绿、我、球、奶、秀、级、练、发、成等。

小学一年级语文辅导学问点

23个声母：

b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w

留意：

①平舌音：以zcs为声母的音节

翘舌音：以zhchshr为声母的音节

②zhchshr和zcs的位置，这个地方很简单出错。

③分清b和d、p和q。

④特殊留意f、t、j三个字母小弯的方向，别拐错弯。

24个韵母：

单韵母(6个)a、o、e、i、u、ü

单韵母都只有一个字母

复韵母(9个)ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er

复韵母由两个字母构成

前鼻韵母(5个)an、en、in、un、ün

后鼻韵母(4个)ang、eng、ing、ong

留意：

(1)分清ei和ie、ui和iu、üe和ün。

(2)特殊留意“ou和er”，很简单出错。

(3)介母：iuü

16个整体认读音节：

zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si

yi、wu、yu

ye、yue、yuan

yin、yun、ying

留意：

(1)整体认读音节不能拼读，要直接读出。

(2)分解开需留意：yu(y——ü)yue(y——üe)

yuan(y——ü——an)yun(y——ün)

音节的拼读：

1、能直接成音节的(零声母音节)有：a、ai、ao、an、ang

e、en、o、ou、er

2、二拼音节：声母+韵母。

3、三拼音节：声母+介母+韵母。

①u-o(除bo、po、mo、fo、wo外，其余声母与o拼都要加介音u)。

拼音的标调规章

有a先找a，没a再找o、e，i、u并列标在后。

1、根据六个单韵母(aoeiuü)的先后挨次，有a声调就标在a头上，没a就标在o或者e的头上，以此类推。

2、特殊留意：i和u都有，哪个在后面就标在哪个头上。

一年级语文课文学问点

常能听见某某小朋友有意或者无意的说：那里有一头马等等，听着其实挺可笑的，但是这恰恰说明白小学语文中一个不行忽视的问题------量词。顾名思义，量词就是表示数量的词语，也是小学语文的一个必考必会问题，下面简洁小结，如有不全，仅供参考!

一、量词：

表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。

量词的细致分类许多，例如名量词、动量词等，在这里我只对小学生必需把握的根本量词做以归类和小结，假如有不全，仅供参考

一个人、两只梨头、三口钟、一把茶壶中的个、只、口、把以及表示度量衡的斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈等，表示人或事物的数量单位，叫做名量词。

去一趟、看一遍、做一次、哭一场中的趟、遍、次、场，表示动作的数量单位，叫做动量词。

把名量词驾人和动量词合在一次，共同用来作为一种特别的计量单位，就是复合量词。

刚一看这一简洁的学问点量词就分成这么多细致的概念好像很难把握，但个人觉得概念只作为了解就可以了，而真正需要把握的是如何去正确的填写、运用量词，而不至于消失一头马，一匹狗这一类的笑话，将小学常用、常考的量词做了一个归纳如下：

个头快匹条斤名位群座口阵双本道把份根次列架栋辆台片轮只棵颗朵艘场对封张件所杆瓶顶项幅部支枝首尊堆钩叶弯缕伙

(注：常用的量词多数都在日常生活的口语中消失，所以要留意在日常生活中的积存和正确的运用)

另外除了单个量词的运用之外，量词的重叠也是一个必会的学问点，但是在把握了单个量词的运用根底上，重叠就已经很简洁了。

量词的重叠：除了计量名量词外，不少量词可以重叠使用。例如：个个/件件/张张。次次/趟趟/回回等等。

讲解

量词，尤其是名量词，特殊丰富，是外国语不能比较的，这也是我们汉语引以为豪的特点之一。有的量词只同两三个词有交往，例如尊，只能说一尊佛像、一尊菩萨等;有的量词却应用很广，例如个，可以说一个人、一个问题、一个苹果、一个家、一个座位、一个单位、一个口信等等。有的名词又可以同几个量词相搭配，例如:一只一顶一个一打帽子一条一尾一串一斤鱼一颗一粒一堆一串一把一吊葡萄什么量词同什么名词相搭配，有肯定的规律，如但凡小而圆的东西，如珍宝、米、葡萄、小石子等，可用量词颗;但凡细而长的东西，如竹竿、长枪、香烟等，可用量词支、根。使用这些量词，不仅表示单位，而且表示出事物的外形来，显得详细形象。文学作品中常常利用量词这个特点，例如一轮明月、一